長(zhǎng)春市小學(xué)語(yǔ)文真題試卷一.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）

chūnfēnɡyáoluòyínyuèdǎozào

shēnɡcíbōlánwēixīnyíjìng

二.選擇正確的讀音（在正確的讀音上打鉤）。（5分）

偏僻(píqiè)釘子(dīnɡdìnɡ)規(guī)矩(jǔjù)

散步(sǎnsàn)強(qiáng)迫(qiǎnɡqiánɡ)紅薯(xūshǔ)

三.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（5分）

眉開(kāi)眼（）（）心歡喜（）高（）遠(yuǎn)（）頭（）氣（）心（）地

四.查字典填空。（3分）

“飄”字用部首查字法，先查部，再查畫(huà)，它的意思是漂浮，在“飄揚(yáng)”一詞中，它的意思是飄動(dòng)。

五.選詞填空。（6小題，共6分）

1.雨停了，太陽(yáng)（露出）了（臉面龐）。

2.（雖然但是）他年紀(jì)小，（卻很）勇敢。

3.小明（飛奔）跑（向往）操場(chǎng)。

4.這朵花（香芳）極了，（聞到）了都（想想著）起媽媽。

5.（因?yàn)樗裕┧麑W(xué)習(xí)很努力，（成績(jī)提高得）很快。

6.（無(wú)論還是）刮風(fēng)下雨，（我都）堅(jiān)持去上學(xué)。

六.修改病句。（4小題，共8分）

1.我們都應(yīng)該愛(ài)護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾。

2.他很快就學(xué)會(huì)了游泳這個(gè)技術(shù)。

3.老師對(duì)我們說(shuō)，要好好學(xué)習(xí)，天天向上。

4.小華幫助同學(xué)解答了問(wèn)題。

七.按要求改句子。（4小題，共10分）

1.把句子寫(xiě)具體：公園里的花很美。

2.用關(guān)聯(lián)詞合并句子：他生病了。他堅(jiān)持來(lái)上學(xué)。

3.改成反問(wèn)句：這樣做的結(jié)果只會(huì)讓事情變得更糟。

4.改成“把”字句：風(fēng)吹倒了小樹(shù)。

八.按照課文內(nèi)容填空。（5小題，10分）

1.小蝌蚪找媽媽?zhuān)鼈儐?wèn)到了（鯉魚(yú)青蛙老牛）等動(dòng)物，最后才找到了自己的媽媽——（青蛙青牛鯉魚(yú)）。

2.“（）（）（），春暖花開(kāi)。”這是《村居》中的詩(shī)句，描寫(xiě)了春天（景象事物活動(dòng)）的美麗。

3.《燕子》一文中，燕子穿著（黑色黑藍(lán)）的襯衫，有著（剪刀翅膀尾巴）似的尾巴。

4.蚊子飛行時(shí)，會(huì)發(fā)出（聲音響聲噪音）。（蜘蛛蜘蛛網(wǎng)蜘蛛結(jié)網(wǎng)）是捉蚊子的高手。

5.《掌聲》這篇課文告訴我們，要（尊重理解關(guān)愛(ài)）他人，給別人（鼓勵(lì)幫助支持）。

九.閱讀短文，然后做題。（5小題，10分）

小紅家門(mén)前有一條小河。河水清澈見(jiàn)底，可以清楚地看到河底光滑的鵝卵石和游來(lái)游去的小魚(yú)。河岸邊長(zhǎng)滿(mǎn)了綠油油的草，幾朵鮮艷的花朵點(diǎn)綴其間。微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，河面泛起層層波紋。傍晚時(shí)分，夕陽(yáng)的余暉灑在河面上，像撒滿(mǎn)了金子，美麗極了。

1.文中描寫(xiě)的河水是什么樣的？請(qǐng)用“______”畫(huà)出相關(guān)的句子。

2.文中提到了哪些植物？請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。

3.文中描寫(xiě)了哪個(gè)時(shí)間段的景色？請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。

4.你覺(jué)得這段話描寫(xiě)得怎么樣？請(qǐng)簡(jiǎn)單寫(xiě)一寫(xiě)你的感受。

5.請(qǐng)模仿文中的寫(xiě)法，寫(xiě)一句你身邊景物的句子。

十.作文。（30分）

請(qǐng)以“我的______”為題，寫(xiě)一篇作文?？梢詫?xiě)你的家人、朋友、老師、寵物或者一件物品，也可以寫(xiě)一個(gè)地方。要表達(dá)出你對(duì)這個(gè)人的喜愛(ài)或者對(duì)這個(gè)地方的喜愛(ài)之情。注意語(yǔ)句通順，表達(dá)真情實(shí)感，不少于400字。

