考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號：2/2收集整理，僅供參考2025年錦州市教育局直屬學(xué)校

招聘考試筆試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.“不憤不啟，不悱不發(fā)”的思想最早出自（）。A.《學(xué)記》B.《論語》C.《四書章句集注》D.《孟子》【答案】：B2.教師職業(yè)道德在全社會(huì)道德體系中處于（）和主干地位。A.核心B.首要C.重要D.主導(dǎo)【答案】：A3.松散群體是指學(xué)生們只在空間和時(shí)間上結(jié)成群體，但成員間尚無共同活動(dòng)的（）。A.共同語言B.目的和內(nèi)容C.約束力量D.深厚友誼【答案】：B4.學(xué)校教育依照特定教學(xué)目標(biāo)組織教學(xué)的過程中，起關(guān)鍵作用的是（）。A.教學(xué)內(nèi)容B.教師C.教學(xué)環(huán)境D.學(xué)生【答案】：B5.在具備一定的學(xué)科知識之后，（）成為影響教師教學(xué)效果的關(guān)鍵性因素。A.教師的威嚴(yán)B.教學(xué)反思能力C.師愛D.教學(xué)監(jiān)控能力【答案】：D6.（）的掌握和運(yùn)用程度是衡量教師職業(yè)專業(yè)化水平的最重要的標(biāo)志。A.專業(yè)情操B.專業(yè)知識C.專業(yè)技能D.教學(xué)方法【答案】：B7.衡量教師是否勝任本職工作的基本條件是（）。A.教師的年齡B.教師的體質(zhì)C.教師的素養(yǎng)D.教師的能力【答案】：C8.朱熹在《大學(xué)章句?序》中，論述道：“一有聰明睿智能盡其性者出於其間，則天必命之以為億兆之君師?！斌w現(xiàn)（）。A.心理起源論B.神話起源論C.生物起源論D.勞動(dòng)起源論【答案】：B9.《學(xué)記》中“幼者聽而弗問，學(xué)不躐等也”，體現(xiàn)了教學(xué)原則是（）。A.循序漸進(jìn)原則B.因材施教原則C.有趣施教原則D.長善救失原則【答案】：A10.自我效能感的概念最早由（）提出。A.奧蘇見爾B.費(fèi)斯廷格C.班杜拉D.阿特金森【答案】：C11.“我想不到有任何無教學(xué)的教育，正如在相反方面，我不承認(rèn)有任何無教育的教學(xué)”這句話反映出“教育性教學(xué)原則”的觀點(diǎn)，其提出者是（）。A.夸美紐斯B.維果斯基C.赫爾巴特D.蒙臺(tái)梭利【答案】：C12.撰寫《大教學(xué)論》的捷克教育家是（）。A.杜威B.赫爾巴特C.夸美紐斯D.培根【答案】：C13.下列提倡自然主義教育的思想家是（）。A.柏拉圖B.盧梭C.康德D.斯賓塞【答案】：B14.提出“扣則鳴不扣則不鳴”教育主張的教育家是（）。A.韓愈B.孟子C.孔子D.墨子【答案】：D15.提出了“軍國民教育”“實(shí)利主義教育”“公民道德教育”“世界觀教育”和“美育”五育并舉思想的教育家是（）。A.蔡元培B.黃炎培C.楊賢江D.晏陽初【答案】：A16.關(guān)于學(xué)分制與學(xué)年制的差異，下列哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的？（）A.學(xué)年制重過程管理，學(xué)分制重目標(biāo)管理B.學(xué)年制強(qiáng)調(diào)共同性，學(xué)分制強(qiáng)調(diào)個(gè)體性C.學(xué)年制采用導(dǎo)師制，學(xué)分制則采用班主任的管理方法D.學(xué)年制的教學(xué)計(jì)劃較為固定，學(xué)分制的教學(xué)計(jì)劃彈性較大【答案】：C17.