2026年上半年河南省中小學(xué)教師資格考試（筆試）備考題庫第一部分單選題(100題)1、“一種思考教育問題的方式，要求教師具有作出理性選擇并對這些選擇承擔(dān)責(zé)任的能力”是指()。

A.反思性教學(xué)

B.微格教學(xué)

C.專門訓(xùn)練

D.觀摩研討

【答案】：A2、第斯多惠有一句名言：“一個(gè)壞的教師奉送真理，一個(gè)好的教師發(fā)現(xiàn)真理?！边@體現(xiàn)了教學(xué)的（）。

A.直觀性原則

B.啟發(fā)性原則

C.鞏固性原則

D.因材施教原則

【答案】：B3、由于影響課程計(jì)劃的因素有許多，因此，相對比較全面的評價(jià)模式是（）。

A.目標(biāo)評價(jià)模式

B.目的游離評價(jià)模式

C.CIPP評價(jià)模式

D.社會(huì)模仿模式

【答案】：C4、“人的發(fā)展是個(gè)體的內(nèi)在因素與外部環(huán)境在個(gè)體活動(dòng)中相互作用的結(jié)果”。這一觀點(diǎn)屬于個(gè)體發(fā)展上的()。

A.內(nèi)發(fā)論

B.外鑠論

C.多因素相互作用論

D.三因素論

【答案】：C5、根據(jù)腦電波的變化，可以將睡眠過程分為（）個(gè)階段。

A.3

B.4

C.5

D.6

【答案】：B6、下列民歌及其流傳地域?qū)?yīng)錯(cuò)誤的是()。

A.《趕牲靈》——北民歌

B.《虹彩妹妹》——蒙古民歌

C.《繡荷包》——山西民歌

D.《上去高山望平川》——南民歌

【答案】：D7、世界上使用人數(shù)最多的語言是()。

A.英語

B.漢語

C.西班牙語

D.俄語

【答案】：B8、以下不屬于奧運(yùn)會(huì)主題歌的是()。

A.《手拉手》

B.《巴塞羅那》

C.《奧林匹克號角》

D.《我和你》

【答案】：C9、在戰(zhàn)國變法運(yùn)動(dòng)中，提出了“圣人茍可以強(qiáng)國，不法其故；茍可以利民，不循其理”的思想家是()。

A.墨子

B.孟子

C.商鞅

D.荀子

【答案】：C10、五四運(yùn)動(dòng)開始后不久，胡適在學(xué)術(shù)上拉起了“整理國故”的大旗，開了《一個(gè)最低限度的國學(xué)書目》，1923年梁啟超寫了《國學(xué)入門要目及其讀法》，繼胡、梁后還有他人列出國學(xué)目錄。因此形成了一股開列國學(xué)目錄的風(fēng)潮。這反映了()。

A.知識階層對新文化的反思

B.知識階層對傳統(tǒng)文化的繼續(xù)批判

C.傳統(tǒng)文化具有強(qiáng)大的生命力

D.知識階層對西方文化的否定

【答案】：A11、膈肌、肋間外肌膈和肋間外肌屬于（）

A.呼氣肌

B.骨骼肌

C.腹壁肌

D.吸氣肌

【答案】：D12、學(xué)校行政體系中最基層的行政組織是()。

A.共青團(tuán)組織

B.教導(dǎo)處

C.總務(wù)處

D.班級

【答案】：D13、電影《臥虎藏龍》配樂的曲作者是()。

A.久石讓

B.劉歡

C.譚盾

D.陳其鋼

【答案】：C14、學(xué)生在學(xué)習(xí)正方形的過程中，知道正方形有四個(gè)直角和四條相連接的邊的關(guān)鍵特征，不論它多大，是什么顏色的，只要符合這關(guān)鍵特征的都可以被認(rèn)為是正方形。這屬于奧蘇貝爾提出的有意義學(xué)習(xí)當(dāng)中的（）。

A.表征學(xué)習(xí)

B.概念學(xué)習(xí)

C.命題學(xué)習(xí)

D.符號學(xué)習(xí)

