試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁2025年秋期瀘州市龍馬潭區(qū)多校聯(lián)考九年級第三學(xué)月考試題語文考試時間：120分鐘；分值：150分注意事項：1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2．請將答案正確填寫在答題卡上一、積累和運用（20分）1．（本題3分）下面加點字注音有誤的一項是（

）A．箴言（zhēn）

佝僂（lóu）

自吹自擂（léi）B．谷穗（suì）

搖曳（yè）

抽絲剝繭（bāo）C．憎惡（zēng）

濡養(yǎng)（rú）

彬彬有禮（bīn）D．瞥見（piē）

娉婷（pīng）

間不容發(fā)（jiān）2．（本題3分）下列詞語中書寫完全正確的一項是（

）A．鳩占鵲巢

斷章取意

坍塌

靜影成璧B．形銷骨立

原弛蠟象

贓物

霧松沆碭C．紅裝素裹

富麗堂皇

秘訣

鄭重其事D．付庸風(fēng)雅

李代桃僵

尊循

置之不理3．（本題3分）下列加點的詞使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．港珠澳大橋的所有構(gòu)件，無論大小，都是在岸上工廠整件制造，然后運至海上。B．真正的大學(xué)問家，在學(xué)術(shù)上都是精益求精，不斷完善認知，有時甚至不恥下問，全方位地汲取營養(yǎng)。C．與他人交往時，要站在對方的立場上，設(shè)身處地地為對方著想，不能只顧自己。D．這是一條經(jīng)典的旅游路線，既能讓你飽覽大自然巧奪天工般的美景，又能讓你領(lǐng)略多姿多彩的異域風(fēng)情。4．（本題3分）下列各句中，有語病的一項是（

）A．產(chǎn)品質(zhì)量過不過關(guān)、服務(wù)有沒有保障，才是決定用戶下一次會不會購買的關(guān)鍵。B．面對觀眾日益多樣化的文化需求，自貢鹽業(yè)歷史博物館正在不斷豐富展覽內(nèi)容。C．線上學(xué)習(xí)期間，要特別注意用眼衛(wèi)生，合理使用和選擇電子產(chǎn)品，確?？茖W(xué)用眼。D．近段時間“地攤兒經(jīng)濟”火遍大江南北，擺攤兒、逛夜市的熱度也隨著氣溫飆升。5．（本題8分）川劇有著濃郁的地方特色，是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶。某校九年級（2）班擬開展“走進川劇世界，弘揚傳統(tǒng)文化”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成以下任務(wù)?！静牧弦弧繎蚯惞?jié)目收看情況調(diào)查統(tǒng)計圖【材料二】川劇《空城計》宣傳海報海報以名著《三國演義》為依托創(chuàng)作的川劇《空城計》將在瀘州大劇院盛大展演。川劇《空城計》是我國戲劇的傳統(tǒng)保留劇目，又名《撫琴退兵》，屆時歡迎大家觀看。地點：瀘州大劇院演藝大廳2024年3月19日某某演藝集團(1)請簡要概括【材料一】中圖表的主要信息（不出現(xiàn)具體數(shù)字），并就此談?wù)勀愕目捶?。?分）(2)川劇《空城計》要在瀘州大劇院演出，發(fā)布的海報中有兩處錯誤，請你按要求修改。（4分）①【材料二】的海報正文中有一處信息不完整，請指出。②【材料二】的海報中有一處格式不規(guī)范，請?zhí)岢鲂薷囊庖?。二、古詩文閱讀（30分）（一）名句記誦。（本題6分）6．默寫。（1）春蠶到死絲方盡，。（李商隱《無題》）（2）無可奈何花落去，。（晏殊《浣溪沙》（3）許渾《咸陽城東樓》中被后人用來比喻重大事情將要發(fā)生前的緊張氣氛的句子是：“，?！保?）身處逆境，我們可以用陸游《卜算子?詠梅》中的“，”來勉勵自己始終保持高潔的品格精神。（二）古詩賞析虞美人李煜春花秋月何時了？往事知多少！小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。7．(3分)下列對這首詞理解與分析，錯誤的一項是(

