小學語文一遍過試卷一.看拼音寫詞語。（8分）

zhōngyāngshèshìlínqín

kěkǒngwēixiǎnpípàng

huābàngēngzàoxiāoxī

qīngsōngwǎnshíchūnfēng

二.選擇正確的讀音（在正確的讀音上打鉤）。（5分）

處(chǔ/CHǔ)著

強(qiáng/QIáNG)裝

規(guī)(guī/GUī)則

背(bèi/Bèi)包

假(jiǎ/JIà)如

三.把下列詞語補充完整。（5分）

心()火燒

()不可告人

大()小異

()成章

()頭喪氣

四.查字典填空。（3分）

“竟”字用部首查字法應先查部首（），再查除去部首還剩（）畫。

“顏”字用音序查字法應先查大寫字母（），再查音節(jié)（）。

“然”字在“然后”中讀（），表示順接連詞。

五.選詞填空。（6小題，共6分）

（1）這片森林真美啊，空氣很（清新/新鮮）。

（2）他做事很認真，總是（仔細/仔細）地檢查。

（3）小貓懶洋洋地（躺著/躺）在窗臺上睡覺。

（4）春天來了，冰雪（融化/融化）了，小河又開始唱歌了。

（5）老師鼓勵我們（認真/認真）學習，天天向上。

（6）妹妹的臉蛋紅撲撲的，像熟透了的（蘋果/蘋果）。

六.修改病句。（4小題，共8分）

（1）我們?nèi)５耐瑢W都參加了植樹活動和打掃衛(wèi)生。

（2）他經(jīng)常幫助同學解決學習和生活上的困難。

（3）媽媽買了許多水果，有蘋果、梨、蘋果和香蕉。

（4）通過這次活動，我的本領大大地提高了。

七.按要求改句子。（4小題，共10分）

（1）春天，小草發(fā)芽了。（改成擬人句）

（2）人們都在認真看書。（改成擬人句）

（3）媽媽對我說：“你要好好學習?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）

（4）彎彎的月亮掛在夜空中。（改成比喻句）

八.按照課文內(nèi)容填空。（5小題，10分）

（1）春雨的色彩是（紅、黃、綠、紫），它像（細線）一樣滋潤著大地。

（2）小蝌蚪找媽媽，它們問（鯉魚、烏龜），最后在（青蛙）媽媽的幫助下才找到了自己。

（3）池草（青），山花（紅），（飛鳥）鳴，（游魚）出。

（4）江南可采蓮，蓮葉（何田田），魚戲蓮葉（東西）。

（5）《畫》中有個（畫家）叫（張擇端），他畫的《清明上河》描繪了（北宋）都城（汴京）的繁華景象。

九.閱讀短文，然后做題。（5小題，10分）

小貓第一次看到魚缸里的魚，覺得它們真好看。魚兒穿著彩色的衣服，在水中快活地游來游去。小貓好奇地趴在魚缸邊，想看個清楚。突然，一條小魚躍出水面，小貓高興地叫了起來。媽媽連忙說：“小貓，別碰魚缸，它們是魚的家?！毙∝埪牰藡寢尩脑?，它小心翼翼地離開了魚缸，但眼睛還是緊緊地盯著里面的魚，心想：魚兒，你們好呀！

十.作文。（30分）

請根據(jù)你的生活經(jīng)歷或觀察，以“我的______”為題，寫一篇作文?？梢詫懩愕募胰?、朋友、老師，也可以寫你喜愛的小動物、物品，或者讓你印象深刻的一件事。要求內(nèi)容具體，感情真摯，語句通順，書寫工整。

一.看拼音寫詞語。（8分）

中華社會ЛИНQíN可怕危險脂肪花瓣耕作消息清松晚食春風

（評分標準：每空1分，要求寫的字與拼音對應的漢字準確無誤，書寫工整。）

二.選擇正確的讀音（在正確的讀音上打鉤）。（5分）

處(√)著

強()(√)裝

規(guī)(√)則

背(√)包

假()(√)如

（評分標準：每小題1分，選擇正確的讀音打鉤。）

三.把下列詞語補充完整。（5分）

心(急)火燒

(嚴)不可告人

大(相)小異

(自)成章

(沮)頭喪氣

（評分標準：每空1分，要求補寫的字與詞語缺漏部分完全一致。）

四.查字典填空。（3分）

“竟”字用部首查字法應先查部首（竫），再查除去部首還剩（8）畫。

“顏”字用音序查字法應先查大寫字母（Y），再查音節(jié)（yán）。

“然”字在“然后”中讀（rán），表示順接連詞。

（評分標準：每空0.5分，要求填寫準確。）

五.選詞填空。（6小題，共6分）

（1）這片森林真美啊，空氣很（新鮮）。

（2）他做事很認真，總是（仔細）地檢查。

（3）小貓懶洋洋地（躺）在窗臺上睡覺。

（4）春天來了，冰雪（融化）了，小河又開始唱歌了。

（5）老師鼓勵我們（認真）學習，天天向上。

（6）妹妹的臉蛋紅撲撲的，像熟透了的（蘋果）。

（評分標準：每小題1分，要求選擇最合適的詞語填入空格。）

六.修改病句。（4小題，共8分）

（1）我們?nèi)５耐瑢W都參加了植樹活動和打掃衛(wèi)生。（改為：我們?nèi)５耐瑢W都參加了植樹活動和打掃衛(wèi)生的活動。）

（2）他經(jīng)常幫助同學解決學習和生活上的困難。（評分標準：此句表述正確，如學生不做修改，可酌情給分或提示可添加具體事例使句子更豐滿。）

（3）媽媽買了許多水果，有蘋果、梨、蘋果和香蕉。（改為：媽媽買了許多水果，有蘋果、梨和香蕉。）

（4）通過這次活動，我的本領大大地提高了。（評分標準：此句表述正確，可提示學生嘗試使用更生動的詞語，如“顯著提高”等。）

（評分標準：每小題2分，要求修改正確，使句子通順、合理。）

七.按要求改句子。（4小題，共10分）

（1）春天，小草發(fā)芽了。（改成擬人句，如：春天，小草從睡夢中醒來，伸了個懶腰。）

（2）人們都在認真看書。（改成擬人句，如：書桌上的人們正聚精會神地與書中的文字對話。）

（3）媽媽對我說：“你要好好學習?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句，如：媽媽對我說，我要好好學習。）

（4）彎彎的月亮掛在夜空中。（改成比喻句，如：彎彎的月亮像一把小船掛在夜空中。）

（評分標準：每小題2.5分，要求改寫符合要求，表達生動形象。）

八.按照課文內(nèi)容填空。（5小題，10分）

（1）春雨的色彩是（紅、黃、綠、紫），它像（細線）一樣滋潤著大地。

（2）小蝌蚪找媽媽，它們問（鯉魚、烏龜），最后在（青蛙）媽媽的幫助下才找到了自己。

（3）池草（青），山花（紅），（飛鳥）鳴，（游魚）出。

（4）江南可采蓮，蓮葉（何田田），魚戲蓮葉（東西）。

（5）《畫》中有個（畫家）叫（張擇端），他畫的《清明上河》描繪了（北宋）都城（汴京）的繁華景象。

（評分標準：每空2分，要求填寫準確，與課文內(nèi)容一致。）

九.閱讀短文，然后做題。（5小題，10分）

（1）短文主要寫了什么？（小貓第一次看到魚，感到好奇，想要靠近，但媽媽提醒后明白了要尊重小動物。）

（2）小貓看到了什么？（魚兒在水中快活地游來游去，有的躍出水面。）

（3）媽媽為什么讓