E課文小學(xué)語(yǔ)文一上影子市公開課金獎(jiǎng)市賽課教案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析本課內(nèi)容選自小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)，符合《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》對(duì)低年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的要求。教材中“影子”這一主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)影子，感受自然現(xiàn)象的奇妙，同時(shí)鍛煉學(xué)生的觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。本課內(nèi)容在單元中起到承上啟下的作用，與前一篇課文“春天來了”相呼應(yīng)，為后續(xù)學(xué)習(xí)自然現(xiàn)象打下基礎(chǔ)。核心概念是“影子”，技能包括觀察、描述和表達(dá)。二、學(xué)情分析一年級(jí)學(xué)生正處于認(rèn)知發(fā)展的初期，他們對(duì)周圍世界充滿好奇，但注意力集中時(shí)間較短，生活經(jīng)驗(yàn)有限。學(xué)生已有的知識(shí)儲(chǔ)備包括對(duì)日常事物的認(rèn)知，如太陽(yáng)、月亮等。生活經(jīng)驗(yàn)方面，學(xué)生對(duì)影子有一定的直觀感受，但缺乏系統(tǒng)性的描述。技能水平上，學(xué)生的觀察能力、語(yǔ)言表達(dá)能力有待提高。認(rèn)知特點(diǎn)表現(xiàn)為具體形象思維，興趣傾向偏向于直觀、生動(dòng)的事物?？赡艽嬖诘膶W(xué)習(xí)困難包括對(duì)影子形成原理的理解、描述時(shí)的詞匯選擇等。三、教學(xué)目標(biāo)與策略教學(xué)目標(biāo)設(shè)定為：1.讓學(xué)生了解影子的形成原理；2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力；3.激發(fā)學(xué)生對(duì)自然現(xiàn)象的興趣。針對(duì)學(xué)情，教學(xué)策略包括：1.通過圖片、視頻等多媒體手段，直觀展示影子形成過程；2.設(shè)計(jì)觀察活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致觀察影子變化；3.采取小組合作、角色扮演等形式，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。通過這些策略，旨在幫助學(xué)生達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，提升語(yǔ)文素養(yǎng)。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)的目標(biāo)說出影子形成的基本原理，能夠描述光、物體、地面三者之間的關(guān)系。列舉生活中常見的影子現(xiàn)象，如手影、樹影等。解釋影子在不同條件下（如時(shí)間、位置、光源強(qiáng)度）的變化。2.能力的目標(biāo)設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的影子游戲，展示對(duì)影子原理的理解和應(yīng)用。評(píng)價(jià)同伴設(shè)計(jì)的影子游戲，提出改進(jìn)建議。表達(dá)自己觀察到的影子變化，用清晰的語(yǔ)言描述。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀的目標(biāo)欣賞自然現(xiàn)象的奇妙，激發(fā)對(duì)科學(xué)探索的興趣。尊重自然規(guī)律，認(rèn)識(shí)到科學(xué)知識(shí)的力量。培養(yǎng)觀察和思考的習(xí)慣，提高對(duì)周圍環(huán)境的關(guān)注。4.科學(xué)思維的目標(biāo)通過觀察、實(shí)驗(yàn)等方法，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。運(yùn)用邏輯思維，分析影子形成的原因。發(fā)展學(xué)生的抽象思維能力，理解光與影的關(guān)系。5.科學(xué)評(píng)價(jià)的目標(biāo)評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)影子知識(shí)的掌握程度，包括對(duì)原理的理解和應(yīng)用。評(píng)價(jià)學(xué)生在影子游戲設(shè)計(jì)中的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。評(píng)價(jià)學(xué)生在表達(dá)和交流過程中的清晰度和準(zhǔn)確性。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)在于幫助學(xué)生理解影子形成的基本原理，包括光、物體和地面三者之間的關(guān)系，并通過實(shí)際操作加深對(duì)這一原理的掌握。教學(xué)難點(diǎn)在于學(xué)生如何將抽象的影子原理應(yīng)用到具體的影子游戲中，設(shè)計(jì)出既符合原理又具有趣味性的游戲，這要求學(xué)生具備一定的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。四、教學(xué)準(zhǔn)備為了確?！坝白印币徽n的教學(xué)效果，教師需準(zhǔn)備多媒體課件、實(shí)物教具、實(shí)驗(yàn)器材以及相關(guān)視頻資料，以直觀展示影子形成的過程。學(xué)生方面，需預(yù)習(xí)課文內(nèi)容，并準(zhǔn)備畫筆等繪畫工具。同時(shí)，設(shè)計(jì)小組合作學(xué)習(xí)環(huán)境，安排黑板板書框架，以便于教學(xué)流程的順利進(jìn)行。此外，制定詳細(xì)的評(píng)價(jià)表，以評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入1.