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文檔簡介
2026年上半年湖北省中小學(xué)教師資格考試(筆試)備考題庫第一部分單選題(100題)1、古人云:“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,與之俱黑?!边@句話說明()對(duì)個(gè)體身心發(fā)展的影響作用。
A.遺傳素質(zhì)
B.環(huán)境
C.教育
D.個(gè)體主觀能動(dòng)性
【答案】:B2、杜魯門在敦促國會(huì)盡早通過馬歇爾計(jì)劃的特別咨文中說:“要使經(jīng)濟(jì)復(fù)興獲得成功,必須采取某種對(duì)付內(nèi)部和外部侵略的保衛(wèi)性措施?!贝撕蟛扇〉摹氨Pl(wèi)性措施”是建立()。
A.聯(lián)合國
B.歐洲共同體
C.華沙條約組織
D.北大西洋公約組織
【答案】:D3、一位教育工作者的真正威信在于他的()。
A.權(quán)利
B.威嚴(yán)
C.權(quán)威
D.人格力量
【答案】:D4、新民主主義革命時(shí)期,在下列歷史現(xiàn)象中,體現(xiàn)黨勇于糾正錯(cuò)誤的有()。
A.①②③④
B.①②③
C.③④
D.①②
【答案】:B5、我國通過爭取和平的國際環(huán)境發(fā)展自己,又以自身的發(fā)展維護(hù)和促進(jìn)世界的和平,擴(kuò)大各方利益匯合點(diǎn),推動(dòng)建設(shè)持久和平,共同繁榮的和諧世界。這一外交理念表明()。
A.我國積極與各國發(fā)展結(jié)盟關(guān)系
B.我國堅(jiān)定不移地走和平發(fā)展道路
C.和平共處是我國外交政策的基本立場(chǎng)
D.國家問共同利益是對(duì)外關(guān)系的決定因素
【答案】:B6、有藝術(shù)家主張以“不關(guān)心主題思想”為宗旨,要用“物理般的眼睛”觀察和描繪光和色,強(qiáng)調(diào)捕捉光和色之下世界萬物的“瞬間印象”。該主張的美術(shù)流派屬于()。
A.印象畫派
B.浪漫主義
C.古典主義
D.現(xiàn)代主義
【答案】:A7、針對(duì)個(gè)別學(xué)生的評(píng)價(jià),且評(píng)價(jià)的資料多采用非正式方式收集的評(píng)價(jià)是指()。
A.形成性評(píng)價(jià)
B.總結(jié)性評(píng)價(jià)
C.正式評(píng)價(jià)
D.非正式評(píng)價(jià)
【答案】:D8、新課程倡導(dǎo)的研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、教學(xué)對(duì)話等教學(xué)方式,其主要理論依據(jù)是()。
A.建構(gòu)主義理論
B.結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論
C.認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)論
D.聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)論
【答案】:A9、列寧說:“一個(gè)民主國家必須承認(rèn)各地區(qū)的自治權(quán),特別是居民的民族成分復(fù)雜的地區(qū)和專區(qū)的自治權(quán),這種自治區(qū)同民主集中制一點(diǎn)也不矛盾;相反的,一個(gè)民族成分復(fù)雜的大國只有通過地區(qū)的自治才能夠?qū)崿F(xiàn)真正的民主集中制。”據(jù)此,我們可以認(rèn)識(shí)到新中國的民族區(qū)域自治制度()。
A.①②④
B.②④
C.①③④
D.①②③④
【答案】:A10、音樂符號(hào)“P”和“mf”分別指的是()。
A.停頓和中弱
B.弱和中強(qiáng)
C.弱和漸強(qiáng)
D.停頓和中強(qiáng)
【答案】:B11、針對(duì)計(jì)劃生育政策帶來的人H結(jié)構(gòu)等方面的問題,我國開始逐步調(diào)整完善人口政策,以促進(jìn)人口長期均衡發(fā)展。我國人口政策調(diào)整的哲學(xué)依據(jù)是()。
A.改革是社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力
