七年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末模擬考試卷及答案考試時(shí)間：120分鐘滿分：120分姓名：________班級(jí)：________一、積累與運(yùn)用（30分）1、選擇題：字音字形（6分）

(1)、“踱步”中“踱”的正確讀音是（）

A.duò

B.duó

C.dò

D.dūo答案：A

解析：“踱”讀作duò，表示緩慢地走。(2)、下列詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）

A.氣慨

B.安詳

C.帷幕

D.煩燥答案：B

解析：A項(xiàng)“氣慨”應(yīng)為“氣概”；C項(xiàng)“帷幕”正確；D項(xiàng)“煩燥”應(yīng)為“煩躁”。(3)、選出下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）

A.恬靜——安靜

B.謙遜——謙虛

C.驀然——忽然

D.隕落——墜落答案：D

解析：“隕”是指流星或天體墜落，但“隕落”也可泛指事物的衰敗，所以D項(xiàng)解釋正確。(4)、下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.顯赫

B.諳熟

C.膾炙人口

D.一如既往答案：D

解析：D項(xiàng)“一如既往”正確，其他項(xiàng)均無(wú)錯(cuò)別字。(5)、下列詞語(yǔ)中，讀音相同的一項(xiàng)是（）

A.默契/驀然

B.慷慨/寬廣

C.隕落/蘊(yùn)藏

D.困惑/囑咐答案：A

解析：“默契”和“驀然”中的“契”和“驀”都讀作mò。(6)、下列詞語(yǔ)中，字形正確的一項(xiàng)是（）

A.簽署

B.孤僻

C.書(shū)籍

D.輅力答案：A

解析：D項(xiàng)“轆力”應(yīng)為“膂力”。2、選擇題：詞語(yǔ)運(yùn)用（6分）

(1)、下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.他處事謹(jǐn)慎，從不輕舉妄動(dòng)。

B.這個(gè)消息真令人振奮，大家都喜出望外。

C.她雖然年輕，但做事非常老練，讓人刮目相看。

D.作者匠心獨(dú)運(yùn)，使文章充滿哲理。答案：B

解析：“喜出望外”形容由于意外的喜事而感到非常高興，與“振奮”語(yǔ)義重復(fù)，使用不當(dāng)。(2)、下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.他學(xué)習(xí)努力，成績(jī)一直名列前茅，真是百聞不如一見(jiàn)。

B.他爺爺風(fēng)燭殘年，仍然堅(jiān)持每天鍛煉身體。

C.我們一定要合理安排時(shí)間，做到張弛有度。

D.那個(gè)問(wèn)題我不懂，但不敢貿(mào)然請(qǐng)教老師。答案：C

解析：“張弛有度”比喻工作和生活中節(jié)奏的協(xié)調(diào)，使用正確。(3)、下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.他性格古怪，讓人難以捉摸。

B.他辦事總是拖泥帶水，效率很低。

C.這個(gè)方案設(shè)計(jì)得非常好，真是別具一格。

D.他雖然年紀(jì)大了，但絲毫不顯老態(tài)。答案：A

解析：A項(xiàng)“難以捉摸”形容難以理解或預(yù)測(cè)，使用準(zhǔn)確。(4)、下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.她悄悄地走進(jìn)教室，像鬼使神差一樣。

B.這個(gè)問(wèn)題需要深思熟慮，不能輕率下結(jié)論。

C.他那副眼鏡架在鼻梁上，顯得很滑稽。

D.他騎車(chē)技術(shù)很好，基本上百發(fā)百中。答案：B

解析：A項(xiàng)“鬼使神差”指事情出于意外，不用于形容動(dòng)作；C項(xiàng)“顯得很滑稽”搭配不當(dāng)；D項(xiàng)“百發(fā)百中”指射箭或射擊非常準(zhǔn)確，與騎車(chē)無(wú)關(guān)。(5)、下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.他一言不發(fā)，顯得沉默寡言。