）A．“春花”“秋月”，人們多以為是美好的，但詞人厭煩其無盡無休，企盼其早日“了”卻；這些意象表現(xiàn)出詞人內(nèi)心的悲苦。B．“故國不堪回首月明中”描寫出明月照耀下夜闌人靜的環(huán)境，詞人觸景生情，回憶起過去故國的美好月色，真是不能忍受。C．“一江春水向東流”以水喻愁，化抽象為形象，寫出愁思如春水般長流不斷，把感情在升騰流動中的深度和力度表達出來了。D．這首詞采用問答，以問開篇，以問答結(jié)，結(jié)構(gòu)嚴謹；由問天、問人而到自問，將詞人內(nèi)心難以抑制的愁思貫穿始終。8．(4分)這首詞的下闋運用對比手法，請簡要賞析。（三）文言閱讀（17分）閱讀下列選文，完成下面小題?！炯住繎c歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。……嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？——范仲淹《岳陽樓記》【乙】環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也?！讯﹃栐谏?，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也?！獨W陽修《醉翁亭記》9．(3分)下列句子中加點詞的解釋正確的一項是（

）A．沙鷗翔集（集合） B．而或長煙一空（全）C．射者中（射箭） D．傴僂提攜（彎腰曲背，這里指老人）10．(3分)下列句子中加點詞的意義和用法相同的一組是（

）A．感極而悲者矣

朝而往B．刻唐賢今人詩賦于其上

而瀉出于兩峰之間者C．屬予作文以記之

醒能述以文者D．先天下之憂而憂

而不知太守之樂其樂也11．(3分)下列對文章的理解和分析有誤的一項是（

）A．兩篇文字寫景各有千秋。甲文描寫或陰冷晦暗、或明麗生機的洞庭湖景，引發(fā)遷客騷人不同的感受；乙文在山間朝暮之景與四時之景中寄托著作者的山水之樂。B．兩篇文章語言優(yōu)美，駢散結(jié)合，同中存異?！炯住课挠谩般暋薄巴獭钡韧x詞，錯落有致而富于變化；【乙】文巧用虛詞“也”和“而”字，化呆板為神奇，行云流水，一氣呵成。C．兩篇文章情感深沉?！炯住课慕鑼憽斑w客騷人”的悲喜觀，襯托作者曠達的胸襟和遠大的政治抱負；【乙】文寫太守與人沉醉山水之間的情景，表現(xiàn)作者因仕途不得意而借游山玩水排遣內(nèi)心郁悶的人生態(tài)度。D．兩文同是記游，寫法有別?！炯住课南葦⑹略賹懢埃笞h論抒情，層次分明；【乙】文寫美景與寫游樂兼有，融議論與抒情于一體。12．(8分)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）不以物喜，不以己悲。（2）山水之樂，得之心而寓之酒也。三、現(xiàn)代文閱讀（33分）（一）實用類文本閱讀（9分）閱讀下面文字，完成下面小題。材料一：隨著全球化進程的加快，外來文化不斷涌入，我國傳統(tǒng)文化的傳承面臨諸多挑戰(zhàn)。一項針對青少年的調(diào)查顯示，超70%的青少年表示對傳統(tǒng)文化興趣一般，僅15%的青少年經(jīng)常主動參與傳統(tǒng)文化活動，且主要集中在春節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日。在傳統(tǒng)技藝方面，如剪紙、刺繡、皮影戲等，傳承人群體老齡化嚴重，年輕一代缺乏學(xué)習(xí)熱情，許多傳統(tǒng)技藝面臨后繼無人的困境。材料二：學(xué)校教育是傳承傳統(tǒng)文化的重要陣地。目前，不少學(xué)校已將傳統(tǒng)文化課程納入教學(xué)體系，如開設(shè)書法、國畫、戲曲等興趣班，舉辦詩詞朗誦比賽、傳統(tǒng)文化知識講座等活動。社區(qū)也積極參與，通過組織民俗文化展覽、傳統(tǒng)手工藝制作體驗等活動，吸引居民尤其是青少年參與，增進他們對傳統(tǒng)文化的了解與熱愛。此外，新媒體平臺也為傳統(tǒng)文化傳承提供了新契機，一些博主通過短視頻展示傳統(tǒng)美食制作、傳統(tǒng)建筑之美，讓更多人足不出戶就能領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的魅力。材料三：傳統(tǒng)文化是民族的精神命脈，它承載著民族的歷史記憶、價值觀念和思維方式。傳承傳統(tǒng)文化，有利于增強民族認同感和歸屬感，凝聚民族力量。例如，端午節(jié)蘊含的愛國主義精神和家國情懷，在傳承過程中不斷激勵著中華兒女。同時，傳統(tǒng)文化在國際交流中也扮演著重要角色，向世界展示中國獨特的文化魅力，提升國家文化軟實力。13．(3分)下列對材料內(nèi)容理解有誤的一項是（

