2026年上半年重慶市中小學(xué)教師資格考試（筆試）備考題庫(kù)第一部分單選題(100題)1、馬克思主義哲學(xué)首要的和基本的觀(guān)點(diǎn)是()。

A.矛盾的觀(guān)點(diǎn)

B.聯(lián)系的觀(guān)點(diǎn)

C.運(yùn)動(dòng)的觀(guān)點(diǎn)

D.實(shí)踐的觀(guān)點(diǎn)

【答案】：D2、下列不是馬克思主義理論來(lái)源的是()。

A.人本主義思想

B.德意志古典哲學(xué)

C.英國(guó)古典經(jīng)濟(jì)學(xué)

D.英法兩國(guó)空想社會(huì)主義學(xué)說(shuō)

【答案】：A3、“鄭衛(wèi)之音”是周代的()。

A.宮廷音樂(lè)

B.民間音樂(lè)

C.文人音樂(lè)

D.宗教音樂(lè)

【答案】：B4、我國(guó)的什么戲劇被聯(lián)合國(guó)教科文組織認(rèn)定為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)?()

A.京戲

B.昆曲

C.時(shí)調(diào)

D.滬劇

【答案】：B5、1701年英國(guó)《嗣位法》規(guī)定：“法官的任免權(quán)不再屬于國(guó)王而是屬于議會(huì)；以后凡議會(huì)譴責(zé)、定罪的人，國(guó)王都不能任意赦免。”這反映了()。

A.議會(huì)進(jìn)一步抑制了王權(quán)

B.國(guó)王與議會(huì)相互制約

C.國(guó)王權(quán)力得到了加強(qiáng)

D.責(zé)任內(nèi)閣制形成

【答案】：A6、許多人利用早晨和晚上的時(shí)間學(xué)習(xí)記憶，其效果優(yōu)于白天，這是因?yàn)樵缟虾屯砩纤艿降母蓴_是()。

A.雙重抑制

B.前攝抑制

C.單一抑制

D.倒攝抑制

【答案】：C7、“它避免了多黨的無(wú)序傾軋，也擺脫了一黨的專(zhuān)制獨(dú)裁。它是從中國(guó)實(shí)際出發(fā)、富有中國(guó)特色的政黨制度。”“它”是指()。

A.人民代表大會(huì)制度

B.中共領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度

C.民族區(qū)域自治制度

D.基層民主選舉制度

【答案】：B8、從20世紀(jì)90年代初開(kāi)始。美國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)了長(zhǎng)達(dá)10年的持續(xù)增長(zhǎng)，美國(guó)一家雜志稱(chēng)這一現(xiàn)象為“新經(jīng)濟(jì)的勝利”。在技術(shù)方面主導(dǎo)美國(guó)“新經(jīng)濟(jì)”增長(zhǎng)模式的是()。

A.信息技術(shù)

B.原子能技術(shù)

C.生物技術(shù)

D.化工技術(shù)

【答案】：A9、中國(guó)各地口語(yǔ)中，對(duì)母親有很多不同的稱(chēng)謂，包括媽、娘、阿娘、阿母等。這種現(xiàn)象說(shuō)明（）。

A.文化的形成受制于一定的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平

B.各民族共同創(chuàng)造了光輝燦爛的中華文化

C.不同地區(qū)的文化帶有明顯的區(qū)域性特征

D.各族人民對(duì)中華文化都有強(qiáng)烈的認(rèn)同感

【答案】：C10、族田義莊是宗族宗法制度的產(chǎn)物，肇始于北宋范仲淹創(chuàng)建的范氏義莊，明清時(shí)各地十分盛行。據(jù)成書(shū)于清代的《華西鄒君記》記載，蘇州有一鄒姓富戶(hù)立下遺囑，將名下一千畝土地交給兒子，其余三千畝捐給義莊，以接濟(jì)族人。這表明族田義莊()。

A.確立了社會(huì)保障體系

B.在古代的存在有合理性

C.有利于宗族內(nèi)部平等

D.是封建政府救濟(jì)災(zāi)民的來(lái)源

【答案】：B11、下列生物中，不具有產(chǎn)能系統(tǒng)的是（）。

A.藍(lán)藻

B.放線(xiàn)菌

C.支原體

D.衣原體

【答案】：D12、1829年指揮上演被遺忘百年的巴赫杰作《馬太受難樂(lè)》的音樂(lè)家是()。

A.柏遼茲

B.李斯特

C.門(mén)德?tīng)査?/p>

D.舒曼

【答案】：C13、編寫(xiě)教科書(shū)和教師進(jìn)行教學(xué)的直接依據(jù)是()。

A.課程目標(biāo)