B.這篇文章言簡(jiǎn)意賅，讓人受益匪淺。

C.他總是語(yǔ)重心長(zhǎng)地勸導(dǎo)我們。

D.我讀后感觸頗深，如醍醐灌頂。答案：D

解析：D項(xiàng)“醍醐灌頂”比喻聽(tīng)了高明的意見(jiàn)使人茅塞頓開(kāi)，使用正確。(6)、下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.他深知天道酬勤，因此從不懈怠。

B.他善于隨機(jī)應(yīng)變，總是能化險(xiǎn)為夷。

C.面對(duì)這次失敗，他無(wú)動(dòng)于衷，繼續(xù)努力。

D.他發(fā)言時(shí)邏輯清晰，條理分明。答案：C

解析：“無(wú)動(dòng)于衷”指內(nèi)心毫無(wú)觸動(dòng)，與“繼續(xù)努力”不搭配，語(yǔ)義不符。3、選擇題：病句修改（4分）

(1)、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.由于天氣原因，所以比賽不得不取消。

B.他不僅會(huì)唱歌，而且會(huì)跳舞，是個(gè)多才多藝的人。

C.她激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)，眼淚止不住地流。

D.天空晴朗，微風(fēng)拂面，我們的心情也格外愉快。答案：D

解析：A項(xiàng)成分多余，“由于”和“所以”沖突；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)；C項(xiàng)“止不住地流”搭配不當(dāng)。(2)、下列句子中，修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

原句：我們的語(yǔ)文老師是所有老師中最認(rèn)真、最負(fù)責(zé)的一個(gè)。

A.我們的語(yǔ)文老師是所有老師中最認(rèn)真、最負(fù)責(zé)的。

B.我們的語(yǔ)文老師是所有老師中最認(rèn)真、最負(fù)責(zé)還有一個(gè)人。

C.我們的語(yǔ)文老師是所有老師中最認(rèn)真、最負(fù)責(zé)之一。

D.我們的語(yǔ)文老師是所有老師中最認(rèn)真、最負(fù)責(zé)的老師。答案：A

解析：原句存在成分贅余，“一個(gè)”多余，應(yīng)刪除。(3)、下列句子中，修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

原句：我們班上的同學(xué)都積極參加體育活動(dòng)，有的同學(xué)甚至有三樣以上的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

A.我們班上的同學(xué)都積極參加體育活動(dòng)，有的同學(xué)甚至有三樣運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

B.我們班上的同學(xué)都積極參加體育活動(dòng)，有的同學(xué)甚至有三樣運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目以上。

C.我們班上的同學(xué)都積極參加體育活動(dòng)，有的同學(xué)甚至有三樣以上的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

D.我們班上的同學(xué)都積極參加體育活動(dòng)，有的同學(xué)甚至有三樣運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。答案：D

解析：C項(xiàng)中的“三樣以上的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目”修飾不當(dāng)，應(yīng)改為“三樣運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目”。(4)、下列句子中，修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

原句：我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，這樣才能學(xué)有所成。

A.要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，我們才能學(xué)有所成。

B.我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，才能學(xué)有所成。

C.我們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，這樣才能學(xué)有所成。

D.我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，才學(xué)習(xí)有所成。答案：B

解析：“端正學(xué)習(xí)態(tài)度”是“學(xué)有所成”的條件，句子結(jié)構(gòu)上應(yīng)為“我們才能學(xué)有所成”，保留“要”字不妥。4、選擇題：文學(xué)常識(shí)（4分）

(1)、《孫權(quán)勸學(xué)》的作者是（）

A.羅貫中

B.司馬光

C.蒲松齡

D.王安石答案：B

解析：《孫權(quán)勸學(xué)》出自《資治通鑒》，作者是司馬光。(2)、《回憶魯迅先生》的作者是（）

A.魯迅

B.老舍

C.鄒韜奮

D.蕭紅答案：D

解析：蕭紅是《回憶魯迅先生》的作者。(3)、“天凈沙·秋思”是元代哪位作家的作品？（）

A.馬致遠(yuǎn)

