小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第九課《古詩(shī)三首》課后練習(xí)試卷一.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）

zhīzhīshíshíwúyánwúyì

chūnfēnglínlínqiānchǐwàngxiá

báifāngcǎoyèyuèyáoxīyáo

dōngfāngxīfāngyuèlínyuèmù

二.選擇正確的讀音（在正確的讀音上打鉤）。（5分）

處：chǔ()chù()

少：shǎo()shào()

似：sì()shì()

意：yì()yǐ()

暈：yūn()yùn()

三.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（5分）

亡羊補(bǔ)牢（）（）

風(fēng)吹草動(dòng)（）（）

翩翩起舞（）（）

（）（）不舍

（）（）細(xì)雨

四.查字典填空。（3分）

“疑”字用部首查字法應(yīng)先查部首（），再查（）畫(huà)，它的意思是（）。（填序號(hào)或詞語(yǔ)）

“閑”字用音序查字法應(yīng)先查大寫(xiě)字母（），再查音節(jié)（），它的意思是（）。（填字母或詞語(yǔ)）

五.選詞填空。（6小題，共6分）

1.這首詩(shī)描繪了美麗的景色，讓我感到非常（）。

A.欣喜B.惆悵C.感慨

2.春風(fēng)吹拂，柳樹(shù)（）地?cái)[動(dòng)著枝條。

A.悠揚(yáng)B.輕快C.沉重

3.他對(duì)學(xué)習(xí)（），總是認(rèn)真思考，不怕困難。

A.專(zhuān)心B.馬虎C.荒廢

4.遠(yuǎn)處的山巒（）在晨霧中，若隱若現(xiàn)。

A.隱現(xiàn)B.出沒(méi)C.孤立

5.這位詩(shī)人善于運(yùn)用比喻，使詩(shī)歌的語(yǔ)言更加（）。

A.簡(jiǎn)潔B.生動(dòng)C.陳舊

6.讀完這首詩(shī)，我深深地被詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的（）之情所感動(dòng)。

A.厭惡B.愛(ài)護(hù)C.嫌棄

六.修改病句。（4小題，共8分）

1.老師和同學(xué)們都夸獎(jiǎng)他唱歌和畫(huà)畫(huà)非常得好。

2.我們必須認(rèn)真仔細(xì)地改正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。

3.看到這位詩(shī)人描寫(xiě)了美麗的景色，我受到了很大的啟發(fā)。

4.如果我們努力學(xué)習(xí)，就能取得很大的進(jìn)步。

七.按要求改句子。（4小題，共10分）

1.將下列句子改為反問(wèn)句：春天的景色真美??！

2.將下列句子改為轉(zhuǎn)述句：老師對(duì)我說(shuō)：“你要認(rèn)真完成作業(yè)?！?/p>

3.把“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”這兩句詩(shī)改為一個(gè)意思完整的句子。

4.用“不僅……而且……”造句，句子中要包含本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

八.按照課文內(nèi)容填空。（5小題，10分）

1.《草》一詩(shī)的作者是唐代詩(shī)人（），“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”出自這首詩(shī)。

2.《村晚》一詩(shī)中描寫(xiě)放牛晚歸情景的句子是：“（）（）（）（），（）（）（）（）?！?/p>

3.《牧童》一詩(shī)中描寫(xiě)牧童睡意正濃的句子是：“（）（）（）（）（）（），（）（）（）（）?！?/p>

4.《草》這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)（）的贊美之情。

5.《村晚》這首詩(shī)描繪了一幅（）（）（）（）的鄉(xiāng)村傍晚景。

九.閱讀短文，然后做題。（5小題，10分）

古詩(shī)是中華文化的瑰寶。我們學(xué)習(xí)了《草》這首詩(shī)，知道了野草頑強(qiáng)的生命力；“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”則描繪了春雨默默無(wú)聲地滋潤(rùn)萬(wàn)物的景象。這些詩(shī)句不僅語(yǔ)言?xún)?yōu)美，更蘊(yùn)含著深刻的道理，值得我們細(xì)細(xì)品味。通過(guò)學(xué)習(xí)古詩(shī)，我們可以感受到古人的智慧和情感，也能陶冶我們的情操。