）A．外來文化的涌入是我國傳統(tǒng)文化傳承面臨挑戰(zhàn)的重要原因之一。B．學(xué)校通過開設(shè)興趣班、舉辦講座等方式，在傳統(tǒng)文化傳承中發(fā)揮了重要作用。C．目前，年輕一代對所有傳統(tǒng)技藝都毫無興趣，導(dǎo)致傳統(tǒng)技藝全部后繼無人。D．端午節(jié)所蘊含的精神在傳承中對中華兒女有激勵作用。14．(3分)下列關(guān)于傳統(tǒng)文化傳承的說法，正確的一項是（

）A．社區(qū)組織的活動對青少年了解傳統(tǒng)文化沒有幫助。B．新媒體平臺對傳統(tǒng)文化傳承的作用大于學(xué)校教育和社區(qū)活動。C．傳承傳統(tǒng)文化主要是為了向世界展示中國文化魅力。D．增強民族認同感和歸屬感是傳承傳統(tǒng)文化的重要意義之一。15．(3分)結(jié)合三則材料，說說如何更好地傳承傳統(tǒng)文化。（二）議論文閱讀。（9分）閱讀下面的文章，完成小題。青春的選擇藺玉紅①習(xí)近平總書記在慶祝中國共青團成立100周年大會上講道；“青春孕育無限希望，青年創(chuàng)造美好明天。一個民族只有寄望青春、永葆青春，才能興旺發(fā)達?！币粋€時代有一個時代的使命擔(dān)當，一代青年有一代青年的人生選擇，不同的青春選擇，代表了不一樣的未來謀劃，決定了不一樣的人生。②時尚代表了現(xiàn)代性，它體現(xiàn)了歷史中的詩意、過渡中的永恒，時尚是浪漫的同義詞，是美在當下的最新近表現(xiàn)。我們要選擇一個時尚的青春，時尚的青眷是浪漫的青眷，是有夢想的青春，也是最美的青春。到基層去，到邊疆去，到祖國最需要的地方去，是新時代中國青年的英雄主義，也是最時尚的青春選擇。③人生最大的快樂是創(chuàng)造的快樂，創(chuàng)造是留在時代的烙印，青年時期是創(chuàng)造力迸發(fā)的時期。袁隆平為了追求一個“人類沒有饑餓的未來”，付出了自己所有的青春年華。他以稻稈為筆，以稻穗為字，在崗位上傾注心血，在大地上寫下華章，改變了中國，改變了世界，改變了人類。我們要選擇一個創(chuàng)造的青春。我們要在主觀世界培養(yǎng)自己敢于創(chuàng)造的人格，在客觀世界豐富的價值創(chuàng)造中練就學(xué)習(xí)達人、崗位能手，締造那份青春的幸福。④生活中的善越多，生活的情趣會更多。我們每個人都是社會的個體，是社會的組成部分，我們要善待他人、善待社會。季羨林先生曾說：“人不只被本能驅(qū)使，是能夠控制本能，既使自己發(fā)展，也使其他人、其他生物發(fā)展的。達到這一步，我認為才叫作‘善’?！蔽覀円x擇一個向善的青春，要努力克服利己與私欲的膨脹，促成一種“向善”的思維方式、生活方式，贈人玫瑰，手留余香。一個善良的人，不僅為自己積德行善，也為大家的生活創(chuàng)造了更多的情趣。⑤“要贊美幸福，也要贊美痛苦。”這是羅曼?羅蘭的青春表達。梁家河的“五關(guān)”讓青年習(xí)近平戰(zhàn)勝了自己，告訴我們痛苦的挑戰(zhàn)是考驗，也是成長中的催化劑，它讓人變得堅強有力。我們要選擇一個敢挑戰(zhàn)的青春。青年的潛在可能性只有面對挑戰(zhàn)才能實現(xiàn)。敢于迎接挑戰(zhàn)，承受住了考驗，你就提升了生存的能力，提高了精神的質(zhì)量。中國的戰(zhàn)疫實踐告訴我們，危機是挑戰(zhàn)，也是培育新機的源泉，因為危機讓我們追求新的解決途徑，找到新的解決方案。⑥人生之路走得好還是壞，在于初心，在于選擇，在于信念，你不能只關(guān)心分數(shù)，不關(guān)心靈魂；你不能只關(guān)心自己，不關(guān)心他人；你不能只關(guān)心小家，不關(guān)心大家；你不能只關(guān)心眼下，不關(guān)心將來，功業(yè)必因人而成!