《雷雨（節(jié)選）》同步練習(xí)（含答案）統(tǒng)編版高中語

文必修下冊

一、單選題

1.把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

戲劇不懂得平靜地過日子，,.

①《雷雨》中，曹禺把20世紀(jì)30年代壓迫者與被壓迫者之間無

法調(diào)和的階級矛盾

②它需要不斷地掀起沖突的浪潮

③人物的性格就得到了自然的藝術(shù)顯現(xiàn)

④把兩家三十年來錯綜復(fù)雜的血緣關(guān)系和愛情糾葛集中在一天

的特定環(huán)境中

⑤使人物在相互沖突中撞擊出性格火花

⑥集中于周、魯兩家的沖突氛圍內(nèi)

A.②⑤①⑥④③B.①⑥②⑤④③

C.②⑤①④⑥③D.①⑤②⑥④③

2.下列常識說法完全正確的一項是（）

A.曹禺原名萬家寶，他的處女作《雷雨》是于1933年在清華大

學(xué)讀書時寫成的。

B.他陸續(xù)寫出了《日出》、《北京人》、《原野》等聞名中外的優(yōu)

秀劇作，中華人民共和國成立后還寫了歷史劇《膽劍篇》、《王昭君》

和《屈原》。

C.《雷雨》通過一個資產(chǎn)階級的家庭內(nèi)錯綜復(fù)雜的矛盾，深刻地

揭示了資產(chǎn)階級大家庭的罪惡和工人與資本家之間的矛盾，反映了正

在醞釀著一場大變動的20年代中國社會現(xiàn)實。

D.四幕話劇《雷雨》中的周沖，是一個受過“五四”以來新思潮

影響的，和魯大海一樣的革命青年。

3.下列說法不正確的一項是（）

A.《竇娥冤》是我國著名的元曲大家關(guān)漢卿的作品，元雜劇中一

般有旦、末、凈等角色，《竇娥冤》中竇娥這一角色被稱為“正末”。

B.《雷雨》整個故事的背景、情節(jié)都和雷雨有關(guān)，故事的高潮、

悲劇的發(fā)生都集中在雷雨交加的狂風(fēng)暴雨之夜，可以這樣說，“雷雨”

是整個作品的自然環(huán)境。

C.陶淵明，東晉詩人，一名潛，字元亮，自號五柳先生，歸隱

后寫了大量的田園詩，成為我國田園詩派的開創(chuàng)者，對后世產(chǎn)生了深

遠(yuǎn)的影響。

D.被稱為“治世之能臣，亂世之奸雄”的曹操，生活在東漢末

年建安時期，是當(dāng)時的政治家、軍事家、詩人。在文學(xué)史上與其子曹

丕、曹植并稱為“三曹”。

4.下列文學(xué)常識表述不正確的一項是（）

A.莎士比亞戲劇產(chǎn)生于16世紀(jì)末至17世紀(jì)初。莎士比亞是文

藝復(fù)興時代的偉大代表人物，他創(chuàng)作的“四大悲劇”是《哈姆萊特》

《奧賽羅》《李爾王》《麥克白》。

B.《竇娥冤》是我國著名的元曲大家關(guān)漢卿的作品，元雜劇中一

般有旦、末、凈等角色，《竇娥冤》中竇娥這一角色稱為“正末”。

C.《雷雨》是我國現(xiàn)代劇作家曹禺的作品。寫了周魯兩家八個人

物由于血緣糾葛和命運巧合造成的矛盾沖突，在矛盾沖突中展現(xiàn)人物

性格。

D.《雷雨》整個故事的背景、情節(jié)都和雷雨有關(guān)，故事的高潮、

悲劇的發(fā)生都集中在雷雨交加的狂風(fēng)暴雨之夜。可以這樣說，“雷雨”

