2026年上半年貴州省中小學教師資格考試（筆試）備考題庫第一部分單選題(100題)1、現(xiàn)代工業(yè)崛起的標志是()。

A.內燃機的發(fā)明與使用

B.新交通工具的出現(xiàn)

C.電的發(fā)現(xiàn)和廣泛運用

D.電氣化和鋼鐵時代的到來

【答案】：D2、計算機網絡已經不可或缺，是（）

A.無線路由器不支持有線上網

B.光纖是主要的通信傳輸設備

C.網卡是有線連接的必備設備

D.網絡服務器也是一種計算機

【答案】：A3、提出著名的“白板說”的是()。

A.洛克

B.盧梭

C.杜威

D.裴斯泰洛齊

【答案】：A4、教育學的任務在于()。

A.揭示教育規(guī)律

B.總結教育經驗

C.制定教育方針

D.發(fā)現(xiàn)教育問題t

【答案】：A5、()是歌劇、清唱劇、舞劇、其他戲劇作品以及聲樂套曲、器樂套曲的開始曲。

A.引子

B.序曲

C.前奏曲

D.奏鳴曲

【答案】：B6、我國第一本《教育心理學》的編寫者是（）。

A.廖世承

B.房東岳

C.潘菽

D.陸志偉

【答案】：A7、對教師角色形象的自我期望不包括（）。

A.道德中心型

B.學生領導型

C.教學中心型

D.學術中心型

【答案】：B8、古人云：“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑?！边@句話說明()對個體身心發(fā)展的影響作用。

A.遺傳素質

B.環(huán)境

C.教育

D.個體主觀能動性

【答案】：B9、《拉網小調》和《桔梗謠》分別是哪個國家的民歌?()

A.日本、朝鮮

B.印度、日本

C.印度尼西亞、朝鮮

D.日本、中國

【答案】：A10、班杜拉將觀察學習分成注意、保持、生成和動機四個學習子過程。其中()是指將觀察到的信息轉化為符號的形式并貯存在長時記憶中。

A.注意過程

B.保持過程

C.生成過程

D.動機過程

【答案】：B11、中央文化體制改革工作領導小組辦公室主任表示，我國高度重視中華文化“走出去”，以豐富世界各國對中華文化的更多了解，促進國家之間的交流與合作，讓世界各國能夠了解一個真實的、積極發(fā)展的、倡導世界和平的中國。中華文化“走出去”有利于（）。

A.傳播中華文化，消除文化差異

B.加強中外文化交流，增強文化滲透力

C.汲取世界文化，提升文化軟實力

D.展示中華文化魅力，增強國際影響力

【答案】：D12、高水平學生在測驗中能得高分，而低水平學生只能得低分，說明該測驗下列哪種質量指標高?()

