小班消防教案演講人：日期:目錄CONTENTS1消防知識入門2安全規(guī)則教育3應(yīng)急逃生方法4演練實踐環(huán)節(jié)5急救基礎(chǔ)常識6趣味互動活動消防知識入門01PART認識常見火源未關(guān)閉的電磁爐、電吹風(fēng)、充電器等電器設(shè)備可能因過熱或短路引發(fā)火災(zāi)，需教導(dǎo)幼兒遠離通電狀態(tài)下的電器。家用電器隱患明火危險源易燃物品管理打火機、蠟燭、燃氣灶等明火物品應(yīng)放置在兒童無法觸及的位置，并解釋火焰對皮膚的傷害性。紙張、布料、酒精等易燃物需遠離熱源，通過實物展示幫助幼兒理解其燃燒特性。識別消防器材滅火器分類與使用介紹干粉滅火器、泡沫滅火器的外觀及適用場景，通過模擬演示強調(diào)“提、拔、握、壓”操作步驟。講解消防栓箱內(nèi)的水帶、噴頭連接方式，結(jié)合圖片說明火災(zāi)時如何配合成人啟動供水。解釋報警器在探測煙霧時的聲光提示功能，定期測試其有效性并保持電池更換意識。消防栓系統(tǒng)功能煙霧報警器作用記住火警號碼號碼記憶技巧通過兒歌或韻律游戲強化火警號碼的記憶，例如“119電話連，火災(zāi)救援快如箭”。設(shè)計角色扮演活動，指導(dǎo)幼兒清晰表述家庭地址、火情類型等關(guān)鍵信息，避免慌張情緒干擾。強調(diào)火警號碼的專用性，濫用可能延誤真實災(zāi)情救援，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任意識。模擬報警演練非緊急勿撥打安全規(guī)則教育02PART防火行為規(guī)范禁止玩火行為明確告知幼兒火柴、打火機等物品的危險性，嚴(yán)禁在教室或家中隨意觸碰火源。火警報警流程教會幼兒在發(fā)現(xiàn)火情時第一時間呼叫成人，并記住簡單的報警口訣（如“彎腰捂鼻快逃生”）。易燃物品管理消防器材認知指導(dǎo)幼兒識別紙張、布料等易燃材料，并強調(diào)這些物品應(yīng)遠離熱源或明火存放。通過圖片或?qū)嵨镎故緶缁鹌鳌⑾浪ǖ耐庥^和用途，培養(yǎng)幼兒基礎(chǔ)消防器材意識。插座保護措施電線隱患排查教育幼兒不可用手指或金屬物品插入插座，并演示安全插座的防護蓋使用方法。指導(dǎo)幼兒識別破損、老化的電線，并告知其應(yīng)及時報告成人處理，不可自行拉扯或觸碰。電器操作規(guī)范斷電應(yīng)急處理強調(diào)吹風(fēng)機、電暖器等電器需在成人監(jiān)督下使用，避免長時間運行或覆蓋導(dǎo)致過熱。模擬突發(fā)停電場景，訓(xùn)練幼兒保持冷靜，通過手電筒或應(yīng)急燈照明等待救援。電器使用安全安全出口識別利用熒光箭頭或綠色指示牌教幼兒認識安全出口標(biāo)志，確保緊急情況下能快速定位逃生方向。通道暢通原則強調(diào)走廊和樓梯間不得堆放玩具或雜物，保持疏散路徑全程無障礙物阻擋。逃生路線演練定期組織幼兒沿指定路線進行疏散練習(xí)，包括低姿前進、避免推擠等關(guān)鍵動作。集合點確認在戶外安全區(qū)域設(shè)立固定集合點，要求幼兒逃生后統(tǒng)一到達該處以便清點人數(shù)。疏散通道標(biāo)識應(yīng)急逃生方法03PART彎腰低行技巧保持身體重心穩(wěn)定彎腰時需屈膝降低身體高度，背部保持平直，避免因煙霧中直立行走導(dǎo)致吸入過多有害氣體或視線受阻。手扶墻壁輔助移動在濃煙環(huán)境中建議單手扶墻前進，既能保持方向感，又能避免因能見度低而碰撞障礙物。衣物遮擋口鼻若無專業(yè)防護設(shè)備，可用衣袖或衣角臨時捂住口鼻，減少煙霧顆粒吸入，同時控制呼吸頻率。濕毛巾防護法將毛巾對折至少三層，浸濕后擰至半干狀態(tài)，濕度過高可能阻礙呼吸，過干則過濾效果不足。多層折疊增強過濾效果使用時需完全覆蓋口鼻部位，并確保毛巾邊緣與面部緊密貼合，防止煙霧從縫隙滲入。覆蓋面積最大化濕毛巾在高溫環(huán)境下會快速干燥，需根據(jù)現(xiàn)場情況及時重新浸濕或更換，避免失去防護作用。定期更換保持有效性安全出口尋找觀察應(yīng)急指示燈火災(zāi)發(fā)生時優(yōu)先尋找綠色應(yīng)急照明標(biāo)志，通常安裝在離地面較近的位置，指示安全出口方向。記憶日常逃生路線在完全黑暗環(huán)境中可沿墻壁摸索前進，注意識別防火門、樓梯扶手等關(guān)鍵逃生設(shè)施的結(jié)構(gòu)特征。平時需熟悉場所內(nèi)至少兩條不同方向的逃生路徑，避免因主通道堵塞而延誤逃生時機。