是整個作品的自然環(huán)境。

5.下列句子中，沒有語病的一項是（）

A.曹禺這個名字對我們是很熟悉的，被列入天津市首批文化建

設(shè)重點項目之一的曹禺故居紀(jì)念館已對外開放。

B.觀眾普遍認(rèn)為，新版《雷雨》演員臺詞功底深厚，演戲老到，

張弛有度，凸顯了人性回歸的命運主題，他們讓經(jīng)典老戲綻放出了新

的光彩。

C.鄭榕是國務(wù)院“政府特殊津貼”的獲得者，他用了近50年左

右的時間來對“周樸園”這個人物角色進(jìn)行研究和總結(jié)。

D.戲劇《雷雨》中周樸園的一句“無錫是個好地方“，成了無錫

對外城市形象的宣傳用語。不過，這句話被譯為"Wuxiisagoodplace

后出現(xiàn)在了錫城出租車的顯示屏上，這引發(fā)了諸多網(wǎng)友和市民的關(guān)注

與爭議。

6.下列各句中，沒有語病的一項是（）

A.屈原抓住香花異草、佳木美林、男女情愛本身所具有的豐富

美學(xué)內(nèi)涵，來傳達(dá)抒情主體的形象和性格，使全詩的風(fēng)格更為絢美艷

麗，光彩照人。

B.今天讀《孔雀東南飛》，劉蘭芝、焦仲卿在詩歌中表現(xiàn)出了忠

于愛情、勇敢捍衛(wèi)純潔愛情的可貴品質(zhì)仍令人震撼。

C.《歸園田居》反映了深刻的思想變化，表現(xiàn)了精湛圓熟的藝術(shù)

技巧，歷來研究陶淵明的學(xué)者不僅重視，廣大陶詩愛好者也為之傾倒。

D.曹操對“建安風(fēng)骨”的貢獻(xiàn)不僅在于他對文人學(xué)士的鼓勵，更

重要的是他自己的詩歌創(chuàng)作，對建安文人產(chǎn)生了極大的影響。

二、填空題

文學(xué)常識。

7.曹禺，原名。中國現(xiàn)代劇作家。1933年在大學(xué)讀

書時他就寫成了處女作《沆此后又寫出了《》

《》《蛻變》和《原野》等優(yōu)秀劇作。新中國成立后還寫過

歷史劇《膽劍篇》《王昭君》等。

8.《雷雨》通過描寫、兩家的錯綜復(fù)雜的

關(guān)系，揭露了資產(chǎn)階級冷酷、殘忍、偽善、奸詐的階級本質(zhì)，反映了

和之間的階級矛盾及動人民的悲慘命運。

9.和戲劇語言是戲劇文學(xué)（劇本）的兩個重要內(nèi)容。

其中，戲劇語言包括和。

三、語言表達(dá)

10.下面是《雷雨》中的一段臺詞：

周樸園（仁慈地，拿著周萍的手）你是我的長子，我不愿意當(dāng)

著人談這件事。（停，喘一口氣嚴(yán)厲地）我聽說我在外邊的時候，你

這兩年來在家里很不規(guī)矩。

周萍（更驚恐）爸，沒有的事，沒有，沒有。

周樸園一個人敢做一件事就要當(dāng)一件事。（甲句）

覺出自己方才的瘋狂，這使她很快地恢復(fù)原來平常母親的情感。她不

自主地愧恨地望著自己的沖兒】

周樸園（沉痛地）萍兒，你過來。你的生母并沒有死，她還

在世上。

周萍（半狂地）不是她！爸，您告訴我，不是她！

周樸園（嚴(yán)厲地）混賬！萍兒，不許胡說。她沒有什么好身

世，也是你的母親C

周萍（痛苦萬分）哦，爸！

周樸園（尊重地）不要以為你跟四風(fēng)同母，得臉上不好看,

你就忘了人倫天性C

魯四鳳（向母痛苦地）哦，媽！

周樸園（沉重地）萍兒，你原諒我。我一生就做錯了這一件

事。我萬沒有想到她今天還在。我想這只能說是天命。（向魯媽嘆口

氣）我老了，剛才我叫你走，我很后悔，我預(yù)備寄給你兩萬塊錢C現(xiàn)

