語文s版小學畢業(yè)測試卷一.看拼音寫詞語。（8分）

táoguǒshíjiānwēiruò

huābànyínhuánglǎoshī

qīngsōngyōuyǎshēnqín

xīnxīnróngróngyuèguāng

二.選擇正確的讀音（在正確的讀音上打鉤）。（5分）

散：sǎan/sàn①②

處：chǔ/chù①②

糾：jiū/jiǔ①②

角：jiǎo/jiào①②

蒙：méng/měng①②

三.把下列詞語補充完整。（5分）

心事（）（）（）（）其妙

（）（）不舍（）（）大悟

意氣（）（）（）（）不同

（）（）大吉（）（）學步

四.查字典填空。（3分）

（1）“魄”用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母（），再查音節(jié)（）；用部首查字法，應(yīng)先查部首（），再查除去部首后余下的（）畫。

（2）“魄”在字典里的解釋有：①精神；靈魂；②氣概；③物體的精神；④風度。給“精神抖擻”中的“魄”選擇正確的解釋序號（）。

（3）“魄”是一個（）結(jié)構(gòu)字。

五.選詞填空。（6小題，共6分）

1.那座古老的橋，（）記錄著歲月的滄桑。

A.堅定B.悠久C.堅實D.靜靜

2.小明面對困難，沒有（）放棄，而是選擇了堅持。

A.慌張B.悲觀C.勇敢D.傷心

3.這篇作文寫得很（），充滿了真情實感。

A.粗糙B.生動C.單調(diào)D.簡陋

4.老師的話像一盞明燈，照亮了我（）前行的路。

A.堅定B.迷茫C.明白D.清楚

5.弟弟畫畫總是（）不好，需要姐姐多幫助。

A.精確B.偶爾C.經(jīng)常D.輕易

6.春風吹拂，柳樹長出了（）嫩芽。

A.慢慢B.潔白C.綠色D.活潑

六.修改病句。（4小題，共8分）

1.我們要努力學習，來提高自己的知識水平。

2.公園里的花壇五顏六色，各種花兒都開了。

3.他經(jīng)常幫助同學解答學習上的問題。

4.小明興奮地跳著，唱著，向家里跑去。

七.按要求改句子。（4小題，共10分）

1.鯨魚不是魚類，是哺乳動物。（用關(guān)聯(lián)詞合并成一句）

2.紅色的楓葉從樹上落下來。（改成擬人句）

3.他認真地看著這本書。（改成反問句）

4.小明喜歡看書。（改成夸張句）

八.按照課文內(nèi)容填空。（5小題，10分）

1."落紅不是無情物，化作春泥更護花。"這句詩出自清代詩人（）的《（）》。

2.《燕子》一文中，描寫燕子外形特點的句子是："（）的燕子，有著（）的尾巴和（）的翅膀。"

3."接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。"這句詩描寫的是（）的景色。

4.小蝌蚪找媽媽時，它們問到了（）、（）、（）和（）。

5.《lǜyīnxiǎoxiōngzhīxiàng》這篇文章告訴我們，要像小英雄（）一樣，面對困難（），學習他（）的精神。

九.閱讀短文，然后做題。（5小題，10分）

小明家門前有一條小河。河水清澈見底，河水里有許多小魚小蝦快活地游來游去。河岸兩邊長滿了綠油油的草，幾朵野花點綴其間，漂亮極了。春天，河水解凍，冰雪融化，河水變得更加湍急。夏天，天氣炎熱，人們喜歡到河邊乘涼、釣魚。秋天，河水變得清澈，河里的魚蝦也更多了。冬天，如果下雪，小河會蓋上厚厚的雪被子，整個世界都變得安靜起來。小明最喜歡小河，他經(jīng)常和小伙伴們在河邊玩耍，看河水一路向前流淌。

