五彩的雨傘建議使用年齡：3-6歲五彩的雨傘CONTENTS一、適合年齡6-8歲水彩筆、勾線筆、彩色卡紙1、觀察雨傘的圖片，通過(guò)油畫棒表現(xiàn)出雨傘的造型與顏色。觀察雨傘的圖片，說(shuō)一說(shuō)雨傘是什么形狀的，都有什么顏色，通過(guò)油畫棒的繪畫方法表現(xiàn)出雨傘的造型與漂亮的顏色，激發(fā)小朋友們從生活中發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美。2、通過(guò)線描的方式，為每一把雨傘進(jìn)行裝飾。為每一把雨傘設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)豐富的花紋，練習(xí)不同的線條形態(tài)，同時(shí)在進(jìn)行線條裝飾時(shí)。在繪畫的過(guò)程中，注意線條的流暢和疏密關(guān)系。三、教具準(zhǔn)備：二、教學(xué)重難點(diǎn)第1環(huán)節(jié)觀察五彩的雨傘看一看，說(shuō)一說(shuō)課程引導(dǎo)小朋友們下大雨了，下雨的時(shí)候你會(huì)用什么來(lái)防雨呢？課程引導(dǎo)下雨天，雨傘是我們的好朋友，它能夠?yàn)槲覀冋陲L(fēng)擋雨，小朋友們你們知道雨傘的來(lái)歷嗎？古時(shí)候，雨天和炙熱的夏天困擾著人們，人們不得不躲避到小亭子的下面而不能外出。有這樣一個(gè)傳說(shuō)，魯班圍繞著他的四鄰建造了許多小亭子供大家使用，但仍然不能讓人們?cè)诳耧L(fēng)暴雨的季節(jié)自由地外出活動(dòng)。魯班的妻子這時(shí)照著他丈夫所建亭子的樣式，制成了一個(gè)重量輕的竹亭子且?guī)в图垺@就是最早的雨傘。魯班的妻子對(duì)魯班說(shuō)：“你建造的房子不能搬起移動(dòng)。我的傘，能帶它到處走動(dòng)并可以在各種季節(jié)里提供防護(hù)”。課程引導(dǎo)1.當(dāng)石頭掉進(jìn)水瓶里時(shí)，水有了怎樣的變化？2.烏鴉一次次的嘗試，體現(xiàn)了烏鴉怎樣的精神呢？現(xiàn)代的傘的制作材料通常包括了具延展性的布料，和其他可用作骨架的材料與纏線。使用時(shí)以手將之舉起，雖然傘在最初發(fā)明時(shí)的主要目的，是用來(lái)阻擋陽(yáng)光，但是現(xiàn)在最常被當(dāng)作雨天擋雨的工具。雨傘的其它作用包括作為裝飾物、拐杖甚至兵器，你知道嗎，香港的老字號(hào)梁蘇記雨傘就是可作兵器的雨傘之一呢。在現(xiàn)在的生活中，雨傘是生活中不可缺少的一樣生活物品。課程引導(dǎo)1.當(dāng)石頭掉進(jìn)水瓶里時(shí)，水有了怎樣的變化？2.烏鴉一次次的嘗試，體現(xiàn)了烏鴉怎樣的精神呢？回憶一下，你的雨傘是什么樣的呢，它是什么樣的形狀，有怎樣的花紋和顏色呢？課程引導(dǎo)1.當(dāng)石頭掉進(jìn)水瓶里時(shí)，水有了怎樣的變化？2.烏鴉一次次的嘗試，體現(xiàn)了烏鴉怎樣的精神呢？雨傘的顏色和花紋都非常多樣，你喜歡什么顏色和花紋呢？隨著人們生活水平的提高，人們的審美與藝術(shù)觀念也逐漸提高，商品也提供可各種各樣的款式來(lái)滿足不同人們的需要。在市場(chǎng)上你能看到各種顏色花紋和色彩的雨傘。課程引導(dǎo)1.當(dāng)石頭掉進(jìn)水瓶里時(shí)，水有了怎樣的變化？2.烏鴉一次次的嘗試，體現(xiàn)了烏鴉怎樣的精神呢？課程引導(dǎo)1.當(dāng)石頭掉進(jìn)水瓶里時(shí)，水有了怎樣的變化？2.烏鴉一次次的嘗試，體現(xiàn)了烏鴉怎樣的精神呢？說(shuō)到顏色，你知道什么叫做冷暖色嗎，什么叫做色調(diào)嗎？冷暖色是使人產(chǎn)生不同溫度感覺的各種色彩。紅、橙、黃等色給人以熱烈、興奮之感，人們便把這一系列的色彩稱為暖色。藍(lán)、綠、青等色給人以寒冷、沉靜之感，人們便把這一系列的色彩稱為冷色。課程引導(dǎo)1.當(dāng)石頭掉進(jìn)水瓶里時(shí)，水有了怎樣的變化？2.烏鴉一次次的嘗試，體現(xiàn)了烏鴉怎樣的精神呢？讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下冷暖色吧。色彩的冷暖感覺是人們?cè)陂L(zhǎng)期生活實(shí)踐中由于聯(lián)想而形成的。紅、橙色常使人聯(lián)想起紅色的火焰，因此有溫暖的感覺，所以稱為“暖色”；綠、藍(lán)色常使人聯(lián)想起綠色的森林和藍(lán)色的冰雪，因此有寒冷的感覺，所以稱為“冷色”；白、黑、灰等色給人的感覺是不冷不暖，故稱為“中性色”。色彩的冷暖是相對(duì)的。在同類色彩中，含暖意成分多的較暖，反之較冷。課程引導(dǎo)1.當(dāng)石頭掉進(jìn)水瓶里時(shí)，水有了怎樣的變化？2.烏鴉一次次的嘗試，體現(xiàn)了烏鴉怎樣的精神呢？今天就用線描的繪畫方法來(lái)裝飾雨傘線描的種類有：點(diǎn)（大點(diǎn)、小點(diǎn)）；線條（點(diǎn)的延長(zhǎng)）；面（點(diǎn)的聚集和線條的增粗）。還有直線、斜線、螺旋線、曲線以及點(diǎn)、線、面的組合。課程引導(dǎo)1.當(dāng)石頭掉進(jìn)水瓶里時(shí)，水有了怎樣的變化？2.烏鴉一次次的嘗試，體現(xiàn)了烏鴉怎樣的精神呢？課程引導(dǎo)1.當(dāng)石頭掉進(jìn)水瓶里時(shí)，水有了怎樣的變化？2.烏鴉一次次的嘗試，體現(xiàn)了烏鴉怎樣的精神呢？課程引導(dǎo)1.當(dāng)石頭掉進(jìn)水瓶里時(shí)，水有了怎樣的變化？2.烏鴉一次次的嘗試，體現(xiàn)了烏鴉怎樣的精神呢？素材參考第2環(huán)節(jié)繪畫表現(xiàn)繪畫步驟提供參考繪畫步驟步驟1用油畫棒畫出不同顏色的橢圓形。課程引導(dǎo)步驟2畫橢圓形的時(shí)候記得顏色搭配與大小。課程引導(dǎo)步驟3用勾線筆將雨傘分成幾面課程引導(dǎo)步驟4添加更豐富的花紋，使畫面更加豐富，還可以用高光筆添加花紋！課程引導(dǎo)第3環(huán)節(jié)課后總結(jié)這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課程引導(dǎo)課后總結(jié)1、小朋友們?cè)谡n堂上通過(guò)有趣的方法創(chuàng)作出美麗的小雨傘，新奇的作畫方式增添了課堂的活躍氛圍，激發(fā)了小