專題29議論文的開頭結(jié)尾目錄目錄學考要求速覽必備知識梳理一、議論文的開頭二、議論文的結(jié)尾高頻考點精講實戰(zhàn)能力訓練學業(yè)要求：學寫議論文觀點明、語言美、思想深、底蘊厚的開頭；回扣緊、照應周的結(jié)尾。能力層級：D考點解讀：1.明確議論文開頭的要求，掌握議論文開頭的幾種形式，學會寫觀點明、語言美、思想深、底蘊厚的開頭。2.明確議論文結(jié)尾的要求，掌握議論文結(jié)尾的幾種形式，學會寫回扣緊、照應周的結(jié)尾。精心設計開頭、結(jié)尾是作文過程中十分重要的兩道“工序”。一個亮麗的開頭能使人眼前一亮，引發(fā)一睹為快的念想；一個精彩的結(jié)尾亦能讓人難以掩卷，拍案叫絕。一、議論文的開頭元代文人喬夢符說：“作樂府亦有法，曰鳳頭、豬肚、豹尾六字是也?！币黄恼率紫扔橙胙酆煹囊话憔褪俏恼碌念}目和第一段，這兩個地方，評卷老師不用去滑動鼠標，是一種靜態(tài)閱讀，所以看的時間一般長一些，好的開篇必定給老師留下深刻的印象。——閱卷實錄一、優(yōu)秀作文開頭的要求1.短——簡潔。最好三兩句成段，引入本論。簡潔是明朗的保證。有的考生在寫材料作文時，喜歡把原材料復述一下，這就太羅嗦了。既要從原材料說起，又不能復述原材料，怎么辦？辦法有兩個：一個是對原材料“一言以蔽之”——高度概括；另一個是選取原材料中一句有代表性的話，讓讀者知道原材料大致是個什么意思就行了，千萬不要太多地引述原材料。2.快——迅速。入題要快，要一下子讓讀者知道你要說什么，也就是讓讀者了解你的論點或論題。最好三言兩語就點明文章的基本觀點或議論的話題，一般在100字左右。3.靚——精彩。文章開頭要精彩，達到吸引讀者的目的。多用對比、設問、排比等修辭引入論點，還可以引用名言等導入話題。另外，還要完成材料的具體指令。近幾年的高考，除了給出材料之外，還會附加具體的寫作要求，如對材料提自己的看法，給人物提自己的建議，對材料的幾類人物或行為進行權(quán)衡選擇。這些具體的指令，很多時候在開頭就應有所呼應。二、議論文開頭的形式不管哪種開頭形式，務必記得，都是為了點出中心論點。1.開門見山，直接亮題采用開門見山式開頭應注意的問題：①寫作前要經(jīng)過認真的思考，提煉出能夠引領全文主題內(nèi)容的開頭。②選準切入角度，用簡潔明了的語言亮明觀點，使閱卷老師一望便知全文主題?！纠佟繒r代讓競爭成為一個沉重的話題，但我們可以用雙贏的智慧削去競爭的鋒芒，微笑競爭，攜手同行。（《攜手同行——雙贏的智慧》）【例②】我們總是感慨自己看不清命運的臉，彷徨在熙熙攘攘的乖舛間，俯瞰七彩的橋面，心中早已悵然不已。朋友，莫讓浮云遮望眼?。ā赌尭≡普谕邸罚?.引述材料，提出論點寫作時，根據(jù)中心論點，用簡潔語言概括材料。其中概括重在“巧妙”：概括的字數(shù)要巧，最多不超過80字；概括的內(nèi)容要巧，做到簡潔——拖泥帶水會引起反感（老師對材料很熟），有度——緊扣題目，有所選擇，思路清晰，結(jié)構(gòu)完整。（1）“引”——定向剪裁，概述材料所謂“概述”，就是不能將題目所給材料原文照搬，而是對準自己立論的指向剪裁材料，使材料成為為我所用的“定向剪裁”，同時根據(jù)中心論點的需要，恰當?shù)靥幚砗盟牧系脑斅浴プ〔牧系暮诵膬?nèi)容簡要敘述，也就是以最為濃縮的精要語言對它進行高度地概述，而省去不必要的過程和細節(jié)描寫。引述材料，應作一些技術(shù)加工，凡材料中與論點關(guān)系不大或毫不相干的內(nèi)容都要淡化或刪去，而材料中與論點密切相關(guān)或明確表達觀點的內(nèi)容則要強調(diào)和突出，使材料的引述和提出的論點保持一致，達到“論點源自材料，材料生發(fā)論點”的要求。