環(huán)節(jié)時(shí)間：5分鐘2.教師活動(dòng)：以《影子》這首詩(shī)歌導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生回憶詩(shī)歌中的影子形象，激發(fā)學(xué)生對(duì)影子的興趣。展示一組生活中常見的影子圖片，如手影、樹影、影子游戲等，引發(fā)學(xué)生對(duì)影子現(xiàn)象的好奇心。3.學(xué)生活動(dòng)：觀看圖片，分享對(duì)影子的認(rèn)識(shí)。跟隨教師一起朗讀詩(shī)歌，感受影子在詩(shī)歌中的形象。二、新授1.環(huán)節(jié)時(shí)間：20分鐘2.教師活動(dòng)：影子形成原理：講解影子形成的原理，包括光源、物體和地面三者之間的關(guān)系。通過演示實(shí)驗(yàn)，展示影子隨光源移動(dòng)和物體移動(dòng)而變化的現(xiàn)象。引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)過程，提出問題，如“影子為什么會(huì)跟隨光源移動(dòng)？”影子與光線的關(guān)系：講解光線與影子的關(guān)系，包括光線的傳播、反射和折射等。展示光線的傳播圖示，解釋光線如何形成影子。影子游戲的設(shè)計(jì)：引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的影子游戲，如“影子接力”、“影子捉迷藏”等。提供設(shè)計(jì)模板和素材，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意。3.學(xué)生活動(dòng)：觀察實(shí)驗(yàn)，提出問題，積極參與討論。通過小組合作，設(shè)計(jì)影子游戲，并分享設(shè)計(jì)思路。展示設(shè)計(jì)的影子游戲，進(jìn)行互動(dòng)體驗(yàn)。三、鞏固1.環(huán)節(jié)時(shí)間：15分鐘2.教師活動(dòng)：影子游戲?qū)嵺`：組織學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)的影子游戲，觀察游戲過程中的影子變化。提供指導(dǎo)，確保游戲順利進(jìn)行。影子知識(shí)競(jìng)賽：開展影子知識(shí)競(jìng)賽，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)影子知識(shí)的掌握程度。設(shè)計(jì)競(jìng)賽題目，包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題。3.學(xué)生活動(dòng)：參與影子游戲，觀察影子變化，提出問題。參與影子知識(shí)競(jìng)賽，回答問題，鞏固所學(xué)知識(shí)。四、小結(jié)1.環(huán)節(jié)時(shí)間：5分鐘2.教師活動(dòng)：總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)影子形成原理和影子游戲的設(shè)計(jì)。鼓勵(lì)學(xué)生在生活中觀察影子，發(fā)現(xiàn)更多的影子現(xiàn)象。3.學(xué)生活動(dòng)：回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，分享自己的學(xué)習(xí)心得。五、作業(yè)1.環(huán)節(jié)時(shí)間：5分鐘2.教師活動(dòng)：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成以下任務(wù)：寫一篇關(guān)于影子的小作文，描述自己觀察到的影子現(xiàn)象。設(shè)計(jì)一個(gè)與影子相關(guān)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，并記錄實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果。3.學(xué)生活動(dòng)：仔細(xì)閱讀作業(yè)要求，思考如何完成任務(wù)。六、教學(xué)反思1.環(huán)節(jié)時(shí)間：5分鐘2.教師活動(dòng)：對(duì)本節(jié)課的教學(xué)過程進(jìn)行反思，包括教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況、學(xué)生的參與度、教學(xué)方法的適用性等。分析教學(xué)過程中存在的問題，并提出改進(jìn)措施。3.學(xué)生活動(dòng)：積極參與教學(xué)反思，提出自己的意見和建議。七、教學(xué)評(píng)價(jià)1.環(huán)節(jié)時(shí)間：5分鐘2.教師活動(dòng)：設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)表，對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。3.學(xué)生活動(dòng)：參與評(píng)價(jià)過程，了解自己的學(xué)習(xí)情況，明確改進(jìn)方向。八、教學(xué)資源1.環(huán)節(jié)時(shí)間：5分鐘2.教師活動(dòng)：整理本節(jié)課使用的教學(xué)資源，包括多媒體課件、實(shí)驗(yàn)器材、圖片等。分享教學(xué)資源，方便學(xué)生課后學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。3.學(xué)生活動(dòng)：領(lǐng)取教學(xué)資源，了解學(xué)習(xí)資料，為課后學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：完成課后練習(xí)題，包括影子形成原理的選擇題和簡(jiǎn)答題，鞏固對(duì)影子形成原理的理解。完成形式：書面練習(xí)，要求學(xué)生獨(dú)立完成。提交時(shí)限：課后第二天。