2026高考語文一輪復(fù)習(xí)高中語文小說-環(huán)境知識(shí)導(dǎo)航環(huán)境：包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。（一）定義環(huán)境是小說中人物活動(dòng)與事件發(fā)生的時(shí)空背景，包括自然環(huán)境（如氣候、景物）和社會(huì)環(huán)境（如時(shí)代背景、人際關(guān)系、文化習(xí)俗）。它不僅是故事的容器，更是人物性格形成、情節(jié)發(fā)展的催化劑，同時(shí)承載著作品的深層寓意。（二）核心分類1.自然環(huán)境示例一：《林教頭風(fēng)雪山神廟》風(fēng)雪描寫”正是嚴(yán)冬天氣，彤云密布，朔風(fēng)漸起，卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來”→”那雪正下得緊”→”看那雪，到晚越下得緊了”。知識(shí)導(dǎo)航1.自然環(huán)境分析：①物理層面：雪勢(shì)由”卷下”到”下得緊”再到”越下得緊”，形成遞進(jìn)式壓迫感，與林沖處境惡化同步。②情節(jié)功能：大雪壓塌草廳迫使林沖夜宿山神廟，直接觸發(fā)偷聽真相的關(guān)鍵情節(jié)，體現(xiàn)”偶然中的必然”。③隱喻意義：風(fēng)雪既是自然力量，也象征林沖內(nèi)心壓抑的怒火與社會(huì)現(xiàn)實(shí)的酷烈，最終雪夜復(fù)仇完成”冰火交融”的意象閉環(huán)。示例二：《老人與?！泛Ｑ髸鴮憽边@片海是這樣的親切，這樣的美”→”他看不見綠色的海岸，只看見藍(lán)色的海水里聳起的高峰”。知識(shí)導(dǎo)航1.自然環(huán)境分析：①海洋既是真實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)，也是精神象征：平靜時(shí)如母親般溫柔，暴怒時(shí)如對(duì)手般猙獰，映照老人內(nèi)心的堅(jiān)韌與孤獨(dú)。②”藍(lán)色的海水里聳起的高峰”暗喻老人將自然視為平等的對(duì)手，呼應(yīng)”人可以被毀滅，不能被打敗”的主題。2.社會(huì)環(huán)境示例一：《祝?！肤旀?zhèn)禮教生態(tài)①祭祀場(chǎng)景：”年年如此，家家如此”的祝福儀式，通過”福禮””爆竹”等物象強(qiáng)化封建秩序的神圣性。②人際關(guān)系：魯鎮(zhèn)人對(duì)祥林嫂”又冷又尖”的嘲笑，柳媽”善意”勸說捐門檻，實(shí)則是集體無意識(shí)的暴力。知識(shí)導(dǎo)航2.社會(huì)環(huán)境③文化符號(hào)：”狼吃阿毛”故事被反復(fù)消費(fèi)，反映底層民眾將苦難娛樂化的精神麻木。④魯鎮(zhèn)作為微型封建社會(huì)的縮影，通過”禮教儀式—人際關(guān)系—文化心理”三層結(jié)構(gòu)，構(gòu)建了系統(tǒng)性壓迫網(wǎng)絡(luò)，祥林嫂的死亡不僅是個(gè)人悲劇，更是制度性謀殺。示例二：《裝在套子里的人》沙皇統(tǒng)治隱喻別里科夫的”套子”：雨鞋、雨傘、黑眼鏡等實(shí)物套子，與”政府的告示和報(bào)紙上的文章”構(gòu)成思想套子的雙重枷鎖。①全城人的恐懼：”他們不敢大聲說話，不敢寫信，不敢交朋友?！卑凳緦Ｖ平y(tǒng)治對(duì)人性的全面閹割。②社會(huì)環(huán)境與人物性格形成互文：別里科夫既是專制制度的受害者（被異化的”套中人”），又是制度的維護(hù)者（告密行為），這種矛盾揭示了極權(quán)統(tǒng)治的荒誕性?？键c(diǎn)突破（一）自然環(huán)境：捕捉細(xì)節(jié)，感受氛圍在鑒賞自然環(huán)境時(shí)，要善于捕捉作者對(duì)自然景物的細(xì)節(jié)描寫。這些描寫往往能營(yíng)造出特定的氛圍，或?qū)庫o祥和，或緊張壓抑，或蒼涼悲壯。示例：1.魯迅《祝?！分袑?duì)“祝?！睍r(shí)雪天的描寫：“灰白色的沉重的晚云中間時(shí)時(shí)發(fā)出閃光，接著一聲鈍響，是送灶的爆竹；近處燃放的可就更強(qiáng)烈了，震耳的大音還沒有息，空氣里已經(jīng)散滿了幽微的火藥香。”這里的雪天、晚云、爆竹等景物，營(yíng)造出一種沉悶、壓抑的氛圍，為祥林嫂的悲慘結(jié)局埋下了伏筆。2.老舍《駱駝祥子》中對(duì)烈日和暴雨下的環(huán)境描寫，通過對(duì)陽光“白亮亮的，使人害怕”、雨點(diǎn)“砸在地上，濺起老高”等細(xì)節(jié)的刻畫，突出了天氣的惡劣，烘托出祥子拉車的艱辛?？键c(diǎn)突破（二）社會(huì)環(huán)境：關(guān)注背景，了解時(shí)代社會(huì)環(huán)境的描寫通常會(huì)涉及人物所處的時(shí)代背景、社會(huì)制度、文化習(xí)俗等。我們要通過分析這些內(nèi)容，了解小說所反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。例如，巴爾扎克的《高老頭》中對(duì)巴黎上層社會(huì)和下層社會(huì)的描寫，展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)法國(guó)社會(huì)的階級(jí)分化和金錢至上的社會(huì)風(fēng)氣。