注意：盡量不用“讀了這則材料”、“看了這幅漫畫”之類的話代替對材料的引述。絕不能“最近讀了一個故事”之類的，這是當面撒謊，因為材料就在試卷上。（2）“議”——分析材料，突出感點“議”，就是圍繞議論的中心對引錄材料內(nèi)容的寓意進行扼要分析。要求分析得準確，切合事理，語言精要?！白h”的目的是為中心論點的提出創(chuàng)造理論條件。（3）“提”——提出論點，綱舉目張“提”，就是通過材料的分析之后，順勢提出中心論點。根據(jù)內(nèi)容的需要，有時也可以將“析”與“提”兩部分的觀點“合二為一”。中心論點是全文內(nèi)容的“神”，材料組合的“綱”，起統(tǒng)帥作用。因此，論點的提煉，必須做到：扣材、準確、穩(wěn)妥、鮮明、簡潔?！纠控熑闻c良知一位修船工在給船刷油漆時，發(fā)現(xiàn)船底有個小洞，就順手給補了。這一個善意之舉，拯救了船主的孩子們。修船工的本分只是刷漆，但他想到小洞不補，必釀成大禍，于是不計報酬，順手補了，這充分體現(xiàn)了修船工對工作的盡責和做人的良知。由此我們可以得到這樣的啟示：做人要有責任和良知。3.引用開頭，彰顯底蘊引用一句名言、歌詞或故事開頭，這種方式最易采用，不僅開篇可用，全篇亦可用。但要注意：引用要準確。（1）引用名言＋闡釋分析＋亮明觀點?！纠佟吭娙撕ｎD曾言：“人的最大痛苦就在于苦求而不得?！闭\然，每個人都有自己的局限性，但是，拘囿者死，超脫者生。你可見那破籬下的薔薇靜株，超越圍籬，香氣馥郁，別樣鮮紅?。ā端N薇出籬別樣紅》）【例②】哈佛大學有句校訓：“人無法選擇自然的故鄉(xiāng)，但你可以選擇心靈的故鄉(xiāng)?！迸c書籍為伴，讓心靈在一次次的洗禮中得到升華。很多年之后，你會發(fā)現(xiàn)，你心靈的故鄉(xiāng)是那么親切和實在，你的人生是那么美好和純潔?。ā蹲x你，也讀我》）（2）引用故事＋闡釋分析＋亮明觀點。采用引用開頭應注意的問題：①所引名言警句可以是直接引用，也可以是間接引用。②所引名言警句要貼切準確，切忌張冠李戴，出現(xiàn)科學性錯誤。③引用之后要快速提出觀點，引名言名句目的也是提出觀點?！纠坑羞@樣一則故事：一個盲人走夜路，手里總是提著燈籠緩緩前行。人們很好奇，不解地問：“你又看不見東西，為什么還提著燈籠走路??？”盲人回答說：“我提燈籠是為了給別人照路，避免他們撞到我。”世界并不是一個人的世界，她需要世界中的每一個人去維護。當你心中只有自己的時候，你可能把麻煩留給了自己；當你心中想著他人的時候，可能他人也在不知不覺中方便了你。（《心中有他人》）4.運用修辭，生動形象開篇使用修辭（擬人、排比、對比、比喻、設問、反問、反復等），生動形象，易把讀者帶入文章境界中，以引起讀者對所要面對的事物或觀點的興趣，使文章開端新穎，極富吸引力。應注意的問題：①注意修辭運用的貼切、合理。②所設內(nèi)容一定要與觀點有緊密的聯(lián)系?！纠佟空\信是什么？誠信是荒漠上流淌的一汪清泉，誠信是寒冬臘月傲放的一枝臘梅，誠信是浮浮沉沉的人海中導航的一座燈塔，誠信是夜晚行路時前方如豆的不滅之燈……（《誠信人生》）（設問、比喻、排比）【例②】有的人把驕傲寫在臉上，掛在嘴邊。他們氣焰囂張，目中無人，以己為尊。這是小驕傲，低境界的驕傲。有的人把驕傲放在心里，融入體內(nèi)。他們狂傲不羈，瀟灑率性，卻又謙卑平和，海納百川。這是大驕傲，高境界的驕傲。（《驕傲的位置》）（對比）【例③】席慕蓉說：“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個過河的人?！