【答案】：B15、成就動(dòng)機(jī)由力求成功的動(dòng)機(jī)和避免失敗的動(dòng)機(jī)組成，這是()的理論。

A.羅杰斯

B.班杜拉

C.奧蘇伯爾

D.阿特金森

【答案】：D16、法國著名領(lǐng)導(dǎo)人戴高樂一直主張邦聯(lián)主義一體化，反對二戰(zhàn)以后超國家主義的一體化，而他在1958年再次執(zhí)政后，卻做出了支持歐洲一體化的決定，開始積極配合《羅馬條約》的實(shí)施，這說明戴高樂()。

A.思想根植于民族主義

B.反對二戰(zhàn)后歐洲的聯(lián)合

C.主張貿(mào)易保護(hù)主義

D.順應(yīng)政治多極化趨勢

【答案】：A17、（）不屬于心理健康教育課程的意義。

A.為培養(yǎng)科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才提供保

B.為實(shí)現(xiàn)學(xué)校心育目標(biāo)提供保證

C.為學(xué)生個(gè)體的發(fā)展創(chuàng)設(shè)了團(tuán)體氛圍

D.滿足全體學(xué)生共同的心理發(fā)展需要。

【答案】：A18、安格爾的作品（）通過拉長……創(chuàng)造出接近東方美的新趣味。

A.《小提琴家帕格尼尼》

B.《大宮女》

C.《貝爾丹先生》

D.《歷維耶爾小姐》

【答案】：B19、風(fēng)險(xiǎn)決策樹的優(yōu)點(diǎn)是（）。

A.可以明確地比較決策問題的各種可行方案的優(yōu)劣

B.對于某個(gè)方案有關(guān)的事件一目了然

C.可以表明每一方案實(shí)現(xiàn)的概率

D.每個(gè)方案的執(zhí)行結(jié)果均能算出預(yù)期的收益

E.特別適合多級決策的分析

【答案】：A20、比較植物的有氧呼吸和無氧呼吸，正確的是（）。

A.葡萄糖是有氧呼吸的主要能源物質(zhì)，不是無氧呼吸的主要能源物質(zhì)

B.二氧化碳是有氧呼吸的產(chǎn)物，不是無氧呼吸的產(chǎn)物

C.有氧呼吸逐步釋放能量，無氧呼吸瞬間釋放能量

D.有氧呼吸產(chǎn)生還原氫，無氧呼吸也能產(chǎn)生還原氫

【答案】：D21、達(dá)爾克羅茲音樂教學(xué)法起源于哪國?()

A.意大利

B.烏克蘭

C.瑞士

D.愛爾蘭

【答案】：C22、進(jìn)入20世紀(jì)以后，義務(wù)教育普遍向（）教育延伸。

A.初等

B.中等

C.高等

D.成人

【答案】：B23、比班級上課更切合學(xué)生個(gè)人的水平和特點(diǎn)的教學(xué)形式是（）。

A.現(xiàn)場教學(xué)

B.復(fù)式教學(xué)

C.分組教學(xué)

D.班級授課

【答案】：C24、把教育隱喻為“園藝”，把學(xué)生比作“祖國花朵”，稱教師為“園丁”。持這種觀點(diǎn)的人在人的身心發(fā)展影響因素問題上傾向于(??)。

A.遺傳決定論

B.成熟論

C.環(huán)境決定論

D.內(nèi)因與外因交互作用論

【答案】：C25、根據(jù)操作對象的不同，操作技能可以分為()。

A.連續(xù)型操作技能和斷續(xù)型操作技能

B.閉合性操作技能和開放性操作技能

C.細(xì)微型操作技能和粗放型操作技能

D.徒手型操作技能和器械型操作技能

【答案】：D26、下列關(guān)于社會(huì)主義法律與社會(huì)主義道德關(guān)系的表述，正確的是（）。

A.社會(huì)主義道德是社會(huì)主義法律的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和推動(dòng)力量

B.社會(huì)主義法律和社會(huì)主義道德都依靠國家強(qiáng)制力保障實(shí)施

C.社會(huì)主義道德調(diào)整的對象同時(shí)也是社會(huì)主義法律調(diào)整的對象

D.社會(huì)主義法律事項(xiàng)和問題也是社會(huì)主義道德調(diào)整的范圍

【答案】：A27、下列屬于元代四大南戲的是()。

A.《荊釵記》

B.《西廂記》

C.《南柯記》

D.《杜十娘》

【答案】：A28、馬卡連柯提出的“要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能地尊重一個(gè)人”，反映了德育的()。