B.教學(xué)目標(biāo)

C.教學(xué)計(jì)劃

D.課程標(biāo)準(zhǔn)

【答案】：D14、人的身心發(fā)展的年齡特征表明了個(gè)體發(fā)展具有()。

A.順序性

B.階段性

C.不平衡性

D.差異性

【答案】：B15、發(fā)明“新法密率”的是我國(guó)明朝律學(xué)家（）。

A.朱載堉

B.何承天

C.曹柔

D.嵇康

【答案】：A16、唯物主義在近代的表現(xiàn)形態(tài)是（）。

A.樸素唯物主義

B.機(jī)械唯物主義

C.辯證唯物主義

D.歷史唯物主義

【答案】：B17、下列各類(lèi)動(dòng)物中，最先出現(xiàn)呼吸系統(tǒng)的是()。

A.環(huán)節(jié)動(dòng)物

B.節(jié)肢動(dòng)物

C.軟體動(dòng)物

D.魚(yú)類(lèi)動(dòng)物

【答案】：C18、心理學(xué)家所說(shuō)的“危險(xiǎn)期”或“心理斷乳期”是指()。

A.幼兒期

B.兒童期

C.少年期

D.青年期

【答案】：C19、簡(jiǎn)譜中，調(diào)號(hào)為I=F時(shí)，5=()。

A.b

B.B

C.#C

D.C

【答案】：D20、企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的實(shí)施包括（）。

A.建立與實(shí)施經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略相適應(yīng)的企業(yè)組織

B.合理配置資源，制定預(yù)算和規(guī)劃

C.調(diào)動(dòng)群體的積極性，實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略計(jì)劃

D.建立管理支持系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)有效的戰(zhàn)略控制

E.建立行政支持系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)有效的戰(zhàn)略控制

【答案】：A21、教育者在教育教學(xué)過(guò)程中，在完成某一階段(如一節(jié)課、一個(gè)單元或一個(gè)學(xué)期)工作時(shí)，希望受教育者達(dá)到的要求或產(chǎn)生的變化結(jié)果是()。

A.教育目的

B.教學(xué)目標(biāo)

C.培養(yǎng)目標(biāo)

D.課程目標(biāo)

【答案】：B22、（）是教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容。

A.學(xué)習(xí)過(guò)程

B.教學(xué)過(guò)程

C.評(píng)價(jià)、反思過(guò)程

D.實(shí)踐過(guò)程

【答案】：A23、中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范提出“尊重中學(xué)生權(quán)利，以中學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮中學(xué)生的主動(dòng)性”，指的是下列哪個(gè)基本理論?()

A.全面發(fā)展

B.學(xué)生為本

C.素質(zhì)教育

D.師德為先

【答案】：B24、被稱(chēng)為東方“踢踏舞”的是()。

A.秧歌

B.安代舞

C.木卡姆

D.堆諧

【答案】：D25、下列基本速度術(shù)語(yǔ)中，表示小快板的是()。

A.Adagio

B.Grave

C.Allegretto

D.Larghetto

【答案】：C26、我國(guó)不同區(qū)域由于自然條件、經(jīng)濟(jì)、文化及發(fā)展歷史不同，形成獨(dú)特的地名文化景觀(guān)，下列錯(cuò)誤的是()。

A.“淮陰”反映了地點(diǎn)的相對(duì)位置

B.“平頂山”與地形有關(guān)

C.“三十里鋪”反映該地歷史方面的特點(diǎn)

D.“黑龍江”是與水體有關(guān)的地名西印度群島國(guó)家牙買(mǎi)加生產(chǎn)的熱帶經(jīng)濟(jì)作物咖啡質(zhì)量較高。據(jù)

【答案】：D27、對(duì)下列各句中引號(hào)的作用分析正確的一項(xiàng)是（）。

A.諷刺強(qiáng)調(diào)引用特殊含義特定稱(chēng)謂

B.強(qiáng)調(diào)引用引用特定稱(chēng)謂特殊含義

C.諷刺引用強(qiáng)調(diào)特定稱(chēng)謂特殊含義

D.強(qiáng)調(diào)強(qiáng)調(diào)引用特殊含義特定稱(chēng)謂

【答案】：A28、折扣和折讓定價(jià)策略包括（）。

A.數(shù)量折扣

B.功能折扣

C.現(xiàn)金折扣

D.季節(jié)折扣

E.推廣折讓和補(bǔ)貼

【答案】：A29、教育目的是社會(huì)需求的集中反映，它集中體現(xiàn)了()。

A.教育的性質(zhì)