痹谏拥淖蟀妒峭洠谏拥挠野妒倾懹?。我們乘坐各自獨有的船在左岸與右岸穿梭，才知道———忘記該忘記的，銘記該銘記的。（《在忘記與銘記的兩岸》）（引用）5.置疑開篇，引人深思（設問、反問、設置懸念）開頭設置疑問，或反問，或設問，往往能抓住讀者的注意力，引人深思。采用設問開頭應注意的問題：1.所問問題一定要與觀點有緊密的聯(lián)系，這樣才能在回答問題時引到觀點上。2.有疑而問才是問，問題要設置得有價值，否則有累贅之嫌。3.設問也要引入材料，分析材料，不能離開材料而問。4.回答時或在回答之后迅速明確觀點，問的目的也是引出觀點?！纠佟恳话倌昵埃袊嗄旮吲e民主科學的旗幟，孕育了以愛國主義為核心的五四精神；一百年來，中國青年滿懷對祖國和人民的熱愛，書寫了一篇又一篇壯麗詩篇。今天，中國青年又當如何呢？當代中國青年當傳遞五四火炬，挑起時代大梁，實現(xiàn)強國之夢?。ā秱鬟f五四火炬，實現(xiàn)強國之夢》）【例②】莊子曰：“鷦鷯巢于深林，不過一枝；偃鼠飲河，不過滿腹?！闭Z文素養(yǎng)的提升又何嘗不是如此？沒有行千里路的跋山涉水，何來處事之滿腹經(jīng)綸？沒有咀嚼生活的墨雅書香，又怎會有力透紙背的審思熟慮？（《咀嚼生活的墨雅書香》）6.對照開頭，表明觀點（1）類比式（起興式）先舉一個自然界中的例子，然后根據(jù)相似性表明觀點。【例①】蒲公英放棄了母親溫暖的懷抱，插上翅膀，去尋找屬于自己的世界，于是遍及天涯海角；雨滴放棄了天空中游蕩的自由，化作甘露親吻萬物，于是百花嫣然，萬物蓬勃……放棄，并不是不作為，恰恰相反，有時只有適當?shù)胤艞壊拍芨玫刈鳛?。（《放棄才能更好地作為》）【例②】一抔土只有融進巍峨的泰山，才能享受五岳至尊的光環(huán)；一朵浪花只有融入奔騰的江河，才能匯入廣闊的海洋；一個人只有把自己融入偉大祖國的懷抱中，才能實現(xiàn)自身的價值。（《我把自身融進祖國的江河》）（2）對比式先舉一個相反的例子，在分析相對性表明觀點?！纠吭催^這樣一句話：不要在走路的時候高仰著頭，因為那樣會踩到狗屎；也不要總是低著頭，因為那樣會撞到樹。前者是盲目自大，而后者卻是自卑。為人處世，自大就會目空一切，不可一世；自卑則會自怨自艾，縮手縮腳。正確的態(tài)度應當是，既要自信，也要懂得謙卑和敬畏。（《自信與謙卑》）7.綜合概括，權(quán)衡選擇綜合概括，綜合理解概括材料內(nèi)容。權(quán)衡選擇，先客觀比較分析各自的利弊或合理性與不合理之處，再表達自己的主觀傾向。權(quán)衡時要注意避免態(tài)度偏激，除非是材料中的相關(guān)行為觀點犯了原則性錯誤，不然一般不會完全否定。【例①】課堂閱讀固然遴選精華之作，但尋章摘句的任務之下，美文難逃臂斷肢殘之禍，更何談素質(zhì)之養(yǎng)？課外閱讀誠然允我天地廣博，但走馬觀花地翻閱之后，吾輩難辨野鶩鴻鵠，又遑論素養(yǎng)之升！故在我看來，社會實踐當是提高語文素養(yǎng)之不二法門?。ā缎新仿?，閱世茫茫》）【例②】個人的語文素養(yǎng)決定社會整體文化水平，想要提高語文素養(yǎng)，課堂有效教學、課外大量閱讀、社會生活實踐這三種途徑都有效，但僅就中學生群體而言，我認為大量課外閱讀是提高語文素養(yǎng)的關(guān)鍵。（《博覽群書，提升素養(yǎng)》）【例③】如何提升一個人的語文素養(yǎng)？詩人陸游早在宋代就作出了回答：“紙上得來終覺淺，決知此事要躬行?！闭n堂有效教學、課外閱讀，固然是提升語文素養(yǎng)的主要途徑，但社會生活實踐的作用更不容小覷。投身社會實踐，做生活的有心人，語文素養(yǎng)就能提升。