A.疏導(dǎo)原則

B.因材施教原則

C.導(dǎo)向性原則

D.尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則

【答案】：D29、“午飯吃魚還是吃炸雞呢吃魚更健康，但是刺多；吃炸雞沒有刺的煩惱，但是不夠健康。”這種心理沖突屬于（）。

A.雙趨沖突

B.雙避沖突

C.趨避沖突

D.多重趨避沖突

【答案】：D30、為了減少誤差，()在編制、施測、評分以及解釋等方面都必須遵循一套系統(tǒng)的程序。

A.測量

B.測驗(yàn)

C.評價(jià)

D.評估

【答案】：B31、按照（）不同，可將市場分為商品市場、服務(wù)市場、技術(shù)市場、金融市場、勞動(dòng)力市場和信息市場。

A.買方的類型

B.賣方的類型

C.交換對象

D.活動(dòng)范圍和區(qū)域

【答案】：C32、17—18世紀(jì)興起的啟蒙運(yùn)動(dòng)所提倡的是()。

A.理性主義

B.人文主義

C.空想社會(huì)主義

D.馬克思主義

【答案】：A33、標(biāo)準(zhǔn)音的音名是（）。

A.C?

B.C1?

C.g1?

D.a1

【答案】：D34、對下列病句修改不正確的一項(xiàng)是（）

A.上中學(xué)以來，他一直始終參加學(xué)校田徑隊(duì)訓(xùn)練修改：刪去“一直”，或刪去“始終”

B.通過這次小提琴比賽，使她的自信心增強(qiáng)了修改：刪去“通過”，或刪去“使”

C.到了退休年齡的他，精力和身體都還很健壯修改：將“健壯”改為“充沛”

D.我們要利用一切人類的優(yōu)秀成果，為祖國建設(shè)服務(wù)修改：將“一切”放到“人類的”后面

【答案】：C35、李大釗說：義和團(tuán)對于“西洋人的一切器物一概燒毀，這都含著經(jīng)濟(jì)上的意味。都有幾分是工業(yè)經(jīng)濟(jì)壓迫的反動(dòng)”。他主要強(qiáng)調(diào)義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)()。

A.是一場反侵略的愛國運(yùn)動(dòng)

B.具有舊式小生產(chǎn)者的保守性

C.為民族工業(yè)發(fā)展掃除障礙

D.堅(jiān)持“扶清滅洋”的方針

【答案】：B36、子曰：“溫故而知新，可以為師矣”這體現(xiàn)了在教學(xué)中應(yīng)遵循()。

A.直觀性原則

B.啟發(fā)性原則

C.循序漸進(jìn)原則

D.鞏固性原則

【答案】：D37、《世界文明史》介紹：羅馬成文法的組成部分之一“是羅馬城市行政官在執(zhí)法過程中所做的決定……行政官……可以根據(jù)每一個(gè)別案例的情況做出裁量，而不必僵硬地按照有關(guān)法律條文的字面含義進(jìn)行判決。他的這種決定成為事實(shí)上的判例法?！庇纱丝梢?，羅馬法的顯著特點(diǎn)是()。

A.具有較為明顯的習(xí)慣法傳統(tǒng)

B.內(nèi)容龐雜且受行政因素影響

C.結(jié)構(gòu)松散但有普遍的適用性

D.具有高度的靈活性和實(shí)用性

【答案】：D38、王老師在教學(xué)中將書本上學(xué)生陌生的案例改為學(xué)生身邊的案例，這不屬于()。

A.對教材的處理

B.課程資源的開發(fā)

C.教學(xué)方法的改變

D.基于學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)

【答案】：C39、菜根譚中說：“有妍必有丑之對，我不夸妍，誰能丑我?有潔必有污為之仇，我不好潔，誰能污我?”這段話的哲學(xué)含義是（）。

A.①②

B.③④

C.①③

D.②④

【答案】：C40、在中國古代四大發(fā)明中，由東漢蔡倫發(fā)明的是（）。

A.造紙術(shù)

B.指南針

C.火藥

D.印刷術(shù)