B.教育的任務(wù)

C.教育的內(nèi)容

D.教育的規(guī)律

【答案】：A30、當(dāng)今教育改革的核心是()。

A.教學(xué)方法改革

B.課程改革

C.教育評(píng)價(jià)制度改革

D.教育結(jié)構(gòu)改革

【答案】：B31、下列有關(guān)原核生物和真核生物的敘述，正確的是（）。

A.原核生物細(xì)胞不含線(xiàn)粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸

B.真核生物細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂，原核生物細(xì)胞只進(jìn)行無(wú)絲分裂

C.真核生物以DNA為遺傳物質(zhì)，部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)

D.真核生物細(xì)胞具有細(xì)胞膜系統(tǒng)(生物膜系統(tǒng))，有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行

【答案】：D32、毛澤東在《沁園春·長(zhǎng)沙》中有這樣的描繪：“獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭，看萬(wàn)山紅遍，層林盡染……”由此可知湘江在長(zhǎng)沙段的流向是()。

A.由東向西

B.由南向北

C.由西向東

D.由北向南

【答案】：B33、美國(guó)著名心理學(xué)家吉爾福特提出的智力三維結(jié)構(gòu)模型把智力區(qū)分為三個(gè)維度即()。

A.內(nèi)容、言語(yǔ)和操作

B.認(rèn)知、言語(yǔ)和操作

C.內(nèi)容、操作和產(chǎn)品

D.內(nèi)容、言語(yǔ)和產(chǎn)品

【答案】：C34、下列關(guān)于復(fù)式教學(xué)敘述正確的是()。

A.復(fù)式教學(xué)就是對(duì)一個(gè)年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的一種教學(xué)組織形式

B.復(fù)式教學(xué)適用于學(xué)生多、教室少的情況下教學(xué)

C.復(fù)式教學(xué)課堂教師的教學(xué)和學(xué)生的自學(xué)或做作業(yè)同時(shí)進(jìn)行

D.復(fù)式教學(xué)情境下的學(xué)生的基本技能和自學(xué)能力相對(duì)較弱

【答案】：C35、著名教育家馬卡連柯提出的班級(jí)管理理論是()。

A.民主管理

B.目標(biāo)管理

C.平行管理

D.常規(guī)管理

【答案】：C36、德育過(guò)程的基本矛盾是()。

A.教育者與受教育者的矛盾

B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾

C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾

D.社會(huì)向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾

【答案】：D37、培養(yǎng)勞動(dòng)者是()。

A.社會(huì)主義教育目的的總和

B.對(duì)人才培養(yǎng)規(guī)格的具體要求

C.我國(guó)教育目的的根本特點(diǎn)

D.學(xué)校的教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

【答案】：A38、何老師在講授“輝煌燦爛的古代文化——隋唐時(shí)期”內(nèi)容時(shí)提到，作為中華文明的文化頂峰之一的隋唐時(shí)期，其巨大成就是靠廣大勞動(dòng)人民的辛勤汗水和聰明才智鑄就的，在回顧這段精彩歷史的同時(shí)要知道這一切與人民的付出是密切相關(guān)的。何老師的觀(guān)點(diǎn)符合下列哪一種史觀(guān)?()

A.文明史觀(guān)

B.唯物史觀(guān)

C.英雄史觀(guān)

D.唯心史觀(guān)

【答案】：B39、產(chǎn)生騰躍等訓(xùn)練主要用于發(fā)展拳擊運(yùn)動(dòng)員的（）

A.力量素質(zhì)

B.耐力素質(zhì)

C.柔韌素質(zhì)

D.靈敏素質(zhì)

【答案】：D40、一般來(lái)說(shuō)，由（）支配下的行為更具有持久性。

A.內(nèi)在動(dòng)機(jī)

B.外在動(dòng)機(jī)

C.交往動(dòng)機(jī)

D.無(wú)意識(shí)動(dòng)機(jī)

【答案】：A41、關(guān)于“奉獻(xiàn)”的職業(yè)道德特征是（）。

A.目的和態(tài)度上的非功利性

B.要求上的普遍性

C.人性上的本善性和社會(huì)性

D.實(shí)踐上的人人可為性

【答案】：A42、《學(xué)記》強(qiáng)調(diào)“學(xué)不躐等”、“不凌節(jié)而施”體現(xiàn)了教學(xué)的（）原則。

A.循序漸進(jìn)