（《做生活的有心人》）二、議論文的結(jié)尾俗話說：“織衣織褲，貴在開頭；編筐編簍，重在收口?！币黄梦恼拢擞幸巳雱俚拈_頭，還應該有耐人尋味的結(jié)尾。它除了要服務于文章的內(nèi)容和中心之外，還得受“開頭”的制約。寫得不好，會使文章結(jié)構(gòu)松弛，黯然失色；寫得好，文章會渾然天成，大添異彩，真可謂“回眸一笑百媚生”。這一笑，可使人駐足，令人心動。一、結(jié)尾的寫作原則1.結(jié)尾要收束全文。結(jié)尾要收束全文，點明主旨，使讀者對全文有一個完整而又明確的認識。2.結(jié)尾要簡潔有力。它是給讀者以最后的、決定性的印象部分，既要充實又要簡潔有力，以使讀者增強印象。3.結(jié)尾要令人回味。好的結(jié)尾，有如咀嚼干果，品嘗香茗，令人回味再三。似斷非斷，似了非了之筆，讀之雅有余味。二、常見誤區(qū)1.畫蛇添足。即全文已結(jié)束，本可耐人尋味，但作者仍不放心，偏要哆嗦幾句。2.空喊口號。在結(jié)尾處為表明自己的立場、態(tài)度，大喊著與文章內(nèi)容無關(guān)的口喊，這種結(jié)尾大煞主題。3.拖泥帶水。結(jié)尾意思已經(jīng)明了，卻遲遲不肯收尾，沖突了文章的主題。

三、議論文結(jié)尾的幾種形式好的結(jié)尾一要收束全文；二要簡潔有力；三要激勵讀者，發(fā)人深省；四要呼應開頭，照應前文。那么，怎樣才能寫好議論文的結(jié)尾呢？下面主要介紹幾種形式。不管哪種結(jié)尾方式，都得記得升華主旨，再次點中心論點。1.卒章顯志，畫龍點睛在文章結(jié)尾時，用一兩句話點明中心、主題，“篇末點題”，運用這種手法可以增加文章的深刻性?！纠佟恐T葛亮上通天文，下通地理——他是學文的；退曹兵，“走珠弩”設計之巧，威力之大——他是學理的。文理結(jié)合出人才，諸葛亮為證。【例②】在這里，我奉勸那些涉世也并未很深的家長們，正確對待孩子的要求，否則將鑄成他的錯，但這也將有你的錯。兩段文字都運用結(jié)尾再次點明中心的寫法，呼應開頭中心論點，結(jié)尾有力。2.首尾呼應，照應強化首尾呼應是作文構(gòu)思的慣用手法，開頭提出觀點，經(jīng)過論證，結(jié)尾再次照應觀點，強化主題，使文章首尾圓合，嚴整完美。【例①】《語言是溝通的鑰匙》【開頭】語言在溝通中是多么地重要！它是一把閃光的鑰匙，使溝通直接到達人的心坎上。（提出中心論點）【結(jié)尾】一言以蔽之，請好好運用語言的鑰匙，讓溝通直接到達心坎上。（結(jié)尾，呼應開頭）【例②】《今年花勝去年紅》【開頭】當漫天的黃沙遮蓋了遠行的身影，當滾滾的濃煙升騰成不落的信念，當咫尺的天涯跨越了時空的阻隔，我看到，大片大片的紅色，笑對風霜，在歷史的每一個年輪上傲然綻放。【結(jié)尾】當風沙覆蓋了唐玄奘的腳印，當歷史湮沒了林則徐的音容，當人們送走了連戰(zhàn)的身影，我站在歷史的天空下，看到一片片花紅從每一個歷史的年輪上蔓延開來。3.號召勸誡，直接抒情例如議論文《談美》一文，開篇由俗語“愛美之心，人皆有之”引出論題，提出“究竟什么樣的美才是我們應當追求的美？美，究竟是什么？”這一論點，然后圍繞問題具體分析論述，結(jié)尾歸納總結(jié)呼喚號召：“總之，只有心靈美才是一個人最重要的美。只有有了心靈美，才能夠做到語言美、行為美、儀表美。每一顆美好的心靈都是人們在復雜的生活中逐漸學習、鍛煉而培養(yǎng)起來的。朋友們，讓我們共同來鑄就一顆美好的心靈吧?！?.