在鑒賞社會(huì)環(huán)境時(shí)，我們可以關(guān)注小說中的人物關(guān)系、社會(huì)制度、道德規(guī)范等方面。比如《紅樓夢(mèng)》中對(duì)賈府的描寫，通過賈府的建筑、服飾、飲食等細(xì)節(jié)，展現(xiàn)了封建貴族家庭的奢華和等級(jí)制度的森嚴(yán)，同時(shí)也反映了封建社會(huì)的腐朽和沒落?？键c(diǎn)突破（三）對(duì)人物的作用：烘托形象，展現(xiàn)性格環(huán)境描寫往往能烘托人物的形象，展現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)。自然環(huán)境可以通過烘托人物的心情、情緒來展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界。比如，當(dāng)人物處于優(yōu)美的自然環(huán)境中時(shí)，可能會(huì)心情愉悅、開朗；而當(dāng)處于惡劣的自然環(huán)境中時(shí)，可能會(huì)心情壓抑、煩躁。社會(huì)環(huán)境則可以通過人物所處的社會(huì)地位、生活環(huán)境來展現(xiàn)人物的性格和價(jià)值觀。例如，在《平凡的世界》中，孫少安所處的貧困的農(nóng)村社會(huì)環(huán)境，造就了他勤勞、堅(jiān)韌、責(zé)任感強(qiáng)的性格特點(diǎn)；而孫少平所處的渴望知識(shí)、追求理想的社會(huì)環(huán)境，使他具有了勇于拼搏、不甘平庸的精神?？键c(diǎn)突破（四）對(duì)情節(jié)的作用：推動(dòng)發(fā)展，暗示結(jié)局環(huán)境描寫還能推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，暗示情節(jié)的走向和結(jié)局。自然環(huán)境中的一些變化，比如天氣的突變、自然災(zāi)害的發(fā)生等，往往會(huì)成為情節(jié)發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。示例：1.《水滸傳》中“林教頭風(fēng)雪山神廟”一節(jié)，風(fēng)雪的描寫不僅營(yíng)造了寒冷、孤寂的氛圍，還推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展——因?yàn)轱L(fēng)雪導(dǎo)致草料場(chǎng)的房屋倒塌，林沖不得不躲進(jìn)山神廟，從而聽到了陸謙等人的陰謀，最終被逼上梁山。2.《吶喊》中的《藥》，社會(huì)環(huán)境中封建迷信的盛行，導(dǎo)致華老栓用“人血饅頭”給兒子治病，最終兒子還是死去，這一情節(jié)的發(fā)展正是社會(huì)環(huán)境所導(dǎo)致的?？键c(diǎn)突破（五）對(duì)主題的作用：揭示主題，深化內(nèi)涵環(huán)境描寫是揭示小說主題的重要手段。自然環(huán)境可以通過象征、隱喻等手法，暗示小說的主題。示例：1.在《老人與?！分校蠛Ｏ笳髦松奶魬?zhàn)和未知，老人與大海的搏斗象征著人類與自然、命運(yùn)的抗?fàn)?，從而揭示了“人可以被毀滅，但不能被打敗”的主題。2.狄更斯的《霧都孤兒》中對(duì)倫敦底層社會(huì)的描寫，揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的貧困、不公和罪惡，表達(dá)了對(duì)弱勢(shì)群體的同情和對(duì)社會(huì)制度的批判?？键c(diǎn)突破（六）自然環(huán)境描寫的手法自然環(huán)境描寫常用的手法有渲染、烘托、象征、對(duì)比等。渲染是指通過對(duì)自然景物的詳細(xì)描寫，營(yíng)造出特定的氛圍；烘托是指通過自然環(huán)境來烘托人物的心情、性格等；象征是指用自然景物來象征某種抽象的概念或情感；對(duì)比是指將不同的自然環(huán)境進(jìn)行對(duì)比，突出其特點(diǎn)。示例：在《邊城》中，對(duì)湘西山水的描寫，運(yùn)用了渲染的手法，營(yíng)造出一種寧靜、優(yōu)美、淳樸的氛圍，烘托了翠翠等人物的單純、善良的性格?？键c(diǎn)突破（七）社會(huì)環(huán)境描寫的手法社會(huì)環(huán)境描寫常用的手法有交代、暗示、對(duì)比等。交代是指直接介紹社會(huì)環(huán)境的相關(guān)內(nèi)容；暗示是指通過對(duì)社會(huì)環(huán)境的細(xì)節(jié)描寫，暗示社會(huì)的現(xiàn)實(shí)問題；對(duì)比是指將不同的社會(huì)環(huán)境進(jìn)行對(duì)比，突出其差異。示例：在《活著》中，對(duì)不同歷史時(shí)期社會(huì)環(huán)境的描寫，運(yùn)用了交代和對(duì)比的手法，展現(xiàn)了社會(huì)的變遷和人生的苦難。真題直擊2024年新高考Ⅱ卷千里江山圖（節(jié)選）孫甘露