B.主觀與客觀具體的歷史的統(tǒng)一
C.人民群眾是社會(huì)變革的主體
D.生產(chǎn)關(guān)系要適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展
【答案】:B12、小明寫了保證書,決心做到上課不再遲到。可是冬天天一冷,小明遲遲不肯鉆出被窩,以致又遲到了。因此,對(duì)小明的教育應(yīng)從提高()水平入手。
A.道德意志
B.道德認(rèn)識(shí)
C.道德情感
D.道德行為
【答案】:A13、群體規(guī)范通過從眾使學(xué)生保持認(rèn)知、情感和行為上的一致,并為學(xué)生的課堂行為劃定了()。
A.界限
B.區(qū)域
C.方向和范圍
D.規(guī)范
【答案】:C14、西方繪畫中運(yùn)用焦點(diǎn)透視……是荷蘭畫家霍貝瑪?shù)模ǎ?/p>
A.《街景》
B.《村道》
C.《荷塘邊》
D.《草垛》
【答案】:B15、新中國成立以來,非洲各國與中國有著密切的交往與合作,其主要表現(xiàn)為:非洲發(fā)展中國家()。
A.①
B.①②
C.①②③
D.②③④
【答案】:A16、《黃河大合唱》全曲共八個(gè)樂章,都有獨(dú)立的音樂形象,采用了不同的演唱形式,其中采用男聲獨(dú)唱的是()。
A.《黃河船夫曲》
B.《黃河之水天上來》
C.《黃河頌》
D.《黃水謠》
【答案】:C17、馬克思說:“工人革命的第一步就是使無產(chǎn)階級(jí)上升為統(tǒng)治階級(jí)。”第一次實(shí)踐這一觀點(diǎn)的是()。
A.俄國二月革命
B.俄國十月革命
C.巴黎公社
D.巴伐利亞紡織工人起義
【答案】:C18、將大小七和弦轉(zhuǎn)換成減七和弦最簡便的方法是()。
A.升高根音
B.升高三音
C.升高五音
D.升高七音
【答案】:A19、光呼吸是一個(gè)氧化過程,被氧化的底物一般認(rèn)為是()。
A.丙酮酸
B.葡萄糖
C.乙醇酸
D.甘氨酸
【答案】:C20、在馬克思主義發(fā)展史中,明確闡述未來社會(huì)的發(fā)展分為共產(chǎn)主義第一階段和共產(chǎn)主義高級(jí)階段的經(jīng)典文獻(xiàn)是()。
A.《共產(chǎn)黨宣言》
B.《哥達(dá)綱領(lǐng)批判》
C.《關(guān)于費(fèi)爾巴哈的提綱》
D.《論合作社》
【答案】:B21、正確反映教學(xué)與智育之間關(guān)系的命題是()
A.教學(xué)是智育的主要途徑
B.教學(xué)是智育的唯一途徑
C.智育是教學(xué)的唯一任務(wù)
D.智育是教學(xué)的次要任務(wù)
【答案】:A22、我國新一輪基礎(chǔ)課程改革的微觀背景是()。
A.多元文化時(shí)代的到來
B.素質(zhì)教育的實(shí)施
C.知識(shí)經(jīng)濟(jì)的出現(xiàn)
D.政治的民主化
【答案】:B23、學(xué)校心理輔導(dǎo)是學(xué)校實(shí)施心理健康教育的主渠道,下列對(duì)學(xué)校心理輔導(dǎo)理解正確的一項(xiàng)是()。
A.學(xué)校心理輔導(dǎo)以少數(shù)有心理問題的個(gè)別學(xué)生為服務(wù)對(duì)象
B.心理輔導(dǎo)把工作的重點(diǎn)放在預(yù)防心理問題的出現(xiàn)和促進(jìn)學(xué)生潛能的發(fā)展上
C.學(xué)校心理輔導(dǎo)側(cè)重于學(xué)生的心理與行為障礙矯治的心理治療
D.心理輔導(dǎo)等同于心理咨詢和心理治療
【答案】:B24、人對(duì)環(huán)境影響的接受過程是()。
A.積極的過程
B.能動(dòng)的過程
C.被動(dòng)的過程
D.主動(dòng)的過程
【答案】:B25、哈密瓜原產(chǎn)于新疆。農(nóng)業(yè)技術(shù)人員采用掛架式種植方式將其成功移植到南京。該實(shí)驗(yàn)說明農(nóng)業(yè)技術(shù)可以改變的是()。
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
【答案】:C26、對(duì)某種物體或某種情況的恐懼,如怕蛇、怕狗、害怕開車、害怕醫(yī)院、害怕死亡等,這種恐怖癥屬于()。
A.廣場(chǎng)恐懼癥
B.社交恐懼癥
C.單純恐懼癥
D.一般恐懼癥