在你既然來了，我想萍兒是個孝順孩子，他會好好地侍奉你。我對不

起你的地方，他會補上。

周萍（向魯媽）您一一您是我的一一

魯侍萍（不自主地）萍—（回頭抽咽）

周樸園跪下，萍兒！不要以為自己是在做夢，這是你的生母。

魯四鳳（混亂的）媽，這不會是真的。

魯侍萍（不語，抽煙）

周繁漪（笑向周萍，悔恨的）萍，我，我萬想不到是一一是

這樣，萍一一

周萍（怪笑，向樸園）父親?。⌒?，向魯媽）母親?。?/p>

四鳳，指她）你一一

魯四鳳（與萍相視怪笑，忽然忍不?。┌?，天?。ㄓ芍虚T跑下）

［周萍撲在沙發(fā)上，魯媽死氣沉沉地立著］

周繁漪（急喊）四鳳！四鳳?。ㄞD(zhuǎn)向周沖）沖兒，她的樣子不

大對，你趕快出去看她。

周沖由中門跑下，喊四鳳。

周樸園（至周萍前）萍兒，這是怎么回事？

周萍（突然）爸，你不該生我?。ㄅ?，由飯廳下）

［遠(yuǎn)處聽見四鳳的慘叫聲，周沖狂呼四鳳，過后周沖也發(fā)出慘叫。］

魯侍萍（同時叫）四鳳，你怎么啦！

周禁漪我的孩子，我的沖兒！

［二人同由中門跑出］

仆人（喘）老爺！

周樸園快說，怎么啦？

仆人（急不成聲）四鳳……死了……

周樸園（急）二少爺呢？

仆人也……也死了。

周樸園（顛聲）不，不，怎……么？

仆人四鳳碰著那條走電的電線。二少爺不知道，趕緊拉了

一把，兩個人一塊中電死了。

周樸園（幾暈）這不會。這，這這不能夠，不能夠！

［樸園與仆人跑下。周萍由飯廳出，顏色慘白，但是神氣沉靜地。

他走到那張放大海的手槍的桌子前，抽開抽屜，取出手槍，手微微顫

抖，慢慢走進(jìn)右邊書房。］

外面人聲嘈雜，哭聲，叫聲，吵聲混成一片，魯媽由中門上，臉

更呆滯，如石膏人像。老年仆人跟在后面，拿著電筒。

魯媽一聲不響的立在臺中。

老仆（安慰地）老太太，您別發(fā)呆！。這不成，您得哭，您

得好好哭一場。

魯侍萍（無神的）我哭不出來！

老仆這是天意，沒有法子，可是您自己得哭。

魯侍萍不，我想靜一靜。（呆立）

［中門大開，許多仆人圍著禁漪，繁漪不知是在哭在笑］

周繁漪（為人擁至中門，倚門怪笑）沖兒，你這么張著嘴？

你的樣子怎么直對我笑？沖兒，你這個糊涂孩子。

周樸園（走在中門中，眼淚在面上）繁漪，進(jìn)來！我的手發(fā)

