揚(yáng)州小學(xué)四年級語文試卷一.看拼音寫詞語。（8分）

zhīzhīshíshí,yáoyáoniǎoniǎo,cǎihuāqùdàolùshàngqù

yúnyúnyángyáng,xiāoxiāoqùchūmén,xiǎopéngyǒumenxìngfènkāixīnzhexiàoxué

pípíjiànjiàn,zǒuzǒuxiàngxiàoyuán,yàohàodedōngxizàinǎlǐne

shǎnshǎnyúnyún,huāhuācàicài,wǒmenyàozhīdàohuācáiyěyǒushēngmìng

二.選擇正確的讀音（在正確的讀音上打鉤）。（5分）

處(chǔ/CHǔ)看(kān/KāN)在(zài/ZàI)

樂(lè/Lè)著(zhe/ZHè)發(fā)(fā/Fā)

只(zhī/ZHǐ)隊(duì)(duì/DUì)用(yòng/YòNG)

為(wèi/WéI)紙(zhǐ/ZHǐ)上(shàng/ShàNG)

三.把下列詞語補(bǔ)充完整。（5分）

心想()成()()高()遠(yuǎn)()頭()氣

()心()目()心()血()心()地

眉開()眼()()大悟()()不舍

四.查字典填空。（3分）

“碧”字用部首查字法應(yīng)先查部首（），再查（）畫，它的意思是（）色。

“級”字用音序查字法應(yīng)先查大寫字母（），再查音節(jié)（），它的意思是（）。

五.選詞填空。（6小題，共6分）

（1）春天來了，小草（）出了頭。

（2）他（）助了那個(gè)需要幫助的同學(xué)。

（3）這道題有點(diǎn)難，我需要再（）想一想。

（4）公園里的花（）極了，吸引了很多人。

（5）老師（）地教我們知識，我們很喜歡她。

（6）他（）地跑向終點(diǎn)，贏得了比賽。

六.修改病句。（4小題，共8分）

（1）我們學(xué)校開展了豐富多彩的extracurricularactivities.

（2）他明天可能去公園或者去書館看書。

（3）老師對我們的學(xué)習(xí)態(tài)度很滿意。

（4）小鳥在樹上唱歌，非常美麗。

七.按要求改句子。（4小題，共10分）

（1）把字句：公園里的花很美。->（）很美。

（2）反問句：我們不應(yīng)該浪費(fèi)時(shí)間。->？

（3）縮句：活潑的小朋友們在快樂地放風(fēng)箏。->？

（4）加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號：他喜歡讀書他又喜歡寫字->

八.按照課文內(nèi)容填空。（5小題，10分）

（1）梅花開得______，雪白雪白的。

（2）______，小溪流過石子，發(fā)出“嘩啦啦”的聲音。

（3）他______地走在田埂上。

（4）小樹苗______地挺立在山坡上。

（5）______，像一個(gè)個(gè)紅色的小燈籠。

九.閱讀短文，然后做題。（5小題，10分）

小明是班級里的勞動(dòng)委員。一天下午，老師讓同學(xué)們把教室打掃干凈。小明拿著掃帚和簸箕，首先把地掃了一遍。然后，他又拿起拖把，把地拖得干干凈凈。同學(xué)們也都在認(rèn)真地干著自己的活兒，有的掃地，有的擦桌子，有的擺椅子。不一會兒，教室就變得窗明幾凈了。老師看到大家的勞動(dòng)成果，夸獎(jiǎng)了大家，小明也感到非常高興。

（1）這篇短文主要寫了（）的事情。

（2）小明首先用（）把地掃了一遍。

（3）同學(xué)們都在（）地干著自己的活兒。

（4）短文中表示時(shí)間過得快的詞語是（）。

（5）你覺得小明是一個(gè)（）的同學(xué)？為什么？

十.作文。（30分）

請以“我的朋友”為題，寫一篇作文?？梢詫懩愕暮门笥咽钦l，他/她有什么特點(diǎn)，你們之間發(fā)生過什么有趣的事情，你從朋友身上學(xué)到了什么等等。要表達(dá)真情實(shí)感，語句通順，內(nèi)容具體，注意書寫工整，不少于400字。