葉桃離開上海去了南京。那時(shí)候陳千里還不明白，為什么她那么不喜歡父親葉啟年做的事情，自己卻又加入進(jìn)去。后來他才知道，葉桃去的地方是國(guó)民黨黨務(wù)調(diào)查科，在葉啟年的安排下，她成了機(jī)要室干事。

當(dāng)時(shí)他反復(fù)問過自己：難道在上海，兆豐花園、夕陽、早春的湖水、水面上一對(duì)天鵝，這些都是他在做夢(mèng)？難道他們手握著手、心怦怦跳時(shí)說的話，都只是分別前一時(shí)的沖動(dòng)？他一直都很清楚，在他們兩個(gè)人當(dāng)中，葉桃總是先離去的那一個(gè)。

新閘路樓上的廂房，他坐在窗下，她坐在梳妝臺(tái)前，他們?cè)谡f話，他看見兩個(gè)她，一個(gè)在面前，一個(gè)在鏡子里。他完全沉浸在話題中，可說著說著，她忽然站起身，急匆匆奔出了家門。他心里總是隱隱覺得，別處某個(gè)地方，必定有一件更加重要的事情在等著她。一年以后，陳千里也去了南京。真題直擊2024年新高考Ⅱ卷

他在石婆婆巷租了一間小屋。白天他給書局做翻譯，等著葉桃下班。有時(shí)她給他打電話（巷口煙紙店有一臺(tái)公用電話），讓他去她上班的地方，她也會(huì)支使他做一點(diǎn)事情，到哪家鋪?zhàn)淤I一包點(diǎn)心，或者去裁縫店取幾件衣服。

