太陽+公開課一等獎創(chuàng)新教案第五單元16.太陽（第二課時）

備課組五年級組主備人復(fù)備人

教學(xué)目標(biāo)1.默讀課文，能說出課文從哪些方面介紹太陽以及太陽對人類的作用。2.能結(jié)合課文內(nèi)容初步學(xué)習(xí)列數(shù)字、作比較等基本的說明方法，體會運(yùn)用這些說明方法的好處。

教學(xué)重點(diǎn)能結(jié)合課文內(nèi)容初步學(xué)習(xí)列數(shù)字、作比較等基本的說明方法，體會運(yùn)用這些說明方法的好處。

教學(xué)難點(diǎn)能結(jié)合課文內(nèi)容初步學(xué)習(xí)列數(shù)字、作比較等基本的說明方法，體會運(yùn)用這些說明方法的好處。

教學(xué)過程

一、學(xué)習(xí)特點(diǎn)，了解說明方法1.第一課時我們學(xué)習(xí)了生字、詞，梳理了文章的脈絡(luò)，學(xué)習(xí)了前三個自然段，了解到列數(shù)字、作比較和打比方的說明方法，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第4—8自然段。2.4-8自然段在寫什么？課文中有一句話告訴了我們。找到它。有什么作用？出示：太陽雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是它和我們的關(guān)系非常密切。二、學(xué)習(xí)課文第4段，體會舉例子進(jìn)行說明的表達(dá)效果。1.太陽和我們的關(guān)系密切，這一知識點(diǎn)本來不容易理解，但是讀了課文第四段，我們卻一下子就明白了，秘密在哪里？請同學(xué)們默讀課文第四段，看看你有哪些發(fā)現(xiàn)？2.引導(dǎo)交流，明白作者舉了例子，而且是跟我們關(guān)系密切，甚至是我們熟悉的。師：樹木發(fā)芽，長葉，開花，結(jié)果見過吧？糧食、蔬菜、水果、肉類都吃過吧？棉衣、毛衣、都穿過吧？作者就是選擇了這些我們熟悉的事物來舉例子，這樣大家一下子就讀懂了，這種方法真好。我們再讀一讀這一段，體會體會。3.學(xué)生讀第四段，體會舉例子說明的好處。4.同學(xué)們，如果說到熟悉，下面這是事物你們一定更加熟悉：穿的：校服、運(yùn)動鞋……戴的：紅領(lǐng)巾、帽子、圍巾……用的：作業(yè)本、美術(shù)紙、軟抄本、課本……吃的：___……喝的：___……如果是我們來介紹太陽，相信大家一定會選擇我們更熟悉的事物來舉例子，咱們試著寫一寫。5.學(xué)生動筆，運(yùn)用舉例子的方法來寫。太陽雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是它和我們的關(guān)系非常密切。我們穿的_____________，戴的_____________，用的_____________，吃的

_____________，喝的

_____________，都和太陽有密切關(guān)系。學(xué)生寫后交流。再讀課文5—7自然段，思考：作者具體列舉了哪些事物來說明太陽與人類生活的關(guān)系密切？8.小結(jié)說明方法，回顧葉圣陶的話：說明文以“說明白了"為成功，希望同學(xué)們也能夠掌握說明方法，把一樣事物說明白了。三、當(dāng)堂練習(xí)運(yùn)用多種說明方法，選擇掃地機(jī)器人的一個或者兩個特點(diǎn)寫具體。

①寫清楚一個或者兩個特點(diǎn)；

②用上恰當(dāng)?shù)恼f明方法。

板書設(shè)計

教學(xué)附記

統(tǒng)編版小學(xué)語文五年級上冊

太陽

16

后羿射日

神話故事

說明文以“說明白了”為成功。

——葉圣陶

1.有這么一個傳說，古時候，天上有十個太陽，曬得地面寸草不生。人們熱得受不了，就找一個箭法很好的人射掉九個，只留下一個，地面上才不那么熱了。其實(shí)，太陽離我們約有一億五千萬千米遠(yuǎn)。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？

2.我們看太陽，覺得它并不大，實(shí)際上它大得很，約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。因為太陽離地球太遠(yuǎn)了，所以看上去只有一個盤子那么大。

3.太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。太陽的溫度很高，表面溫度有五千多攝[shè]氏度，就是鋼鐵碰到它，也會變成氣體。