【答案】:C27、()適用于對(duì)學(xué)生知識(shí)、音樂基礎(chǔ)感受力的考核,結(jié)合樂譜及音響則更科學(xué)和符合音樂藝術(shù)的特點(diǎn)。
A.演唱法
B.演奏法
C.觀察法
D.測(cè)驗(yàn)法
【答案】:D28、將純四度音程的上方音重升后,音程升為(??)。
A.純四度
B.五度
C.倍增四度
D.倍減四度
【答案】:C29、為切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng),優(yōu)化發(fā)展環(huán)境,某政府決定在2017年開展政府機(jī)關(guān)政風(fēng)建設(shè)民主評(píng)議工作,同時(shí)對(duì)部分公共服務(wù)行業(yè)行風(fēng)建設(shè)進(jìn)行網(wǎng)上民主評(píng)議。這有利于()。
A.①②
B.①④
C.②③
D.②④
【答案】:B30、競(jìng)爭導(dǎo)向定價(jià)法的形式包括()。
A.隨行就市定價(jià)法
B.密封投標(biāo)定價(jià)法
C.競(jìng)爭策略定價(jià)法
D.服務(wù)策略定價(jià)法
E.產(chǎn)品價(jià)格定位法
【答案】:A31、教育能把可能的勞動(dòng)力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的勞動(dòng)力,是科學(xué)知識(shí)再生產(chǎn)和發(fā)展科學(xué)的重要手段,這體現(xiàn)了現(xiàn)代教育具有()。
A.歷史性
B.階級(jí)性
C.生產(chǎn)性
D.永恒性
【答案】:C32、1934年4月,著名作家高爾基在蘇聯(lián)第一次作家代表大會(huì)上致開幕詞時(shí)說:“我們所有民族的各個(gè)種族的文學(xué)成為統(tǒng)一的整體出現(xiàn)了?!睋?jù)此推斷,20世紀(jì)30年代中期以后蘇聯(lián)文學(xué)的發(fā)展特征是()。
A.社會(huì)主義壟斷傾向明顯
B.呈現(xiàn)出現(xiàn)代主義的風(fēng)格
C.浪漫主義色彩比較突出
D.民族性和統(tǒng)一性相結(jié)合
【答案】:D33、將課程分為國家課程、地方課程和學(xué)校課程的劃分依據(jù)是()。
A.課程制定者
B.課程任務(wù)
C.課程目標(biāo)
D.課程內(nèi)容
【答案】:A34、強(qiáng)調(diào)概括化經(jīng)驗(yàn)在遷移中的作用的理論是()。
A.形式訓(xùn)練說
B.共同要素說
C.經(jīng)驗(yàn)類化說
D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說
【答案】:C35、班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般可以分為三種類型:權(quán)威型、放任型和()。
A.專制型
B.指導(dǎo)型
C.民主型
D.溺愛型
【答案】:C36、一個(gè)袋中裝有形狀大小完全相同,編號(hào)分別為1,2,3,4,5,6的六個(gè)球,現(xiàn)從口袋中任取兩個(gè)球,則至少取到一個(gè)編號(hào)為質(zhì)數(shù)的球的概率是()。
A.14/15
B.4/5
C.3/5
D.1/2
【答案】:B37、()是歌劇、清唱?jiǎng)?、舞劇、其他戲劇作品以及聲樂套曲、器樂套曲的開始曲。
A.引子
B.序曲
C.前奏曲
D.奏鳴曲
【答案】:B38、進(jìn)行歷史教材分析的首要步驟是()。
A.充分了解學(xué)生
B.研讀課本內(nèi)容
C.鉆研歷史課程標(biāo)準(zhǔn)
D.把握學(xué)科新發(fā)展
【答案】:C39、教師期望能對(duì)……的影響,這個(gè)效應(yīng)在心理學(xué)上稱為()。
A.瓦倫達(dá)效應(yīng)
B.羅森塔爾效應(yīng)
C.破窗效應(yīng)
D.蝴蝶效應(yīng)
【答案】:B40、設(shè)函數(shù)f(x)在[a,b]上連續(xù),則f(a)f(b)<0是方程f(x)=0在(a,b)上至少有一根的()。
A.充分不必要條件
B.必要不充分條件
C.充分必要條件
D.既不充分也不必要條件
【答案】:A41、下列對(duì)“關(guān)鍵期”理解不正確的一項(xiàng)是()。
A.關(guān)鍵期最基本的特征是它只發(fā)生在生命中一個(gè)固定的短暫時(shí)期