只要葉啟年不在南京，瞻園對(duì)葉桃來說就是一個(gè)十分自由自在的地方。那是個(gè)大園子，據(jù)說從前是座王府，門前有影壁，園里有假山。機(jī)要室在園子最北面，過了假山就能看見那排平房。他到了那里，讓門房打個(gè)電話，葉桃就會(huì)出來接他，有時(shí)候也會(huì)讓門房送他，到后來門房索性讓他自己進(jìn)去。在記憶里，那幾個(gè)月過得特別安寧，葉桃也特別快樂。她好像找到了真正有意思的工作。

他們?nèi)ッ坊ㄉ剑窃绱憾?，虬枝上開滿梅花，山坡上像籠罩了粉色云霧。他們心心相印，覺得整個(gè)世界退卻到遠(yuǎn)處，眼前只剩下梅樹、藍(lán)天和那張臉龐。他們滿心喜悅，一起背誦著涅克拉索夫：“他們說暴風(fēng)雨即將來臨，我不禁露出微笑?！闭骖}直擊2024年新高考Ⅱ卷

但是世界仍舊在這里，葉桃置身其中的環(huán)境十分危險(xiǎn)，瞻園里有許多陰鷙的壯漢、狼狗、槍支、不許人碰的文件和禁止入內(nèi)的警示牌。從園北假山后面偶爾會(huì)傳出一兩聲慘叫。后來在棲霞山上，葉桃告訴他，那里是黨務(wù)調(diào)查科，是葉啟年參與搭建、充斥著陰謀和殺戮的世界。

直到最后那個(gè)月，他才知道她究竟在做什么工作，雖然他早些時(shí)候就猜到了一些。現(xiàn)在想來，說不定她一直都在暗示他：她真正在做的是一些秘密工作，這些工作對(duì)她意義重大。而他心里很明白，她所做的那些事情，很可能是去破壞她父親的工作。但在讓他知道真相前，她就為他指明了方向，讓他了解了一個(gè)人應(yīng)該投身于什么樣的事業(yè)，才會(huì)讓人生變得更有意義。

她從來沒有真正離開過他。即便去了南京，她也每隔幾天就給他寫信，這些信件延續(xù)了先前的思想碰撞。現(xiàn)在他才理解，寫那些信她多少冒了一點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)，幸虧她在瞻園上班，有辦法不讓這些信落到郵電檢查人員手中。她還托人給他捎書和雜志：《共產(chǎn)黨宣言》《遠(yuǎn)方來信》《布爾什維克》，還有她喜歡的涅克拉索夫詩集。真題直擊2024年新高考Ⅱ卷

端午節(jié)的前一天，葉桃給石婆婆巷煙紙店打了個(gè)電話。那些日子他很少見到葉桃，她好像整天都非常忙碌，就算見到她也很沉默，問多了，她會(huì)忽然發(fā)火。在電話里葉桃讓他去瞻園，去之前先到秦淮河邊的城南茶食鋪，幫她買一包閩南橘紅糕。葉桃一直喜歡吃零食，在上海時(shí)他就常幫她跑腿，到了南京，她的很多舊習(xí)慣都消失了，但喜歡吃零食這一樣依然如故。除了這家的橘紅糕和酥糖，她還喜歡一個(gè)挑擔(dān)小販的桂花糖芋苗，總是在瞻園門口那一帶叫賣。

他買了橘紅糕，卻在瞻園門口被人攔住了。幾個(gè)月來，南前北后兩道門，幾班門房都認(rèn)識(shí)他了，見他進(jìn)門，連忙打電話到機(jī)要室找葉干事。葉桃告訴門房，今天她不能離開保密區(qū)域，叫門房登記一下，讓陳千里自己進(jìn)去。

陳千里在機(jī)要室那一排平房里見到了葉桃。她吃了一粒橘紅糕，說，今天這個(gè)橘紅糕怎么那么干？這放了多久呀？生氣地扔到一邊，冷冷地半天不理他，機(jī)要室里另外兩個(gè)女人同情地朝他微笑。過了一陣，葉桃又叫他：“幫我到門口買碗桂花糖芋苗?！闭骖}直擊2024年新高考Ⅱ卷