讓我們選擇一個時尚的青春、創(chuàng)造的青春、向善的青眷、敢挑戰(zhàn)的青春!⑦從現(xiàn)在開始，堅持你的選擇，開始你的每一秒付出，刻苦學(xué)習(xí)，苦練本領(lǐng)。從現(xiàn)在開始，跟隨你的選擇，開始你的每一點改變，不懼風(fēng)雨，挑起重擔(dān)。從現(xiàn)在開始，懷一團火，擎一束光，涂一抹亮，仰望星空，腳踏實地，以夢為馬，不負韶華!（有增刪）16．(3分)請梳理本文的論證思路。17．(3分)第④段畫線部分運用了什么論證方法？有何作用？18．(3分)下面的事例，適合放在哪一個自然段？為什么？新冠肺炎疫情來襲，快遞小哥汪勇瞞著家人，帶領(lǐng)志愿者司機團隊，自大年三十起義務(wù)接送武漢金銀潭醫(yī)院醫(yī)護人員上下班，以非凡之勇守護著冬日里“逆行”的白衣天使。（三）文學(xué)類文本閱讀（15分）閱讀下面選文，完成小題?；丶衣飞详悵艑γ恳粋€身在異鄉(xiāng)的人來說，沒有什么比春節(jié)回家更重要的事了。⑵十八歲后，我曾無數(shù)次往返于故鄉(xiāng)與異鄉(xiāng)之間。但即便二十多年后，我仍清晰記得第一次春節(jié)回家的情景。那是1997年的春節(jié)，由于外出求學(xué)，人生中第一次離家?guī)讉€月之久。終于放寒假了，乘很久的汽車回到家中，身挎大包，頭發(fā)長亂如雜草，口袋里是僅剩的十元生活費。那天，奶奶早早在家門口的馬路邊等我。我向她招手，快步走向她，她笑得開心。進門時，她卻在我身后默默抹起了眼淚。⑶我時常想，成年人之所以對家和故鄉(xiāng)有著執(zhí)著的渴望，有著無論如何都要回去的念想，是因為家是人生的起航地，同時也是充電場。唯有回到那里，我們的身心才能得到最大的慰藉，從而在以后的日子里，愈發(fā)地自由舒展、蓬勃生長。⑷我的家在北方平原，工作生活的地方離家五百多公里，火車是慣常的交通工具。想起還是乘坐綠皮火車的時候，要在車上待十多個小時，由于買不到坐票，只能和許多同樣窘迫的朋友擠在車廂的角落里。有一次實在困極，心生一計，直接鉆到座椅下面迷糊睡著，后來還是被拖地的列車員叫醒。鉆進去容易，鉆出來難，實在窘極。⑸這些年火車的速度越來越快，乘車條件也日漸向好，十多個小時的車程縮短為兩三個小時，車廂內(nèi)少有擁擠現(xiàn)象。這是科技的進步，也是社會的發(fā)展。現(xiàn)在的我每次乘車都偏愛靠窗的位置，泡一杯茶，長時間地望向窗外，感受著列車在平原上的飛馳。眼前是天空中懸浮不動的云，鐵道旁是一閃而過的山川河流與建筑、車輛。⑹即使在夜間乘車，我也依然喜歡坐在窗前。有同行的人問我在看什么，我難以回答。是看群山巍峨的輪廓嗎？是看遠處道路上稀疏的燈光嗎？還是看座座村莊亮起的萬家燈火？我說不上來，只覺得這一切都讓我溫暖又平靜。⑺有一次，我旁邊坐著幾位外出打工的兄弟，四五十歲模樣，每個人的行囊都不小。問其中一位，包里都裝了啥？他說都是些被褥衣服。我跟他開玩笑說，里面肯定還有什么別的好東西。他不好意思地笑了笑，說：是的，還有很多玩具，都是給孩子買的。午飯時候，兄弟幾個拿出泡面，每人還有一顆雞蛋，一看就是早有準備。他們問我有沒有吃的，我說還不餓。話音未落，其中一人拿出一桶泡面塞給我。閑談中，我也會問他們打工賺錢如何。他們開心地說：嘿嘿，有錢沒錢，回家過年嘛?、袒丶?，這個美好的詞語，可并非每個人都能品嘗到其中的滋味。⑼幾年前，我從一個遙遠的地方返鄉(xiāng)過年?；疖囋诟咴暇従徢靶?，車外是起伏連綿的群山，還有漫天的雪花。火車走走停停，停停走走，天空從亮到暗。我頭疼得厲害，坐臥不安，索性站在車廂連接處，凝望遠方。車外尚未黑透，風(fēng)景影影綽綽，又好像有人影在晃動。