巧用修辭，文采飛揚為了增添文章的藝術(shù)魅力，給讀者以想象回味的余地，議論文的結(jié)尾，我們也可運用含蓄委婉的手法，或托物言志，或含蓄議論，或借助引用、比喻、象征、比擬、排比、設問、反問、對偶等方法，使結(jié)尾蘊涵豐厚，寓意深遠，“言有盡而意無窮”，給人以深刻的啟迪，留下無窮回味的境地。（1）引用名言運用引用警句、名言、詩句等作文章的結(jié)尾應注意，所引材料須與主題相關(guān)。正如作家劉白羽在《第二個太陽》中所說“我現(xiàn)在應該清醒地跨過這個門檻，跨過之后，我還是櫛風沐雨，披荊斬棘?！毕Ｍ谀銈冏x到信的2035年，35歲的我會和18歲的你們并肩作戰(zhàn)，跨過一道道檻后繼續(xù)披荊斬棘，與中國一起圓夢。（《給十八歲的你們的一封信》）（2）設問、反問用設問、反問句結(jié)尾是常見的好方法。前者只問不答，激起讀者的想象和思考，后者雖問不答，但答案又蘊涵其中?！纠佟吭谌松@張大考卷上，問題看似簡單，答案看似豐富多彩，但真要交出一份滿意的答案，遠非想象中那么簡單。你會如何作答呢？（《人生也是一張答卷》）【例②】繁忙的人生中，快樂不少，痛苦不多。心態(tài)平了，道路自然平。雖然《瀟灑走一回》早已退出了流行歌曲排行榜，但生活中，又何妨瀟灑走一回呢？（《走不倦的人生》）（3）排比比喻類比【例①】將意氣之歌，在生命中唱響，唱出生命絢麗的華章；將意氣的帆，在生命中揚滿，到中流擊水，看時代風光；將意氣的劍，在生命中磨亮，劈荊斬棘，不怕前路漫漫，我自力創(chuàng)輝煌。（《談意氣》）【例②】親情如水，使紛繁經(jīng)過過濾變得純凈；親情似火，使平淡通過煅燒日顯棱角；親情是詩，使乏味經(jīng)過修飾達到一種意境。親情，生命永恒的動力。（《親情》）【例③】故鄉(xiāng)如一彎新月，悄然掛在情感的枝丫，如一縷微風，輕柔吹拂著漂泊的靈魂。流淌的歲月，如夢的故鄉(xiāng)，似浮雕鐫刻于心靈的豐碑，讀不盡那深刻的內(nèi)涵。故鄉(xiāng)，是人生旅途中永遠不滅的燈火……（《不滅的燈火》）（4）對比結(jié)尾，突出主題在生命的天平上，有人選擇個人的榮辱得失，但更有人選擇個性的無礙釋放、國家的繁榮太平、民族的堅貞氣節(jié)。而往往是后面這些人，托起了生命的天平，緊握永恒的繩索，在生命與永恒的拔河中，探索永恒的答案。（《與永恒拔河》）5.辯證表述，避免偏激議論文在表達觀點、主張時，為突出中心論點，作者的極力論述有時容易失之偏頗，所以，在結(jié)尾收束時可適度作一點辯證的表述，以避免論點過于偏激。【例①】當然，我們在強調(diào)“大”的同時，也不輕率拒絕小事情，輕視小錯誤?！按蟆迸c“小”是辯證的，如果說“小”是“大”的基礎，那么“大”則是“小”的目標了。所以我十分贊同這樣一句話：“大處著眼，小處著手。”（《說“大”》）【例②】人生如秋風吹皺悠悠歲月，飄落幾多惆悵，幾多感嘆。行走在星轉(zhuǎn)斗移的人生之旅，切勿一意孤行，也不一味依賴人。相信自己，也能聽取別人的意見，這才是風雨人生路，逍遙任我行的法寶。相信自己，坐觀庭前花開花落，閑看天上云卷云舒。聽取別人意見，坎坷人生道，多一份坦蕩情懷。（《信他，抑或自己》）【點評】用辨證的方法說理，用聯(lián)系的、發(fā)展的、全面的觀點來分析和解決問題，對事物“一分為二”，更能讓作文閃爍思辨之光。議論文是高考作文最常見的文體之一?？紙鲎魑模瑫r間緊迫，篇幅有限，怎樣用最直接的方式擦亮評卷老師的眼球？那就是：文無定法心中有法，合理運用有的放矢，巧設首尾增色三分，亮明觀點決不含糊。