【答案】：A41、衡量和評價(jià)教育實(shí)施效果的根本依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)是()。

A.教育目的

B.教育任務(wù)

C.教育規(guī)律

D.教育原則

【答案】：A42、把由于對學(xué)習(xí)活動(dòng)的社會(huì)意義或個(gè)人前途等原因引發(fā)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)稱作()。

A.遠(yuǎn)景的間接性動(dòng)機(jī)

B.社會(huì)性動(dòng)機(jī)

C.直接性動(dòng)機(jī)

D.志向性動(dòng)機(jī)

【答案】：A43、我國古代有很多德才兼?zhèn)涞娜?，通常被稱為“圣人”?！皶ァ薄爱嬍ァ薄霸娛ァ狈謩e是指()。

A.王羲之、吳道子、李白

B.王羲之、吳道子、杜甫

C.王羲之、閻立本、李白

D.王羲之、閻立本、杜甫

【答案】：B44、有學(xué)者這樣評論英國的一個(gè)時(shí)期：“這時(shí)候一個(gè)人的統(tǒng)治已經(jīng)過去，多數(shù)人的統(tǒng)治還沒有到來，多數(shù)貴族把握重權(quán)，民眾還沒有參政的權(quán)利，經(jīng)濟(jì)取得了劃時(shí)代的突破。”由此確定當(dāng)時(shí)英國開始()。

A.君主立憲制逐步確立

B.盛行自由主義政策

C.貴族掌握了一切權(quán)力

D.確立了議會(huì)制度

【答案】：A45、在自我意識的發(fā)展中，社會(huì)自我成熟的年齡是在()。

A.童年期

B.少年期

C.青年期

D.成年期

【答案】：B46、1776年在德國哥尼斯堡大學(xué)開始教授教育學(xué)的學(xué)者是()。

A.赫爾巴特

B.夸美紐斯

C.康德

D.裴斯泰洛齊

【答案】：C47、中國近代史上有人提出：“議院者，公議政事之院也……昏暴之君無所施其虐，跋扈之臣無所擅其權(quán)……”。其主張是()。

A.加強(qiáng)君主專制

B.建立內(nèi)閣制

C.實(shí)行君主立憲

D.倡導(dǎo)民主共和

【答案】：C48、著名的《馬賽曲》屬于()的國歌。

A.德國

B.法國

C.意大利

D.英國

【答案】：B49、有目的、有計(jì)劃、有結(jié)構(gòu)地產(chǎn)生教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱以及教科書等系統(tǒng)化活動(dòng)是()。

A.制定課程目標(biāo)

B.制訂課程計(jì)劃

C.課程設(shè)計(jì)

D.明確培養(yǎng)目標(biāo)

【答案】：C50、為實(shí)現(xiàn)教育的第三次飛躍提供了平臺(tái)的是（）。

A.科學(xué)知識

B.信息技術(shù)

C.文化發(fā)展

D.政治體制

【答案】：B51、先行組織者教學(xué)技術(shù)的提出者是美國著名心理學(xué)家()。

A.斯金納

B.布魯納

C.奧蘇伯爾

D.桑代克

【答案】：C52、小紅以前從不敢同老師說話，一次她主動(dòng)向老師請教，老師馬上給予了表揚(yáng)，并耐心解答了問題，此后她養(yǎng)成了主動(dòng)向老師請教的習(xí)慣。這是老師運(yùn)用了()方法。

A.強(qiáng)化法

B.代幣獎(jiǎng)勵(lì)法

C.示范法

D.懲罰法

【答案】：A53、心理輔導(dǎo)的途徑有多種，下列陳述不正確的一項(xiàng)是()。

A.專門開設(shè)的心理健康課程一般有兩種形式，一種是以講授為主的有關(guān)課程，另一種是開設(shè)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課

B.心理輔導(dǎo)與班級、團(tuán)隊(duì)的日常活動(dòng)沒什么區(qū)別

C.心理健康教育可以滲透在學(xué)科教學(xué)中來實(shí)施

D.個(gè)別輔導(dǎo)最能體現(xiàn)心理輔導(dǎo)中因材施輔的原則

【答案】：B54、《旱天雷》屬于哪類樂種?()