A.效度

B.信度

C.區(qū)分度

D.難度

【答案】：C13、受應試動機影響不太大的測試是（）測試。

A.成熟

B.智力

C.能力傾向

D.投射

【答案】：D14、明代《剔紅撫琴八方盒》是（）

A.陶器

B.瓷器

C.漆器

D.金銀器

【答案】：C15、我國到本中世紀中葉的奮斗目標是（）。

A.解決溫飽問題

B.實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化

C.消除貧富差別

D.全面建成小康社會

【答案】：B16、掃地機器人是一種智能家用電器，（）

A.通過傳感器“發(fā)現(xiàn)”障礙物而繞行

B.充電行為受程序控制

C.只用一個電機驅動掃地機器人工作

D.工廠為掃地機器人編寫有相應程序

【答案】：C17、從法制角度講，學生是()的社會個體。

A.特殊

B.獨立

C.邊際

D.從屬

【答案】：B18、下列試劑與鑒定的物質及顏色變化對應，不正確的一組是（）。

A.雙縮脲試劑—蛋白質—紫色：健那綠染液—線粒體—藍綠色

B.碘液—淀粉—藍色：重鉻酸鉀溶液—酒精一灰綠色

C.二苯胺—DNA—藍色：斐林試劑—麥芽糖一磚紅色

D.醋酸洋紅染液—染色體—紅色：蘇丹Ⅳ染液—脂肪—橘黃色

【答案】：D19、下列有關古代文化常識的解說，錯誤的一項是()。

A.《送東陽馬生序》里有“既加冠，益慕圣賢之道”一句，“加冠”是指男子十六歲

B.《蘭亭集序》中“永和九年，歲在癸丑”，“癸丑”采用的是干支紀年

C.《赤壁賦》中“壬戌之秋，七月既望”，“既望”是指農歷十六

D.《項羽本紀》鴻門宴中，項羽與項伯向東而坐，可見向東是指室內最尊貴的座位

【答案】：A20、人的肌肉組織分為快肌纖維和慢肌纖維兩種，快肌纖維幾乎不含有線粒體，與短跑等劇烈運動有關；慢肌纖維與慢跑等有氧運動有關。下列敘述錯誤的是（）。

A.消耗等摩爾葡萄糖，快肌纖維比慢肌纖維產生的ATP多

B.兩種肌纖維均可在細胞質基質中產生丙酮酸、[H]和ATP

C.短跑時快肌纖維無氧呼吸產生大量乳酸，故產生酸痛感

D.慢跑時慢肌纖維產生的ATP，主要來自于線粒體內膜

【答案】：A21、詔書規(guī)定：第一，效法隋唐的均田制，實行“班田收授法”?！诙?，關于租稅，效法唐朝租庸調制，受田農民必須向國家交谷(租)、服勞役或納布代役(庸)，交地方土產(調)。根據(jù)你的判斷，頒發(fā)詔書的是()。

A.孝德天皇

B.彼得一世

C.亞歷山大二世

D.明治天皇

【答案】：A22、王陽明曾鎮(zhèn)壓過江西等地的人民起義并由此心生感觸：“破山中賊易。破心中賊難。”由此可見，王陽明的“心學”本質上是()。

A.要求人們注重自身修養(yǎng)

B.主張以“致良知”求理

C.要求人們服從專制統(tǒng)治

D.主張良知和行動的統(tǒng)一

【答案】：C23、幾年來宮廷歷史劇在各電視臺熱播，很多歷史人物及其官職被人們所熟知，其中丞相即是古代最重要的官職之一，但在關于()的電視劇中不可能出現(xiàn)“丞相”官職。

A.秦代

B.三國

C.元代

D.清代

【答案】：D24、美國認知心理學家安德森認為，心智技能的形成需經過三個階段，一是認知階段，二是聯(lián)結階段，三是()。

A.程序化階段

B.內部言語動作階段

C.外部言語動作階段

D.自動化階段

【答案】：D25、某項測驗能鑒別學業(yè)水平高低、能力強弱，表明該測驗（）較高。

A.難度

B.信度

C.效度

D.區(qū)分度

【答案】：D26、操作技能就動作的對象而言，具有（）。

A.外顯性

B.客觀性

C.展開性

D.觀念性

【答案】：B27、等腰三角形、等邊三角形、直角三角形都是三角形的()。

A.反例

B.變式

C.概括

D.抽象

【答案】：B28、下列詩句與“閉門覓句非詩法，只是征行自有詩”蘊含的哲理相同的是（）。

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

【答案】：B29、哲學的性質決定了它是“事后諸葛亮”，但他一旦產生又可成為社會變革的先導者，成為“事前諸葛亮”。哲學要成為“事前和事后諸葛亮”需要（）。

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

【答案】：B30、宋朝政府在主要港口設置市舶司。市舶司的職能是()。

A.管理造船業(yè)

B.管理海外貿易

C.管理城市貿易

D.管理港口秩序

【答案】：B31、個體身心發(fā)展的不平衡性要求()。

A.教育教學工作要抓關鍵期

B.教育工作要循序漸進

C.因材施教

D.教育工作要根據(jù)不同年齡分階段進行

【答案】：A32、已知在某DNA分子的一條鏈上G+C占50％，A占24％。另一條鏈上A占整個DNA分子的堿基比例為（）。

A.50％

B.26％

C.24％

D.13％

【答案】：D33、影響銷售渠道選擇的因素有（）。

A.產品因素

B.市場因素

C.社會因素

D.企業(yè)因素

E.中間商的特性

【答案】：A34、神探狄仁杰在破案中常常能當機立斷，迅速正確地做出判斷，突顯了他思維品質的（）。

A.廣闊性

B.獨立性

C.靈活性

D.敏捷性

【答案】：D35、《學記》中“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”的教學思想，體現(xiàn)的教學原則是()。