例題1（2025·廣東）閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（60分）在世界互聯(lián)網(wǎng)大會“互聯(lián)網(wǎng)之光”博覽會上，人們走進AI全息艙，化身數(shù)字人與李白“舉杯邀明月”；殘障人士穿戴上智能仿生手就能寫毛筆字、提重物；病患使用AI體感療愈儀器，可以提升運動康復訓練的舒適度和趣味性……博覽會上，防止智能攝像頭“偷走”隱私、讓“AI換臉”無處遁形的網(wǎng)絡安全產(chǎn)品也備受關(guān)注……以人為本，科技“向新”，科技“向善”，美好的科技世界正向我們走來。以上材料引發(fā)了你怎樣的感觸與思考？請寫一篇不少于700字的文章，自選角度，自擬題目，不限文體（詩歌除外）。不得抄襲，不得套作?！鹃_頭】萬類青天競自由之時，科技發(fā)展似曜日熏風。然而有光亮處亦有隱憂。誠如《流浪地球2》中發(fā)人深省的爭論：人類是在大難之下把自己變?yōu)閿?shù)字信號，以數(shù)字生命的形態(tài)“生存”，還是以“人”的形體在廢墟中“茍活”，抑或是重建屬于人的光輝與尊嚴？回歸現(xiàn)實，我想大家心中都已有答案，沒有人能拒絕愛人的擁抱和朋友的呼喚，正如沒有哪一種科技能取代人類理性的光芒與感性的溫度?？萍紤獮槿祟愘x能，向新，向善，向美好。【結(jié)尾】推進數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，追尋數(shù)字文化的蓬勃，同時堅持以人為本，科技向善，方可共筑清徽玉音，讓文化之花綴滿南山，和諧之歌聲震林野。例題2（2024·廣東）閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（60分）“蹲”文物直播間，看三星堆文物在半掩半埋中被挖掘……直播讓文物以靜止的實物陳列轉(zhuǎn)向動態(tài)的線上“展播”，拓寬文物展現(xiàn)的時空維度。電視節(jié)目《如果國寶會說話》采用精美的視聽語言和貼近當代的趣味故事，讓觀眾得到全新的觀賞體驗。舞蹈《只此青綠》借力虛擬現(xiàn)實技術(shù)，極大拓展了劇場演出的表現(xiàn)方式，讓觀眾耳目一新，作品也產(chǎn)生了持續(xù)的影響力。新思維、新方式、新技術(shù)讓傳統(tǒng)文化“活起來”，也“火起來”。以上材料引發(fā)了你怎樣的感觸與思考？請寫一篇不少于700字的文章，自選角度，自擬題目，不限文體（詩歌除外）。不得抄襲，不得套作。【開頭】直播間，看三星堆文物的挖掘過程，令人震撼；電視上，觀《如果國寶會說話》的趣味故事，活靈活現(xiàn)；手機里，賞舞蹈《只此青綠》，節(jié)目用虛擬現(xiàn)實技術(shù)，令人耳目一新。新思維、新方式、新技術(shù)，將創(chuàng)新與傳統(tǒng)文化相結(jié)合，不僅完成了傳承文化的使命，還緊隨時代潮流?！窘Y(jié)尾】古人有言：“不日新者必日退?！眲?chuàng)新讓文化歷久彌新，作為新時代青年的我們，更應緊跟時代發(fā)展，使其煥發(fā)出新的活力。它要求我們勇于打破陳規(guī)，以獨特的視角觀察世界，以新穎的表達方式述說人情物態(tài)，讓作品充滿時代的氣息與個性的光芒。正是創(chuàng)新，讓傳統(tǒng)之樹常青，讓文化之花常開不敗。例題3（2023·廣東）閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（60分）表達贊美用“YYDS”，表達情緒用各種表情包，高水平競爭稱為“神仙打架”……有人擔心，網(wǎng)絡語言的頻繁使用會導致語言失范、文字“失語”；有人認為，網(wǎng)絡語言只是曇花一現(xiàn)，無需多慮；也有人認為，網(wǎng)絡語言鮮活生動，凸顯個性；還有人認為，……以上材料引發(fā)了你怎樣的感觸與思考？