若父母的血型分別為AB型和O型，則其子女會(huì)出現(xiàn)的血型只可能是（）。A.A型或AB型B.AB型或O型C.A型或B型D.B型或AB型【答案】：C18.古人云：“風(fēng)俗者，天下之大事也”講的是（）。A.社會(huì)風(fēng)氣B.社會(huì)價(jià)值C.社會(huì)關(guān)系D.社會(huì)文明【答案】：A19.“谷賤傷農(nóng)”是經(jīng)濟(jì)學(xué)的一個(gè)經(jīng)典問題，是指糧食獲得豐收不僅不能使農(nóng)民從中獲益，反而還會(huì)因?yàn)榧Z食價(jià)格的下降而導(dǎo)致收入降低。造成“谷賤傷農(nóng)”現(xiàn)象的根本原因是（）。A.糧食的需求缺乏彈性B.糧食的供給富有彈性C.糧食的需求富有彈性D.糧食的供給缺乏彈性【答案】：A20.下列說法中，在科學(xué)上沒有錯(cuò)誤的是（）。A.純天然物質(zhì)配成的飲料，不含任何化學(xué)物質(zhì)B.吸帶過濾嘴的香煙，對人體無害C.水可以變?yōu)橛虳.保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)人類自己【答案】：D21.《水滸傳》的作者施耐庵把水泊梁山聚義的108人描繪成天罡星和地煞星下界?！疤祛感恰薄暗厣沸恰钡姆Q謂來自（）典籍。A.佛教B.景教C.儒家D.道教【答案】：D22.“但愿人長久，千里共蟬娟”，蘇東坡借這首詞表達(dá)了對誰的思念之情?（）A.朋友B.父親。C.妻子D.兄弟【答案】：D23.對于任意商品，消費(fèi)者得到最大滿足，這意味著（）。A.平均效用最大B.邊際效用最大C.邊際效用為零D.平均效用為零【答案】：C24.《突發(fā)環(huán)境事件調(diào)查處理辦法》已經(jīng)由環(huán)境保護(hù)部部委會(huì)議審議通過，環(huán)境保護(hù)部擬予以公布，應(yīng)選擇的文種為（）A.命令（令）B.公告C.決議D.決定【答案】：A25.在微觀世界中，中微子一直是一個(gè)無所不在、而又不可捉摸的過客。中微子產(chǎn)生的途徑有很多，如恒星內(nèi)部的核反應(yīng)，超新星的爆發(fā)，宇宙射線與地球大氣層的撞擊，以至于地球上巖石等各種物質(zhì)的衰變等。盡管可能是構(gòu)成我們所在宇宙中最常見的粒子之一，但由于它穿透力極強(qiáng)，而且?guī)缀醪慌c其他物質(zhì)發(fā)生相互作用，因此它是基本粒子中人類所知最少的一種。對“中微子”的理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：（）A.人類對中微子知之甚少B.中微子是構(gòu)成我們所在宇宙中最常見的粒子C.中微子在微觀世界無所不在D.恒星內(nèi)部的核反應(yīng)是中微子的產(chǎn)生途徑之一【答案】：B26.現(xiàn)行的扶貧制度設(shè)計(jì)存在缺陷，不少扶貧項(xiàng)目粗放“漫灌”，針對性不強(qiáng)，更多的是在“扶農(nóng)”而不是“扶貧”。以扶貧搬遷工程為例，居住在邊遠(yuǎn)山區(qū)、地質(zhì)災(zāi)害隱患區(qū)等地的貧困戶，一方水土難養(yǎng)一方人，是扶貧開發(fā)難啃的“硬骨頭”，移民搬遷是較好的出路，但是，因?yàn)檠a(bǔ)助資金少，所以，享受扶貧資金補(bǔ)助搬出來的多是經(jīng)濟(jì)條件相對較好的農(nóng)戶，貧困的特別是窮的農(nóng)戶根本搬不起。新村扶貧、產(chǎn)業(yè)扶貧、勞務(wù)扶貧等項(xiàng)目，受益多的主要還是貧困社區(qū)中的中高收入農(nóng)戶，只有較少比例貧困農(nóng)戶從中受益，且受益也相對較少。