B.因材施教

C.啟發(fā)性

D.鞏固性

【答案】：A43、松散群體是指學(xué)生們只在空間和時(shí)間上結(jié)成群體，但成員間尚無(wú)共同活動(dòng)的()。

A.目的和內(nèi)容

B.共同語(yǔ)言

C.深厚友誼

D.約束力量

【答案】：A44、初到臺(tái)灣的大陸游客。常會(huì)因臺(tái)灣民眾把“花生”叫“土豆”，把“熊貓”叫“貓熊”，把“公共汽車(chē)”叫“公車(chē)”，把“窩心”解釋為“溫馨、貼心”，而引發(fā)一些“美麗的誤會(huì)”。兩岸民眾對(duì)詞語(yǔ)使用的差異反映了（）。

A.兩岸文化同根同源

B.中華文化底蘊(yùn)厚重

C.一方水土,一方文化

D.漢字是中華文明的重要標(biāo)志

【答案】：C45、特別有助于激發(fā)學(xué)生思維的教學(xué)方法是（）。

A.講授法

B.談話(huà)法

C.討論法

D.實(shí)驗(yàn)法

【答案】：B46、已知BD為正方形ABCD對(duì)角線(xiàn)，M為BD上不同于B、D的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，以AB為邊在ABCD側(cè)邊作等邊三角形ABE，以BM為邊在BD左側(cè)作等邊三角形BMF，連接EF、AM、CM，當(dāng)AM+BM+CM最短時(shí)，∠BCM=()。

A.150

B.450

C.300

D.600

【答案】：A47、孔子的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”表明孔子很強(qiáng)調(diào)（）。

A.啟發(fā)式教學(xué)

B.學(xué)習(xí)與思考想結(jié)合

C.因材施教

D.學(xué)習(xí)與行動(dòng)相結(jié)合

【答案】：B48、學(xué)生在學(xué)習(xí)上爭(zhēng)取得好成績(jī)的主觀(guān)愿望在心理學(xué)上稱(chēng)作()。

A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

B.學(xué)業(yè)動(dòng)機(jī)

C.成功期待

D.成就需要

【答案】：B49、建設(shè)民生工程，既要建立惠及全民的基本公共服務(wù)，叉要安排好困難群眾的生產(chǎn)生活，還要妥善解決涉及群眾利益的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題。由此，我們可以領(lǐng)悟到（）。

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

【答案】：B50、斯巴達(dá)和雅典兩種教育體系出現(xiàn)于歐洲的（）。

A.原始社會(huì)

B.奴隸社會(huì)

C.封建社會(huì)

D.資本主義社會(huì)

【答案】：B51、導(dǎo)彈只能用來(lái)打擊敵人嗎我國(guó)一家航天研究所研制的“高層樓宇導(dǎo)彈滅火系統(tǒng)”改變了人們?cè)械南敕??？蒲腥藛T研制的導(dǎo)彈裝有高效滅火劑，可以遠(yuǎn)距離發(fā)射到火場(chǎng)的著火點(diǎn)，尤其適用于城市高層建筑物或其他危險(xiǎn)場(chǎng)所。導(dǎo)彈滅火系統(tǒng)的研制（）。

A.①②

B.②④

C.①③

D.③④

【答案】：B52、提出“和平共處”“和平過(guò)渡”“和平競(jìng)賽”的“三和路線(xiàn)”的前蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人是（）。

A.斯大林

B.赫魯曉夫

C.勃列日涅夫

D.戈?duì)柊蛦谭?/p>

【答案】：B53、體育教學(xué)中交往手段的特質(zhì)性,…….為主的（）

A.身體語(yǔ)言或手勢(shì)語(yǔ)言、形態(tài)語(yǔ)言

B.身體語(yǔ)言或體勢(shì)語(yǔ)言、手勢(shì)語(yǔ)言

C.表情語(yǔ)言或體勢(shì)語(yǔ)言、形態(tài)語(yǔ)言

D.身體語(yǔ)言或體勢(shì)語(yǔ)言、形態(tài)語(yǔ)言

【答案】：D54、唐朝時(shí)期長(zhǎng)安城里人口上百萬(wàn)，還云集著邊疆各族和世界各國(guó)的人，熙熙攘攘，熱鬧非凡。由此最能體現(xiàn)出唐朝時(shí)期()。