能力培養(yǎng)目標(biāo)：幫助學(xué)生掌握影子形成的基本知識(shí)，提高對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。2.拓展性作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一個(gè)影子相關(guān)的家庭小實(shí)驗(yàn)，如利用手電筒照射不同形狀的物體，觀察和記錄影子的變化。完成形式：實(shí)驗(yàn)報(bào)告，包括實(shí)驗(yàn)步驟、觀察結(jié)果和結(jié)論。提交時(shí)限：一周內(nèi)。能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力和觀察分析能力，提高學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境的能力。3.探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：創(chuàng)作一個(gè)以影子為主題的創(chuàng)意故事或詩(shī)歌，發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。完成形式：故事或詩(shī)歌作品，可以是手寫或電子文檔。提交時(shí)限：兩周內(nèi)。能力培養(yǎng)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和文學(xué)素養(yǎng)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。七、教學(xué)反思1.教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成，學(xué)生對(duì)影子形成原理有了初步的理解，并能設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的影子游戲。但在影子游戲的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生的創(chuàng)意和想象力沒有得到充分激發(fā)，需要進(jìn)一步引導(dǎo)。2.教學(xué)環(huán)節(jié)得失實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)效果顯著，學(xué)生通過親自操作，直觀地感受到了影子形成的原理。但在影子游戲設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，由于時(shí)間限制，未能充分討論和修改，導(dǎo)致部分游戲設(shè)計(jì)不夠完善。此外，課堂上的互動(dòng)討論環(huán)節(jié)，學(xué)生的參與度有待提高。3.學(xué)情分析與改進(jìn)在學(xué)情分析方面，對(duì)學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備和興趣傾向把握得不夠準(zhǔn)確，導(dǎo)致部分教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)設(shè)計(jì)未能充分滿足學(xué)生的需求。今后，我將更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供更具針對(duì)性的教學(xué)方案，并鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。八、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.影子形成原理：了解影子形成的基本原理，即光線遇到不透明物體時(shí)，在物體后面形成的暗區(qū)，稱為影子。光源、物體和地面是影子形成的三個(gè)基本要素。2.光線傳播特性：學(xué)習(xí)光線在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播的特性，以及光線在遇到不同介質(zhì)時(shí)發(fā)生反射和折射的現(xiàn)象。3.影子與光源的關(guān)系：探討光源位置和強(qiáng)度對(duì)影子大小和形狀的影響，以及光源移動(dòng)時(shí)影子隨之變化的現(xiàn)象。4.影子與物體的關(guān)系：分析物體形狀、大小和位置對(duì)影子形狀和大小的影響，以及物體移動(dòng)時(shí)影子隨之變化的現(xiàn)象。5.影子游戲設(shè)計(jì)：學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的影子游戲，包括游戲規(guī)則、道具準(zhǔn)備和活動(dòng)流程。6.影子現(xiàn)象觀察：培養(yǎng)學(xué)生觀察和記錄生活中影子現(xiàn)象的能力，如手影、樹影、建筑物影子等。7.影子與科學(xué)實(shí)驗(yàn)：了解影子現(xiàn)象在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用，如光的傳播實(shí)驗(yàn)、影子的測(cè)量等。8.影子與藝術(shù)創(chuàng)作：探討影子在藝術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用，如攝影、繪畫、雕塑等。9.影子與文學(xué)創(chuàng)作：學(xué)習(xí)影子在文學(xué)創(chuàng)作中的象征意義，如詩(shī)歌、小說中的影子形象。10.影子與歷史文化：了解影子在不同文化中的象征意義和歷史文化背景。11.影子與物理知識(shí)：拓展影子與物理光學(xué)、光學(xué)原理等相關(guān)知識(shí)，如光的反射、折射等。12.影子與數(shù)學(xué)知識(shí)：探討影子與數(shù)學(xué)幾何的關(guān)系，如三角形的相似性、比例關(guān)系等。13.影子與生物知識(shí)：了解影子對(duì)生物的影響，如植物的光合作用、動(dòng)物的行為等。14.影子與環(huán)境保護(hù)：探討影子與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，如城市綠化、節(jié)能減排等。15.影子與科技發(fā)展：了解影子在科技發(fā)展