觸覺輔助定位演練實踐環(huán)節(jié)04PART模擬疏散路線路線規(guī)劃與標(biāo)識根據(jù)建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計多條逃生路線，確保每條路線均有熒光指示牌和方向箭頭，避免盲區(qū)或死胡同。障礙物清除演練定期模擬通道被雜物阻塞的場景，訓(xùn)練師生快速移除障礙或切換備用路線的應(yīng)變能力。低姿態(tài)行進訓(xùn)練針對煙霧環(huán)境，指導(dǎo)幼兒用濕毛巾捂住口鼻，彎腰貼近地面移動，避免吸入有害氣體。分組引導(dǎo)責(zé)任分配教師按小組分工，明確誰負責(zé)帶頭、斷后及清點人數(shù)，確保撤離過程有序高效。報警流程練習(xí)報警裝置操作演示通過實物展示消防報警按鈕的位置和觸發(fā)方法，強調(diào)“按下后需等待確認響應(yīng)”的完整流程。使用玩具電話演練撥打119，要求幼兒清晰報出“幼兒園名稱、詳細地址、火情位置”三要素。結(jié)合案例說明隨意觸發(fā)警報的后果，培養(yǎng)幼兒嚴(yán)肅對待報警設(shè)備的意識。介紹報警后應(yīng)急燈、廣播系統(tǒng)的自動啟動規(guī)則，幫助幼兒理解后續(xù)連鎖反應(yīng)。模擬通話訓(xùn)練誤報風(fēng)險教育聯(lián)動響應(yīng)機制集合點定位雙重確認機制要求教師到達后立即核對名單，同時讓幼兒互相觀察是否缺少同伴，形成雙重保障。集合點安全評估定期檢查集合點周邊是否存在高空墜物、車輛通行等潛在風(fēng)險，及時調(diào)整位置。固定地標(biāo)選擇選取操場旗桿或大型游樂設(shè)施等顯眼位置作為集合點，確保幼兒即使在慌亂中也能快速識別。惡劣天氣預(yù)案規(guī)劃雨天室內(nèi)集合點（如走廊大廳），并標(biāo)注與室外集合點的對應(yīng)關(guān)系，避免預(yù)案失效。急救基礎(chǔ)常識05PART用流動的冷水持續(xù)沖洗燙傷部位10-15分鐘，降低皮膚溫度，避免熱力繼續(xù)損傷深層組織。輕微燙傷處理立即冷卻傷口冰敷可能導(dǎo)致凍傷，而油脂類物質(zhì)（如牙膏、黃油）會阻礙散熱并增加感染風(fēng)險，應(yīng)使用干凈的紗布或無菌敷料覆蓋傷口。避免使用冰敷或油脂若燙傷部位出現(xiàn)水泡、紅腫加劇或滲液，需及時就醫(yī)，避免自行挑破水泡導(dǎo)致感染。觀察傷口變化呼救信號發(fā)教導(dǎo)幼兒清晰喊出“救命”或“著火了”，并重復(fù)關(guān)鍵信息如“我在XX位置”，確保救援者快速定位。明確呼喊內(nèi)容在無法大聲呼救時，可用金屬物品敲擊管道、墻壁制造規(guī)律聲響，或揮動鮮艷衣物吸引外界注意。利用工具輔助呼救過程中需保持鎮(zhèn)定，避免因慌亂導(dǎo)致信息模糊，每隔一段時間重復(fù)呼救直至回應(yīng)。保持冷靜與持續(xù)等待救援姿勢信號標(biāo)識動作通過手電筒閃爍、鏡子反光或揮舞衣物向窗外傳遞求救信號，夜間可點亮手機屏幕增強可見度。03若無法逃離，應(yīng)選擇靠近水源或通風(fēng)的墻角蜷縮，減少暴露在高溫和火焰中的身體面積。02角落避險法低姿匍匐前進在煙霧環(huán)境中，貼近地面爬行以減少有毒氣體吸入，同時用濕毛巾捂住口鼻過濾部分煙霧。01趣味互動活動06PART兒歌內(nèi)容設(shè)計設(shè)計肢體動作配合兒歌演唱，如模擬撥打119電話、彎腰前進等，通過多感官參與加深幼兒對消防動作的理解。動作配合教學(xué)互動合唱形式采用分組對唱、輪唱等方式，鼓勵幼兒集體參與，同時教師可加入打擊樂器伴奏，提升趣味性和節(jié)奏感。編寫簡單易懂的消防兒歌，融入“火災(zāi)報警”“逃生要點”等核心知識，通過押韻和重復(fù)句式增強記憶，例如“小火苗快躲開，濕毛巾捂口鼻”。消防主題兒歌安全游戲設(shè)計角色扮演游戲設(shè)置“小小消防員”情景劇，幼兒扮演消防員、居民等角色，模擬火災(zāi)逃生過程，學(xué)習(xí)“不乘坐電梯”“貼墻行走”等安全規(guī)范。障礙逃生挑戰(zhàn)利用軟墊、呼啦圈等道具布置模擬火場障礙，幼兒需按指令完成匍匐前進、跨越障礙等任務(wù)，培養(yǎng)應(yīng)急反應(yīng)能力。消防標(biāo)志配對游戲制作常見消防標(biāo)志卡片（如滅火器、安全出口），通過配對或記憶翻牌游戲幫助幼兒識別標(biāo)志含義，強化視覺認知。手工制作消防模型使用紙箱、彩紙、吸管等無害材料制作消防車模型，避