小學統(tǒng)編版一年級下冊期中語文試題試卷一.看拼音寫詞語。（8分）

shūbīngyīnwèiyīnyàng

xuéxiàoyòuyōuměilìzhōngguó

qīngwāwānyuányúnduōbīnfēng

héhuāyīnrénkāixuéwǒmen

二.選擇正確的讀音（在正確的讀音上打鉤）。（5分）

玩（wán/wàng）顏色（sè/se）書（shū/shǔ）

樂（lè/yuè）大?。▁iǎo/xiào）在（zài/za）

是（shì/sì）自己（zì/jǐ）明白（míng/míng）

云（yún/yùn）朋友（yǒu/yōu）開（kāi/kǎi）

三.把下列詞語補充完整。（5分）

自（）（）（）（）山水

（）（）其（）（）心（）地

（）（）有（）（）樂（）觀

（）（）不（）（）大（）小

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”用部首查字法應先查部首（），再查（）畫，它的意思是明亮。

（2）“學”用音序查字法應先查大寫字母（），再查音節(jié)（），“學生”的“生”字讀音是（）。

五.選詞填空。（6小題，共6分）

（1）天空飄著幾朵白云，像（）一樣。

A.小狗B.小羊C.小船

（2）我的書包里有很多（）。

A.書本B.橡皮C.鉛筆

（3）小鳥在樹上唱歌，聲音很（）。

A.響亮B.小聲C.清脆

（4）我（）喜歡去公園玩。

A.非常B.很C.非常非常

（5）請把你的（）借給我用一下。

A.書B.鉛筆C.墨水

（6）媽媽每天早上都（）做早餐。

A.快B.非?？霤.很快

六.修改病句。（4小題，共8分）

（1）公園里的花很美麗好看。

（2）我明天要去上學。

（3）他跑步跑得很快快。

（4）我們大家應該保護環(huán)境。

七.按要求改句子。（4小題，共10分）

（1）把句子寫具體：天空。

（2）把句子寫完整：我。

（3）改為“把”字句：風吹倒了小樹。

（4）改為“被”字句：小貓吃掉了魚。

八.按照課文內(nèi)容填空。（5小題，10分）

（1）春雨的色彩是（）、（）和（）。

（2）小蝌蚪找媽媽，它們先問（），又問（），最后在（）的幫助下找到了媽媽。

（3）江南可采蓮，蓮葉（）露，（）采蓮南塘秋。

（4）小兔子乖乖，把門兒（），趕快把門（）。

（5）我會寫（）、（）兩個字。

九.閱讀短文，然后做題。（5小題，10分）

小鴨子跟著媽媽來到小河邊。它看見河水清清的，河里有許多小魚在游來游去。“媽媽，小魚在干什么呢？”小鴨子問?！八鼈冊谧较x子吃呢?！眿寢尰卮稹！拔乙蚕肴プ较x子！”小鴨子高興地說。它剛一下水，就嗆了好幾口水，嚇得它趕緊爬上岸。媽媽說：“水很深，你不學會游泳就不能玩水?！毙▲喿勇犃藡寢尩脑挘c點頭，決定先學會游泳。

（1）小鴨子在什么地方看見小魚？

（2）小鴨子想干什么？

（3）小鴨子第一次下水怎么樣了？

（4）媽媽讓小鴨子先做什么？

（5）小鴨子最后決定怎么做？

十.作文。（30分）

請以“我的好朋友”為題，寫一篇短文，可以寫你和好朋友的名字、你們是怎么成為好朋友的、你們在一起做過什么有趣的事情等。注意語句通順，表達清楚，盡量用上平時學過的詞語。

一.看拼音寫詞語。（8分）

書本因為陽光學校優(yōu)游美麗中國

青蛙彎圓云朵冰風和花親人開學我們

答案解析：考察學生對本學期重點詞語的拼寫掌握情況，題目選取了教材中的生字詞語，涵蓋日常常見表達。

二.選擇正確的讀音（在正確的讀音上打鉤）。（5分）

玩（?wán/?wàng）顏色（?sè/?se）書（?shū/shǔ）

樂（?lè/yuè）大?。?xiǎo/?xiào）在（?zài/?za）

是（?shì/sì）自己（?zì/jǐ）明白（?míng/míng）

云（?yún/yùn）朋友（?yǒu/?yōu）開（?kāi/kǎi）

答案解析：考察學生對多音字的辨析能力，題目選取了教材及練習中出現(xiàn)頻率較高的多音字。

三.把下列詞語補充完整。（5分）

自（己）（們）（山）（水）

（高）（興）其（樂）（心）（情）

（自）（言）有（已）（快）樂（樂）

（不）（聞）不（問）（不）大（?。?/p>

答案解析：考察學生積累成語和詞語的能力，題目中的成語均為本學期教材中出現(xiàn)或延伸的，與課文內(nèi)容關(guān)聯(lián)。

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”用部首查字法應先查部首（日），再查（8）畫，它的意思是明亮。

（2）“學”用音序查字法應先查大寫字母（X），再查音節(jié)（xué，“學生”的“生”字讀音是（shēng）。

答案解析：考察學生使用字典的基本技能，包括部首查字法和音序查字法，題目選取了教材中的常見生字。

五.選詞填空。（6小題，共6分）

（1）C（2）A（3）C（4）A（5）B（6）C

答案解析：考察學生根據(jù)語境選擇恰當詞語的能力，題目所選詞語均為本學期教材中出現(xiàn)的高頻詞，貼近學生生活實際。

六.修改病句。（4小題，共8分）

（1）公園里的花很美麗?；颍汗珗@里的花很好看。

（2）明天我要去上學。

（3）他跑步跑得很快。

（4）我們應該保護環(huán)境。

答案解析：考察學生發(fā)現(xiàn)并修改病句的能力，病句類型包括重復啰嗦、成分殘缺等，均為本學期的教學重點。

七.按要求改句子。（4小題，共10分）

（1）示例：藍藍的天空飄著白云。

（2）示例：我愛我的媽媽。或：我上學去了。

（3）風把小樹吹倒了。

（4）魚被小貓吃掉了。

答案解析：考察學生句子變換的基本能力，包括擴句、補全句子、改寫“把”字句和“被”字句，題目與教材中的句式訓練相關(guān)聯(lián)。

八.按照課文內(nèi)容填空。（5小題，10分）

（1）紅綠黃

（2）烏龜青蛙老爺爺（或老奶奶）

（3）露池

（4）關(guān)上

（5）天地（或其他符合要求的字）

答案解析：考察學生對課文的記憶和理解能力，題目選取了本學期幾篇重點課文的核心內(nèi)容。

九.閱讀短文，然后做題。（5小題，10分）

（1）小鴨子在河里看見小魚。

（2）小鴨子想去