B.關(guān)鍵期是突然開始和停止的
C.鳥類的印刻、人類語言的習(xí)得能證實(shí)關(guān)鍵期的存在
D.在發(fā)展的關(guān)鍵期間,如果能在一定時(shí)間內(nèi)給以適當(dāng)?shù)牧夹源碳?,就?huì)促使其行為與能力得到更好的發(fā)展,反之則會(huì)阻礙其發(fā)展
【答案】:B42、某版本歷史教材說:“隋朝,儒學(xué)家提出‘三教合歸儒’的主張,又稱‘三教合一’?!倍鴱?fù)旦大學(xué)吳松弟教授通過電腦檢索,發(fā)現(xiàn)“三教合一”之稱在整個(gè)《四庫全書》中只出現(xiàn)過八次,且全都是在元代以后,也就是說,在明代之前,只有“三教”的概念,而根本沒有“三教合一”概念的流行。據(jù)此,你認(rèn)為下列哪種說法可以成立?()
A.元代之前確實(shí)無“三教合一”之說
B.《四庫全書》是史料,吳教授的觀點(diǎn)比教材更可信
C.不能據(jù)此判斷隋朝沒有提出過“三教合一”
D.“三教合一”是后人對(duì)隋朝三教發(fā)展的一種描述
【答案】:C43、對(duì)《彌賽亞》《阿爾米拉》《水上音樂》排序正確的是()。
A.歌劇、清唱?jiǎng) ⒐芟覙?/p>
B.清唱?jiǎng)?、歌劇、管弦?/p>
C.管弦樂、歌劇、清唱?jiǎng)?/p>
D.管弦樂、清唱?jiǎng)?、歌?/p>
【答案】:B44、在形象化的語言作用下,通過學(xué)生對(duì)語言的物質(zhì)形式(語音、字形)的感知及對(duì)語義的理解而進(jìn)行的一種直觀形式,是哪種直觀?()
A.模象直觀
B.言語直觀
C.實(shí)物直觀
D.形象直觀
【答案】:B45、企業(yè)外部經(jīng)營環(huán)境包括()。
A.行業(yè)、市場(chǎng)環(huán)境
B.政治環(huán)境
C.經(jīng)濟(jì)環(huán)境
D.法律環(huán)境
E.技術(shù)環(huán)境
【答案】:A46、1921年,列寧宣布:“我們搞錯(cuò)了,我們的一舉一動(dòng)似乎表明可以在一個(gè)幾乎不存在資本主義的國家建成社會(huì)主義。在建成一個(gè)社會(huì)主義社會(huì)之前,我們必須重建資本主義?!睂?duì)此理解正確的是()。
A.俄國從未經(jīng)歷資本主義階段
B.列寧主張積極發(fā)展資本主義
C.“搞錯(cuò)了”的原因是脫離了國情
D.“重建”的手段是加強(qiáng)國家干預(yù)
【答案】:C47、按照精神分析學(xué)派的觀點(diǎn),()的需要才是初中生真正的需要。
A.意識(shí)
B.前意識(shí)
C.前意識(shí)
D.潛意
【答案】:C48、成人的頭部似蛋形,若畫頭時(shí)……,5等分的平行線即()的水平位置。
A.眉毛
B.嘴巴
C.鼻子
D.眼睛
【答案】:D49、將人的紅細(xì)胞放入蒸餾水中,一段時(shí)間后紅細(xì)胞破裂,主要原因是()。
A.紅細(xì)胞膜具有水溶性
B.紅細(xì)胞的液泡體積增大
C.蒸餾水大量進(jìn)入紅細(xì)胞
D.低溫時(shí)紅細(xì)胞膜流動(dòng)性增大
【答案】:C50、長于描述敘事且具有抒情性的單樂章管弦樂是()。
A.交響詩
B.奏鳴曲
C.交響曲
D.協(xié)奏曲
【答案】:A51、高水平學(xué)生在測(cè)驗(yàn)中能得高分,而低水平學(xué)生只能得低分,說明該測(cè)驗(yàn)下列哪種質(zhì)量指標(biāo)高?()
A.效度
B.信度
C.區(qū)分度
D.難度
【答案】:C52、排球正面上手傳球過程中運(yùn)動(dòng)員觸球的時(shí)間,手型是()
A.五指張開,手腕前驅(qū)
B.五指張開,手腕后仰
C.五指并攏,手腕前驅(qū)
D.五指并攏手腕后仰
【答案】:B53、學(xué)生在教師指導(dǎo)下,從生活中選擇和確定專題進(jìn)行研究,以習(xí)得馬克思主義基本觀點(diǎn)和社會(huì)科學(xué)基本常識(shí)及其綜合運(yùn)用能力。這種學(xué)習(xí)方式被稱為()。
A.體驗(yàn)式學(xué)習(xí)
B.接受式學(xué)習(xí)
C.研究性學(xué)習(xí)
D.合作性學(xué)習(xí)
【答案】:C54、下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述正確的是()。
