小學(xué)英語名詞復(fù)數(shù)及所有格練習(xí)題集在小學(xué)英語學(xué)習(xí)中，名詞的復(fù)數(shù)形式與所有格是語法學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)模塊，直接影響學(xué)生對“數(shù)量”“所屬關(guān)系”的語言表達(dá)準(zhǔn)確性。這份練習(xí)題集結(jié)合課標(biāo)要求與小學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，通過分層題型（基礎(chǔ)鞏固、能力提升、綜合運(yùn)用）幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握名詞復(fù)數(shù)的規(guī)則/不規(guī)則變化、名詞所有格的不同表達(dá)邏輯，可作為課堂練習(xí)、家庭作業(yè)或自我檢測的實(shí)用資料。一、知識點(diǎn)快速梳理（一）名詞復(fù)數(shù)變化規(guī)則1.規(guī)則變化一般情況：詞尾加s（如：book→books；cat→cats）。以s,x,sh,ch結(jié)尾：加es（如：bus→buses；box→boxes；wish→wishes；watch→watches）。以“輔音字母+y”結(jié)尾：變y為i加es（如：city→cities；baby→babies）；以“元音字母+y”結(jié)尾：直接加s（如：boy→boys；toy→toys）。以f/fe結(jié)尾：變f/fe為v加es（如：leaf→leaves；knife→knives）；部分詞直接加s（如：roof→roofs；belief→beliefs）。以o結(jié)尾：有生命的加es（如：potato→potatoes；hero→heroes）；無生命的加s（如：photo→photos；radio→radios）。2.不規(guī)則變化內(nèi)部元音變化：man→men；woman→women；tooth→teeth；foot→feet。單復(fù)數(shù)同形：sheep→sheep；fish→fish（表示“魚的條數(shù)”時(shí)）；deer→deer。特殊形式：child→children；mouse→mice；ox→oxen。（二）名詞所有格表達(dá)規(guī)則1.’s所有格單數(shù)名詞（無論是否以s結(jié)尾）：加’s（如：Jim’sbook；thedog’sfood）。復(fù)數(shù)名詞（以s結(jié)尾）：加’（如：thestudents’desks；theteachers’office）。復(fù)數(shù)名詞（不以s結(jié)尾）：加’s（如：thechildren’stoys；men’sshoes）。共同所有格：表示“幾人共同擁有”，只在最后一個(gè)名詞后加’s（如：LucyandLily’sroom露西和莉莉的房間，共一間）。各自所有格：表示“幾人分別擁有”，每個(gè)名詞后都加’s（如：Lucy’sandLily’srooms露西的房間和莉莉的房間，各一間）。2.of所有格用于無生命名詞的所屬關(guān)系（如：thecoverofthebook書的封面；thelegsofthetable桌子的腿）；也可用于有生命名詞（側(cè)重“部分與整體”關(guān)系，如：afriendofmyfather’s我爸爸的一個(gè)朋友）。二、名詞復(fù)數(shù)專項(xiàng)練習(xí)題（一）基礎(chǔ)鞏固·單項(xiàng)選擇請選出下列名詞的正確復(fù)數(shù)形式：1.Thisisa______,andthosearetwo______.A.box;boxsB.box;boxesC.boxes;box2.Therearefive______inthetree.A.leafsB.leavesC.leaf3.The______onthefarmareverycute.A.sheepB.sheepsC.sheepes4.Ihavetwo______anda______forbreakfast.A.tomato;potatoB.tomatoes;potatoC.tomato;potatoes（二）能力提升·按要求改寫句子1.Thebabyhasatoy.（改為復(fù)數(shù)句）_______________________________________2.Thatisamanteacher.（改為復(fù)數(shù)句，注意“男老師”的復(fù)數(shù)表達(dá)）_______________________________________3.Thereisaknifeonthetable.（改為復(fù)數(shù)句）_______________________________________（三）綜合運(yùn)用·短文填空（用所給名詞的正確復(fù)數(shù)形式填空）Lookatthepicture!Therearemany______(child)inthepark.Someareflying______(kite),someareplayingwith______(dog).Nearthelake,therearethree______(goose)swimming.Underthetree,two______(man)arereading______(book).The______(woman)besidethemaretalkingabouttheir______(story).Howhappytheyare!