4.太陽雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是它和我們的關(guān)系非常密切。有了

其實(shí)離開太陽也不能形成。因為煤炭是由遠(yuǎn)古時代的植物埋在地層下變成的。

5.地面上的水被太陽曬著的時候，吸收了熱，變成了水蒸氣?？諝馍仙龝r，溫度下降，其中的水蒸氣凝成了無數(shù)的小水滴，漂浮在空中，變成云。云層里的小水滴越聚越多，就變成雨或雪落下來。

6.太陽曬著地面，有些地區(qū)吸收的熱量多，那里的空氣就比較熱；有些地區(qū)吸收的熱量少，那里的空氣就比較冷?？諝庥欣溆袩?，才能流動，成為風(fēng)。

7.太陽光有殺菌的能力，我們可以利用它來預(yù)防和治療[liáo]疾病。

8.地球上的光明和溫暖都是太陽送來的。如果沒有太陽，地球上將到處是黑暗，到處是寒冷，沒有風(fēng)、雪、雨、露，沒有草、木、鳥、獸，自然也不會有人。一句話，沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界。

太陽，地球上的莊稼和樹木才能發(fā)芽，長葉，開花，結(jié)果；鳥、獸、蟲、魚才能生存，繁殖[zhí]。如果沒有太陽，地球上就不會有植物，也不會有動物。我們吃的糧食、蔬菜、水果、肉類，穿的棉、麻、絲，都和太陽有密切關(guān)系。埋在地下的煤炭[tàn]，看起來好像跟太陽沒有關(guān)系，

課文從幾個方面來介紹太陽？

16

太陽

攝氏度繁殖糧食煤炭

地區(qū)

殺菌治療

寸草不生

日夜不停

攝氏度繁殖糧食煤炭

地區(qū)

殺菌治療

寸草不生

日夜不停

shè

zhí

tàn

liáo

shì

liánɡ

qū

shājūn

攝氏度

shè

攝氏溫標(biāo)的單位，符號℃。

殖

值

比一比

值日

養(yǎng)殖

炭

碳

比一比

煤炭

二氧化碳

捺變點(diǎn)

攝

糧

菌

最后一筆是豎折。

區(qū)

特點(diǎn)

作用

距離地球遠(yuǎn)

體積大

溫度高

動植物生長

能源形成

自然氣候變化

預(yù)防和治療疾病

沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界。

我能根據(jù)表格做分類，列出介紹掃地機(jī)器人的寫作提綱

掃地機(jī)器人

（1）它是圓形的，高度只有6厘米，直徑約36厘米。

（2）機(jī)身的紅外線掃描器可以掃描房間布局，避開障礙物，有規(guī)劃地清掃地面。

（3）一次充電，可以清掃150—200平方米大小的面積。沒電時可以自動回充。

（4）內(nèi)部有三個艙：電池艙、垃圾儲存艙和電機(jī)艙。

（5）外部配有指示燈，手觸電源開關(guān)、兩個六向觸頭的滾刷、一個吸塵口、一個旋轉(zhuǎn)輪和兩個驅(qū)動輪。

（6）工作時，毛刷會360度高速旋轉(zhuǎn)，毛刷的后面真空吸口的吸力有1000PA。

（7）能自由地出入于沙發(fā)下、床鋪下等掃帚難以打掃的地方。

我能根據(jù)表格做分類，列出介紹掃地機(jī)器人的寫作提綱

掃地機(jī)器人

（1）它是圓形的，高度只有6厘米，直徑約36厘米。

（2）機(jī)身的紅外線掃描器可以掃描房間布局，避開障礙物，有規(guī)劃地清掃地面。

（3）一次充電，可以清掃150—200平方米大小的面積。沒電時可以自動回充。

（4）內(nèi)部有三個艙：電池艙、垃圾儲存艙和電機(jī)艙。

（5）外部配有指示燈，手觸電源開關(guān)、兩個六向觸頭的滾刷、一個吸塵口、一個旋轉(zhuǎn)輪和兩個驅(qū)動輪。

（6）工作時，毛刷會360度高速旋轉(zhuǎn)，毛刷的后面真空吸口的吸力有1000PA。

（7）能自由地出入于沙發(fā)下、床鋪下等掃帚難以打掃的地方。

外形結(jié)構(gòu)

功能特點(diǎn)

（1）

（4）

（5）

（2）

（3）

（6）

（7）

太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。太陽的溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會變成氣體。

太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。太陽的溫度很高，表面溫度也很高，就是鋼鐵碰到它，也會變成氣體。

列數(shù)字

太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。太陽的溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會變成氣體。

列數(shù)字的說明方法能準(zhǔn)確、具體地寫出太陽的溫度很高。

其實(shí)，太陽離我們約有一億五千萬千米。

列數(shù)字

到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。

列數(shù)字

到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。

精準(zhǔn)嗎？

我們看到太陽，覺得它并不大，實(shí)際上它大得很，約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。