A.直觀性原則

B.啟發(fā)性原則

C.循序漸進原則

D.鞏固性原則

【答案】：B36、關于共情,以下說法中不正確的是（）

A.共情就是必須與來訪學生擁有共同的情感

B.共情就是體驗來訪學生的內心世界

C.共情就是把握來訪學生的情感、思維

D.共情有利于建立積極的咨詢關系

【答案】：A37、分配座位時，老師最值得關心的是（）。

A.學生聽課效果

B.對課堂紀律的影響

C.后進生的感受

D.對人際關系的影響

【答案】：D38、教學評價的目的是對課程、教學方法以及學生培養(yǎng)方案()。

A.作出分析

B.作出判斷

C.進行評估

D.作出決策

【答案】：D39、關于學習動機的作用，下列說法錯誤的是()。

A.學習動機直接卷入認知的相互作用過程中，通過同化機制發(fā)生作用

B.學習動機具有加強學習的作用，總體而言，高動機水平的學生，其成就也高

C.學習動機過強或過弱，不僅對學習不利，而且對保持也不利

D.學習動機和學習的關系是辯證的，學習能產生動機，而動機又推動學習，二者相互關聯(lián)

【答案】：A40、“海洋文明，產生于瀕臨海洋的島嶼或半島。由于所處地域狹小，但卻有較長的海岸線，農業(yè)欠發(fā)達，只能把商業(yè)貿易作為主要經濟發(fā)展手段。所以海洋文明的國家均有很強的開拓精神和危機意識?！毕铝形拿髦信c此密切相關的是()。

A.古希臘文明

B.古中國文明

C.古埃及文明

D.古印度文明

【答案】：A41、中共中央大力提倡“厲行勤儉節(jié)約，嚴守廉潔從政”。歷史上曾有“戒奢從簡”的帝王，其典范是()。

A.唐高祖

B.武則天

C.唐太宗

D.隋煬帝

【答案】：C42、第一次世界大戰(zhàn)前，帝國主義國家圍繞著爭奪霸權和殖民地開展激烈斗爭，矛盾紛繁復雜。當時歐洲大陸的主要矛盾是()。

A.英德矛盾

B.俄德矛盾

C.法德矛盾

D.意德矛盾

【答案】：C43、人格的核心是()。

A.性格

B.氣質

C.風格

D.理想

【答案】：A44、決策科學化的要求包括（）。

A.合理的決策標準

B.有效的信息系統(tǒng)

C.系統(tǒng)的決策觀念

D.科學的決策程序

E.決策方法科學化

【答案】：A45、教師進行進修提高最經常、最普遍的形式是（）。

A.結合教育教學工作在本校組織的活動中學習提高

B.參加函授、電大課程學習

C.參加自學考試

D.脫產學習

【答案】：A46、流行于西班牙的舞種是()。

A.探戈

B.倫巴

C.弗拉門戈

D.桑巴

【答案】：C47、()是形成各種操作技能所不可缺少的關鍵環(huán)節(jié)，它是以掌握一定的技能為目標而進行的反復操作的過程，或是刺激與反應的重復操作。

A.講解

B.練習

C.反饋

D.示范

【答案】：B48、課堂記錄的調控尤其重要,上課時間一長,……,將學生分散的精力拉回到課堂中來這屬于（）調控方法

A.掃視法

B.停頓法

C.限時法

D.提問法

【答案】：B49、中央C是（）

A.c?