A.福建南音

B.江南絲竹

C.河北吹歌

D.廣東音樂

【答案】：D55、最早在教學(xué)理論上提出班級授課制思想的是()。

A.泰勒

B.夸美紐斯

C.裴斯塔洛齊

D.凱洛夫

【答案】：B56、關(guān)于班主任工作滲透心理健康教育,表述不正確的是（）。

A.班主任對學(xué)生了解全面、較深入，……選擇上更具有針對性。

B.班主任工作內(nèi)容很多，……在空間和時(shí)間上沒有靈活性

C.班主任是學(xué)校心理健康教育的預(yù)防員。

D.優(yōu)秀的班主任使……具有較強(qiáng)的信任度和親和力

【答案】：B57、心理健康教育講座是面向……。其主講人不包括（）

A.學(xué)校的專職或兼職心理健康教師。

B.優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀學(xué)科教師

C.學(xué)生會(huì),團(tuán)委干部

D.高校心理學(xué)專家。

【答案】：C58、“100年前。一位偉大的美國人——我們正站在他的靈魂安息處——簽署了TheEmancipationProclamation，黑人滿懷希望得到的是一張空頭支票，這張支票被簽上“資金不足”的字樣。”

A.《獨(dú)立宣言》

B.((1787年憲法》

C.《解放黑人奴隸宣言》

D.《宅地法》

【答案】：C59、提倡否定一切,否定理性和傳統(tǒng)文明……流派是（）。

A.未來主義

B.抽象主義

C.達(dá)達(dá)主義

D.超現(xiàn)實(shí)主義

【答案】：C60、—個(gè)人的基本素養(yǎng)主要包括()。

A.身體、精神

B.道德、學(xué)識

C.德、智、體

D.知、情、意

【答案】：A61、下列有關(guān)古代文化常識的解說，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。

A.《送東陽馬生序》里有“既加冠，益慕圣賢之道”一句，“加冠”是指男子十六歲

B.《蘭亭集序》中“永和九年，歲在癸丑”，“癸丑”采用的是干支紀(jì)年

C.《赤壁賦》中“壬戌之秋，七月既望”，“既望”是指農(nóng)歷十六

D.《項(xiàng)羽本紀(jì)》鴻門宴中，項(xiàng)羽與項(xiàng)伯向東而坐，可見向東是指室內(nèi)最尊貴的座位

【答案】：A62、創(chuàng)造性是指個(gè)體產(chǎn)生新奇、獨(dú)特的、有社會(huì)價(jià)值的產(chǎn)品的()

A.智力技能

B.思維品質(zhì)

C.思維程序

D.能力或特性

【答案】：B63、體育教師評價(jià)包括……和（）評價(jià)兩方面

A.職業(yè)道德

B.教學(xué)能力

C.課堂教學(xué)

D.教育科研

【答案】：C64、有預(yù)定目的，需要一定意志力努力的注意是（）。

A.隨意注意

B.不隨意注意

C.隨意后注意

D.無意注意

【答案】：A65、《漁光曲》是中國電影20世紀(jì)30年代的代表作品之一，它的曲作者是()。

A.馬思聰

B.賀綠汀

C.黎錦暉

D.任光

【答案】：D66、能夠促進(jìn)脂肪酶水解的酶是()。

A.淀粉酶

B.蛋白酶

C.脂肪酶

D.麥芽糖酶

【答案】：B67、學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)的效果和效率，有目的、有意識地制定有關(guān)學(xué)習(xí)過程的復(fù)雜方案，稱為()。

A.學(xué)習(xí)計(jì)劃

B.學(xué)習(xí)策略

C.學(xué)習(xí)方法

D.學(xué)習(xí)規(guī)律

【答案】：B68、唐太宗晚年在回顧自己治國經(jīng)驗(yàn)時(shí)說：“國以人為本，人以衣食為本?！薄胺虬踩藢巼?，惟在于君，君無為則人樂，君多欲則人苦，朕所以抑情損欲，克己自勵(lì)耳?！闭埬闩袛嗵铺诘闹螄砟铙w現(xiàn)了古代哪些學(xué)派的主張?()

A.儒家、法家

B.法家、道家

C.墨家、儒家

D.儒家、道家

【答案】：D69、用普通光學(xué)顯微鏡觀察葉表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片過程中，所觀察的葉表皮細(xì)胞位于其視野右下方。若要調(diào)整使物像位于視野正中央，正確的方法應(yīng)該是（）。