列數(shù)字

我們看到太陽，覺得它并不大，實(shí)際上它大得很，一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。

作比較

列數(shù)字

作比較的說明方法能夠讓人具體地感受太陽大的特點(diǎn)。

水的沸點(diǎn)為100攝氏度；鋼鐵的熔點(diǎn)約為1500攝氏度。

太陽的溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度。

我們看到太陽，覺得它并不大，實(shí)際上它大得很，一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。

太陽的溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，因此，就是鋼鐵碰到它，也會變成氣體。

太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。

太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。

打比方

打比方的說明方法生動形象地寫出太陽發(fā)光發(fā)熱的特點(diǎn)。

第二課時

1.有這么一個傳說，古時候，天上有十個太陽，曬得地面寸草不生。人們熱得受不了，就找一個箭法很好的人射掉九個，只留下一個，地面上才不那么熱了。其實(shí)，太陽離我們約有一億五千萬千米遠(yuǎn)。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？

2.我們看太陽，覺得它并不大，實(shí)際上它大得很，約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。因為太陽離地球太遠(yuǎn)了，所以看上去只有一個盤子那么大。

3.太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。太陽的溫度很高，表面溫度有五千多攝[shè]氏度，就是鋼鐵碰到它，也會變成氣體。

4.太陽雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是它和我們的關(guān)系非常密切。有了

其實(shí)離開太陽也不能形成。因為煤炭是由遠(yuǎn)古時代的植物埋在地層下變成的。

5.地面上的水被太陽曬著的時候，吸收了熱，變成了水蒸氣。空氣上升時，溫度下降，其中的水蒸氣凝成了無數(shù)的小水滴，漂浮在空中，變成云。云層里的小水滴越聚越多，就變成雨或雪落下來。

6.太陽曬著地面，有些地區(qū)吸收的熱量多，那里的空氣就比較熱；有些地區(qū)吸收的熱量少，那里的空氣就比較冷。空氣有冷有熱，才能流動，成為風(fēng)。

7.太陽光有殺菌的能力，我們可以利用它來預(yù)防和治療[liáo]疾病。

8.地球上的光明和溫暖都是太陽送來的。如果沒有太陽，地球上將到處是黑暗，到處是寒冷，沒有風(fēng)、雪、雨、露，沒有草、木、鳥、獸，自然也不會有人。一句話，沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界。

太陽，地球上的莊稼和樹木才能發(fā)芽，長葉，開花，結(jié)果；鳥、獸、蟲、魚才能生存，繁殖[zhí]。如果沒有太陽，地球上就不會有植物，也不會有動物。我們吃的糧食、蔬菜、水果、肉類，穿的棉、麻、絲，都和太陽有密切關(guān)系。埋在地下的煤炭[tàn]，看起來好像跟太陽沒有關(guān)系，

16

太陽

太陽雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是它和我們的關(guān)系非常密切。

這句話是過渡句，起到承上啟下的作用。

太陽雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是它和我們的關(guān)系非常密切。有了太陽，地球上的莊稼和樹木才能發(fā)芽、長葉、開花、結(jié)果；鳥、獸、蟲、魚才能生存、繁殖。如果沒有太陽，地球上就不會有植物，也不會有動物。我們吃的糧食、蔬菜、水果、肉類，穿的棉、麻、毛、絲，都和太陽有密切關(guān)系。埋在地下的煤炭，看起來好像跟太陽沒有關(guān)系，其實(shí)離開太陽也不能形成，因為煤炭是由遠(yuǎn)古時代的植物埋在地層下變成的。

舉例子

舉了一些熟悉的事物的例子

穿的：校服、運(yùn)動鞋……

戴的：紅領(lǐng)巾、帽子、圍巾……

用的：作業(yè)本、美術(shù)紙、軟抄本、課本……

吃的：＿＿＿＿＿＿＿＿……

喝的：＿＿＿＿＿＿＿＿……

太陽雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是它和我們的關(guān)系非常密切。我們穿的＿＿＿＿＿＿＿＿，戴的＿＿＿＿＿＿＿＿，用的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，吃的＿＿＿＿＿＿＿＿，喝的＿＿＿＿＿＿＿＿，都和太陽有密切關(guān)系。