這段文字的主旨是：A.論述現(xiàn)行的扶貧制度設(shè)計(jì)存在的缺陷B.強(qiáng)調(diào)扶貧的重要性C.概括“扶農(nóng)”與“扶貧”的關(guān)系D.概括扶貧搬遷中存在的問題【答案】：A27.道路交通事故是指車輛在道路上因過錯(cuò)或者意外事故造成的人身傷亡或者財(cái)產(chǎn)損失的事件。其中“道路”，是指公路、城市道路和雖在單位管轄范圍但允許社會(huì)機(jī)動(dòng)車通行的地方，包括廣場、公共停車場等用于公眾通行的場所?！败囕v”，是指機(jī)動(dòng)車和非機(jī)動(dòng)車?！胺菣C(jī)動(dòng)車”，是指以人力或者畜力驅(qū)動(dòng)，上道路行駛的交通工具，以及雖有動(dòng)力裝置驅(qū)動(dòng)但設(shè)計(jì)最高時(shí)速、空車質(zhì)量、外形尺寸符合有關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)的殘疾人機(jī)動(dòng)輪椅車、電動(dòng)自行車等交通工具。根據(jù)上述定義，下列不屬于道路交通事故的是（）。A.小王在進(jìn)行封閉管理的小區(qū)內(nèi)倒車時(shí)不慎將一老人撞倒B.周小姐帶著寵物狗橫穿馬路時(shí)，亂闖的寵物狗不幸喪生在車輪下C.綠燈亮?xí)r，小姜穿過斑馬線過馬路,被一輛闖紅燈的自行車撞傷D.小趙將汽車停在商場附近的停車場，取車時(shí)發(fā)現(xiàn)車尾部被撞，肇事車輛已逃跑【答案】：A28.海洋是陸域通過流域的自然延伸,在海洋開發(fā)活動(dòng)中,海洋捕撈、海上運(yùn)輸、海洋礦產(chǎn)開發(fā)和海水養(yǎng)殖等生產(chǎn)環(huán)節(jié)是在海域和流域共同完成;而海鹽業(yè)和海水利用等則完全是在陸域上完成所有生產(chǎn)環(huán)節(jié)。此外,現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展在推動(dòng)海洋科技進(jìn)步、海洋產(chǎn)業(yè)發(fā)展的同時(shí),海洋高新技術(shù)的發(fā)展以及新產(chǎn)品的出現(xiàn),也促進(jìn)了流域科技進(jìn)步和相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,海陸產(chǎn)品通過這種技術(shù)延伸得到互動(dòng)發(fā)展。這段文字意在說明:（）A.海洋經(jīng)濟(jì)與流域經(jīng)濟(jì)空間布局的依賴性B.現(xiàn)代科技的發(fā)展推動(dòng)了海陸經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步C.海洋經(jīng)濟(jì)與流域經(jīng)濟(jì)在產(chǎn)業(yè)上相互交錯(cuò)D.現(xiàn)代科技的發(fā)展促進(jìn)了海陸經(jīng)濟(jì)的交匯【答案】：A29.當(dāng)下,電視節(jié)目主打媒體融合和多終端傳播的概念并不新鮮,只要在不同終端進(jìn)行內(nèi)容投放的節(jié)目都自稱是媒體融合。技術(shù)拓展了媒體類型和渠道,真正的媒體融合要借鑒互聯(lián)網(wǎng)的用戶思維,要以不同渠道用戶的多層次的“真實(shí)需求”為導(dǎo)向定制內(nèi)容,與用戶之間形成相互分享信息關(guān)系,形成媒體融合關(guān)鍵點(diǎn)。這段文字意在強(qiáng)調(diào):（）A.以用戶需求為出發(fā)點(diǎn),內(nèi)容生產(chǎn)者與用戶之間形成相互分享信息關(guān)系,是媒體融合的關(guān)鍵B.要做到媒體融合,就要把各種終端、渠道整合成一個(gè)有機(jī)體,形成信息傳播的“生態(tài)圈”C.媒體融合本身不能提升節(jié)目的內(nèi)容品質(zhì),但能讓節(jié)目得到更好的傳播與吸收D.在不同終端進(jìn)行相同內(nèi)容投放成為當(dāng)下電視節(jié)目進(jìn)行媒體融合的普遍做法【答案】：A30.正如黨的十七大報(bào)告所總結(jié)的改革開放不是一蹴而就的”，改革開放不是一次輕松浪漫的旅行，而是一次決定中華民族歷史命運(yùn)的偉大遠(yuǎn)航，它有___的時(shí)刻，也時(shí)常充滿驚濤駭浪。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.大風(fēng)大浪B.細(xì)雨和風(fēng)C.風(fēng)起云涌D.風(fēng)平浪靜【答案】：D31.①近百年來，景德鎮(zhèn)各時(shí)期不涌現(xiàn)出一批又一批的陶瓷藝術(shù)家