A.培養(yǎng)保留接觸抑制的細(xì)胞在培養(yǎng)瓶壁上可形成多層細(xì)胞
B.克隆培養(yǎng)法培養(yǎng)過程中多數(shù)細(xì)胞的基因型會(huì)發(fā)生變化
C.二倍體細(xì)胞的傳代培養(yǎng)次數(shù)通常是無限的
D.惡性細(xì)胞系的細(xì)胞可進(jìn)行傳代培養(yǎng)
【答案】:D55、以調(diào)查、訪問、回憶等形式為特征的口述史學(xué)正在悄然興起。下列主題目前適合我們以口述史方式進(jìn)行研究的是()。
A.巴黎公社的誕生
B.火燒曹宅的真相
C.長沙會(huì)戰(zhàn)的勝利
D.“9?11”事件的揭秘
【答案】:D56、由明末董其昌等人提出的繪畫理論是()。
A.六法
B.繪畫南北宗
C.六要
D.一畫
【答案】:B57、我國陜西的地方劇種秦腔的主奏樂器是()。
A.二胡
B.板胡
C.高胡
D.京胡
【答案】:B58、《春節(jié)序曲》是一首明快、粗狂而熱烈的樂曲,由多種樂器合奏。人們之所以能分辨出不同樂器發(fā)出的聲音,主要是因?yàn)?)不同。
A.響度
B.音調(diào)
C.音色
D.節(jié)奏
【答案】:C59、美國認(rèn)知心理學(xué)家安德森認(rèn)為,心智技能的形成需經(jīng)過三個(gè)階段,一是認(rèn)知階段,二是聯(lián)結(jié)階段,三是()。
A.程序化階段
B.內(nèi)部言語動(dòng)作階段
C.外部言語動(dòng)作階段
D.自動(dòng)化階段
【答案】:D60、信息加工學(xué)習(xí)理論的創(chuàng)始者是()。
A.斯金納
B.巴甫洛夫
C.加涅
D.苛勒
【答案】:C61、醫(yī)生給病人進(jìn)行輸液治療時(shí),常把藥劑溶解于生理鹽水(0.9%的NaCI溶液)中,而不是直接溶解于蒸餾水或純水中,這是因?yàn)椋ǎ?/p>
A.無機(jī)鹽在生命體的生命活動(dòng)中是不可缺少的
B.蒸餾水不含營養(yǎng)物質(zhì)
C.蒸餾水可增大細(xì)胞質(zhì)自由水比例,使細(xì)胞代謝加快,加劇病情
D.生理鹽水能維持細(xì)胞的形態(tài)和功能,防止細(xì)胞過度吸水或失水
【答案】:D62、老師采用列提綱的形式來講解知識(shí),這里使用的學(xué)習(xí)策略是()。
A.精細(xì)加工策略
B.組織策略
C.元認(rèn)知策略
D.閱讀理解策略
【答案】:B63、每年的春晚都是中國人不可缺少的文化大餐。但是,不同民族、不同地區(qū)、不同年齡、不同性別、不同職業(yè)的人,對(duì)春晚的評(píng)價(jià)也會(huì)有所不同。這種差異的存在說明()。
A.②④
B.②③
C.①④
D.①③
【答案】:D64、桑代克的嘗試一錯(cuò)誤理論是通過以下哪一經(jīng)典實(shí)驗(yàn)得出的?()
A.黑猩猩問題解決實(shí)驗(yàn)
B.餓貓“迷籠”實(shí)驗(yàn)
C.小白鼠走迷津?qū)嶒?yàn)
D.白鼠“迷箱”實(shí)驗(yàn)
【答案】:B65、在我國,對(duì)教師概念進(jìn)行全面科學(xué)的界定的法律是()。
A.《中華人民共和國憲法》
B.《中華人民共和國教育法》
C.《中華人民共和國教師法》
D.《中華人民共和國義務(wù)教育法》
【答案】:C66、()不屬于.……可以通過的具體進(jìn)行形式。
A.面對(duì)面?zhèn)€別咨詢。
B.課堂教學(xué)。
C.電話咨詢。
D.網(wǎng)絡(luò)咨詢。
【答案】:B67、包裝策略主要包括()。
A.相似包裝策略
B.差別包裝策略
C.組合包裝策略
D.復(fù)用包裝策略
E.附贈(zèng)品包裝策略
【答案】:A68、學(xué)校有目的、有計(jì)劃、系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的基本途徑是()。
A.各學(xué)科教學(xué)
B.政治課
C.班主任工作
D.共青團(tuán)工作
【答案】:A69、位于河南開封的山陜會(huì)館是山西、陜西商人接洽商務(wù)、匯兌、裝卸貨物、唱戲酬神的活動(dòng)場(chǎng)所,為商人提供了極其便利的條件,山陜會(huì)館最早應(yīng)建于()。
A.秦漢
B.隋唐
C.宋元
D.明清
【答案】:D70、以下不屬于西北民歌類型的是()。
A.號(hào)子
B.小調(diào)