果然，我猛地看到茫茫風(fēng)雪中，有幾個人揮舞著手電。⑽我問列車員這么寒冷的天氣外面的人在做什么。列車員平靜地說，他們是電力檢修人員。這簡單的一句話，在那一刻一下子擊中了我。我心中一動，鼻子甚至有些發(fā)酸。在所有人都在奔向溫暖的家的時刻，總有一些人在默默地撐起一片片天，護衛(wèi)著千萬人歸家的路。⑾這無聲的暖，在那個風(fēng)雪茫茫的歸家路上，讓我真切地感受到了前行的力量?；丶业哪_步里有踏實的美好，而心中更有傳遞溫暖的感動。（選自2024年2月28日《人民日報》）19．(4分)概括本文所敘述的幾件事情。20．(4分)本文以“回家路上”為題，有何用意？21．(4分)第（6）段劃線句使用了什么修辭手法？有怎樣的表達效果？22．(3分)作者在文中刻畫了個性鮮明的人物群像：早早在家門口等“我”回家的奶奶、在拖地時將鉆在座椅下迷糊睡著的“我”叫醒的列車員、外出打工回家過年的兄弟、在茫茫風(fēng)雪中揮舞手電工作的電力檢修人員……哪個人物給你留下了深刻的印象？請談?wù)勀銓λㄋ┑睦斫?。四、名著閱讀（7分）【片段一】鄭屠右手拿刀，左手便來要揪魯達；被這魯提轄就勢按住左手，趕將入去，望小腹上只一腳，騰地踢倒在當街上。魯達再入一步，踏往胸脯，提起那醋缽兒大小拳頭，看著這鄭屠道：“灑家始投老種經(jīng)略相公，做到關(guān)西五路廉訪使，也不枉了叫做‘鎮(zhèn)關(guān)西’！你是個賣肉的操刀屠戶，狗一般的人，也叫做‘鎮(zhèn)關(guān)西’！你如何強騙了金翠蓮？”撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開了個油醬鋪，咸的、酸的、辣的一發(fā)都滾出來。鄭屠掙不起來，那把尖刀也丟在一邊，口里只叫“打得好！”魯達罵道：“直娘賊！還敢應(yīng)口！”提起拳頭來就眼眶際眉梢只一拳，打得眼棱縫裂，烏珠迸出，也似開了個彩帛鋪，紅的、黑的、紫的都綻將出來。兩邊看的人懼怕提轄，誰敢向前來勸。鄭屠當不過，討?zhàn)?。魯達喝道：“咄，你是個破落戶！若只和俺硬到底，灑家倒饒了你！你如今對俺討?zhàn)垼萍移火埬?！”又只一拳，太陽上正著，卻似做了一個全堂水陸的道場，磐兒、鈸兒、饒兒一齊響。魯達看時，只見鄭屠挺在地上，口里只有出的氣，沒了入的氣，動彈不得。……魯達拔步便走，回頭指著鄭屠尸道：“你詐死，灑家和你慢慢理會！”一頭罵，一頭大踏步去了?！酒味课渌傻溃骸澳菑P必然去報蔣門神來。我就接將去。大路上打倒他好看，教眾人笑一笑。”武松大踏步趕將出來。那個搗子徑奔去報了蔣門神。蔣門神見說，吃了一驚，踢翻了交椅，丟去蠅拂子，便鉆將來。武松卻好迎著，正在大闊路上撞見。蔣門神雖然長大，近因酒色所迷，淘虛了身子，先自吃了那一驚。奔將來，那步不曾停住，怎地及得武松虎一般似健的人，又有心來算他？蔣門神見了武松，心里先欺他醉，只顧趕將入來。說時遲，那時快，武松先把兩個拳頭去蔣門神臉上虛影一影，忽地轉(zhuǎn)身便走。蔣門神大怒，搶將來，被武松一飛腳踢起，踢中蔣門神小腹上，雙手按了，便蹲下去。武松一踅，踅將過來，那只右腳早踢起，直飛在蔣門神額角上，踢著正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起這醋缽兒大小拳頭，望蔣門神臉上便打。原來說過的打蔣門神撲手，先把拳頭虛影一影，便轉(zhuǎn)身，卻先飛起左腳，踢中了，便轉(zhuǎn)過身來，再飛起右腳。這一撲，有名喚做玉環(huán)步，鴛鴦腳。這是武松平生的真才實學(xué)，非同小可。打的蔣門神在地下叫饒。武松喝道：“若要我饒你性命，只要依我三件事?！笔Y門神在地下叫道：“好漢饒我！休說三件，便是三百件，我也依得！”23．(3分)下列對片段內(nèi)容分析不正確的一項是（