②在物質(zhì)生活日益豐富的今天，藝術(shù)家們還能像古人那樣勵(lì)精圖治，潛心研究藝術(shù)嗎

③中國素為瓷之國，幾千年的窯爐文化連年不熄，造就了無數(shù)的能工巧匠

④而當(dāng)我們對此嘖嘖稱贊之余，又不免對后世的陶瓷文化發(fā)展有幾許憂慮

⑤他們的高超制瓷技藝，代代相傳，弘揚(yáng)了中國數(shù)千年的傳統(tǒng)陶瓷文化

將以上5個(gè)句子重新排列，語序正確的是（）。A.①⑤③②④B.②③⑤①④C.①⑤④②③D.③①⑤④②【答案】：D32.教授:如果父母都是O型血，其子女的血型也只能是O型，這是遺傳規(guī)律。

學(xué)生:這不是真的，我的父親是B型血，而我是O型血。

學(xué)生最有可能把教授的陳述理解為（）。A.只有O型血的人才會(huì)有O型血的孩子B.B型血的人永遠(yuǎn)都會(huì)有O型血的孩子C.如果父母都是B型血，其孩子也會(huì)是B型血D.O型血的人不可能有B型血的孩子【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.班主任李老師在教室后邊堆放清潔工具的角落旁邊設(shè)置了一個(gè)特殊座位，離其他同學(xué)有幾排位置距離，凡是班上調(diào)皮和違反課堂紀(jì)律的同學(xué)就安排在特殊座位聽課。這一做法（）A.是幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤的有效手段B.是變相體罰學(xué)生的錯(cuò)誤方法C.是既保證學(xué)生的受教育權(quán)，又履行了教學(xué)管理權(quán)的有效方法D.侵犯了學(xué)生的人格權(quán)【答案】：BD34.[]下面有關(guān)教師為人師表的特征正確的是（）A.為人師表具有較弱的激勵(lì)性B.為人師表缺乏可操作性C.為人師表具有鮮明的示范性D.為人師表具有突出的嚴(yán)謹(jǐn)性【答案】：CD35.下列關(guān)于教育的論述，人物與觀點(diǎn)對應(yīng)正確的有（）。A.杜威—“教育即生活”B.夸美紐斯—“泛智教育”C.洛克—“白板說”D.盧梭—“自然教育”【答案】：ABCD36.在教育的基本要素中，教育者主要是通過教育活動(dòng)對他人產(chǎn)生影響的人。因此，對教育者的主導(dǎo)性的理解，正確的選項(xiàng)應(yīng)該是（）。A.受教育者是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，依靠獨(dú)立思考可以主導(dǎo)自己的行為。教育者的主導(dǎo)性，可以忽略不計(jì)B.教育者是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的指導(dǎo)者、幫助者和評價(jià)矯正者，在整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)中起著校正方向、調(diào)整內(nèi)容、激發(fā)動(dòng)力、教給方法的作用C.學(xué)習(xí)、繼承、汲取人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的同時(shí)，受教育者還有重組、創(chuàng)新、開拓的能力。因此，教育者有時(shí)候不具備主導(dǎo)性D.教育者是整個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)者、組織者和實(shí)施者，引導(dǎo)教育活動(dòng)的發(fā)展【答案】：BD37.赫爾巴特強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)知識的傳授，形成了傳統(tǒng)教學(xué)的“三中心”。傳統(tǒng)教學(xué)的“三中心”指（）。A.學(xué)生中心B.教師中心C.課本中心D.課堂中心【答案】：BCD38.構(gòu)成教育活動(dòng)的基本要素有（）。A.教育者B.受教育者C.教育措施D.教育內(nèi)容【答案】：ABCD39.以下哪些途徑能有效促進(jìn)教師教育能力的發(fā)展？（）A.教學(xué)反思B.微型教學(xué)C.觀摩與分析D.教學(xué)決策訓(xùn)練【答案】：ABCD40.教師的職業(yè)道德是教師共同遵從的行為規(guī)范體系,一般包括（）。