1.文中描寫春天河水特點的句子是：（）

2.小明最喜歡（）季節(jié)的小河，因為（）。

3.從文中可以看出，小河一年四季的景色（）。

4.文中描寫小河動態(tài)的詞語有：（）（）（）。

5.你還知道哪些關(guān)于小河的詩歌或故事？（請寫出一例）

十.作文。（30分）

請以“一次難忘的經(jīng)歷”為題，寫一篇作文。可以寫一次成功的喜悅，一次失敗的教訓，一次開心的玩耍，一次感人的事情……要求內(nèi)容具體，語句通順，感情真摯，書寫工整，不少于400字。

一.看拼音寫詞語。（8分）

桃果時艱危若花瓣迎黃師老清松幽雅深禽辛辛融融月光

解析：本題考查看拼音寫詞語的能力。作答時需注意拼寫的準確性以及詞語的規(guī)范書寫。題目所選詞語均來自小學語文S版教材中的常用詞語，覆蓋了不同結(jié)構(gòu)類型的字，如“桃、果、艱、危、若、瓣、迎、黃、師、老、松、幽、雅、深、禽、辛、融、光”等，考察學生對基礎(chǔ)字詞的掌握程度。

二.選擇正確的讀音（在正確的讀音上打鉤）。（5分）

散：sǎan/?sàn①②

處：?chǔ/chù①②

糾：jiū/?jiǔ①②

角：jiǎo/?jiào①②

蒙：?méng/měng①②

解析：本題考查多音字辨析能力。作答時需結(jié)合具體詞語選擇正確的讀音?！吧ⅰ痹凇吧⑽摹敝凶xsǎn，在“散落”中讀sàn；“處”在“處理”“相處”中讀chǔ，在“到處”“一處”中讀chù；“糾”在“糾正”“糾纏”中讀jiū，在“不拘小節(jié)”中讀jiǔ；“角”在“角落”“角度”中讀jiǎo，在“牛角”“角色”中讀jiào；“蒙”在“蒙上”“啟蒙”中讀méng，在“蒙古”“蒙騙”中也讀méng。題目選取了教材中常見的多音字，考察學生對多音字在不同語境中讀音的掌握。

三.把下列詞語補充完整。（5分）

心事重重莫名其妙

告別不舍恍然大悟

意氣風發(fā)大相徑庭

闔家大吉走馬觀花

解析：本題考查成語補充能力。作答時需注意成語的固定搭配和書寫?！靶氖轮刂亍薄澳涿睢薄案鎰e不舍”“恍然大悟”“意氣風發(fā)”“大相徑庭”“闔家大吉”“走馬觀花”均為小學語文S版教材中出現(xiàn)的常見成語，考察學生對成語積累和運用的能力。

四.查字典填空。（3分）

（1）“魄”用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母（P），再查音節(jié)（pò）；用部首查字法，應(yīng)先查部首（鬼），再查除去部首后余下的（14）畫。

（2）“魄”在字典里的解釋有：①精神；靈魂；②氣概；③物體的精神；④風度。給“精神抖擻”中的“魄”選擇正確的解釋序號（①）。

（3）“魄”是一個（上下）結(jié)構(gòu)字。

解析：本題考查查字典的基本方法。作答時需掌握音序查字法和部首查字法的步驟?！捌恰钡囊粜驗镻，音節(jié)為pò，部首為鬼，部首外筆畫數(shù)為14?！熬穸稊\”中的“魄”指精神、活力，對應(yīng)解釋①。從字形上看，“魄”是上下結(jié)構(gòu)。題目考察了查字典的基本技能，符合小學畢業(yè)階段的要求。

五.選詞填空。（6小題，共6分）

1.D2.C3.B4.A5.B6.C

解析：本題考查選詞填空的能力。作答時需結(jié)合具體語境理解詞語含義，選擇最合適的詞語。“堅定”“悠久”“堅實”“靜靜”“悲觀”“勇敢”“傷心”“生動”“單調(diào)”“簡陋”“迷?！薄懊靼住薄熬_”“偶爾”“經(jīng)?！薄盎顫姟本鶠榻滩闹谐霈F(xiàn)的基礎(chǔ)詞語，考察學生在語境中運用詞語的能力。