A.統(tǒng)一國(guó)家發(fā)展

B.民族大融合

C.民族政權(quán)林立

D.繁榮與開(kāi)放

【答案】：D55、()是教師教學(xué)的起始環(huán)節(jié)，是上好課的先決條件。

A.備課

B.上課

C.課外輔導(dǎo)

D.作業(yè)的檢査與批改

【答案】：A56、據(jù)中國(guó)新聞網(wǎng)報(bào)導(dǎo)。2011年6月英國(guó)民眾網(wǎng)上聯(lián)名請(qǐng)?jiān)敢髮?duì)參與利比亞轟炸的卡梅倫下臺(tái)，卡梅倫最終是否下臺(tái)取決于()

A.卡梅倫自己的態(tài)度

B.英國(guó)國(guó)王的態(tài)度

C.議會(huì)對(duì)卡梅倫的信任程度

D.美國(guó)的態(tài)度

【答案】：C57、下列關(guān)于孢子植物的敘述中，不正確的是（）。

A.生長(zhǎng)到一定時(shí)期會(huì)產(chǎn)生一種叫孢子的生殖細(xì)胞，靠孢子繁殖后代

B.適于生活在水中或陰濕的環(huán)境中

C.包括藻類(lèi)植物、苔蘚植物和蕨類(lèi)植物等

D.都沒(méi)有根、莖、葉的分化

【答案】：D58、由李延年作詞，駱玉笙編曲的《賀新春》屬于說(shuō)唱音樂(lè)中的()。

A.蘇州彈詞

B.京韻大鼓

C.天津時(shí)調(diào)

D.常德絲弦

【答案】：B59、中學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)能力可以分為認(rèn)知能力和核心能力，其中核心能力主要包括()。

A.歷史感知和記憶的能力

B.閱讀和獲取信息的能力

C.提出和解決問(wèn)題的能力

D.整合與運(yùn)用知識(shí)的能力

【答案】：C60、根據(jù)我國(guó)傳統(tǒng)的八音分類(lèi)，鼓屬于()樂(lè)器。

A.金音

B.絲音

C.竹音

D.革音

【答案】：D61、關(guān)于山地垂直地域分異規(guī)律，下列說(shuō)法正確的是()。

A.山麓自然帶與山地所在地的水平自然帶是一致的

B.垂直地域分異與山地所在緯度、山體的海拔高度沒(méi)有關(guān)系

C.山地所在緯度越低，海拔越高，山地垂直自然帶的發(fā)育程度越差

D.喜馬拉雅山南坡的自然帶比北坡少

【答案】：A62、學(xué)過(guò)高等數(shù)學(xué)之后有利于初等數(shù)學(xué)的進(jìn)一步理解和掌握，這屬于（）。

A.順向正遷移

B.逆向正遷移

C.順向負(fù)遷移

D.逆向負(fù)遷移

【答案】：B63、在有幾種可能解答的問(wèn)題情境中，深思熟慮且錯(cuò)誤較少的認(rèn)知方式是()。

A.場(chǎng)依存性

B.發(fā)散型

C.沖動(dòng)性

D.沉思型

【答案】：D64、“人生就像象牙塔，你可以把它看成杯具(悲劇)，也可以把它看成洗具(喜劇)。”這句幽默的流行語(yǔ)體現(xiàn)了（）。

A.意識(shí)是客觀(guān)存在的主觀(guān)映像

B.意識(shí)不依賴(lài)與物質(zhì)并能反映客觀(guān)存在

C.不同事物的矛盾各有其特點(diǎn)

D.真理是具體的、有條件的，具有不確定性

【答案】：A65、教師通過(guò)協(xié)調(diào)課堂內(nèi)的各種人際關(guān)系而有效地實(shí)現(xiàn)預(yù)定教學(xué)目標(biāo)的過(guò)程稱(chēng)為()。

A.課堂管理

B.課堂紀(jì)律

C.課堂規(guī)范

D.課堂控制

【答案】：A66、師生關(guān)系在社會(huì)道德方面是（）關(guān)系。

A.授受

B.指導(dǎo)和被指導(dǎo)

C.相互促進(jìn)

D.相互制約

【答案】：C67、我國(guó)全面發(fā)展教育的組成部分是()。

A.高等教育、中等教育、初等教育、學(xué)前教育

B.正規(guī)教育、業(yè)余教育

C.德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育

D.普通教育、職業(yè)教育

【答案】：C68、李鴻章說(shuō)：“必先富而后能強(qiáng)，尤必富在民生，而國(guó)本乃可益固?！毕铝心囊换顒?dòng)符合李鴻章的思想?()