請寫篇不少于700字的文章，自選角度，自擬題目，不限文體（詩歌除外）。不得抄襲，不得套作。【開頭】時代的長河滾滾向前，網(wǎng)絡語言的使用也掀起一波浪潮，有人認為“文字失語”成為一個越來越重要的社會問題；有人認為這是一種正常的文化現(xiàn)象。眾口難調(diào)，我認為網(wǎng)絡語言的大量使用，不利于中華文化的傳承，應去網(wǎng)絡語言，保護母語純潔。【結(jié)尾】拒絕文化失語，保護母語純潔性，品中華文化之美贊，中華文字之妙。1.以“拒絕平庸”為題，運用所學的方法，寫一個靚麗的開頭。2.請以“為自己鼓勁”為題，運用所學的方法，寫一個靚麗的開頭。3.下面是一篇議論文的標題和開頭，細心構(gòu)思，為它寫一段結(jié)尾。愿赤心長留【開頭】社會總是會慷慨地給予孩童一份特別的關(guān)愛，這關(guān)愛中又無疑雜著些許歆羨：看那些孩子，比起翁嫗，甚至比起我們，他們有明亮的眼，有光潔的皮膚，更有純粹的心靈。單純、柔軟、好奇并敬畏著世界，赤子之心即是如此，其珍貴亦在此。4.下面是一篇議論文的標題和開頭，細心構(gòu)思，為它寫一段結(jié)尾。積小流以成噴泉【開頭】常說成功的花兒，人們只驚羨于它綻放時的美麗，卻不知它曾經(jīng)歷過的風雨。成功并不易，只有以汗水與淚水作鋪墊，才能受人矚目，先付出努力，后收獲成功。1.根據(jù)下面的材料，運用所學的方法，寫一個靚麗的開頭?，F(xiàn)在，有一類青年人被稱為“被動青年”，他們知道運動的重要性，卻只停留在計劃階段；他們想改善自己的社交尷尬，參加聚會時卻掏出手機自己玩。請寫一份主題為“變被動為主動，做新時代青年”的倡議書。2.根據(jù)下面的材料，運用所學的方法，寫一個靚麗的開頭。近年來，科技進步更人民帶來了許多便利，但還有更多的老人，因為不熟練網(wǎng)絡技術(shù)而遇到生活煩惱。班級計劃舉行班會，圍繞“幫老年人融入智慧生活”展開討論。3.根據(jù)下面的材料，運用所學的方法，寫一個靚麗的開頭。鄉(xiāng)間有諺語：“絲瓜藤，肉豆須，分不清?！币馑际墙z瓜的藤蔓與肉豆的藤須一旦糾纏在一起，是很難分開的。有個小孩想分辨兩者的不同，結(jié)果把自家庭院里絲瓜肉豆的那些糾結(jié)糾結(jié)錯綜的莖葉都扯斷了。父親看了好笑，就說：“種它們是挑來吃的，不是用來分辨的呀。你只要照顧他們長大，摘下瓜和豆都來吃就好了?！?.根據(jù)下面的材料，運用所學的方法，寫一個靚麗的開頭。某書店開啟24小時經(jīng)營模式。兩年來，每到深夜，當大部分顧客離去，有一些人卻走進書店。他們中有喜歡夜讀的市民，有自習大學生，有外來務工人員，也有流浪者和拾荒者。書店從來不驅(qū)趕任何人。工作人員說：“有些人看看著看著就睡著了，但他們只要來看書，哪怕只看一頁，只看一行，都是我們的讀者；甚至有的人只是進來休息一下，我們也覺得自己的工作是有意義的。”5.根據(jù)下面的材料，運用所學的方法，寫一個靚麗的開頭。古人常以比喻說明對理想的追求，涉及基礎、方法、路徑、目標及其關(guān)系等。如漢代揚雄就曾以射箭為喻，他說：“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，奠而后發(fā)，發(fā)必中矣?！贝笠馐牵灰粩嗉訌娦摒B(yǎng)，端正思想，并將“義”作為確定的目標，再付諸行動，就能實現(xiàn)理想。上述材料能給追求理想的當代青年以啟示，請結(jié)合你對自身發(fā)展的思考寫一篇文章。