小學(xué)語文四年級上冊《王戎不取道旁李》課堂練習(xí)試卷3一.看拼音寫詞語。（8分）

wángróngbùqǔdàopánglǐmì

zhāoyǐnwéizhībùyuèchūrén

xīnzhīyǒulǐwéizhīzhīyǐ

bùnàirénshìwàngzhōurényǐn

二.選擇正確的讀音（在正確的讀音上打鉤）。（5分）

道旁/dào/dǎo

搖頭/yáo/yào

取/qǔ/jù

知道/zhī/zhì

為/wéi/wèi

三.把下列詞語補充完整。（5分）

搖頭______腦不______不______學(xué)______問______

爭______恐______自______自____________而不取

四.查字典填空。（3分）

“取”用部首查字法應(yīng)先查部首______，再查______畫，它的音序是______，讀音是______，在《王戎不取道旁李》中，它的意思是______。

五.選詞填空。（6小題，共6分）

1.王戎看到李樹上的果實________，但不取。

2.他________地看了看地上，又看了看樹上。

3.別的小朋友都跑過去摘李子，只有王戎________。

4.這說明王戎很________，善于觀察。

5.我們應(yīng)該向王戎學(xué)習(xí)，________，不要盲目跟從。

6.王戎的做法表現(xiàn)了他________的性格。

（備選詞語：紛紛、仔細、不去、好奇、聰明、道旁）

六.修改病句。（4小題，共8分）

1.王戎看道旁李樹上有李子，覺得很好玩。

2.別的小朋友都去摘李子，王戎不去。

3.他知道這些李子是地上長出來的。

4.因為這李樹是道旁的李樹。

七.按要求改句子。（4小題，共10分）

1.別的小朋友都去摘李子。（改為“把”字句）

2.王戎知道李樹道旁的李子是地上長出來的。（改為“被”字句）

3.王戎觀察了樹上的李子和地上的李子。（用“不但……而且……”連成一句話）

4.王戎說：“我知道這些李子是道旁的。”（改為轉(zhuǎn)述句）

八.按照課文內(nèi)容填空。（5小題，10分）

1.王戎七歲時，嘗于______看李樹，有李子fallenontheground，諸兒競走取之，唯戎______。

2.別的小朋友都______去摘李子，王戎______。

3.別人問王戎為什么______，他______說：“樹在道邊而多子，此必苦李。”

4.王戎通過觀察，知道道旁的李樹上的李子是______的。

5.這個故事說明王戎很______，善于______。

九.閱讀短文，然后做題。（5小題，10分）

鄰居家有一棵桃樹，每年春天都開滿了粉紅色的花朵，夏天結(jié)出甜甜的桃子。小明特別喜歡吃桃子，每年桃子熟了，他總是第一個沖到鄰居家去摘桃子。

有一天，小明的媽媽讓他去鄰居家買醬油，順便看看鄰居家的桃子熟了沒有。小明到了鄰居家，看到桃樹上掛滿了又大又紅的桃子，非常想摘一個吃。但他想起了媽媽的話，就去找鄰居阿姨買醬油。買完醬油，鄰居阿姨還送給了他兩個又大又紅的桃子。小明高高興興地回家了。

1.小明每次桃子熟了都______去摘桃子。

2.這次小明去鄰居家是為了______。

3.小明看到桃子的時候，他想______。

4.鄰居阿姨為什么送給小明桃子？______

5.小明和以前一樣嗎？為什么？______

十.作文。（30分）

請以“我的發(fā)現(xiàn)”為題，寫一篇作文?？梢詫懩阍趯W(xué)習(xí)、生活或觀察中發(fā)現(xiàn)了什么，你是怎么發(fā)現(xiàn)的，你的發(fā)現(xiàn)讓你有什么感想。要求內(nèi)容具體，語句通順，表達真情實感，不少于400字。

一.看拼音寫詞語。（8分）

王戎不取道旁李子

招引為之不取出人

心知有理為之比人

二.選擇正確的讀音（在正確的讀音上打鉤）。（5分）

道旁/√dào/dǎo

搖頭/√yáo/yào

取/√qǔ/jù

知道/√zhī/zhì

為/√wéi/wèi

三.把下列詞語補充完整。（5分）

搖頭______腦（晃）不______不______（慌張）學(xué)______問______（無有）

爭______恐______（先后）自______自______（言行）______而不?。ㄆ垼?/p>

四.查字典填空。（3分）

“取”用部首查字法應(yīng)先查部首______（攵），再查______畫（八），它的音序是______（Q），讀音是______（qǔ），在《王戎不取道旁李》中，它的意思是______（拿，取得）。

五.選詞填空。（6小題，共6分）

1.王戎看到李樹上的果實________（紛紛），但不取。

2.他________（仔細）地看了看地上，又看了看樹上。

3.別的小朋友都跑過去摘李子，只有王戎________（不去）。

4.這說明王戎很________（聰明），善于觀察。

5.我們應(yīng)該向王戎學(xué)習(xí)，________（心知有理），不要盲目跟從。

6.王戎的做法表現(xiàn)了他________（不慌不忙/鎮(zhèn)定）的性格。

（備選詞語：紛紛、仔細、不去、好奇、聰明、道旁、不慌不忙）

六.修改病句。（4小題，共8分）

1.王戎看道旁李樹上有李子，覺得很好玩。（王戎看到道旁李樹上的李子，覺得很好玩。）

2.別的小朋友都去摘李子，王戎不去。（別的小朋友都去摘李子，只有王戎不去。）

3.他知道這些李子是地上長出來的。（他知道這些李子是地上長出來的。）

4.因為這李樹是道旁的李樹。（因為道旁的李樹上的李子是地上長出來的。）

七.按要求改句子。（4小題，共10分）

1.別的小朋友都去摘李子。（別的小朋友把李子摘了。）

2.王戎知道李樹道旁的李子是地上長出來的。（李樹道旁的李子被王戎知道了。）

3.王戎觀察了樹上的李子和地上的李子。（王戎不但觀察了樹上的李子，而且觀察了地上的李子。）

4.王戎說：“我知道這些李子是道旁的?！保ㄍ跞终f他知道那些李子是道旁的。）

八.按照課文內(nèi)容填空。（5小題，10分）

1.王戎七歲時，嘗于______（李樹下）看李樹，有李子fallenontheground（落了許多），諸兒競走取之，唯戎______（不動）。

2.別的小朋友都______（紛紛）去摘李子，王戎______（獨在樹下）。

3.別人問王戎為什么______（獨在樹下），他______（曰）說：“樹在道邊而多子，此必苦李?！?/p>

4.王戎通過觀察，知道道旁的李樹上的李子是______（苦）的。

5.這個故事說明王戎很______（聰敏），善于______（觀察）。

九.閱讀短文，然后做題。（5小題，10分）

1.小明每次桃子熟了都______（爭相）去摘桃子。

2.