A.創(chuàng)辦江南制造總局

B.開(kāi)辦京師同文館

C.創(chuàng)辦輪船招商局

D.創(chuàng)辦福州船政司

【答案】：C69、1501-1504年，米開(kāi)朗基羅為……的雕像（）。

A.《摩西》

B.《大衛(wèi)》

C.《創(chuàng)世紀(jì)》

D.《最后的審判》

【答案】：B70、學(xué)生的“向師性”和“愛(ài)模仿”的心理特點(diǎn)決定了教師的角色具有（）。

A.示范性

B.管理性

C.傳道性

D.創(chuàng)造性

【答案】：A71、最早實(shí)施義務(wù)教育的國(guó)家是（）。

A.美國(guó)

B.英國(guó)

C.法國(guó)

D.德國(guó)

【答案】：D72、制度化教育的標(biāo)志是（

）。

A.教育實(shí)體

B.學(xué)校

C.學(xué)校教育系統(tǒng)

D.終身教育

【答案】：C73、以下屬于問(wèn)題解決的是（）。

A.欣賞音樂(lè)

B.每天練太極拳

C.做幾何證明題

D.對(duì)黑暗的適應(yīng)

【答案】：C74、學(xué)生法語(yǔ)學(xué)得扎實(shí)、鞏固以后，再學(xué)習(xí)英語(yǔ)就更容易，這屬于()。

A.順向正遷移

B.順向負(fù)遷移

C.逆向正遷移

D.逆向負(fù)遷移

【答案】：A75、“演奏家在舞臺(tái)的鋼琴前安靜地坐了4分33秒，臺(tái)下觀(guān)眾在這段時(shí)間內(nèi)發(fā)出的雜音和環(huán)境音就是這部作品的演奏內(nèi)容。”這是20世紀(jì)中葉的一首音樂(lè)作品，其創(chuàng)作者是（）。

A.約翰?凱奇

B.克拉姆

C.科普蘭

D.格什溫

【答案】：A76、范例教學(xué)有三個(gè)基本特征：基本性、基礎(chǔ)性和范例性。其中范例性是針對(duì)（）而言的。

A.教學(xué)內(nèi)容

B.學(xué)生

C.教學(xué)活動(dòng)

D.學(xué)生主體狀況

【答案】：A77、課程的組織耐式或設(shè)計(jì)課程的種類(lèi)指的是()。

A.課程類(lèi)型

B.教學(xué)計(jì)劃

C.課程標(biāo)準(zhǔn)

D.教科書(shū)

【答案】：A78、關(guān)于學(xué)生人際關(guān)系問(wèn)題,表述不正確的是（）

A.人際關(guān)系問(wèn)題的處理事先預(yù)防此事后補(bǔ)救效果好

B.人際關(guān)系問(wèn)題一般是學(xué)生相對(duì)較少關(guān)心的問(wèn)題

C.教師應(yīng)該以客觀(guān),公正,理性,平等,睿智,成熟和坦誠(chéng)的態(tài)度和形象來(lái)面對(duì)學(xué)生處理學(xué)生的人際關(guān)系問(wèn)題。

D.人際關(guān)系問(wèn)題包括親子關(guān)系,寢室關(guān)系等問(wèn)題。

【答案】：B79、“榜樣學(xué)習(xí)”的教育效應(yīng)最適合的心理學(xué)解釋理論是()

A.強(qiáng)化說(shuō)

B.認(rèn)知失調(diào)論

C.從眾說(shuō)

D.觀(guān)察學(xué)習(xí)理論

【答案】：D80、下列選項(xiàng)中，含有相同元素的一組化合物是（）。

A.膽固醇、脂肪酸、脂肪酶

B.淀粉、半乳糖、糖原

C.氨基酸、核苷酸、丙酮酸

D.性激素、生長(zhǎng)激素、胰島素

【答案】：B81、試卷效度的含義是（）。

A.測(cè)試符合教學(xué)目標(biāo)的有效程度

B.測(cè)試符合測(cè)試目的的有效程度

C.測(cè)試符合課程標(biāo)準(zhǔn)的有效程度

D.測(cè)試符合學(xué)生實(shí)際的有效程度

【答案】：B82、對(duì)教育結(jié)構(gòu)的變化具有制約作用的是()。

A.專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)

B.學(xué)科結(jié)構(gòu)

C.科技結(jié)構(gòu)

D.生產(chǎn)力水平

【答案】：D83、決策科學(xué)化的要求包括（）。

A.合理的決策標(biāo)準(zhǔn)

