五年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法重點(diǎn)練習(xí)與解析五年級(jí)是小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)的關(guān)鍵過(guò)渡期，既需要鞏固三四年級(jí)接觸的基礎(chǔ)語(yǔ)法（如名詞、代詞），又要深入學(xué)習(xí)核心時(shí)態(tài)（一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)）和比較級(jí)等進(jìn)階內(nèi)容。扎實(shí)掌握這些語(yǔ)法點(diǎn)，不僅能提升英語(yǔ)表達(dá)的準(zhǔn)確性，更能為小升初的語(yǔ)法綜合運(yùn)用打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。本文將圍繞五年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法重點(diǎn)，通過(guò)“知識(shí)點(diǎn)梳理+典型例題+針對(duì)性練習(xí)+深度解析”的方式，幫助同學(xué)們吃透核心內(nèi)容，學(xué)會(huì)舉一反三。一、一般現(xiàn)在時(shí)——描述常態(tài)與習(xí)慣的時(shí)態(tài)知識(shí)點(diǎn)梳理一般現(xiàn)在時(shí)用來(lái)表達(dá)“經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作、存在的狀態(tài)、客觀真理或普遍規(guī)律”。它的結(jié)構(gòu)根據(jù)主語(yǔ)的人稱(chēng)有所不同：當(dāng)主語(yǔ)是第一、二人稱(chēng)（I/we/you/you）或復(fù)數(shù)名詞（如students,birds）時(shí)：肯定句：主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+其他。例：*Iplayfootballeveryday.*否定句：主語(yǔ)+don’t+動(dòng)詞原形+其他。例：*Wedon’twatchTVonschoolnights.*一般疑問(wèn)句：Do+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+其他？回答：Yes,主語(yǔ)+do./No,主語(yǔ)+don’t.當(dāng)主語(yǔ)是第三人稱(chēng)單數(shù)（he/she/it或單數(shù)名詞，如Lily,thecat）時(shí)：肯定句：主語(yǔ)+動(dòng)詞單三形式+其他。例：*Shelikesreadingstories.*否定句：主語(yǔ)+doesn’t+動(dòng)詞原形+其他。例：*Thecatdoesn’teatfish.*一般疑問(wèn)句：Does+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+其他？回答：Yes,主語(yǔ)+does./No,主語(yǔ)+doesn’t.動(dòng)詞單三變化規(guī)則：①一般在詞尾加s：play→plays,like→likes②以s,x,ch,sh或o結(jié)尾的動(dòng)詞，加es：pass→passes,fix→fixes,watch→watches,wash→washes,go→goes③以“輔音字母+y”結(jié)尾的動(dòng)詞，變y為i加es：study→studies,fly→flies典型例題（1）選擇題：—____yourfather____toworkbycar?—Yes,he____.A.Do;go;doB.Does;go;doesC.Does;goes;does（2）按要求改寫(xiě)句子：Sheoftenplaysbasketballafterschool.（改為否定句）針對(duì)性練習(xí)1.用所給動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空：①I(mǎi)____(go)toschoolat7:30everymorning.②Mymother____(notwatch)TVintheevening.③____yoursister____(like)drawing?2.選擇正確的選項(xiàng)完成句子：—What____yourclassmatesusually____onweekends?—Theyusually____tothepark.A.do;do;goB.does;do;goesC.do;does;go解析與答案【典型例題解析】（1）考點(diǎn)：第三人稱(chēng)單數(shù)作主語(yǔ)時(shí)，一般現(xiàn)在時(shí)的一般疑問(wèn)句結(jié)構(gòu)。主語(yǔ)“yourfather”是第三人稱(chēng)單數(shù)，所以助動(dòng)詞用Does，后面動(dòng)詞用原形go；回答時(shí)也用does。答案：B。（2）考點(diǎn)：第三人稱(chēng)單數(shù)作主語(yǔ)時(shí)，一般現(xiàn)在時(shí)的否定句結(jié)構(gòu)。主語(yǔ)she是第三人稱(chēng)單數(shù)，否定句用“doesn’t+動(dòng)詞原形”。改寫(xiě)后：*Shedoesn’toftenplaybasketballafterschool.*【針對(duì)性練習(xí)解析】1.①主語(yǔ)I是第一人稱(chēng)，動(dòng)詞用原形go。