A.把裝片向右上方移動(dòng)

B.把裝片向右下方移動(dòng)

C.把裝片向左上方移動(dòng)

D.把裝片向左下方移動(dòng)

【答案】：B70、教育能推進(jìn)科學(xué)的()。

A.制度化

B.系統(tǒng)化

C.體制化

D.全面化

【答案】：C71、據(jù)《中國社會(huì)通史》論述：在全國煤炭開采中，機(jī)械化開采的比重，民國初年為57％，1937年已上升到83％；1912年機(jī)械化采煤量占總開采量的30．6％，1937年占89．3％。這種機(jī)械化程度不斷提高得益于()。

A.國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)運(yùn)動(dòng)的開展

B.《中美友好通商航海條約》的簽訂

C.頒布《金圓券發(fā)行辦法》，金融市場穩(wěn)定

D.帝國主義放棄了對中國的侵略

【答案】：A72、表現(xiàn)為“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的階段是（）。

A.評價(jià)

B.依從

C.認(rèn)同

D.內(nèi)化

【答案】：D73、高原期通常出現(xiàn)在操作技能練習(xí)過程中的()。

A.開始階段

B.中間階段

C.結(jié)束階段

D.整個(gè)過程

【答案】：B74、“通過音樂豐富學(xué)生的形象思維，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性潛質(zhì)”是《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中音樂創(chuàng)造的()。

A.目的

B.過程

C.形式

D.方法

【答案】：A75、簡譜中，調(diào)號為I=F時(shí)，5=()。

A.b

B.B

C.#C

D.C

【答案】：D76、英國科學(xué)家波普爾說：“如果我們過于爽快地承認(rèn)失敗，就可能使自己發(fā)覺不了我們多么接近正確?！边@句話告訴我們（）。

A.①③

B.①④

C.②③

D.③④

【答案】：C77、強(qiáng)調(diào)概括化經(jīng)驗(yàn)在遷移中的作用的理論是（）。

A.形式訓(xùn)練說

B.共同要素說

C.經(jīng)驗(yàn)類化說

D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說

【答案】：C78、梁啟超說“我想中國歷史上有意義的革命只有三回，第一回是周朝的革命，打破黃帝、堯、舜以來部落政治的局面，第二回是漢朝的革命，打破三代以來貴族政治的局面，第三回就是我們今天所紀(jì)念的辛亥革命了”。文中所說“漢朝的革命”是指()。

A.分封制

B.察舉制

C.郡縣制

D.宗法制

【答案】：B79、我國是一個(gè)多民族國家，各民族都有特色樂器。下面對應(yīng)不正確的是()。

A.維吾爾族—木卡姆

B.蒙古族—馬頭琴

C.彝族—月琴

D.苗族—伽椰琴

【答案】：D80、田徑中長距離跑中的途中跑技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)是（）

A.低重心,上體直立或稍前傾

B.高重心,上體彎曲或稍前傾

C.高重心,上體直立或稍前傾

D.低重心,上體彎曲或稍前傾

【答案】：C81、2016年9月5日，二十國集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人第十一次峰會(huì)在杭州落幕。作為東道主，我國國家主席習(xí)近平在峰會(huì)閉幕后會(huì)見中外記者，介紹峰會(huì)成果。我國一向注重與世界各國之間的經(jīng)濟(jì)交流與合作，并在二十國集團(tuán)內(nèi)發(fā)揮著建設(shè)性作用，同時(shí)我國開放型經(jīng)濟(jì)水平不斷提高，為促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)增長作出了重要貢獻(xiàn)。由此可見（）。