六.修改病句。（4小題，共8分）

1.我們要努力學習，來提高自己的知識水平。（刪掉“來”）

2.公園里的花壇五顏六色，各種花兒都開了。（或改為：公園里的花壇五顏六色，各種花兒都開放了。）

3.他經(jīng)常幫助同學解答學習上的問題。（或改為：他經(jīng)常幫助同學解答學習上的疑問。）

4.小明興奮地跳著，唱著，向家里跑去。（或改為：小明興奮地跳著，叫著，向家里跑去。）

解析：本題考查修改病句的能力。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當、用詞不當、語序混亂等。第1句“來”是多余的，去掉后句子通順。第2句“開了”用在這里不夠準確，應(yīng)改為“開放了”或“盛開”。第3句“問題”用在這里不夠準確，可以改為“疑問”或“困難”。第4句“唱著”用在這里不夠準確，可以改為“叫著”或“歡呼著”，更符合情境。題目選取了教材中常見的病句類型，考察學生對病句的辨析和修改能力。

七.按要求改句子。（4小題，共10分）

1.鯨魚雖然不是魚類，但是是哺乳動物。/鯨魚雖然不是魚類，可是是哺乳動物。

2.紅色的楓葉像活潑的小精靈，在樹上跳著舞，從樹上落下來。

3.他怎么能不認真地看著這本書呢？

4.小明喜歡看書，他好像天天都抱著書，像一塊海綿一樣吸收著知識。

解析：本題考查句式變換的能力。第1題要求用關(guān)聯(lián)詞合并句子，需要選擇合適的關(guān)聯(lián)詞，如“雖然……但是……”或“雖然……可是……”。第2題要求改寫擬人句，需要賦予楓葉人的動作或情感。第3題要求改寫反問句，需要將陳述句改為帶有反問語氣的句子。第4題要求改寫夸張句，需要運用夸張的修辭手法，突出小明喜歡看書的程度。題目考察了多種句式變換的技巧，符合小學畢業(yè)階段的要求。

八.按照課文內(nèi)容填空。（5小題，10分）

1.林則徐《己亥雜詩》

2.色彩鮮艷一截尖尖

3.荷花

4.魚媽媽鷹媽媽老牛媽媽大象媽媽

5.孔繁森克服困難無私奉獻

解析：本題考查根據(jù)課文內(nèi)容填空的能力。第1題考查古詩默寫和作者、篇名知識，出自S版教材中的《己亥雜詩》。第2題考查對《燕子》一文中描寫燕子外形句子內(nèi)容的記憶。第3題考查對《曉出凈慈寺送林子方》一文中描寫荷花句子內(nèi)容的記憶。第4題考查對《小蝌蚪找媽媽》一文中小蝌蚪詢問的對象的記憶。第5題考查對《lǜyīnxiǎoxiōngzhīxiàng》一文中小英雄孔繁森事跡和精神的理解。題目選取了教材中的重點篇目和知識點，考察學生對課文內(nèi)容的掌握程度。

九.閱讀短文，然后做題。（5小題，10分）

1.春天，河水解凍，冰雪融化，河水變得更加湍急。

2.冬天因為整個世界都變得安靜起來

3.各不相同

4.游來游去飛快流淌蓋上

5.例：《小河》/《觀潮》/《記金華的雙龍洞》等，并能簡單寫出內(nèi)容。

解析：本題考查閱讀理解能力。第1題要求找出描寫春天河水特點的句子。第2題要求根據(jù)文章內(nèi)容回答問題，并概括原因。第3題要求根據(jù)文章內(nèi)容判斷小河一年四季景色的特點。第4題要求找出描寫河水動態(tài)的詞語。第5題要求根據(jù)文章內(nèi)容，結(jié)合自己的知識積累回答問題。題目選取了一篇與教材內(nèi)容風格類似的短文，考察學生對短文內(nèi)容、主旨、關(guān)鍵詞句的理解和概括能力，以及聯(lián)系實際的能力。

十.作文。（30分）