B.c1

C.c2

D.c3

【答案】：B50、由于具有較高的概括水平的上位經驗與具有較低的概括水平的下位經驗之間的相互影響而發(fā)生的遷移稱為()。

A.順向遷移

B.逆向遷移

C.水平遷移

D.垂直遷移

【答案】：D51、戚繼光是著名的民族英雄，其詩句“封侯非我意，但愿海波平”反映了他()。

A.抗元的決心

B.抗倭的決心

C.抗清的決心

D.收復臺灣的決心

【答案】：B52、毛澤東說：“無論何人要認識什么事物，除了同那個事物接觸，即生活于(實踐于)那個事物的環(huán)境中，是沒有法子解決的。”這一論斷著重說明（）。

A.實踐是認識的來源

B.實踐是認識發(fā)展的動力

C.實踐是檢驗認識正確與否的唯一標準

D.實踐是認識的目的

【答案】：A53、與新教師相比，專家型教師的課時計劃簡潔、靈活、以學生為中心并且有()。

A.系統(tǒng)性

B.結構性

C.預見性

D.實效性

【答案】：C54、個人面對問題情境時，能獨具慧心，想出不同尋常的高見，具有新奇性。這反映了創(chuàng)造性的什么特征?()

A.變通性

B.流暢性

C.獨創(chuàng)性

D.先進性

【答案】：C55、英國科學家波普爾說：“如果我們過于爽快地承認失敗，就可能使自己發(fā)覺不了我們多么接近正確?！边@句話告訴我們（）。

A.①③

B.①④

C.②③

D.③④

【答案】：C56、四幕歌劇《卡門》是誰的最后一部歌劇?()

A.斯美塔那

B.比才

C.德彪西

D.海頓

【答案】：B57、下列詞語中畫橫線的字，每對讀音都不相同的是()。

A.緋紅／翡翠相宜／抑揚頓挫

B.應和／附和折本／不折不扣

C.愚昧／迂腐籠罩／得隴望蜀

D.星宿／宿營渙散／煥然一新

【答案】：A58、被稱為“竹林七賢”的是()。

A.嵇康、孔融、向秀、徐干、阮籍、王粲、劉楨

B.曹操、曹植、曹丕、阮籍、嵇康、孔融、徐干

C.阮籍、嵇康、山濤、劉伶、阮咸、向秀、王戎

D.孔融、陳琳、王粲、徐干、阮瑀、應場、劉楨

【答案】：C59、迄今為止在世界范圍內應用最廣泛、最普遍的一種教學方法是（）。

A.練習法

B.講授法

C.談話法

D.討論法

【答案】：B60、由于影響課程計劃的因素有許多，因此，相對比較全面的評價模式是（）。

A.目標評價模式

B.目的游離評價模式

C.CIPP評價模式

D.社會模仿模式

【答案】：C61、中國古代“二十四節(jié)氣”的命名反映了季節(jié)、物候現(xiàn)象、氣候變化三種，是漢族勞動人民長期經驗的積累和智慧的結晶。其中表示四季開始的四個節(jié)氣分別為()。

A.春分、夏至、秋分、冬至

B.立春、立夏、立秋、立冬

C.小暑、大暑、小寒、大寒

D.白露、寒露、小雪、大雪

【答案】：B62、16世紀的一位英國人曾說過，以前的農民及其一家都睡在地板上，廚房里僅有一兩口鍋；而到16世紀末，一位農夫可能擁有“在櫥柜里擺有一套精致的錫鉛合金餐具，三四張羽絨床，好幾套床罩和掛毯，一個印制的鹽罐，一罐酒……以及一打羹匙”。這一現(xiàn)象說明()。