剛剛進(jìn)來時(shí)陳千里并沒有看見瞻園門口有挑擔(dān)叫賣的小販。但他沒說什么，每次葉桃讓他到門口買桂花糖芋苗，那個(gè)小販總會(huì)出現(xiàn)在那里?！叭绻麤]看見，你就往前跑到馬府街，他一般就在這幾個(gè)地方?！?/p>

他提著保溫筒出來，門房朝他笑。出了瞻園，果然看見擔(dān)子在那里。小販揭開蓋子擱在一邊，從大鍋里舀了幾勺紅艷艷、香噴噴的芋羹，裝進(jìn)提筒，往里撒了點(diǎn)桂花末子，又拿起抹布擦了擦蓋子，蓋上，收錢。陳千里把糖芋苗拿進(jìn)機(jī)要室，葉桃喝了一口，這才露出滿意的笑容。

幾天后他才知道，保溫筒蓋子下面有一張字條，上面有緊急情報(bào)。他在不知不覺中把情報(bào)送了出去。葉啟年在廣州破獲了共產(chǎn)黨地下組織，逮捕了廣東的負(fù)責(zé)人歐陽民。由于情報(bào)送出及時(shí)，與歐陽民有聯(lián)系的上級(jí)黨組織全都撤離了。

他知道這情況時(shí)，葉桃已身負(fù)重傷。犧牲前，她告訴陳千里自己是共產(chǎn)黨員，從前沒有告訴他，是因?yàn)樗茳h組織派遣潛伏在國(guó)民黨黨務(wù)調(diào)查科，必須保守秘密，但現(xiàn)在她可以說了。她說她一直打算發(fā)真題直擊2024年新高考Ⅱ卷展他入黨，黨組織也認(rèn)為經(jīng)過了一段時(shí)間的考驗(yàn)，已經(jīng)可以接受陳千里入黨，可她現(xiàn)在沒有時(shí)間了，她希望他將來能成為一個(gè)堅(jiān)定的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。

（有刪改）下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A.寫葉桃和陳千里在梅花山背誦詩句，既表現(xiàn)出兩人的精神風(fēng)采，也點(diǎn)出時(shí)代氛圍。

B.選擇壯漢、狼狗、槍支、秘密文件、警示牌、慘叫等來寫瞻園，凸顯其陰森殘酷。

C.描寫機(jī)要室另兩個(gè)女人微笑以及門房笑的細(xì)節(jié)，用以反襯一種緊張?jiān)幃惖臍夥铡?/p>

D.文本記敘葉桃和陳千里在上海與南京的經(jīng)歷，將個(gè)人愛情與革命斗爭(zhēng)交融在一起?！緟⒖即鸢浮緾真題直擊2024年新高考Ⅱ卷展他入黨，黨組織也認(rèn)為經(jīng)過了一段時(shí)間的考驗(yàn)，已經(jīng)可以接受陳千里入黨，可她現(xiàn)在沒有時(shí)間了，她希望他將來能成為一個(gè)堅(jiān)定的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。

（有刪改）下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A.寫葉桃和陳千里在梅花山背誦詩句，既表現(xiàn)出兩人的精神風(fēng)采，也點(diǎn)出時(shí)代氛圍。