）A．片段一中劃線的句子正體現(xiàn)了魯達雖嫉惡如仇但卻性格急躁的性格特點。B．片段二中，“那廝必然去報蔣門神來”，一句語言描寫，說明武松已經(jīng)心中有數(shù)，做事比較細心。C．片段二中，“大路上打倒他好看，教眾人笑一笑”，則是武松有意讓蔣門神丟臉面，表現(xiàn)他豪氣干云又機智風(fēng)趣的一面。D．施耐庵塑造人物善于用“一箭雙雕”的寫法來使人物性格瑕瑜互見，更顯人物形象的飽滿。這兩個片段都體現(xiàn)了這個特點。24．(4分)《水滸傳》有聚義堂，請結(jié)合片段及整本書內(nèi)容，說說你對小說“義”的內(nèi)涵的理解。五、作文（60分）25．（本題60分）閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。那些最動人的情感，往往不是高聲宣告。它可能藏在朱自清父親蹣跚翻過月臺時的那一捧橘子里，質(zhì)樸而深沉；也可能藏在林徽因人間四月天的溫柔光芒里，溫柔而細膩；還可能藏在范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治理想、家國情懷中，博大而崇高……請以“愛，藏在____里”為題寫一篇文章。要求：①要有真情實感；②自定標題和立意（詩歌除外）；③不少于600字；④不得抄襲、套作；⑤不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案1．B2．C3．D4．C5．(1)①中老年人比青少年收看戲劇類節(jié)目的比例要大得多（或青少年對戲劇類節(jié)目的關(guān)注度不高，中老年人關(guān)注比例要大得多。②看法示例：對于戲劇類節(jié)目，青少年也要更多的關(guān)注，要繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。（圍繞“繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”，語句通順即可。）(2)缺少展演的具體時間落款的時間和單位位置互換6．蠟炬成灰淚始干似曾相識燕歸來溪云初起日沉閣山雨欲來風(fēng)滿樓零落成泥碾作塵只有香如故7．B8．以“雕欄玉砌應(yīng)猶在”與“朱顏改”相對比，表達了詞人物是人非的無限悵恨之感（或蘊含著宇宙永恒不變而人生之短暫無常的哲理，將詞人心靈上的憂思難平曲折傳出）。9．B10．D11．C12．（1）不因為外物和自己的處境變化而喜悲。（2）欣賞山水的樂趣，領(lǐng)會在心間寄托在酒上。13．C14．D15．①學(xué)校應(yīng)持續(xù)將傳統(tǒng)文化課程納入教學(xué)體系，開展豐富多樣的活動，如興趣班、比賽、講座等；②社區(qū)要積極組織民俗文化展覽、傳統(tǒng)手工藝制作體驗等活動，吸引居民尤其是青少年參與；③借助新媒體平臺，通過短視頻等形式展示傳統(tǒng)文化的魅力；④增強青少年對傳統(tǒng)文化的興趣，鼓勵年輕一代學(xué)習(xí)傳統(tǒng)技藝，解決傳承人群體老齡化、后繼無人的問題。16．文章總的論證思路是提出問題——分析問題——解決問題。首先第一部分（第①段）提出中心論點；然后第二部分（第②—⑥段）分別論述“我們要選擇一個時尚的青春”“我們要選擇一個創(chuàng)造的青春”“我們要選擇一個向善的青春”“我們要選擇一個敢挑戰(zhàn)的青春”；最后第三部分（第⑦段）發(fā)出號召，堅持、跟隨你的選擇，努力走好自己的人生之路。