C.花兒
D.秧歌
【答案】:D71、在歐洲奴隸社會(huì)中,斯巴達(dá)教育特別重視()。
A.文化知識(shí)教育
B.藝術(shù)教育
C.讀寫算的教育
D.軍事體操教育
【答案】:D72、下列屬于德國的作曲家是()。
A.貝多芬
B.莫扎特
C.肖邦
D.李斯特
【答案】:A73、學(xué)生在學(xué)習(xí)彈奏鋼琴曲的練習(xí)中,當(dāng)練習(xí)到一定階段時(shí),常會(huì)感到自己的進(jìn)步似乎停止了。這種現(xiàn)象屬技能學(xué)習(xí)中的()。
A.高原現(xiàn)象
B.倒攝抑制
C.生理極限
D.及時(shí)反饋
【答案】:A74、有學(xué)者認(rèn)為,因辛亥革命,中國人的腦袋與雙膝不再為磕頭而準(zhǔn)備著,而是為思考問題、為走路而準(zhǔn)備著。該學(xué)者強(qiáng)調(diào)辛亥革命()。
A.激發(fā)了人們強(qiáng)烈的民族意識(shí)
B.結(jié)束了中國君主專制政體
C.促進(jìn)了民主、平等意識(shí)的覺醒
D.推動(dòng)了中國社會(huì)移風(fēng)易俗
【答案】:C75、在一朵花中,能發(fā)育成果實(shí)的結(jié)構(gòu)是()。
A.子房
B.雄蕊
C.花瓣
D.花萼
【答案】:A76、影響著群體與每個(gè)成員行為發(fā)展變化的力量的總和就是()。
A.群體壓力
B.群體動(dòng)力
C.群體凝聚力
D.群體規(guī)范
【答案】:B77、態(tài)度改變的先決條件是()。
A.道德認(rèn)知
B.態(tài)度定勢(shì)
C.受教育程度
D.認(rèn)知失調(diào)
【答案】:D78、“社會(huì)適應(yīng)量表”是由()于1974年編制的。
A.霍姆斯和雷赫
B.萊威和辛普里
C.馬斯洛和羅杰斯
D.瑞朱士和那威德
【答案】:A79、根據(jù)韋納的成敗歸因理論,把成敗的責(zé)任歸因于努力程度,這屬于()。
A.穩(wěn)定的外在的歸因
B.不穩(wěn)定的內(nèi)在的歸因
C.穩(wěn)定的可控歸因
D.不穩(wěn)定的可控歸因
【答案】:D80、新課程提出“知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”的三維課程目標(biāo)。這與下列哪位教育家所提出的教育目標(biāo)類型基本一致?()
A.杜威
B.布盧姆
C.布魯納
D.泰勒
【答案】:B81、在教育心理學(xué)的成熟時(shí)期,逐漸關(guān)注理論與教育實(shí)際的結(jié)合,注重為學(xué)校教育服務(wù),這時(shí)()思潮掀起了一場(chǎng)教育改革運(yùn)動(dòng)。
A.行為主義
B.認(rèn)知主義
C.人本主義
D.建構(gòu)主義
【答案】:C82、“一種思考教育問題的方式,要求教師具有作出理性選擇并對(duì)這些選擇承擔(dān)責(zé)任的能力”是指()。
A.反思性教學(xué)
B.微格教學(xué)
C.專門訓(xùn)練
D.觀摩研討
【答案】:A83、“隨著科學(xué)的發(fā)展,人們的心理素質(zhì)發(fā)生了深刻的變化。一種懷疑、反思批判意識(shí)和以具體的經(jīng)驗(yàn)事實(shí)與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬐评泶嫠剖嵌堑慕?jīng)院思辨,以明晰的自然定律代替神秘的宗教啟示的理性主義精神產(chǎn)生了。”此處“科學(xué)”的典型代表是()。
A.經(jīng)典力學(xué)
B.蒸汽機(jī)
C.量子論
D.相對(duì)論
【答案】:A84、態(tài)度和品德的形成過程經(jīng)歷三個(gè)階段,即依從、認(rèn)同和()。
A.內(nèi)化
B.行為
C.實(shí)行
D.反饋
【答案】:A85、奧蘇伯爾認(rèn)為,學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是()。
A.有意義接受學(xué)習(xí)
B.有意義發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
C.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
D.探究學(xué)習(xí)