A.①④

B.②③

C.①②③

D.①③④

【答案】：A82、從“教授化”逐步走向（）是當(dāng)代教學(xué)策略發(fā)展的內(nèi)在實(shí)質(zhì)。

A.學(xué)習(xí)化

B.學(xué)生化

C.實(shí)踐化

D.功利化

【答案】：A83、按照人本主義心理學(xué)的觀點(diǎn)，下列選項(xiàng)中屬于成長性需要的是(??)。

A.生理需要

B.自我實(shí)現(xiàn)需要

C.尊重需要

D.愛與歸屬需要

【答案】：B84、由南美各國足球俱樂部冠、亞軍參加的足球聯(lián)賽、冠名為“解放者杯”是為了紀(jì)念()。

A.伊達(dá)爾哥

B.玻利瓦爾

C.圣馬丁

D.查巴塔

【答案】：B85、民樂合奏《金蛇狂舞》采用的創(chuàng)作素材是()。

A.《倒八板》

B.《大八板》

C.《步步高》

D.《旱天雷》

【答案】：A86、世界上面積最大的島嶼是()。

A.加里曼丹島

B.格陵蘭島

C.大不列顛島

D.馬達(dá)加斯加島

【答案】：B87、體育教學(xué)中交往手段的特質(zhì)性,…….為主的（）

A.身體語言或手勢語言、形態(tài)語言

B.身體語言或體勢語言、手勢語言

C.表情語言或體勢語言、形態(tài)語言

D.身體語言或體勢語言、形態(tài)語言

【答案】：D88、按認(rèn)知與期待理論，()。

A.動(dòng)機(jī)力量=效價(jià)X期待

B.動(dòng)機(jī)力量=抱負(fù)X期待

C.動(dòng)機(jī)力量=效價(jià)X目標(biāo)

D.動(dòng)機(jī)力量=抱負(fù)X目標(biāo)

【答案】：A89、京劇的板式是指唱腔的板眼結(jié)構(gòu)形式，下面說法正確的是()。

A.一眼板(相當(dāng)于1／4拍)

B.三眼板(相當(dāng)于3／4拍)

C.無眼板(既無板也無眼)

D.散板(既無板也無眼)

【答案】：D90、維拉內(nèi)拉是16世紀(jì)40年代出現(xiàn)在意大利那不勒斯的一種()體裁，其音樂幽默、生動(dòng)、明快，為三聲部的主調(diào)音樂風(fēng)格。

A.聲樂

B.器樂

C.戲劇

D.舞蹈

【答案】：A91、不同行業(yè)的戰(zhàn)略分為（）。

A.成長行業(yè)的戰(zhàn)略

B.初創(chuàng)行業(yè)的戰(zhàn)略

C.成熟行業(yè)的戰(zhàn)略

D.衰退行業(yè)的戰(zhàn)略

E.新興行業(yè)的戰(zhàn)略

【答案】：C92、以下不屬于西北民歌類型的是()。

A.號子

B.小調(diào)

C.花兒

D.秧歌

【答案】：D93、創(chuàng)作《黃河大合唱》，并被譽(yù)為“人民音樂家”的作曲家是(??)。

A.聶耳

B.田漢

C.冼星海

D.賀綠汀

【答案】：C94、人們對于某種行為要求的依據(jù)或必要性缺乏認(rèn)識與體驗(yàn)，不知不覺受到群體壓力而產(chǎn)生的跟隨他人行動(dòng)的現(xiàn)象稱為()。

A.模仿

B.從眾

C.服從

D.感染

【答案】：B95、教師威信的實(shí)質(zhì)是()。

A.教師的能力高

B.教師的學(xué)識高

C.教師的威嚴(yán)

D.師生之間的良好關(guān)系

【答案】：D96、拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)主要打擊的對象()。

A.英國和美國

B.西班牙和葡萄牙

C.英國和法國

D.法國和日本

【答案】：B97、蘇格拉底的“產(chǎn)婆術(shù)”體現(xiàn)了（）原則。

A.直觀性

B.啟發(fā)性

C.鞏固性

D.思想性

【答案】：B98、成人的頭部似蛋形,若畫頭時(shí)……,5等分的平行線即（）的水平位置。

A.眉毛

B.嘴巴

C.鼻子

D.眼睛

【答案】：D99、讓學(xué)生以某種物品的用途為擴(kuò)散點(diǎn)，盡可能多地設(shè)想它的用途，這種訓(xùn)練方式稱()。

A.討論法

B.頭腦風(fēng)暴法

C.啟發(fā)法

D.用途擴(kuò)散法

【答案】：D100、學(xué)校不得使未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動(dòng)，否則就是違反了學(xué)生的()。

A.人身自由權(quán)

B.人格尊嚴(yán)權(quán)

C.身心健康權(quán)