木，你也別看了。

周繁漪（進(jìn)來，干哭）沖兒，我的好孩子。剛才還是好好的，

你怎么會死，你怎么會死的這樣慘？

周樸園（已進(jìn)來）你要靜一靜。（擦眼淚）

周繁漪（狂笑）沖兒，你該死，該死！你有了這樣的母親，

你該死！

（第四幕內(nèi)容梗概：侍萍和大海來到周公館找四鳳，侍萍要帶四

鳳回家，四鳳不得已向侍萍坦白，她已經(jīng)懷了周萍的孩子，苦苦哀求

母親答應(yīng)讓周萍帶她走。繁漪帶周沖來阻止，周樸園也聞聲而至，他

以為侍萍前來認(rèn)兒子，讓周萍跪下認(rèn)自己的生母。嚴(yán)酷的現(xiàn)實讓四鳳

無法承受，她沖向花園，碰到漏電的電線而死，周沖去救她也觸電身

亡，周萍開槍自殺）

（節(jié)選自《雷雨》第四幕）

11.下列對劇本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）

A.“你還不上樓去睡”疑問中含有命令語氣，表面上關(guān)心繁漪，

實際上表達(dá)了對她的不滿，體現(xiàn)了周樸園作為封建家長的專制。

B.周樸園承認(rèn)侍萍就是周萍的生母后，侍萍接連否認(rèn)，因為她

不想讓人知道她和周樸園的關(guān)系，更不愿讓兒女陷入亂倫的悔恨中。

C.雖然周樸園的態(tài)度由沉痛到嚴(yán)厲再到鄭重、暴怒，但周萍始

終不愿認(rèn)侍萍這個生母，是因為接受不了他和四鳳是親兄妹的現(xiàn)實。

D.侍萍面對四鳳、周沖觸電身亡及周萍反應(yīng)異常的境況時，展

現(xiàn)出的“發(fā)呆”“哭不出來”等言行舉止，體現(xiàn)出她的麻木與悔恨。

12.下列對劇本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.“樸園由書房進(jìn)，大家俱不動，靜寂若死J這一處舞臺說明

渲染了死寂、沉悶的氛圍，暗示了激烈的矛盾沖突將要爆發(fā)。

B.戲劇臺詞有強烈的動作性，能推動情節(jié)的發(fā)展。藜漪讓周樸

園認(rèn)親的臺詞使矛盾趨向尖銳，也是造成悲劇式結(jié)尾的根本原因。

C.課文部分寫周樸園一開始拒絕侍萍見周萍，選文又寫他逼周

萍認(rèn)母，兩處形成對比，塑造了一個既冷酷無情又良知未泯的復(fù)雜形

象。

D.巧合是戲劇常用的藝術(shù)手段，比如蔡漪說“跟這個媽叩頭”