【答案】:A86、被稱為工作記憶,在信息加工系統(tǒng)中居于核心地位的是()。
A.長時(shí)記憶
B.有意記憶
C.感覺記憶
D.短時(shí)記憶
【答案】:D87、健康人的尿液不含葡萄糖的原因是()。
A.原尿中不含葡萄糖
B.腎小管的重吸收作用
C.膀胱能暫時(shí)存儲(chǔ)尿液
D.腎小球和腎小囊的過濾作用
【答案】:B88、為了減少誤差,()在編制、施測(cè)、評(píng)分以及解釋等方面都必須遵循一套系統(tǒng)的程序。
A.測(cè)量
B.測(cè)驗(yàn)
C.評(píng)價(jià)
D.評(píng)估
【答案】:B89、民族管弦樂曲《金蛇狂舞》的作者是()。
A.冼星海
B.聶耳
C.彭修文
D.劉天華
【答案】:B90、基因工程與蛋白質(zhì)工程的區(qū)別()
A.基因工程合成的是天然的蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)工程合成的不一定是天然存在的蛋白質(zhì)
B.基因工程需對(duì)基因進(jìn)行分子水平操作,蛋白質(zhì)工程不對(duì)基因進(jìn)行操作
C.基因工程是分子水平操作,蛋白質(zhì)工程是細(xì)胞水平(或形狀水平)
D.基因工程完全不同于蛋白質(zhì)工程
【答案】:A91、鴉片戰(zhàn)爭是中國歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這里的“轉(zhuǎn)折”不包括()。
A.中國國內(nèi)主要階級(jí)地位的轉(zhuǎn)變
B.社會(huì)性質(zhì)的轉(zhuǎn)變
C.社會(huì)主要矛盾的轉(zhuǎn)變
D.中國革命性質(zhì)的轉(zhuǎn)變
【答案】:A92、“演奏家在舞臺(tái)的鋼琴前安靜地坐了4分33秒,臺(tái)下觀眾在這段時(shí)間內(nèi)發(fā)出的雜音和環(huán)境音就是這部作品的演奏內(nèi)容?!边@是20世紀(jì)中葉的一首音樂作品,其創(chuàng)作者是()。
A.約翰?凱奇
B.克拉姆
C.科普蘭
D.格什溫
【答案】:A93、目前研究男女智力的性別差異的基本結(jié)論之一是()。
A.男優(yōu)于女
B.男女總體水平大致相等
C.女優(yōu)于男
D.男女總體水平,有的年齡相等,有的則不相等
【答案】:B94、關(guān)于SWOT分析方法解釋正確的是()。
A.S是指企業(yè)內(nèi)部優(yōu)勢(shì)
B.W是指企業(yè)內(nèi)部劣勢(shì)
C.O是指企業(yè)外部環(huán)境的機(jī)會(huì)
D.T指外部環(huán)境的干擾
E.T是指外部環(huán)境的威脅
【答案】:A95、俗語“人心不同,各如其面”說明了兒童發(fā)展具有()。
A.順序性
B.不平衡性“
C.階段性
D.個(gè)別差異性
【答案】:D96、下列有關(guān)人體體溫調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是()。
A.寒冷環(huán)境刺激可使腎上腺素分泌增加,機(jī)體產(chǎn)熱增加
B.寒冷環(huán)境刺激可使皮膚血管收縮,機(jī)體散熱減少
C.炎熱環(huán)境刺激可使甲狀腺分泌的激素增加,機(jī)體散熱增加
D.極端炎熱環(huán)境中,人體不能只靠神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)來維持體溫恒定
【答案】:C97、班集體內(nèi)教育和教學(xué)活動(dòng)的核心是()。
A.班主任
B.班委會(huì)
C.共青團(tuán)
D.少先隊(duì)
【答案】:A98、班主任工作的中心環(huán)節(jié)是()。
A.了解和研究學(xué)生
B.教好和管好學(xué)生。
C.做好個(gè)別教育工作
D.組織和培養(yǎng)班集體
【答案】:D99、歐洲中世紀(jì)教會(huì)教育內(nèi)容為()。
A.“六藝”
B.《論語》
C.“七藝”
D.教會(huì)規(guī)章
【答案】:C100、“都省握天下之機(jī),十省分天下之治”描述的是哪一朝代的行政管理體制?()
A.隋朝
B.唐朝
C.北宋
D.元朝