A.工業(yè)化推動了農業(yè)的商品化

B.世界性的貿易體系開始形成

C.商貿中心轉移推動了英國經濟快速發(fā)展

D.英國成為世界上最發(fā)達的資本主義國家

【答案】：B63、社會環(huán)境對個體的客觀要求所引起的需要與個體的發(fā)展水平之間的矛盾運動，是推動個體由自然人向社會人轉變的()。

A.動力

B.動機

C.條件

D.基礎

【答案】：A64、某教師為了解高一新生對初中地理知識的掌握程度，便于制定教學計劃，在開學初進行了一份試卷測試，該測試的作用是為了進行()。

A.診斷性評價

B.形成性評價

C.過程性評價

D.終結性評價

【答案】：A65、上課是教學諸環(huán)節(jié)中的()環(huán)節(jié)。

A.中心

B.重要

C.一般

D.前提

【答案】：A66、他來自一個貧寒的家庭，為省下每次坐車的9元錢，他堅持跑步30公里到?；蚧丶?，兩年多跑了2000多公里，他婉拒同學和老師的資助，利用假期打工掙學費和補貼家用……19歲的河南禹州市高二學生閆明強的（）感動了我們。

A.自強不息的精神

B.樂觀豁達的性格

C.志存高遠的品質

D.特立獨行的表現(xiàn)

【答案】：A67、假如一個教師非常關心如“學生喜歡我嗎?”這樣的問題，并把大量的時間用于與學生搞好個人關系，那么他處于教師成長的()。

A.關注情境階段

B.關注學生階段

C.關注生存階段

D.關注發(fā)展階段

【答案】：C68、某鎮(zhèn)政府長期拖欠某建筑公司政府大樓工程款，被告上法庭。審理此類案件運用到的法律是（）。

A.民事訴訟法

B.刑事訴訟法

C.仲裁法

D.行政訴訟法

【答案】：D69、一般地，偏愛合作學習的學生的認知風格是()。

A.沉思型

B.沖動型

C.場依存型

D.場獨立型

【答案】：C70、國家開發(fā)銀行自1994年成立以來，植根于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的沃土，在探索中國特色開發(fā)性金融實踐和理論的過程中，逐漸形成特色鮮明的開行企業(yè)文化，自覺傳承了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華，有力發(fā)展了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時代內涵。對這段話理解正確的是（）。

A.文化對人的影響效果是因人而異的

B.文化對政治發(fā)展具有促進作用

C.人的精神產品源自物質載體

D.文化對人的影響離不開特定的文化環(huán)境

【答案】：D71、企業(yè)能力效率分析主要包括（）。

A.各種投入要素的成本

B.生產率，即單位要素的產出

C.工藝設計水平

D.產品是否符合客戶的要求

E.產能的利用程度

【答案】：A72、下列生物中，不具有產能系統(tǒng)的是（）。

A.藍藻

B.放線菌

C.支原體

D.衣原體

【答案】：D73、下列因素中不屬于課堂要素的是?()

A.教師

B.學生

C.學習過程

D.學習情境

【答案】：A74、皮亞杰認為，智慧的最高表現(xiàn)是()。

A.抽象思維

B.邏輯思維

C.形象思維

D.概括思維

【答案】：B75、教學過程中，在教師的引導下，學生通過實驗得出了化學中的某些規(guī)律，這樣的學習過程屬于()。

A.接受學習

B.意義學習

C.發(fā)現(xiàn)學習

D.掌握學習

【答案】：C76、學習策略是學習者為了提高學習效果和效率，有目的、有意識地制定的有關學習過程的()。

A.方案

B.學習計劃

C.技能

D.思維程序

【答案】：A77、蘭格的情緒理論屬于（）。

A.認知理論

B.外周理論

C.丘腦理論

D.動機理論

【答案】：B78、危險期主要指()。

A.幼兒期

B.兒童期

C.少年期

D.青年期

【答案】：C79、通常在一門課程或教學活動結束后進行、對一個完整的教學過程進行的測定稱為()。

A.配置性評價

B.形成性評價

C.診斷性評價

D.總結性評價

【答案】：D80、由南美各國足球俱樂部冠、亞軍參加的足球聯(lián)賽、冠名為“解放者杯”是為了紀念()。

A.伊達爾哥

B.玻利瓦爾

C.圣馬丁

D.查巴塔

【答案】：B81、《義務教育語文課程標準(2011年版)》指出，綜合性學習主要體現(xiàn)為語文知識的綜合運用、聽說讀寫能力的整體發(fā)展、語文課程與其他課程的溝通、書本學習與生活實踐的緊密結合。