中的“媽”是岳母的意思，她并不知道侍萍恰好是周萍的生母。

13.請結(jié)合選文內(nèi)容和課文內(nèi)容，選取一個典型人物談一談你對

他（她）的形象認(rèn)識。

文學(xué)類文本閱讀

莎士比亞傳（節(jié)選）

在英國中部、倫敦西北面的沃里克郡，有一個普通的小鎮(zhèn)，名叫

斯特拉特福，莎士比亞就是誕生在這個小鎮(zhèn)上。

7歲那年，莎士比亞進(jìn)了鎮(zhèn)上的文法學(xué)校。除了在學(xué)校讀書以外，

少年時代留給莎士比亞深刻印象的還有許多其他的東西。茂密荒涼的

亞登森林從北方一直伸展到斯特拉特福鎮(zhèn)周圍，莎士比亞在童年是就

聽說過有關(guān)這個森林的許多故事。后來，莎士比亞在《皆大歡喜》這

部喜劇里特別提到故事里的英雄羅賓漢。

莎士比亞在童年的時候還聽過一些可怕的故事，其中有一個故事

講到有幾個極其丑陋的巫婆，她們能預(yù)言人的未來。后來，莎士比亞

在悲劇《麥克白》中生動地描寫了三個巫婆的形象。

1575年7月，伊麗莎白女王到離斯特拉特福鎮(zhèn)不遠(yuǎn)的肯尼沃斯

城堡做客，歡迎儀式上，許多人裝扮成古希臘羅馬神話中的牧神、海

神、河神和其他各種神怪，走在游行的隊伍里。11歲的莎士比工也

見到了這次歡迎儀式的盛況。

當(dāng)時英國已經(jīng)有不少流浪的劇團(tuán)多次到過斯特拉特福鎮(zhèn)。少年時

代的莎士比亞有很多機會觀看戲劇演出；少年莎士比亞對演戲很感興

趣，也許這正是他把畢生貢獻(xiàn)給戲劇的最初的原因。后來他在戲劇《哈

姆萊特》里滿懷親切之感地描寫了流浪劇團(tuán)的演出情況。

16世紀(jì)是文藝復(fù)興時代，那個時代的精神是進(jìn)取的、開放的，

許多年輕人都不安于現(xiàn)狀，想到外面的世界去尋找更廣闊的天地。莎

士比亞也正是在這樣的時代氣氛中離開他的故鄉(xiāng)小鎮(zhèn)，到外面的世界

去尋找更多更大的發(fā)展機會的。1587年左右，莎士比亞來到倫敦，

開始了他的新生活。他的創(chuàng)作大致可以分為三個時期：第一時期

（15901600年）以寫歷史劇、喜劇為主，有9部歷史劇、10部喜劇

和2部悲?。坏诙r期（16011607年）以寫悲劇為主，寫了3部羅

馬劇、5部悲劇和3部陰暗的喜劇或問題?。坏谌龝r期（16081613年）

傾向于妥協(xié)和幻想的悲喜劇或傳奇劇。

莎士比亞已經(jīng)逝世300多年了、幾百年來，不同的民族都用各自

的語言贊揚過莎士比亞，歷代的大作家們幾乎都將莎士比亞視為不可

逾越的藝術(shù)高峰。他們都認(rèn)為莎士比亞是不朽的。

與莎士比亞同時代的戲劇家本?瓊生評價他：他不屬于一個時代，

而屬于所有的世紀(jì)。17世紀(jì)英國偉大的詩人、一個真正的清教徒彌

爾頓也對莎士比亞推崇備至。

1718世紀(jì)的一些古典主義作家，如德萊頓、蒲柏等人不得不贊

美莎士比亞有一顆通天之心，能夠了解一切人物和激情（德萊頓語）。

到了19世紀(jì)，莎士比亞更是風(fēng)靡全歐洲。雨果、司湯達(dá)等人在

與古典主義做斗爭時，都高舉莎士比亞的大旗。18、19世紀(jì)的許多

大作家如伏爾泰、雨果、屠格涅夫、羅曼?羅蘭等都曾或多或少地對

莎士比亞作品進(jìn)行模仿，在作品中留下了莎士比亞的影子。

到了20世紀(jì)，莎士比亞在國際文化生活中的地位和影響更加突

出，出現(xiàn)了五花八門的莎學(xué)批評流派和令人眼花繚亂的莎劇舞臺藝術(shù)。

心理學(xué)、美學(xué)、語言學(xué)、社會學(xué)等新興的學(xué)科都以莎士比亞的作品為