三、名詞所有格專項(xiàng)練習(xí)題（一）基礎(chǔ)鞏固·判斷正誤（對的打√，錯(cuò)的打×并改正）1.Thegirl’snameisLucy.（）2.Thesearethestudent’sbags.（）3.TomandJim’smotherisadoctor.（）（判斷是否為“共同媽媽”）4.Thecoverofthepenisblue.（）（邏輯錯(cuò)誤需指出）（二）能力提升·選擇填空1.—Whose______isthis?—It’s______.A.bike;LucyB.bike;Lucy’sC.bikes;Lucy’s2.The______roomisonthesecondfloor.A.teachersB.teacher’sC.teachers’3.Thisis______classroom,andthatis______.A.our;theirsB.ours;theirC.our;their（三）綜合運(yùn)用·翻譯句子（用所有格準(zhǔn)確表達(dá)）1.這是我爸爸的汽車。_______________________________________2.那些是學(xué)生們的書桌嗎？_______________________________________3.莉莉和露西的媽媽在醫(yī)院工作。（共同所有）_______________________________________4.這本書的名字是《小王子》。_______________________________________四、綜合拓展練習(xí)題（復(fù)數(shù)+所有格結(jié)合）1.用所給詞的適當(dāng)形式填空：—Whose______(dictionary)arethese?—Theyarethe______(student)______(dictionary).2.改寫句子：“Theboyhasanewwatch.”（改為復(fù)數(shù)句并變所有格，描述“這些男孩的新手表”）_______________________________________3.短文改錯(cuò)（圈出錯(cuò)誤并改正，涉及復(fù)數(shù)或所有格）：Ihavetwofriend.TheyareLilyandLucy.Lily’sbagisred,andLucybagisblue.Weoftenplaywithourtoy.Thetoys’colorsarenice.五、答案與解析（附簡要思路）名詞復(fù)數(shù)專項(xiàng)（一）單項(xiàng)選擇1.B（box以x結(jié)尾，復(fù)數(shù)加es）2.B（leaf以f結(jié)尾，變f為v加es）3.A（sheep單復(fù)數(shù)同形）4.B（tomato以o結(jié)尾且有生命，復(fù)數(shù)加es；potato同理，前面有a修飾用單數(shù)）（二）改寫句子1.Thebabieshavetoys.（baby變babies，atoy變toys，has變have）2.Thosearementeachers.（manteacher的復(fù)數(shù)是menteachers，man和teacher都要變復(fù)數(shù)）3.Thereareknivesonthetable.（knife變knives，is變are）（三）短文填空child→children；kite→kites；dog→dogs；goose→geese；man→men；book→books；woman→women；story→stories名詞所有格專項(xiàng)（一）判斷正誤1.√（單數(shù)名詞加’s）2.×改為：Thesearethestudents’bags.（student復(fù)數(shù)是students，以s結(jié)尾加’）3.√（Tom和Jim共有的媽媽，只在最后加’s）4.×改為：Thecoverofthebook（邏輯錯(cuò)誤，筆沒有“封面”，應(yīng)為書的封面）（二）選擇填空1.B（bike單數(shù)，Lucy的自行車用Lucy’s）2.C（teachers’office表示“老師們的辦公室”，復(fù)數(shù)以s結(jié)尾加’）3.A（our修飾classroom；theirs是名詞性物主代詞，相當(dāng)于theirclassroom）（三）翻譯句子1.Thisismyfather’scar.（單數(shù)名詞加’s）2.Arethosethestudents’desks?（復(fù)數(shù)students加’）3.LilyandLucy’smotherworksinthehospital.（共同所有，最后加’s）4.Thenameofthebookis*TheLittlePrince*.（無生命名詞用of所有格）綜合拓展練習(xí)題1.dictionaries；students’；dictionaries（these提示dictionary用復(fù)數(shù)；students以s結(jié)尾加’；theirs提示dictionary用復(fù)數(shù)）2.Theseboyshavenewwatches.改為所有格：Thesearetheboys’newwatches.（boys復(fù)數(shù)加’，watches復(fù)數(shù)）3.改錯(cuò)：twofr