1.這段話主要介紹了（）的特點(diǎn)。

2.“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”描寫(xiě)的是（）。

3.學(xué)習(xí)古詩(shī)有什么好處？（至少寫(xiě)一點(diǎn)）

4.從這段話中，你感受到了詩(shī)人怎樣的情感？

5.你還知道哪些描寫(xiě)春天或者自然景色的古詩(shī)？請(qǐng)寫(xiě)出詩(shī)句。

十.作文。（30分）

請(qǐng)以“美麗的風(fēng)景”為題，寫(xiě)一篇作文?？梢詫?xiě)你看到的美麗的自然風(fēng)光，也可以寫(xiě)你感受到的人間美好景象。要求：語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，表達(dá)真情實(shí)感，不少于400字。

一.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）

真真切切無(wú)言無(wú)息春風(fēng)拂拂千尺望霞白發(fā)操葉月?lián)u西搖東西南北月落月木

（解析：考查學(xué)生對(duì)拼音的掌握和漢字書(shū)寫(xiě)能力，需根據(jù)所學(xué)詞語(yǔ)和拼音準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)。）

二.選擇正確的讀音（在正確的讀音上打鉤）。（5分）

處：chǔ(√)chù()

少：shǎo(√)shào()

似：sì(√)shì()

意：yì(√)yǐ()

暈：yūn()yùn(√)

（解析：考查學(xué)生對(duì)多音字讀音的辨別能力，需結(jié)合具體詞語(yǔ)選擇正確的讀音。）

三.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（5分）

亡羊補(bǔ)牢畫(huà)蛇添足

風(fēng)吹草動(dòng)躍躍欲試

翩翩起舞依依不舍

和風(fēng)細(xì)雨

（解析：考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的積累和運(yùn)用能力，需根據(jù)語(yǔ)境或提示補(bǔ)充完整。）

四.查字典填空。（3分）

“疑”字用部首查字法應(yīng)先查部首（），再查（）畫(huà)，它的意思是（）。（填序號(hào)或詞語(yǔ)）

（解析：考查學(xué)生使用字典的能力，掌握部首查字法和音序查字法的方法。）

五.選詞填空。（6小題，共6分）

1.A2.B3.A4.A5.B6.B

（解析：考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解和運(yùn)用能力，需結(jié)合語(yǔ)境選擇合適的詞語(yǔ)。）

六.修改病句。（4小題，共8分）

1.老師和同學(xué)們都夸獎(jiǎng)他唱歌和畫(huà)畫(huà)很好。

2.我們必須認(rèn)真改正自己的缺點(diǎn)。

3.看到這位詩(shī)人描寫(xiě)了美麗的景色，我深受啟發(fā)。

4.如果我們努力學(xué)習(xí)，就能取得很大進(jìn)步。

（解析：考查學(xué)生修改病句的能力，常見(jiàn)的病句類(lèi)型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序混亂等。）

七.按要求改句子。（4小題，共10分）

1.春天的景色難道不是真美嗎？

2.老師對(duì)我說(shuō)，他要我認(rèn)真完成作業(yè)。

3.春雨悄無(wú)聲息地滋潤(rùn)著萬(wàn)物。

4.這首詩(shī)不僅描繪了美麗的景色，而且表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天的喜愛(ài)之情。

（解析：考查學(xué)生變換句式的能力，包括反問(wèn)句、轉(zhuǎn)述句、陳述句等。）

八.按照課文內(nèi)容填空。（5小題，10分）

1.賀知章

2.稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。

3.牧童騎黃牛，歌聲振林樾。

4.野草

5.寧?kù)o優(yōu)美

（解析：考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和記憶能力，需熟悉課文中的重點(diǎn)詩(shī)句和內(nèi)容。）

九.閱讀短文，然后做題。（5小題，10分）

1.古詩(shī)

2.春雨

3.可以陶冶我們的情操，感受古人的智慧和情感等。

4.對(duì)自然、對(duì)生活的熱愛(ài)之情。

5.例如：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路