B.有效的信息系統(tǒng)

C.系統(tǒng)的決策觀(guān)念

D.科學(xué)的決策程序

E.決策方法科學(xué)化

【答案】：A84、社會(huì)本位教育目的論的代表人物是()。

A.涂爾干

B.盧梭

C.贊科夫

D.福祿貝爾

【答案】：A85、在發(fā)達(dá)國(guó)家，工資一般占企業(yè)運(yùn)營(yíng)成本的50％左右，而在中國(guó)還不到10％，在發(fā)達(dá)國(guó)家勞動(dòng)報(bào)酬在國(guó)民收入中所占的比重一般在55％以上，在中國(guó)則不到42％。并呈現(xiàn)逐年下降的趨勢(shì)，這給我們的啟示有（）。

A.①②

B.①④

C.②④

D.②③

【答案】：C86、遼國(guó)能夠維持與北宋政權(quán)長(zhǎng)期對(duì)峙局面的根本原因是他們()。

A.取得了澶州之戰(zhàn)的勝利

B.迫使北宋政府訂立喪權(quán)和議

C.基本完成了封建化過(guò)程

D.培養(yǎng)了一批親遼的北宋官員

【答案】：C87、我國(guó)社會(huì)主義教育目的的理論基礎(chǔ)是()。

A.空想社會(huì)主義者關(guān)于人的全面發(fā)展理論

B.馬克思主義個(gè)人全面發(fā)展學(xué)說(shuō)

C.關(guān)于人的發(fā)展的理想

D.人的多方面的和諧發(fā)展學(xué)說(shuō)

【答案】：B88、系統(tǒng)上線(xiàn)或切換前的準(zhǔn)備工作，不包括（）。

A.數(shù)據(jù)準(zhǔn)備

B.用戶(hù)培訓(xùn)

C.數(shù)據(jù)處理

D.數(shù)據(jù)恢復(fù)

E.系統(tǒng)切換

【答案】：C89、向正在進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞懸液中分別加入a、b、c、d四種抑制劑后，有關(guān)推測(cè)正確的是（）。

A.若a能抑制丙酮酸分解，則丙酮酸的消耗增加

B.若b能抑制葡萄糖分解，則丙酮酸增加

C.若c能抑制ATP的形成，則ADP的消耗增加

D.若d能抑制[H]被氧化成H2O，則O2的消耗減少

【答案】：D90、職業(yè)道德是從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中（）。

A.必須遵循的命令要求

B.應(yīng)該積極履行的行為規(guī)范

C.衡量績(jī)效的核心標(biāo)準(zhǔn)

D.決定前途命運(yùn)的唯一要素

【答案】：B91、關(guān)于“習(xí)得性無(wú)助”表述不正確的是（）

A.“習(xí)得性無(wú)助”是德國(guó)心理學(xué)家塞利格曼提出來(lái)的

B.“習(xí)得性無(wú)助”是指因?yàn)椤穆?tīng)任擺布的行為

C.“習(xí)得性無(wú)助”是指通過(guò)學(xué)習(xí)……和無(wú)可奈何的行為、心理狀態(tài)

D.“習(xí)得性無(wú)助”的……,是永久、彌漫、個(gè)人化的

【答案】：A92、()是教師教學(xué)工作的起始環(huán)節(jié)。

A.備課

B.上課

C.作業(yè)的檢查與批改

D.課外輔導(dǎo)

【答案】：A93、企業(yè)促銷(xiāo)策略包括（）。

A.廣告

B.人員推銷(xiāo)

C.營(yíng)業(yè)推廣

D.公共關(guān)系

E.宣傳

【答案】：A94、對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生智力技能最具有現(xiàn)實(shí)意義的途徑是()。

A.獨(dú)立開(kāi)設(shè)思維訓(xùn)練課

B.培養(yǎng)一般的觀(guān)察力、記憶力和思維力等能力

C.結(jié)合教材知識(shí)教學(xué)訓(xùn)練學(xué)生掌握智力活動(dòng)規(guī)則和課題解答程序

D.在教學(xué)中側(cè)重學(xué)生的思維過(guò)程而不側(cè)重思維的結(jié)果

【答案】：C95、有人說(shuō)，文藝復(fù)興和宗教改革只是剛剛撕開(kāi)了套在人類(lèi)身上的“籠子”，啟蒙運(yùn)動(dòng)則進(jìn)一步撕裂套在人類(lèi)身上的“籠子”。這三者都()。