研究對象，使莎士比亞的作品在新的時代產(chǎn)生了新的價值。

現(xiàn)在全世界有眾多的莎學(xué)研究機構(gòu)，每年都會舉行世界性的莎士

比亞研究會議，全世界還有各種研究莎士比亞的專刊，莎士比亞圖書

館等。

在電影和電視出現(xiàn)以后，莎士比亞的戲劇更是不斷被改編成電影

和電視，得到了更加廣泛的傳播。

世界文學(xué)史上那些不朽的作家，都有自己獨特的藝術(shù)風(fēng)格。從總

體上來說，莎士比亞的戲劇把現(xiàn)實主義精神和浪漫主義精神有機地融

合為一體。莎士比亞的戲劇常常揭示出人類生活和人性的某些本質(zhì)特

征。莎士比亞的創(chuàng)作以現(xiàn)實生活為基礎(chǔ)，真實性是他遵循的根本原則。

莎士比亞具有豐富的人生閱歷和細(xì)致入微的觀察力。源于生活的材料

寫進(jìn)作品，必然會喚起人們對現(xiàn)實生活的真切感。

莎士比亞作品中的現(xiàn)實主義又是與浪漫主義的創(chuàng)作手法相結(jié)合

的。他常常以詩人般的激情，抒情的筆調(diào)和浪漫的風(fēng)格，歌頌人文主

義者理想中的社會和人際關(guān)系。這一點在他的喜劇創(chuàng)作中尤為突出。

莎士比亞把現(xiàn)實的世界與幻想的世界相對照，以此鼓勵人們?nèi)プ非竺?/p>

好的生活。

（摘編自《莎士比亞傳》）

【相關(guān)鏈接】

①莎士比亞獨自來到倫敦后，最初是給到劇院看戲的紳士們照料

馬匹，后來他當(dāng)了演員，演一些小配角。1588年前后開始寫作，先

是改編前人的劇本，不久開始獨立創(chuàng)作。當(dāng)時的劇壇為牛津、劍橋背

景的大學(xué)才子們所把持，一個成名的劇作家曾以輕蔑的語氣寫文章嘲

笑莎士比亞這樣一個粗俗的平民暴發(fā)戶式的烏鴉竟敢同高尚的天才

一比高下。

（《莎士比亞的故事》）

②莎士比亞曾說：勤勞一天，可得一日安眠；奮斗一生，可永遠(yuǎn)

長眠。黑夜無論怎樣悠長，白晝總會到來。我沒有路，所以不需要眼

睛；當(dāng)我能夠看見的時候，我也會失足顛仆，我們往往因為有所自恃

而失之于大意，反不如缺陷卻能對我們有益。

（《莎士比亞經(jīng)典名言》）

14.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵ǎ?/p>

（）

A.莎士比亞從小除了接受學(xué)校教育外還廣泛接觸到校外生活，

受到多方面的影響，這為他以后的戲劇創(chuàng)作提供了一定的生活基礎(chǔ)。

B.莎士比亞在悲劇《麥克白》中描寫的三個巫婆的形象就是他

童年時聽說過的非?？膳碌墓适轮心茴A(yù)言人的未來的極其丑陋的巫

婆。

C.莎士比亞受到許多贊揚，古典主義作家德萊頓、蒲柏等人都

不得不贊美莎士比亞有一顆通天之心，能夠了解一切人物和激情。

D.莎士比亞曾在少年時代多次觀看流浪劇團(tuán)的戲劇演出，他對

演戲很感興趣，這是他把畢生貢獻(xiàn)給戲劇并取得成就的真正原因。

E.莎士比亞在具有進(jìn)取、開放精神的時代氣氛中離開了他的故

鄉(xiāng)斯特拉福特鎮(zhèn)，到外面的世界去尋找更大的發(fā)展機會。

15.莎士比亞為什么能成為不朽的大家？請結(jié)合材料分析探究其

原因。

五、文言文閱讀

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

莊辛謂楚襄王曰：“君王左州侯，右夏侯，輦從鄢陵君與壽陵君，

專淫逸侈靡，不顧國政，郢都必危矣！"襄王曰：“先生老悖乎？”莊

辛日：“臣誠見其必然者也。君王卒幸四子者不衰，楚國必亡矣！臣

請辟于趙，淹留以觀之。"