B.選擇壯漢、狼狗、槍支、秘密文件、警示牌、慘叫等來寫瞻園，凸顯其陰森殘酷。

C.描寫機(jī)要室另兩個(gè)女人微笑以及門房笑的細(xì)節(jié)，用以反襯一種緊張?jiān)幃惖臍夥铡?/p>

D.文本記敘葉桃和陳千里在上海與南京的經(jīng)歷，將個(gè)人愛情與革命斗爭(zhēng)交融在一起?！緟⒖即鸢浮緾真題直擊【試題分析】A項(xiàng)圍繞文中比較關(guān)鍵的一個(gè)場(chǎng)景設(shè)題。在葉桃到南京一年后，陳千里也來到南京，“那幾個(gè)月過得特別安寧”。不僅因?yàn)閼偃酥胤辏瑑扇说膼矍楦訄?jiān)實(shí)甜蜜，更因?yàn)樵谌~桃的不斷引導(dǎo)下，兩人的世界觀和思想立場(chǎng)越來越接近。早春二月，他們?cè)诿坊ㄉ缴希谒{(lán)天、梅樹映襯下，“一起背誦著涅克拉索夫”。涅克拉索夫（1821—1878），俄國(guó)詩人，革命民主主義者，先后主編《現(xiàn)代人》《祖國(guó)紀(jì)事》雜志?！八麄冋f暴風(fēng)雨即將來臨，我不禁露出微笑”是他的著名詩句。這句詩還特別印在《千里江山圖》的腰封上，可見作者對(duì)這句詩內(nèi)涵的重視。兩人背詩的場(chǎng)景是整部小說中不多的抒情時(shí)刻（另一處“墓地”一章，陳千里凝視葉桃墓碑的場(chǎng)景，也讓人印象深刻）。他們背誦涅克拉索夫，不僅透露出學(xué)生出身的他們都具有一定的文藝氣質(zhì)，愛好俄國(guó)文學(xué)，更暗示出他們?cè)诰褓Y源上更多汲取的是俄國(guó)革命的傳統(tǒng)，他們參加革命是為了創(chuàng)造一個(gè)理想的新世界。真題直擊【試題分析】俄國(guó)無產(chǎn)階級(jí)革命是他們道路選擇的重要依據(jù)，這從葉桃寄給陳千里的書、雜志中也能看出來。“暴風(fēng)雨即將來臨”無疑是當(dāng)時(shí)越來越嚴(yán)酷的白色恐怖的隱喻，“我不禁露出微笑”則體現(xiàn)了他們面對(duì)危機(jī)的大無畏精神和革命激情。通過這句詩傳遞出山雨欲來的時(shí)代氛圍。接著，小說就寫到端午節(jié)那一段葉桃的斗爭(zhēng)和犧牲。故A項(xiàng)正確。B項(xiàng)考查關(guān)于瞻園環(huán)境的描寫。文中花了不少筆墨來寫瞻園，開始寫瞻園是一個(gè)大園子，園內(nèi)有影壁假山，看起來就像一座普通園林，沒什么特別。但這里是國(guó)民黨的黨務(wù)調(diào)查科，是“十分危險(xiǎn)”的地方。文中說，“瞻園里有許多陰鷙的壯漢、狼狗、槍支、不許人碰的文件和禁止入內(nèi)的警示牌。從園北假山后面偶爾會(huì)傳出一兩聲慘叫”。這些元素都凸顯出這是一個(gè)“充斥著陰謀和殺戮的世界”。考生只要找到原文中的話，不難作出判斷?？忌⒁獾氖遣灰弧耙粋€(gè)十分自由自在的地方”所誤導(dǎo)，那句是說只要葉啟年不在時(shí)，葉桃在瞻園的行動(dòng)較為自真題直擊【試題分析】由方便。故B項(xiàng)正確。C項(xiàng)考查文中兩處“笑”的細(xì)節(jié)的功能。一處是葉桃對(duì)陳千里生氣，“機(jī)要室里另外兩個(gè)女人同情地朝他微笑”。前面已經(jīng)分析過，這是葉桃故意裝作生氣，以方便支使陳千里出門。果然，葉桃的“表演”效果很好，以至于機(jī)要室內(nèi)葉桃的兩個(gè)女同事都完全被騙過，以為是葉家大小姐在發(fā)脾氣，“同情地朝他微笑”，這表明她們根本沒有察覺到葉桃的秘密工作。另一處“他提著保溫筒出來，門房朝他笑”。這里的“笑”也有類似的同情、調(diào)侃，或許還有點(diǎn)套近乎的意味。因?yàn)槿~桃經(jīng)常讓陳千里來瞻園，時(shí)間長(zhǎng)了，門房都熟悉了，也都知道陳千里是葉桃的戀人，所以對(duì)陳千里并不會(huì)有懷疑和提防之心。陳千里經(jīng)常替葉桃到瞻園門口買零食，所以這次提著保溫筒出來，門房一定當(dāng)作是大小姐又一次差遣男朋友去買零食，不會(huì)懷疑或認(rèn)真檢查。這反而確保了情報(bào)的安全。這兩處“笑”不是“反襯緊張?jiān)幃惖臍夥铡?，而是機(jī)要室干