②主語(yǔ)mymother是第三人稱(chēng)單數(shù)，否定句用doesn’t+原形，所以填doesn’twatch。③主語(yǔ)yoursister是第三人稱(chēng)單數(shù)，一般疑問(wèn)句用Does開(kāi)頭，動(dòng)詞用原形like。2.主語(yǔ)“yourclassmates”是復(fù)數(shù)，所以助動(dòng)詞用do，后面動(dòng)詞用原形do；回答中主語(yǔ)they是復(fù)數(shù)，動(dòng)詞用原形go。答案：A。二、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)——捕捉“此刻正在進(jìn)行”的動(dòng)作知識(shí)點(diǎn)梳理現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)用來(lái)表示“此時(shí)此刻正在進(jìn)行的動(dòng)作”，或“現(xiàn)階段正在進(jìn)行的動(dòng)作（說(shuō)話(huà)時(shí)未必在做）”。結(jié)構(gòu)為：be動(dòng)詞（am/is/are）+動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞（doing）。be動(dòng)詞的選擇：I用am，he/she/it或單數(shù)名詞用is，we/you/they或復(fù)數(shù)名詞用are?，F(xiàn)在分詞的變化規(guī)則：①一般在詞尾加ing：play→playing,read→reading②以不發(fā)音的e結(jié)尾的動(dòng)詞，去e加ing：dance→dancing,write→writing③以重讀閉音節(jié)結(jié)尾，且末尾只有一個(gè)輔音字母，雙寫(xiě)該輔音字母加ing：run→running,swim→swimming典型例題（1）選擇題：Look!Thechildren____kitesinthepark.A.flyB.areflyingC.flies（2）用所給動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空：Listen!Who____(sing)inthenextroom?針對(duì)性練習(xí)1.選擇正確的be動(dòng)詞填空：①I(mǎi)____(am/is/are)drawingapicturenow.②Thebirds____(am/is/are)singinginthetree.2.用所給動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞形式完成句子：①M(fèi)ybrotheris____(swim)inthepool.②Let’s____(go)tothecinema.（注意：此句是祈使句，非現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，考查動(dòng)詞形式）解析與答案【典型例題解析】（1）考點(diǎn)：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的標(biāo)志詞“Look!”，表示此刻正在進(jìn)行的動(dòng)作，結(jié)構(gòu)為be+doing。主語(yǔ)children是復(fù)數(shù)，be動(dòng)詞用are，所以選B。（2）考點(diǎn)：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的標(biāo)志詞“Listen!”，主語(yǔ)who視為單數(shù)，be動(dòng)詞用is，sing的現(xiàn)在分詞是singing。答案：issinging【針對(duì)性練習(xí)解析】1.①主語(yǔ)I，be動(dòng)詞用am。②主語(yǔ)birds是復(fù)數(shù)，be動(dòng)詞用are。2.①swim的現(xiàn)在分詞：重讀閉音節(jié)結(jié)尾，雙寫(xiě)m加ing，即swimming。②祈使句Let’s后接動(dòng)詞原形，所以填go（注意題目括號(hào)里的提示，區(qū)分現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和祈使句）。三、名詞單復(fù)數(shù)——“數(shù)量”的語(yǔ)法密碼知識(shí)點(diǎn)梳理名詞分為可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞?？蓴?shù)名詞有單數(shù)和復(fù)數(shù)形式，不可數(shù)名詞一般沒(méi)有復(fù)數(shù)（如water,milk,advice）?？蓴?shù)名詞復(fù)數(shù)的規(guī)則變化：①一般情況加s：book→books,pen→pens②以s,x,ch,sh結(jié)尾的名詞，加es：box→boxes,watch→watches③以“輔音字母+y”結(jié)尾的名詞，變y為i加es：baby→babies,city→cities；以“元音字母+y”結(jié)尾的，直接加s：boy→boys,key→keys④以f或fe結(jié)尾的名詞，變f/fe為v加es（部分詞）：leaf→leaves,knife→knives；但有些詞直接加s：roof→roofs可數(shù)名詞復(fù)數(shù)的不規(guī)則變化：①變內(nèi)部元音：man→men,woman→women,foot→feet,tooth→teeth②單復(fù)數(shù)同形：sheep→sheep,fish→fish（表示“魚(yú)的條數(shù)”時(shí)）③特殊變化：child→children,mouse→mice典型例題（1）選擇題：Therearefive____onthetree.A.appleB.applesC.applees（2）按要求改寫(xiě)句子：Thisisaknife.