【答案】:D第二部分多選題(20題)1、地鐵從規(guī)劃、設(shè)計(jì)、開發(fā)、建設(shè)到運(yùn)營,是一個(gè)龐大、復(fù)雜的系統(tǒng)工程,地鐵經(jīng)濟(jì)可為地產(chǎn)、機(jī)械、建材、通訊、廣告等三十多個(gè)相關(guān)產(chǎn)業(yè)帶來發(fā)展機(jī)遇。這表明()。
A.事物的聯(lián)系是普遍的
B.事物的聯(lián)系是主觀的
C.事物的聯(lián)系是人為的
D.事物的聯(lián)系是客觀的
【答案】:AD2、現(xiàn)代教育的主要特征有()。
A.公共性和生產(chǎn)性
B.公益性和免費(fèi)性
C.科學(xué)性
D.國際性
E.終身性和未來性
【答案】:ACD3、新課程改革下的新的課程觀認(rèn)為,課程是教師、()四個(gè)因素動(dòng)態(tài)交互作用的“生態(tài)系統(tǒng)”。
A.教材
B.家長
C.環(huán)境
D.學(xué)生
【答案】:ACD4、學(xué)校文化最終要表達(dá)這樣一些內(nèi)容()。
A.對(duì)人性的理解
B.對(duì)集體的看法
C.對(duì)學(xué)習(xí)、工作的態(tài)度
D.對(duì)學(xué)校功能及社會(huì)責(zé)任的理解
E.教育的理想與追求
【答案】:ABCD5、勞動(dòng)力是任何社會(huì)生產(chǎn)的基本要素.在特定的社會(huì)發(fā)展階段和特定的歷史條件下,勞動(dòng)力作為一種特殊商品,其價(jià)值的構(gòu)成包括()。
A.維持勞動(dòng)者自身生存所必需的生活資料的價(jià)值
B.勞動(dòng)者在必要時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造的價(jià)值
C.勞動(dòng)者繁育后代所必需的生活資料的價(jià)值
D.培養(yǎng)和訓(xùn)練勞動(dòng)者所需要的費(fèi)用
【答案】:ACD6、[多選題]從業(yè)人員在處理個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系時(shí),要做到的有()。
A.端正態(tài)度,樹立大局意識(shí)
B.善于溝通,提高合作能力
C.律己寬人,融入團(tuán)隊(duì)之中
D.潔身自好,努力劃清界限
【答案】:ABC7、教育目的是所有教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和最終歸宿,是教育基本理論的重要組成部分。關(guān)于教育目的的說法正確的有()(易錯(cuò))
A.教育目的與教育方針既有聯(lián)系,也有區(qū)別,教育目的較理想,而教育方針較現(xiàn)實(shí)
B.按結(jié)構(gòu)層次從高到低依次是教育目的、培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)、課程目標(biāo)
C.在當(dāng)下中小學(xué)中,“升學(xué)率”最被看重,這屬于教育中實(shí)然的教育目的
D.教育目的是人提出來的,形式上是主觀的,因此教育目的沒有客觀性
【答案】:AC8、我國憲法和法律規(guī)定的未成年學(xué)生享有的合法權(quán)利包括()。
A.身心健康權(quán)
B.人身自由權(quán)
C.人格尊嚴(yán)權(quán)
D.名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)
E.受教育權(quán)
【答案】:ABCD9、學(xué)校教育制度在形式上的發(fā)展經(jīng)歷了()的過程。
A.前制度化教育
B.義務(wù)教育
C.制度化教育
D.非制度化教育
【答案】:ACD10、思維的基本形式是概念和()。
A.判斷
B.推理
C.理解
D.選擇
【答案】:AB11、某初中班有兩位同學(xué),甲常常表現(xiàn)為:動(dòng)作迅速,精力充沛,熱情洋溢,愛發(fā)脾氣,情緒產(chǎn)生快而強(qiáng),難以自制,理解問題常比別人快,活潑直率,粗心大意,堅(jiān)持己見。而乙生表現(xiàn)為:溫柔、和順,對(duì)事物觀察敏銳,反應(yīng)敏感,體驗(yàn)深刻,想象豐富,在活動(dòng)中不愿表現(xiàn)自己,做事小心謹(jǐn)慎,不愛與人交往,課堂表現(xiàn)很守紀(jì)律。根據(jù)這些描述,下列
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