D.隱私權(quán)

【答案】：C第二部分多選題(20題)1、運(yùn)用馬斯洛的需要層次理論，下列就如何讓滿足甲、乙的需要提出的建議合理的是（）。

A.關(guān)心愛護(hù)學(xué)生

B.加強(qiáng)與家長的溝通

C.恰當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和批評

D.發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處罰

E.教師不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，也應(yīng)該關(guān)心學(xué)生的生活，以排除影響學(xué)習(xí)的一切干擾因素

【答案】：ABC2、軀體疾病患者的一般心理特點(diǎn)包括（）。多選

A.對自身價(jià)值的態(tài)度變化

B.注意力集中在自身體驗(yàn)

C.對客觀世界的態(tài)度不變

D.時(shí)間感覺發(fā)生變化

【答案】：ABD3、以下屬于創(chuàng)造性思維的特征是（）。

A.敏感性

B.流暢性

C.靈活性

D.獨(dú)創(chuàng)性

【答案】：BCD4、《中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價(jià)指標(biāo)框架（試行》中屬于“學(xué)業(yè)發(fā)展水平”評價(jià)指標(biāo)的有（）

A.知識技能

B.學(xué)科思想方法

C.實(shí)踐能力

D.創(chuàng)新意識

【答案】：ABCD5、教學(xué)中經(jīng)常出現(xiàn)這類現(xiàn)象：教師在臺(tái)上設(shè)問頻頻，學(xué)生在臺(tái)下默默無聞，教師所提的問題激發(fā)不起學(xué)生濃厚的興趣、積極的思考和熱烈的討論，課堂上缺乏師生、生生之間互動(dòng)的熱烈氣氛。有觀點(diǎn)認(rèn)為，若要提高教學(xué)效果，就必須明確學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，抓住時(shí)機(jī)，只有在最近發(fā)展區(qū)中進(jìn)行的教學(xué)才能事半功倍。在教學(xué)中，教師如何幫助學(xué)生不斷突破（）

A.在教學(xué)設(shè)計(jì)上，要找準(zhǔn)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平和潛在發(fā)展水平，使教學(xué)發(fā)揮最大的功能

B.切合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和心理規(guī)律，問題設(shè)計(jì)應(yīng)遵循由易到難、逐步加深、螺旋式上升的原則

C.在教學(xué)原則上，不能只依據(jù)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平進(jìn)行教育，而應(yīng)該有所超前并密切關(guān)注其最近發(fā)展區(qū)，從而引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展

D.在教學(xué)模式上，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行合作與探索

【答案】：ABCD6、學(xué)生對知識的內(nèi)在加工過程包括（）。

A.知識的獲得

B.知識應(yīng)用

C.知識鞏固

D.知識編碼

E.知識提取

【答案】：AC7、?隨著科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，人類的交往活動(dòng)日益普遍和深化。交往作為人類特有的活動(dòng)和存在方式，對社會(huì)發(fā)展具有越來越重要的作用。主要表現(xiàn)在()。

A.交往促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展

B.交往推動(dòng)社會(huì)關(guān)系的變革和改善

C.交往是科學(xué)文化傳承和發(fā)展的重要途徑

D.交往促進(jìn)人自身的發(fā)展

【答案】：ABCD8、“選賢與能”是西周以前就已出現(xiàn)的用人觀念，就我國封建社會(huì)的教育而言，下列關(guān)于朝代與選士制度的匹配正確的是（）

A.兩漢——察舉制

B.魏晉——九品中正制

C.隋唐以后——科舉制

D.兩漢——九品中正制

【答案】：ABC9、為完善社會(huì)主義個(gè)人收入分配制度，確立生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配是基于()。

A.各種生產(chǎn)要素都能創(chuàng)造價(jià)值

B.要素所有權(quán)關(guān)系在經(jīng)濟(jì)上的體現(xiàn)

C.市場經(jīng)濟(jì)配置資源的內(nèi)在要求

D.各種生產(chǎn)要素都具有價(jià)值

【答案】：BC10、“性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也。”對這句話解釋正確的有（）(?？?

A.這是遺傳決定論的體現(xiàn)，否認(rèn)環(huán)境的決定作用

B.后天的教育和社會(huì)環(huán)境才是