A.應聯(lián)系生活中的實際問題開展學習活動

B.主要由教師自行設計和組織相關探究活動

C.應強調合作精神，培養(yǎng)學生組織策劃協(xié)調能力

D.應以提高語文素養(yǎng)為目的，進行跨學科學習

【答案】：B82、德育過程的基本矛盾是()。

A.教育者與受教育者的矛盾

B.教育者與德育內容和方法的矛盾

C.受教育者與德育內容和方法的矛盾

D.社會向學生提出的道德要求與學生已有的品德水平之間的矛盾

【答案】：D83、中國古代最早的一篇專門論述教育、教學問題的論著，被稱為“教育學的雛形”的是()。

A.《論語》

B.《孟子》

C.《學記》

D.《大學》

【答案】：C84、()用目標參照性測驗對學生成績進行評定，它依據(jù)教學目標和教材編制試題來測量學生的學業(yè)成績，判斷學生是否達到了教學目的的要求。

A.總結性評價

B.診斷性評價

C.相對性評價

D.絕對性評價

【答案】：D85、教師職業(yè)道德的核心是()。

A.教師對教育事業(yè)的忠誠

B.熱愛學生

C.教師自身的道德修養(yǎng)

D.教師的責任心

【答案】：B86、下列屬于德國的作曲家是（）。

A.貝多芬

B.莫扎特

C.肖邦

D.李斯特

【答案】：A87、下列屬于理解水平的知識性目標是（）。

A.設計一份營養(yǎng)合理的食譜

B.描述人體消化系統(tǒng)的組成

C.說出人體需要的主要營養(yǎng)物質

D.概述食物的消化和營養(yǎng)物質的吸收過程

【答案】：D88、（）=（方案Ⅱ的固定成本—方案Ⅰ的固定成本）/（方案Ⅰ的變動成本—方案Ⅱ的變動成本）。

A.臨界銷售量

B.臨界銷售額

C.臨界銷售成本

D.臨界銷售預測

【答案】：A89、教師通過協(xié)調課堂內的各種人際關系而有效地實現(xiàn)預定教學目標的過程稱為()。

A.課堂管理

B.課堂紀律

C.課堂規(guī)范

D.課堂控制

【答案】：A90、教育作為一種特殊的文化現(xiàn)象，具有雙重文化屬性，即傳遞和深化文化與()。

A.培養(yǎng)文化本體

B.構成文化本體

C.支持主流問題

D.繁榮多元文化

【答案】：B91、奧巴馬在首輪中美戰(zhàn)略對話開幕式上引用《孟子盡心下》中的一句話：“山徑之蹊間，介然用之而成路，為間不用，則茅塞之矣。”這句話體現(xiàn)的哲學道理是（）。

A.矛盾雙方相互依賴、相互包含

B.事物發(fā)展總是從質變開始

C.矛盾特殊性和普遍性相互聯(lián)結

D.矛盾雙方在一定條件下相互轉化

【答案】：A92、決定教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度的是()。

A.科學技術

B.政治經濟制度

C.文化

D.生產力

【答案】：D93、生物進化的基本單位是（）。

A.個體

B.群落

C.種群

D.生態(tài)系統(tǒng)

【答案】：C94、中學歷史教學設計應以()為出發(fā)點。

A.歷史教材

B.歷史學習資料

C.教師能力

D.學習者

【答案】：D95、某人棕發(fā)中有一塊白色或淡黃色頭發(fā)，這可能是由于（）引起。

A.染色體變異

B.生殖細胞突變

C.基因重組

D.體細胞突變

【答案】：D96、師生關系在人格上是（）的關系。

A.授受

B.民主平等

C.相互促進

D.依附

【答案】：B97、心理學作為一門獨立的學科誕生于()年。

A.1879

B.1897

C.1789

D.1798

【答案】：A98、2016年2月1日，中國人民解放軍戰(zhàn)區(qū)成立大會在北京八一大樓隆重舉行。習近平主席發(fā)布訓令：“各戰(zhàn)區(qū)要毫不動搖聽黨指揮，堅持黨對軍隊的絕對領導，時刻聽從黨和人民的召喚，以實際行動譜寫人民軍隊光榮歷史新篇章，向黨和人民交出優(yōu)秀答卷?！边@是因為（）。

