玉林試卷統(tǒng)編版一年級下冊期中語文一.看拼音寫詞語。（8分）

wǔyuèdōngfēngbáifěnɡlǎoshī

shuǐhuāxiāoméitáozihǎowán

xīnziyīnyuèɡāoɡēcǎocǎo

qínɡwātóngxuéyáoyaowǔwǔ

二.選擇正確的讀音（在正確的讀音上打鉤）。（5分）

好(hǎohé)在(zàizài)陽光(yángyáng)

樂(lèyuè)是(shìshi)美麗(měiměi)

大(dàdǎ)立立(lìlì)小小(xiǎoxiāo)

三.把下列詞語補(bǔ)充完整。（5分）

高高興興（）（）紛紛心慌意亂（）（）

自言自語（）（）大驚小怪（）（）

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”字用部首查字法應(yīng)先查（冂）部，再查（日）畫。

（2）“學(xué)”字用音序查字法應(yīng)先查大寫字母（X），再查音節(jié)（xué）。

（3）“心”的音節(jié)是（xīn），用部首查字法應(yīng)先查（忄）部。

五.選詞填空。（6小題，共6分）

（1）天空飄著幾朵（）的云。

A.白白B.紅紅C.黑黑

（2）我的書包里有很多（）。

A.書B.筆C.橡皮

（3）小貓（）地吃著魚。

A.跑跑B.跳跳C.吧嗒

（4）春天來了，樹枝上長出了（）。

A.葉子B.花朵C.果實(shí)

（5）妹妹喜歡穿（）的衣服。

A.藍(lán)色B.紅色C.黑色

（6）老師教我們認(rèn)識很多（）。

A.漢字B.數(shù)字C.畫

六.修改病句。（4小題，共8分）

（1）他經(jīng)常幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的困難。

（2）公園里開滿了五顏六色的花。

（3）我在家寫作業(yè)，認(rèn)真地看著書。

（4）小鳥在樹上唱歌非常好聽。

七.按要求改句子。（4小題，共10分）

（1）把句子寫具體：天上的云彩。

（2）把“我”加在句子里面：小草從土里鉆出來。

（3）改為“把”字句：風(fēng)吹斷了樹枝。

（4）改為反問句：我們不應(yīng)該浪費(fèi)時(shí)間。

八.按照課文內(nèi)容填空。（5小題，10分）

（1）彎彎的月兒（）像（）。

（2）小河像（）一樣，流著。（）像（）一樣，落下來。

（3）春天來了，小草（）了，花兒（）了。

（4）我會寫（）（）（）（）這幾個(gè)字。

（5）做人的（）要像（）一樣，（）一樣。

九.閱讀短文，然后做題。（5小題，10分）

小紅是二年級的學(xué)生。她每天早上都高高興興地去上學(xué)。在學(xué)校里，她認(rèn)真學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，老師很喜歡她。放學(xué)后，她會幫媽媽做家務(wù)，然后看書或者畫畫。小紅覺得學(xué)習(xí)很快樂，也很熱愛自己的家鄉(xiāng)。

（1）小紅是幾年級的學(xué)生？

（2）小紅喜歡做什么？

（3）放學(xué)后，小紅會做什么？

（4）老師喜歡小紅嗎？為什么？

（5）從短文中，你學(xué)到了什么？

十.作文。（30分）

請以《我的好朋友》為題，寫一篇作文?？梢詫懩愕暮门笥咽钦l，他/她有什么特點(diǎn)，你們之間發(fā)生過什么有趣的事情，表達(dá)你對他的/她的感情。

一.看拼音寫詞語。（8分）

五月東南白帆老師水花消滅桃子好玩

心子音樂哥哥草草青蛙同學(xué)耶耶喔喔

解析：考查學(xué)生拼音拼讀和漢字書寫能力，題目選取了教材中的常見詞語和音節(jié)，要求學(xué)生準(zhǔn)確拼讀并正確書寫相應(yīng)的生字。

二.選擇正確的讀音（在正確的讀音上打鉤）。（5分）

好(√)在(√)陽光(√)樂(√)是(√)