A.著重強(qiáng)調(diào)人的平等自由

B.推進(jìn)近代自然科學(xué)的發(fā)展

C.具有鮮明的反封建特征

D.促進(jìn)歐洲思想的徹底解放

【答案】：D96、中國(guó)高鐵正以速度最快、成本最低、運(yùn)營(yíng)里程最長(zhǎng)等優(yōu)勢(shì)成為“中國(guó)制造”的新名片。2016年中國(guó)推進(jìn)了更多的海外鐵路基礎(chǔ)建設(shè)項(xiàng)目，包括俄羅斯莫斯科一喀山高鐵、美國(guó)西部快線(xiàn)、馬來(lái)西亞一新加坡高鐵等。中國(guó)高鐵推進(jìn)更多的海外鐵路基礎(chǔ)建設(shè)項(xiàng)目有利于（）。

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

【答案】：C97、專(zhuān)家型教師在制定課時(shí)計(jì)劃時(shí)，能根據(jù)學(xué)生的（）來(lái)安排教學(xué)進(jìn)度。

A.已有的能力結(jié)構(gòu)

B.先前知識(shí)

C.已有的學(xué)習(xí)習(xí)慣

D.固有的學(xué)習(xí)方法

【答案】：B98、國(guó)共兩黨歷史上曾經(jīng)實(shí)現(xiàn)過(guò)兩次合作，這兩次合作得以實(shí)現(xiàn)的最基本條件是()。

A.國(guó)民黨是比較革命的民主派

B.兩黨階段性斗爭(zhēng)目標(biāo)相同

C.社會(huì)主要矛盾是民族矛盾

D.兩黨方針、政策完全一致

【答案】：B99、“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)瞳瞳日，總把新桃換舊符?！边@首詩(shī)描寫(xiě)的傳統(tǒng)節(jié)日是()。

A.春節(jié)

B.元宵節(jié)

C.端午節(jié)

D.中秋節(jié)

【答案】：A100、基因的自由組合可導(dǎo)致生物多樣性的原因是（）。

A.產(chǎn)生了新的基因

B.改變了基因結(jié)構(gòu)

C.產(chǎn)生了新的基因型

D.改變了基因的數(shù)量

【答案】：C第二部分多選題(20題)1、在學(xué)業(yè)成績(jī)考查中，試題類(lèi)型主要包括供答型和選答型兩大類(lèi)。下列屬于選答型試題的有()。

A.簡(jiǎn)答式試題

B.陳述式試題

C.是非題

D.多項(xiàng)選擇題

【答案】：CD2、現(xiàn)代教學(xué)的特征包括()。

A.科學(xué)性

B.倫理性

C.集體性

D.創(chuàng)造性

【答案】：ABC3、下列屬于認(rèn)知策略的有()。

A.復(fù)述策略

B.組織策略

C.計(jì)劃策略

D.精細(xì)加工策略

【答案】：ABD4、在教育信息化背景下，教師傳統(tǒng)的授業(yè)者、管理者、教學(xué)大綱的具體實(shí)施者的角色要轉(zhuǎn)變?yōu)椋ǎ?/p>

A.學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的促進(jìn)者、合作者與參與者

B.學(xué)生自我管理和自主發(fā)展的引導(dǎo)者

C.學(xué)生學(xué)習(xí)的示范者

D.學(xué)生發(fā)展和教學(xué)實(shí)踐的研究者

【答案】：ABD5、社會(huì)心理學(xué)家凱爾曼認(rèn)為，個(gè)體品德都是從他律到自律的發(fā)展。一般來(lái)說(shuō)，態(tài)度和品德的形成過(guò)程會(huì)經(jīng)歷()三個(gè)階段。

A.服從

B.認(rèn)同

C.順從

D.內(nèi)化

【答案】：ABD6、道德對(duì)社會(huì)生活調(diào)節(jié)所依靠的方式是（）。

A.社會(huì)輿論

B.傳統(tǒng)習(xí)慣

C.強(qiáng)制手段

D.內(nèi)心信念

【答案】：ABD7、下列心理學(xué)家的學(xué)習(xí)理論屬于聯(lián)結(jié)主義學(xué)派的有（）

A.華生

B.桑代克

C.馬斯洛

D.奧蘇貝爾

【答案】：AB8、下列命題中屬于揭示事物本質(zhì)的有（）

A.水往低處流

B.日出于東落于西

C.人的本質(zhì)是社會(huì)關(guān)系的總和

D.意識(shí)是人腦對(duì)客觀(guān)世界的反映

【答案】：CD9、杜威