B.白居易

C.王維

D.杜甫答案：A

解析：馬致遠(yuǎn)是“天凈沙·秋思”的作者，屬于元代散曲作家。(4)、《鄧稼先》的作者是（）

A.楊振寧

B.郭沫若

C.王愿堅(jiān)

D.魏巍答案：A

解析：《鄧稼先》是楊振寧所著。5、名句默寫(xiě)（10分）

(1)、《觀滄海》中描寫(xiě)大海水波動(dòng)蕩、山島高聳的句子是：_________，_________。答案：水何澹澹山島竦峙

解析：此句出自曹操《觀滄海》。(2)、《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中表達(dá)詩(shī)人對(duì)友人深切關(guān)懷的句子是：_________，_________。答案：我寄愁心與明月隨風(fēng)直到夜郎西

解析：此句出自李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》。(3)、《次北固山下》中思念家鄉(xiāng)的句子是：_________，_________。答案：鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)歸雁洛陽(yáng)邊

解析：此句出自王灣《次北固山下》。(4)、《天凈沙·秋思》中表達(dá)游子漂泊愁緒的句子是：_________，_________。答案：夕陽(yáng)西下斷腸人在天涯

解析：此句出自馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》。(5)、《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》中“我是你河邊上破舊的……的荒草”一句，表達(dá)的是（）

A.對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)

B.對(duì)祖國(guó)的失望

C.對(duì)祖國(guó)的贊美

D.對(duì)祖國(guó)的擔(dān)憂答案：B

解析：這句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)的深沉情感，包括失望與希望交織的情緒，但題目只問(wèn)“表達(dá)的是”，B項(xiàng)更貼切。二、閱讀理解（40分）（一）古詩(shī)詞閱讀（8分）

閱讀下面的詩(shī)句，回答問(wèn)題。

苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。

可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。

南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？(1)、這兩句詩(shī)“苔痕上階綠，草色入簾青”在文中起什么作用？（2分）

答案：這兩句詩(shī)描寫(xiě)環(huán)境的清幽，為后文表達(dá)作者的高尚情操作鋪墊。

解析：通過(guò)細(xì)膩的自然景物描寫(xiě)，渲染出清靜幽雅的氛圍，襯托作者的高潔品質(zhì)。(2)、詩(shī)中“無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形”表達(dá)了作者怎樣的生活態(tài)度？（2分）

答案：表達(dá)了作者超脫世俗，追求高雅情趣的生活態(tài)度。

解析：“絲竹”是音樂(lè)，“案牘”是公文，不用這些來(lái)擾心，說(shuō)明作者淡泊名利，堅(jiān)守內(nèi)心的寧?kù)o。(3)、“南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭”這句話有什么作用？（2分）

答案：這是對(duì)前文“陋室”的形象化說(shuō)明，暗含以賢者自比的意味。

解析：用諸葛亮和揚(yáng)雄的居所來(lái)比擬自己的陋室，顯示出作者的自信和志趣高潔。(4)、最后的“孔子云：何陋之有？”有什么含義？（2分）

答案：引用孔子的話語(yǔ)，表明作者雖居陋室，但品質(zhì)高潔，不為環(huán)境所困。

解析：這是作者的自勉與自勵(lì)，表明他不因環(huán)境簡(jiǎn)陋而自卑。（二）文言文閱讀（12分）

閱讀下面文言文，回答問(wèn)題。

《詠雪》：謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起。”公大笑樂(lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。(1)、“俄而雪驟”的意思是？（2分）

答案：不久，雪下得急了。

解析：“俄而”表示不久，“雪驟”是下雪急的意思。(2)、“未若柳絮因風(fēng)起”一句中“未若”的意思是？（2分）

答案：不如，比不上。

解析：“未若”是“不如”的意思，與“差可擬”形成對(duì)比。(3)、“家君”是文言文中對(duì)誰(shuí)的稱呼？（2分）

答案：父親。

解析：“家君”是對(duì)父親的尊稱。(4)、請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子：“撒鹽空中差可擬?！保?分）