解析：考查學(xué)生對多音字讀音的掌握情況，題目中的多音字均為教材中出現(xiàn)過或易于理解的字，要求學(xué)生根據(jù)具體詞語選擇正確的讀音。

三.把下列詞語補(bǔ)充完整。（5分）

高高興興（蹦蹦）（跳跳）心慌意亂（團(tuán)團(tuán)）（圓圓）

自言自語（嘰嘰）（喳喳）大驚小怪（哭哭）（笑笑）

解析：考查學(xué)生對成語的積累和運(yùn)用能力，題目中的成語均為教材中學(xué)習(xí)過或生活中常用的，要求學(xué)生補(bǔ)充缺失的詞語，考察學(xué)生對成語結(jié)構(gòu)的掌握。

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”字用部首查字法應(yīng)先查（冂）部，再查（日）畫。

（2）“學(xué)”字用音序查字法應(yīng)先查大寫字母（X），再查音節(jié)（xué）。

（3）“心”的音節(jié)是（xīn），用部首查字法應(yīng)先查（忄）部。

解析：考查學(xué)生使用字典的能力，包括部首查字法、音序查字法和音節(jié)識記，題目內(nèi)容與教材中關(guān)于查字典的方法和步驟一致。

五.選詞填空。（6小題，共6分）

（1）A（2）A（3）C（4）A（5）B（6）A

解析：考查學(xué)生對詞語的理解和運(yùn)用能力，題目中的詞語均為教材中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞或常用詞，要求學(xué)生結(jié)合語境選擇最合適的詞語填空。

六.修改病句。（4小題，共8分）

（1）他經(jīng)常幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的困難。（無病句）

（2）公園里開滿了五顏六色的花。（無病句）

（3）我在家寫作業(yè)，認(rèn)真地看著書。（改為：我在家寫作業(yè)，認(rèn)真地看書。）

（4）小鳥在樹上唱歌非常好聽。（改為：小鳥在樹上唱著非常好聽的歌。）

解析：考查學(xué)生修改病句的能力，題目中的病句類型包括語義重復(fù)、用詞不當(dāng)?shù)龋髮W(xué)生識別病句類型并進(jìn)行修改，考察學(xué)生對句子結(jié)構(gòu)的理解和語言表達(dá)的規(guī)范性。

七.按要求改句子。（4小題，共10分）

（1）天上的云彩像一群可愛的白色小羊。

（2）小草從我身邊鉆出來。

（3）風(fēng)吹斷了樹枝。

（4）我們怎么能浪費(fèi)時(shí)間呢？

解析：考查學(xué)生句式轉(zhuǎn)換的能力，題目包括擴(kuò)句、添加主語、改為“把”字句和改為反問句等，要求學(xué)生根據(jù)要求進(jìn)行句式轉(zhuǎn)換，考察學(xué)生對不同句式特點(diǎn)和表達(dá)效果的理解。

八.按照課文內(nèi)容填空。（5小題，10分）

（1）彎彎的月兒（像）像（小船）。

（2）小河像（一條）一樣，流著。（露珠）像（珍珠）一樣，落下來。

（3）春天來了，小草（綠了）了，花兒（開了）了。

（4）我會寫（你）（我）（他）（的）這幾個(gè)字。

（5）做人的（道理）要像（小樹）一樣，（向上）一樣。

解析：考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和記憶能力，題目內(nèi)容均來自教材中的重點(diǎn)課文，要求學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容填寫相應(yīng)的詞語，考察學(xué)生對課文內(nèi)容的熟悉程度和語言積累。

九.閱讀短文，然后做題。（5小題，10分）

（1）小紅是二年級的學(xué)生。

（2）小紅喜歡學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、幫助媽媽做家務(wù)、看書或者畫畫。

（3）放學(xué)后，小紅會幫媽媽做家務(wù)，然后看書或者畫畫。

（4）老師喜歡小紅，因?yàn)樾〖t每天早上都高高興興地去上學(xué)，在學(xué)校里，她認(rèn)真學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。

（5）從短文中，我學(xué)到了要認(rèn)真學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛自己的家鄉(xiāng)。

解析：考查學(xué)生閱讀理解和概括能力，短文內(nèi)容與教材中關(guān)于品德教育和學(xué)習(xí)態(tài)度的主題相關(guān)，要求學(xué)生回答關(guān)于短文內(nèi)容的具體問題，并從中提煉出對學(xué)生的啟示，考察學(xué)