穿的：校服、運(yùn)動鞋……

戴的：紅領(lǐng)巾、帽子、圍巾……

用的：作業(yè)本、美術(shù)紙、軟抄本、課本……

吃的：＿＿＿＿＿＿＿＿……

喝的：＿＿＿＿＿＿＿＿……

再讀課文5—6自然段，思考：作者還具體列舉了哪些事物來說明太陽與人類生活的關(guān)系密切？

植物

動物

吃的

穿的

煤炭

云

雨

雪

風(fēng)

太陽和我們關(guān)系密切

說明文以“說明白了"為成功。

——葉圣陶

列數(shù)字

作比較

打比方

舉例子

列數(shù)字

作比較

打比方

舉例子

練一練

運(yùn)用多種說明方法，選擇其中一個或者兩個特點(diǎn)寫具體：

①寫清楚一個或者兩個特點(diǎn)；

②用上恰當(dāng)?shù)恼f明方法。

要求第五單元16.太陽（第一課時）

備課組五年級組主備人復(fù)備人

教學(xué)目標(biāo)1.會認(rèn)“攝、殖”等4個生字，會寫“抵、氏"等9個生字，會寫“寸草不生、攝氏度”等9個詞語。2.默讀課文，能說出課文從哪些方面介紹太陽以及太陽對人類的作用。3.能結(jié)合課文內(nèi)容了解列數(shù)字、作比較等基本的說明方法，初步體會運(yùn)用這些說明方法的好處。

教學(xué)重點(diǎn)默讀課文，能說出課文從哪些方面介紹太陽以及太陽對人類的作用。

教學(xué)難點(diǎn)能結(jié)合課文內(nèi)容了解列數(shù)字、作比較等基本的說明方法，初步體會運(yùn)用這些說明方法的好處。

教學(xué)過程

一、故事引入，揭示課題。1.出示圖片，引入神話故事《后羿射日》。2.這個神話故事流傳廣泛，就是因為它有著神奇的色彩，豐富的想象。同學(xué)們，我們都學(xué)過科學(xué)，懂得不少科學(xué)知識，如果用科學(xué)的思維方式來思考，用科學(xué)的眼光來審視，你如何看《后羿射日》這件事？3.同學(xué)們，今天我們就來學(xué)習(xí)一篇說明文《太陽》，我們齊讀課題。二、整體感知，認(rèn)讀字詞。1.這是一篇說明文，是我們小學(xué)階段學(xué)習(xí)的第一篇真正意義上的說明文，那么說明文有什么樣的特點(diǎn)呢？我們來看看葉圣陶先生是怎么說的？出示：說明文以“說明白了"為成功?！~圣陶2.請同學(xué)們自由讀一讀這篇課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，同時想一想，課文從幾個方面來介紹太陽？注意在讀的過程中勾畫出來。（學(xué)生自讀，勾畫，教師巡視。）檢查生字詞，書寫指導(dǎo)。交流“課文從幾個方面來介紹太陽的”，出示圖表，進(jìn)行整理。作者從特點(diǎn)和作用兩方面向我們介紹了太陽。課文的最后一句“沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界"揭示了全文的主旨。你看，這么一理，課文的思路就很清晰了。有一位同學(xué)想向大家介紹掃地機(jī)器人，他把搜集到的掃地機(jī)器人的相關(guān)內(nèi)容整理在一張表格里。你能依照《太陽》的結(jié)構(gòu)圖，對掃地機(jī)器人的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分類，幫他列好介紹掃地機(jī)器人的寫作提綱嗎過渡：同學(xué)們都很能干。但是，介紹掃地機(jī)器人就這樣三言兩語是不是就行了呢當(dāng)然不行。我們來看看作者是怎樣把太陽介紹清楚的。三、學(xué)習(xí)課文1-3段，體會列數(shù)字、作比較的說明方法的表達(dá)效果。1.發(fā)現(xiàn)列數(shù)字的說明方法。（1）請大家讀一讀課文1-3自然段，劃出這三個自然段中的數(shù)字來。（2）學(xué)生默讀勾畫。2.感受列數(shù)字說明的精準(zhǔn)。出示句子：太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。太陽的溫度很高，表面溫度有五千五百攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會變成氣體。（1）指名讀。太陽的溫度很高，（2）對比讀：太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。太陽的溫度很高，就是鋼鐵碰到它，也會變成氣體。（3）再讀這句話，我們一下子就了解到了，作者的介紹非常清楚，也非常準(zhǔn)確，因為作者用到了一個數(shù)字——五千五百。（4）像這樣用數(shù)字；來說明的句子還有很多，誰來找一個讀給大家聽？句子一：其實(shí)，太陽離我們有一億五千萬千米遠(yuǎn)。句子二：到太陽上去，如果步行，日夜不停地走