（改為復(fù)數(shù)句）針對(duì)性練習(xí)1.寫(xiě)出下列名詞的復(fù)數(shù)形式：①bus____②baby____③leaf____④sheep____2.選擇正確的選項(xiàng)填空：—Howmany____doyouhave?—Ihavethree.A.photoB.photosC.photoes解析與答案【典型例題解析】（1）考點(diǎn)：可數(shù)名詞復(fù)數(shù)的規(guī)則變化。apple是一般情況，加s，所以選B。（2）考點(diǎn)：不規(guī)則名詞復(fù)數(shù)變化。this的復(fù)數(shù)是these，is的復(fù)數(shù)是are，knife的復(fù)數(shù)是knives（變f為v加es）。改寫(xiě)后：*Theseareknives.*【針對(duì)性練習(xí)解析】1.①bus以s結(jié)尾，加es→buses②baby以輔音字母+y結(jié)尾，變y為i加es→babies③leaf以f結(jié)尾，變f為v加es→leaves④sheep單復(fù)數(shù)同形→sheep2.photo以o結(jié)尾，屬于無(wú)生命的名詞，加s（有生命的o結(jié)尾加es，如potato→potatoes），所以選B。四、形容詞比較級(jí)——“程度比較”的入門(mén)知識(shí)點(diǎn)梳理形容詞比較級(jí)用于“兩者之間的比較”，表示“一方比另一方更……”。基本句型：A+be+形容詞比較級(jí)+than+B。規(guī)則變化：①單音節(jié)和部分雙音節(jié)形容詞，加er：tall→taller,fast→faster②以不發(fā)音的e結(jié)尾的形容詞，加r：nice→nicer,late→later③以“輔音字母+y”結(jié)尾的形容詞，變y為i加er：happy→happier,easy→easier④重讀閉音節(jié)結(jié)尾，且末尾只有一個(gè)輔音字母，雙寫(xiě)該輔音字母加er：big→bigger,hot→hotter⑤多音節(jié)形容詞（三個(gè)或以上音節(jié)），在詞前加more：beautiful→morebeautiful,interesting→moreinteresting不規(guī)則變化：good/well→better,bad/ill→worse,many/much→more,little→less,far→farther（距離遠(yuǎn)）/further（程度深）典型例題（1）選擇題：Myschoolbagis____thanyours.A.heavyB.heavierC.heaviest（2）用所給詞的適當(dāng)形式填空：Thisstoryis____(interesting)thanthatone.針對(duì)性練習(xí)1.寫(xiě)出下列形容詞的比較級(jí)：①tall____②happy____③big____④beautiful____2.完成句子：Tomis____(young)thanhisbrother,butheis____(tall)thanhim.解析與答案【典型例題解析】（1）考點(diǎn)：形容詞比較級(jí)的規(guī)則變化（heavy以“輔音字母+y”結(jié)尾，變y為i加er→heavier），且有than提示用比較級(jí)。答案：B。（2）考點(diǎn)：多音節(jié)形容詞的比較級(jí)（interesting是多音節(jié)，加more）。答案：moreinteresting【針對(duì)性練習(xí)解析】1.①tall是單音節(jié)，加er→taller②happy以輔音字母+y結(jié)尾，變y為i加er→happier③big是重讀閉音節(jié)，雙寫(xiě)g加er→bigger④beautiful是多音節(jié)，加more→morebeautiful2.young是單音節(jié)，比較級(jí)加er→younger；tall同理，比較級(jí)加er→taller。所以填younger;taller五、人稱(chēng)代詞與物主代詞——“誰(shuí)的”與“誰(shuí)”的表達(dá)知識(shí)點(diǎn)梳理人稱(chēng)代詞分為主格（作主語(yǔ)，放句首）和賓格（作賓語(yǔ)，放動(dòng)詞或介詞后）；物主代詞分為形容詞性物主代詞（后接名詞，表所屬）和名詞性物主代詞（后不接名詞，相當(dāng)于“形容詞性物主代詞+名詞”）。類(lèi)別第一人稱(chēng)第二人稱(chēng)第三人稱(chēng)----------------------------------------------主格I/weyouhe/she/it/they賓格me/usyouhim/her/it/them形容詞性物主代詞my/ouryourhis/her/its/their名詞性物主代詞mine/oursyourshis/hers/its/theirs典型例題（1）選擇題：—Isthis____book?—No,it’snot____.It’sLily’s.A.your;myB.your;mineC.yours;mine（2）用適當(dāng)?shù)拇~填空：____(I)haveadog.____(it)nameisCoco.針對(duì)性練習(xí)1.選擇正確的代詞填空：①____(He/Him)ismyfriend.__