答案：在空中撒鹽，差不多可以相比。

解析：此句表達(dá)了胡兒對(duì)雪的比喻。(5)、這篇文章出自哪部文言文選集？（1分）

答案：《世說(shuō)新語(yǔ)》。

解析：《詠雪》是《世說(shuō)新語(yǔ)》中的一則。（三）現(xiàn)代文閱讀一：記敘文（10分）

閱讀下面文字，回答問(wèn)題。

母親??！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？(1)、這段文字出自哪篇文章？（2分）

答案：《荷葉·母親》。

解析：這是冰心的作品，出自《散文詩(shī)二首》。(2)、“心中的雨點(diǎn)”指的是什么？（3分）

答案：指生活中遭遇的困難、痛苦或挫折。

解析：這是一個(gè)比喻，用來(lái)表現(xiàn)內(nèi)心的不安與煩惱。(3)、作者將母親比作什么？（3分）

答案：母親被比作荷葉。

解析：這是文章中直接使用的比喻。(4)、這段文字表達(dá)了作者怎樣的情感？（2分）

答案：表達(dá)了作者對(duì)母親的感激與依賴之情。

解析：通過(guò)比喻，作者表達(dá)出母親給予的溫暖與庇護(hù)。（四）現(xiàn)代文閱讀二：說(shuō)明文/議論文（10分）

閱讀下面文字，回答問(wèn)題。

“敬業(yè)”與“樂(lè)業(yè)”是人類(lèi)生活的不二法門(mén)。倘若有人對(duì)于自己的職業(yè)不敬，那一定使他的工作馬虎，祭灶神，設(shè)香案的人都是不能得到真正的好處的。所以敬業(yè)主義，于人生最為必要，而且一經(jīng)采納，便全人生默認(rèn)。(1)、這段文字出自哪篇文章？（2分）

答案：《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》。

解析：這是梁?jiǎn)⒊奈恼拢鲎浴毒礃I(yè)與樂(lè)業(yè)》。(2)、作者認(rèn)為“敬業(yè)”與“樂(lè)業(yè)”是怎樣的關(guān)系？（3分）

答案：作者認(rèn)為“敬業(yè)”與“樂(lè)業(yè)”是一對(duì)不可分割的概念，是人類(lèi)生活的根本。

解析：文中明確指出“是人類(lèi)生活的不二法門(mén)”，說(shuō)明二者相輔相成。(3)、“祭灶神，設(shè)香案的人都是不能得到真正的好處的”這句話的含義是什么？（3分）

答案：如果對(duì)職業(yè)不敬業(yè)，即使形式上認(rèn)真，也不能真正受益。

解析：這句話是對(duì)“敬業(yè)”重要性的進(jìn)一步論證，強(qiáng)調(diào)形式和實(shí)質(zhì)的區(qū)別。(4)、文中“不二法門(mén)”的意思是什么？（2分）

答案：唯一的、根本的方法。

解析：“不二法門(mén)”是佛教用語(yǔ)，形容唯一正確的途徑。三、綜合性學(xué)習(xí)（10分）請(qǐng)根據(jù)你對(duì)“家風(fēng)家訓(xùn)”的了解，回答以下問(wèn)題：

(1)、“家風(fēng)家訓(xùn)”指的是什么？（3分）

答案：家風(fēng)是指一個(gè)家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚和道德規(guī)范，家訓(xùn)是長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的教育與要求。

解析：家風(fēng)家訓(xùn)共同構(gòu)成了家庭文化的一部分，影響下一代的品德與行為。(2)、請(qǐng)列舉一個(gè)你熟悉的家風(fēng)或家訓(xùn)的例子，并說(shuō)明其意義。（4分）

答案：如“勤儉持家”，意思是鼓勵(lì)家庭成員勤勞節(jié)儉，珍惜