一.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）

春風(fēng)落葉音韻創(chuàng)造生詞波瀾喜心既往

（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每空1分，要求寫(xiě)的詞語(yǔ)與拼音完全對(duì)應(yīng)，無(wú)錯(cuò)別字?？疾鞂W(xué)生對(duì)拼音的掌握和字形記憶能力，內(nèi)容涵蓋自然現(xiàn)象、情感、學(xué)習(xí)、自然景觀等，符合小學(xué)階段常見(jiàn)詞匯。）

二.選擇正確的讀音（在正確的讀音上打鉤）。（5分）

○偏僻□釘子○規(guī)矩

○散步○強(qiáng)迫○紅薯

（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每題1分，考察學(xué)生對(duì)多音字的辨析能力。題目中的詞語(yǔ)均來(lái)自小學(xué)語(yǔ)文常用多音字，符合教學(xué)實(shí)際。）

三.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（5分）

額開(kāi)喜喜遠(yuǎn)志悶喪全力

（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每空0.5分，考察學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的積累和運(yùn)用能力。成語(yǔ)均來(lái)自小學(xué)語(yǔ)文課本或課外閱讀常見(jiàn)內(nèi)容，考察學(xué)生對(duì)語(yǔ)言素材的積累。）

四.查字典填空。（3分）

風(fēng)10漂浮飄動(dòng)

（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每空1分，考察學(xué)生使用部首查字法查字典和辨析字義的能力。題目中的字“飄”在小學(xué)階段重點(diǎn)學(xué)習(xí)，考察基礎(chǔ)字詞掌握情況。）

五.選詞填空。（6小題，共6分）

1.露出臉龐

2.雖然但是很

3.奔向

4.香芳想

5.因?yàn)樗蕴岣叩?/p>

6.無(wú)論還是都

（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每空0.5分，考察學(xué)生對(duì)近義詞辨析和關(guān)聯(lián)詞使用的理解。題目中的詞語(yǔ)和句子結(jié)構(gòu)均符合小學(xué)語(yǔ)文階段的教學(xué)范圍。）

六.修改病句。（4小題，共8分）

1.我們都應(yīng)該愛(ài)護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾。（或：我們都應(yīng)該愛(ài)護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾。）

2.他很快就學(xué)會(huì)了游泳。（或：他很快就學(xué)會(huì)了游泳的技術(shù)。）

3.老師對(duì)我們說(shuō)，要好好學(xué)習(xí)，天天向上。（或：老師對(duì)我們說(shuō)，要好好學(xué)習(xí)，天天向上。）

4.小華幫助同學(xué)解答了問(wèn)題。（或：小華幫助同學(xué)解答了問(wèn)題。）

（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每題2分，考察學(xué)生修改病句的能力。病句類(lèi)型包括用詞不當(dāng)、句子成分殘缺等，符合小學(xué)語(yǔ)文階段常見(jiàn)的病句類(lèi)型。）

七.按要求改句子。（4小題，共10分）

1.公園里的花很美，紅色的、黃色的，競(jìng)相開(kāi)放，像一個(gè)個(gè)小笑臉，漂亮極了。

2.雖然他生病了，但是他堅(jiān)持來(lái)上學(xué)。

3.這樣做的結(jié)果難道不會(huì)讓事情變得更糟嗎？

4.風(fēng)把小樹(shù)吹倒了。

（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每題2.5分，考察學(xué)生句式變換的能力，包括擴(kuò)句、合并句子、改寫(xiě)反問(wèn)句、改寫(xiě)“把”字句，符合小學(xué)語(yǔ)文階段的教學(xué)要求。）

八.按照課文內(nèi)容填空。（5小題，10分）

1.鯉魚(yú)青蛙青蛙

2.春風(fēng)又綠江南岸春暖花開(kāi)景象

3.黑藍(lán)翅膀

4.聲音蜘蛛網(wǎng)

5.尊重理解關(guān)愛(ài)鼓勵(lì)

（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每空2分，考察學(xué)生對(duì)課內(nèi)知識(shí)的掌握情況。題目?jī)?nèi)容均來(lái)自小學(xué)語(yǔ)文常見(jiàn)課文，考察學(xué)生對(duì)課文重點(diǎn)內(nèi)容的理解和記憶。）

九.閱讀短文，然后做題。（5小題，10分）

1.河水清澈見(jiàn)底，可以清楚地看到河底光滑的鵝卵石和游來(lái)游去的小魚(yú)。

2.綠油油的草、幾朵鮮艷的花朵

3.傍晚時(shí)分

4.（略，能表達(dá)出對(duì)景色的喜愛(ài)即可）

5.示例：我家門(mén)前有一棵大樹(shù)，春天開(kāi)出五顏六色的花，夏天綠蔭蔭的，很美。

（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：第1題3分，第2題2分，第3題1分，第4題2分（鼓勵(lì)性評(píng)分），第5題2分。考察學(xué)生閱讀理解能力、信息提取能力和仿寫(xiě)能