A.專業(yè)品質(zhì)B.專業(yè)態(tài)度C.專業(yè)意識D.專業(yè)技術(shù)【答案】：ABC41.公職人員最基本的從政道德有（）。A.創(chuàng)新B.勤奮C.公正D.廉潔【答案】：ABCD42.德國教育家赫爾巴特傳統(tǒng)教學(xué)理論中，強(qiáng)調(diào)的“三中心”是（）。A.教師中心B.課堂中心C.教材中心D.生活中心【答案】：ABC43.公告是國家權(quán)力機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)向國內(nèi)外宣布重要事項(xiàng)或者法定事項(xiàng)的曉諭性公文。下列屬于公告的特點(diǎn)有（）。A.發(fā)文機(jī)關(guān)具有特定性B.告知范圍的專一性C.傳播的新聞性D.內(nèi)容的規(guī)定性【答案】：ACD44.適宜采用越級行文方式的情況有（）。A.經(jīng)多次請示直接上級機(jī)關(guān)而問題長期未予解決B.情況特殊緊急，如逐級上報(bào)下達(dá)會(huì)延誤時(shí)機(jī)造成重大損失C.需要直接詢問、答復(fù)或聯(lián)系的具體事項(xiàng)D.上級機(jī)關(guān)交辦并指定直接越級上報(bào)的具體事項(xiàng)【答案】：ABCD45.網(wǎng)絡(luò)健康發(fā)展不僅需要高科技作為基礎(chǔ)，更需要倫理道德作為其發(fā)展的支撐，在網(wǎng)絡(luò)生活中應(yīng)當(dāng)遵循的道德要求有（）。A.正確使用網(wǎng)絡(luò)工具B.健康進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交往C.養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)自律精神D.自覺避免沉迷網(wǎng)絡(luò)【答案】：ABCD46.下列關(guān)于赤潮的敘述，正確的有（）。A.有些赤潮生物會(huì)分泌出粘液，粘在魚、蝦等生物的鰓上，妨礙呼吸，導(dǎo)致其窒息死亡B.赤潮是由海藻家族中的赤潮藻在特定環(huán)境條件下爆發(fā)性的繁殖造成的C.所有的赤潮都是紅色的D.赤潮是一種無害生態(tài)現(xiàn)象【答案】：AB47.在資本主義社會(huì)，幾乎每個(gè)企業(yè)都會(huì)不斷加強(qiáng)企業(yè)管理，改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，這是因?yàn)槁氏忍岣邉趧?dòng)生產(chǎn)率的企業(yè)（）。A.商品交換不受價(jià)值規(guī)律制約B.可以獲得超額剩余價(jià)值C.生產(chǎn)商品的個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間會(huì)減少D.生產(chǎn)商品的個(gè)別價(jià)值低于社會(huì)價(jià)值【答案】：BCD48.小林和小王分別采用不同研究方法對A村留守兒童的生活照料情況進(jìn)行研究，并根據(jù)研究結(jié)果設(shè)計(jì)服務(wù)項(xiàng)目。小林通過量表收集了A村所有留守兒童生活照料情況,而小王則通過深度訪談收集了A村1/5留守兒童生活照料情況，關(guān)于小林和小王研究的說法,正確的有（）A.小林的研究可以在研究過程中根據(jù)當(dāng)?shù)厍榫承薷耐晟屏勘鞡.小王的研究主要獲取描述性的信息C.小林的研究能夠體現(xiàn)抽樣調(diào)查的基本特性D.小林的研究可以發(fā)現(xiàn)A村留守兒童生活照料的普遍需求【答案】：BCD49.信訪條例規(guī)定：信訪人反映的情況，提出的建議、意見，對（）有貢獻(xiàn)的，由有關(guān)行政機(jī)關(guān)或者單位給予獎(jiǎng)勵(lì)。A.保護(hù)社會(huì)公共利益B.社會(huì)發(fā)展C.改進(jìn)國家機(jī)關(guān)工作D.國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展【答案】：BCD50.某社區(qū)通過社區(qū)成員大會(huì)依法選舉出居民委員會(huì)主任，制定了社區(qū)自治章程，并將殘疾人的社區(qū)康復(fù)作為今年