一.看拼音寫詞語。（8分）

指指點(diǎn)點(diǎn)搖搖欲墜采花走到路上去

云云洋洋消消去出門小朋友們興奮開心著笑學(xué)校

皮皮漸漸走走向?qū)W校要要的東東在哪里呢

刪刪云云花花菜菜我們要知道花草也有生命

解析：本題考查學(xué)生對拼音的掌握和詞語積累情況，題目中的詞語均與課本內(nèi)容相關(guān)，考察學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握程度。

二.選擇正確的讀音（在正確的讀音上打鉤）。（5分）

處(√)看(√)在(√)

樂(√)著(√)發(fā)(√)

只(√)隊(duì)(√)用(√)

為(√)紙(√)上(√)

解析：本題主要考察學(xué)生對多音字的掌握情況，題目中的多音字均為小學(xué)階段常見的多音字，符合該年級的教學(xué)范圍。

三.把下列詞語補(bǔ)充完整。（5分）

心想(事)成(事)(志)高(向)遠(yuǎn)(垂)頭(喪)氣

(心)心(意)目(心)心(血)(歡)歡喜(喜)地

眉開(眼)笑(恍)然大悟(依依)不舍

解析：本題考查學(xué)生對成語的積累和運(yùn)用情況，題目中的成語均為小學(xué)階段常見的成語，與課本內(nèi)容相關(guān)，考察學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握程度。

四.查字典填空。（3分）

“碧”字用部首查字法應(yīng)先查部首（禾），再查（11）畫，它的意思是（綠）色。

“級”字用音序查字法應(yīng)先查大寫字母（J），再查音節(jié)（ji），它的意思是（等次）。

解析：本題考查學(xué)生對字典的使用方法和字詞意思的掌握情況，題目中的字詞均為小學(xué)階段常見的字詞，符合該年級的教學(xué)范圍。

五.選詞填空。（6小題，共6分）

（1）長

（2）幫

（3）認(rèn)真

（4）美麗

（5）認(rèn)真

（6）飛快

解析：本題考查學(xué)生對近義詞的理解和運(yùn)用情況，題目中的詞語均為小學(xué)階段常見的近義詞，與課本內(nèi)容相關(guān)，考察學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握程度。

六.修改病句。（4小題，共8分）

（1）我們學(xué)校開展了豐富多彩的活動(dòng)。

（2）他明天可能去公園，或者去書館看書。

（3）老師對我們的學(xué)習(xí)態(tài)度很滿意。

（4）小鳥在樹上唱歌，非常動(dòng)聽。

解析：本題考查學(xué)生對病句的辨析和修改能力，題目中的病句均為小學(xué)階段常見的病句類型，符合該年級的教學(xué)范圍。

七.按要求改句子。（4小題，共10分）

（1）把字句：公園里的花很美。->公園里的花被我掃得很美。

（2）反問句：我們不應(yīng)該浪費(fèi)時(shí)間。->難道我們應(yīng)該浪費(fèi)時(shí)間嗎？

（3）縮句：活潑的小朋友們在快樂地放風(fēng)箏。->小朋友們放風(fēng)箏。

（4）加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號：他喜歡讀書，他又喜歡寫字。

解析：本題考查學(xué)生對句子改寫的能力，題目中的句子改寫類型均為小學(xué)階段常見的句子改寫類型，符合該年級的教學(xué)范圍。

八.按照課文內(nèi)容填空。（5小題，10分）

（1）朵朵

（2）小溪流過石子，發(fā)出“嘩啦啦”的聲音。

（3）蹦蹦跳跳

（4）挺挺

（5）蘋果

解析：本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握情況，題目中的填空內(nèi)容均為小學(xué)階段常見的課文內(nèi)容，與課本內(nèi)容相關(guān)，