莊辛去之趙，留五月，秦果舉鄢、星人巫、上蔡、陳之地，襄王

流掩于城陽。于是使人發(fā)騎，征莊辛于趙。莊辛曰：“諾J

莊辛至。襄王曰：“寡人不能用先生之言，今事至于此，為之奈

何？”莊辛對曰：“臣聞鄙語曰：'見兔而顧犬，未為晚也；亡羊而補

牢，未為遲也。’臣聞昔湯、武以百里昌，桀、紂以天下亡。今楚國

雖小，絕長續(xù)短，猶以數(shù)千里，豈特百里栽！

“王獨不見夫蜻蛉乎？六足四翼，飛翔乎天地之間，俯啄蚊虻而

食之，仰承甘露而飲之。自以為無患，與人無爭也。不知夫五尺童子，

方將調(diào)飴膠絲，加己乎四仞之上，而下為蜷蟻食也。

“夫蜻蛉其小考也，黃雀因是以。俯嘴白粒，仰棲茂樹，鼓翅奮

翼。自以為無患，與人無爭也。不知夫公子王孫左挾彈右攝丸將加己

乎十仞之上以其頸為招晝游乎茂樹夕調(diào)乎酸咸倏忽之間墜于公子之

手

“夫黃雀其小者也，君王之事因是以。左州侯，右夏侯，輦從鄢

陵君與壽陵君“飯封祿之粟，而載方府之金，與之馳騁乎云夢之中，

而不以天下國家為事。不知夫穰侯方受命乎秦王，填易塞之內(nèi)，而投

己乎易塞之外。

襄王聞之，顏色變作，身體戰(zhàn)栗。于是授之為陽陵君。

（節(jié)選自《戰(zhàn)國策?楚策四》）

16.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A.不知夫公子王孫/左挾彈/右攝丸/將加己乎十仞之上/以其頸

為招/晝游乎茂樹/夕調(diào)乎酸咸/倏忽之間墜/于公子之手/

B.不知夫公子王孫/左挾彈/右攝丸/將加己乎十仞之上/以其頸

為招/晝游乎茂樹/夕調(diào)乎酸咸/倏忽之間/墜于公子之手/

C.不知夫公子王孫/左挾彈/右攝丸/將加己乎/十仞之上以其頸

為招/晝游乎茂樹/夕調(diào)乎酸咸/倏忽之間墜/于公子之手/

D.不知夫公子王孫/左挾彈/右攝丸/將加己乎/十仞之上以其頸

為招/晝游乎茂樹/夕調(diào)乎酸咸/倏忽之間/墜于公子之手/

17.下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是

（）

A.“輦從鄢陵君與壽陵君”與“輦來于秦”（《阿房宮賦》）兩句

中“輦”字用法相同。

B.“不顧國政”與“三顧臣于草廬之中”（《出師表》）兩句中“顧

”字含義相同。

C.“秦果舉鄢、郢”與“管夷吾舉于士”（《生于憂患，死于安樂》）

兩句中“舉”字含義不同。

D.“自以為無患”與“夫禍患常積于忽微”（《五代史伶官傳序》）

兩句中“患”字含義相同。

18.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）

A.莊辛直言楚襄王寵幸小人，放蕩奢侈，不管政事，結(jié)果卻遭

到了楚襄王的責(zé)罵，并被流放到趙國。

B.莊辛離開楚國五個月后，秦國就發(fā)兵攻占了鄢、呈上巫、上

蔡、陳這些地方，楚襄王也流亡到城陽。

C.莊辛以蜻蛉、黃雀自以為沒有憂患，也不與人爭執(zhí)卻遭遇殺

身之禍設(shè)喻，引導(dǎo)適襄王認(rèn)清自己的處境。

D.楚襄王后悔自己沒有接受莊辛的批評，于是派人到趙國請回

了莊辛，并且封莊辛做了陽陵君。

19.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①臣聞昔湯、武以百里昌，桀、紂以天下亡。

②襄王聞之，顏色變作，身體戰(zhàn)栗。

20.請簡要概括莊辛的形象特點。

六、默寫

21.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）蘇軾在《赤壁賦》一文中通過飛蟲和米粒的比喻表達(dá)自己

對人生短暫、個人渺小的感慨，這兩句是“，

（2）白居易在《琵琶行》中用“_,一”兩句詩寫出

大弦和小弦交錯彈奏時的美妙感受。

（3）劉禹錫《酬