A.堅持黨的領導是國家生存發(fā)展的政治基石

B.黨是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心

C.中國人民解放軍要堅決行使國家的自衛(wèi)權

D.中國人民解放軍是全國各族人民的根本利益所在

【答案】：B99、長跑屬于大強度的運動項目,長跑運動員…….,呼吸周期可達（）次/分。

A.50110

B.60-110

C.70-110

D.80-110

【答案】：C100、未知概念題是巳知概念的上位概念，則對未知概念的學習屬于（）。

A.類屬學習

B.總括學習

C.并列結合學習

D.命題學習

【答案】：B第二部分多選題(20題)1、被譽為20世紀三大教學運動的是（）(?？?

A.程序教學運動

B.人本主義的學習和教學觀

C.建構主義的學習和教學觀

D.學科結構運動

【答案】：ABD2、我國憲法和法律規(guī)定的未成年學生享有的合法權利包括()。

A.身心健康權

B.人身自由權

C.人格尊嚴權

D.名譽權和榮譽權

E.受教育權

【答案】：ABCD3、以下屬于建構主義教學觀的是()。

A.隨機通達教學

B.情景性教學

C.支架式教學

D.以題目為中心的課堂討論

【答案】：ABC4、一般適應癥候群包括（）。多選

A.恢復階段

B.衰竭階段

C.搏斗階段

D.康復階段

【答案】：BC5、下列選項中對“音程”概念表述正確的是()。

A.音程所包含的全音、半音數(shù)目叫作音程的音數(shù)

B.音程的大小以度為單位來衡量，最基本的音程是純一度和純八度

C.三全音常被稱為具有特殊表現(xiàn)力的獨特音程

D.單音程可以轉化為單音程，也可以轉化為復音程

【答案】：ABCD6、道德與法律的區(qū)別是()。

A.道德與法律作為上層建筑的重要組成部分，相輔相成，共同服務于經濟社會健康有序的發(fā)展

B.道德主要依靠社會輿論、傳統(tǒng)習俗和人們的內心信念來起作用，法律靠國家強制力保證實施

C.道德屬于社會意識形式，法律不是社會意識，而是物質手段

D.道德與法律在調節(jié)領域、調節(jié)方式、調節(jié)目標等方面發(fā)揮作用和方式不同

【答案】：BD7、一位教師在教學《黃山小記》這一課時，學生對作者引用旅行家徐霞客的詩句“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”產生了質疑：“為什么黃山不在五岳之列”這位教師并不做正面回答，在學生爭議未果的情況下，留下問題(家庭作業(yè))讓學生課后去探究，去查詢有關資料，寫出研究報告。

A.探究性學習

B.建構學習知識的過程

C.由被動學習轉向主動學習

D.教師的角色由傳授者向引導者轉變

E.學生是學習真正的主人

【答案】：ABCD8、中國太空探索和深海探索循序漸進、厚積薄發(fā)，“神九”、“蛟龍”為探索大自然奧秘提供了平臺和技術支持。材料中體現(xiàn)的哲學道理是（）。

A.人類追求真理的過程充滿了曲折

B.實踐是認識發(fā)展的動力

C.科學實驗活動是人類最基本的實踐活動

D.量變是質變的基礎和必要準備

【答案】：ABD9、為什么呢（）

A.高智商具有高創(chuàng)造性

B.高創(chuàng)造性具有高智商

C.低創(chuàng)造性一定低智商

D.低智商必定低創(chuàng)造性

E.高智商，創(chuàng)造性可能高，也可能低

【答案】：BD10、為什么呢（）

A.場獨立型認知風格更有利于學生的學習

B.場依存型認知風格更有利于學生接受新知識

C.場獨立型的人比較不容易受外界環(huán)境和他人信息的干擾，傾向于獨立判斷，其具有較高的思維、認知變通能力和人格自主