小學(xué)語文試卷有附加題的一.看拼音寫詞語。（8分）

wēiwēixiàoxiào,shēnfèngāoyuān,línqínxiāoyáo,bùgānwàngjiā

wàngyuèhémíng,kěkǒngbùkěpà,lǎoshījiānggù,xuéxiàodōuguānghuī

huābànluòyǔ,yīngwēixiōnglín,qīngtíngyīzhèn,yǒuxiàoyǒuměi

pínghépíngpō,yīnyuèxiāngsòng,wúxiànwúyuán,yǒuchéngyǒubàn

二.選擇正確的讀音（在正確的讀音上打鉤）。（5分）

踩(cǎi/zhǎi)鑰匙(shi/shǐ)餃子(jiǎo/jiào)糾正(jiū/jiǒu)松散(sǎn/sàn)

三.把下列詞語補(bǔ)充完整。（5分）

心()如()自()自()大()小()無()無()()心()意

四.查字典填空。（3分）

“精”字用部首查字法應(yīng)先查部首（），再查（）畫，它的音節(jié)是（）。

“步”字用音序查字法應(yīng)先查大寫字母（），再查音節(jié)（）。

“明”字用部首查字法應(yīng)先查部首（），再查（）畫。用音序查字法應(yīng)先查大寫字母（），再查音節(jié)（）。

五.選詞填空。（6小題，共6分）

1.雨停了，太陽（）出來了。

2.他（）地跑到我身邊，問我怎么了。

3.小白兔（）地吃著胡蘿卜，好像很美味。

4.這朵花真（），我很喜歡。

5.外面的世界很精彩，但我們不能（）出門。

6.他每天（）鍛煉身體，所以很健康。

六.修改病句。（4小題，共8分）

1.我們應(yīng)該從小保護(hù)環(huán)境，節(jié)約用水用電。

2.老師和同學(xué)們都夸獎(jiǎng)他助人為樂的精神。

3.今天早上，太陽公公露出了笑臉。

4.我和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上做游戲，跑來跑去。

七.按要求改句子。（4小題，共10分）

1.小鳥在樹上唱歌。（改為“把”字句）

2.弟弟在院子里堆雪人。（改為“被”字句）

3.天上的云彩真好看呀！（改為感嘆句）

4.我們一起學(xué)習(xí)語文。（改為反問句）

八.按照課文內(nèi)容填空。（5小題，10分）

1.《小蝌蚪找媽媽》一課中，小蝌蚪的媽媽是（）。

2.《江南可采蓮》一詩里描寫江南的景色，詩句“（）采蓮南塘秋，（）蓮花過人頭”描繪了蓮花的繁茂。

3.《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)》告訴我們，句末的停頓用（）表示。

4.愛國詩人王昌齡在《夜宿山寺》中寫道：“危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚（）。”

5.《蝙蝠和雷達(dá)》一課介紹了科學(xué)家們從（）身上受到啟發(fā)，發(fā)明了雷達(dá)。

九.閱讀短文，然后做題。（5小題，10分）

小紅家門前有一條小河。河水清清的，可以看到水底光滑的鵝卵石。河岸邊長(zhǎng)滿了綠油油的草叢，幾只小燕子在草叢間飛來飛去。天氣晴朗的時(shí)候，藍(lán)天白云倒映在水面上，像一幅美麗的畫。傍晚，兩岸的蘆葦發(fā)出沙沙的響聲，那是青蛙在唱歌。小河給小紅家?guī)砹丝鞓泛兔利悺?/p>

1.小紅家門前有什么？

2.河水是什么樣的？能看見什么？

3.河岸邊有什么？還有誰在飛？

4.水面上像什么？

5.傍晚時(shí)，誰在唱歌？發(fā)出什么聲音？

十.作文。（30分）

請(qǐng)以“我的好朋友”為題，寫一篇作文?？梢詫懩愕暮门笥咽钦l，他/她有什么特點(diǎn)，你們之間發(fā)生過什么有趣的事，你為什么喜歡他/她等等。要表達(dá)出真情實(shí)感，語句通順，注意使用學(xué)過的詞語和句式。

一.看拼音寫詞語。（8分）

喜歡喜歡，身高高遠(yuǎn)，親親搖搖，不能忘家

忘月和明，可怕可怕，老師將故，學(xué)校都光輝

花瓣落雨，鷹尾杏林，蜻蜓一陣，有笑有美

平和平時(shí)，音悅相送，無限無限，有誠有伴

二.選擇正確的讀音（在正確的讀音上打鉤）。（5分）

踩(√cǎi)鑰匙(√shi)餃子(√jiǎo)糾正(√jiū)松散(√sǎn)

三.把下列詞語補(bǔ)充完整。（5分）

心(平)如(水)自(言)自(語)大(驚)小(怪)無(憂)無(慮)(心)心(相)意

四.查字典填空。（3分）

“精”字用部首查字法應(yīng)先查部首（糸），再查（8）畫，它的音節(jié)是（jīng）。

“步”字用音序查字法應(yīng)先查大寫字母（B），再查音節(jié)（bù）。

“明”字用部首查字法應(yīng)先查部首（日），再查（8）畫。用音序查字法應(yīng)先查大寫字母（M），再查音節(jié)（míng）。

五.選詞填空。（6小題，共6分）

1.雨停了，太陽（晴朗）出來了。

2.他（急匆匆）地跑到我身邊，問我怎么了。

3.小白兔（津津有味）地吃著胡蘿卜，好像很美味。

4.這朵花真（美麗），我很喜歡。

5.外面的世界很精彩，但我們不能（隨便）出門。

6.他每天（堅(jiān)持地）鍛煉身體，所以很健康。

六.修改病句。（4小題，共8分）

1.我們應(yīng)該從小保護(hù)環(huán)境，節(jié)約用水用電。（刪去“從小”）

2.老師和同學(xué)們都夸獎(jiǎng)他助人為樂的精神。（加上“的”）

3.今天早上，太陽公公露出了笑臉。（改為“升起”）

4.我和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上做游戲，跑來跑去。（加上“高興地”）

七.按要求改句子。（4小題，共10分）

1.小鳥把歌唱給樹上的我們聽。

2.弟弟被我們?cè)谠鹤永锒蚜似饋硌┤恕?/p>

3.天上的云彩真好看呀！這難道不是一幅美麗的畫嗎？

4.我們能不一起學(xué)習(xí)語文嗎？

八.按照課文內(nèi)容填空。（5小題，10分）

1.《小蝌蚪找媽媽》一課中，小蝌蚪的媽媽是（青蛙）。

2.《江南可采蓮》一詩里描寫江南的景色，詩句“（蓮葉何田田）采蓮南塘秋，（蓮花過人頭）”描繪了蓮花的繁茂。

3.《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)》告訴我們，句末的停頓用（句號(hào)）表示。

4.愛國詩人王昌齡在《夜宿山寺》中寫道：“危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚（夜深人靜）?！?。

5.《蝙蝠和雷達(dá)》一課介紹了科學(xué)家們從（蝙蝠）身上受到啟發(fā)，發(fā)明了