2023年安徽省中考道德與法治真題

注意事項：

1.道德與法治試卷滿分80分，道德與法治、歷史的考試時間共120分

鐘。

2.本試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分。“試題卷”共4頁，“答題

卷”共4頁，請務必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題無效。

3.考生答題時可參考道德與法治教科書及其他資料。請獨立思考，誠信

答題。

4.考試結束后，請將“試題卷”和“答題卷”一并交回。

一、選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四

個選項中，只有一項是符合要求的）

1.重溫《雷鋒日記》，我們倍感振奮。下圖“雷鋒日記”告訴我們，擁有

真正的青春需要（）

①不斷戰(zhàn)勝自我，探索生命意義②勇敢面對未來，決定社會發(fā)展

③弘揚高尚道德，提升道德境界④主動承擔責任，維護人民利益

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查生命的意義。

①③④："雷鋒日記''的內容，啟示我們擁有真正的青春需要不斷戰(zhàn)勝自

我，探索生命意義，弘揚高尚道德，提升道德境界，主動承擔責任，維護

人民利益，①③④說法正確：

②：我們并不能決定社會發(fā)展，②錯誤；

故本題選Co

2.在“探問生命”主題班會上，同學們通過“我的自畫像”活動展示不一

樣的自己，看到自己的獨一無二。通過活動，司學們感到（）

A.生命是獨特的B.生命是短暫的

C.生命是不可逆的D.生命是來之不易的

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查生命的特點。

A：通過“我的自畫像”活動展示不一樣的自己，看到自己的獨一無二。這

體現(xiàn)了生命是獨特的，故A符合題意；

BCD：題干材料沒有體現(xiàn)生命是短暫的、生命是不可逆的、生命來之不

易，故BCD不符合題意；

故本題選A。

3.親情是一份對家人割舍不斷的情感。下列詩句體現(xiàn)親情的是（）

A.莫愁前路無知己，天下誰人不識君B.接天蓬葉無窮碧，映日荷花別樣

紅

C.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干D.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思

親

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查親情之愛。

D：”獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的意思是獨自遠離家鄉(xiāng)難免總有

一點凄涼，每到重陽佳節(jié)倍加思念遠方的親人，故符合題意；

A：選項的內涵是友情，與題意不符；

B：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅，描寫的是西湖的秀麗風光，與題

意不符；

C：選項的意思是春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣

的蠟油才能滴干，與題不符；

故本題選D。

4.某老師在班級放置“煩惱盒”，讓學生傾訴情緒，并幫助學生解決煩

惱。老師的做法表明（）

①學生的成長離不開老師的指導

②學生的煩惱只有老師才可以解決

③學生的發(fā)展取決于老師的理念

④學生的情緒可通過適當方式調節(jié)

A.①②B.①④C.②③D.③④

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查教師的作用、調控情緒。

①④：題干表述的老師的做法表明學生的成長離不開老師的指導，學生的

情緒可通過適當方式調節(jié)。故①④符合題意；

②：“只有老師解決”的說法過于絕對了，故②說法錯誤；

（3）：此說法過分夸大老師理念的作用，故③說法錯誤；

故本題選Bo

5.某村開展道德模范、最美家庭和身邊好人、好鄰居、好媳婦等先進典型

評選，傳播“好人”精神，鼓勵大家擇善而為，促進了鄉(xiāng)風文明。這說明

（）

①社會主義核心價值觀需要人人踐行②學習好榜樣有利于構建和諧

社會

③崇德向善的社會風尚需要共同營造④典型評選活動決定社會道德

環(huán)境

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查踐行社會主義核心價值觀、止于至善。

①②③：題干表述了某村開展先進典型評選，傳播“好人”精神，鼓勵大

家擇善而為，促進了鄉(xiāng)風文明。這說明社會主義核心價值觀需要人人踐

行，學習好榜樣有利于構建和諧社會，崇德向善的社會風尚需要共同營

造。故①②③符合題意；

④：此說法過分夸大了典型評選活動的作用，故④說法錯誤；

故本題選Ao

6.我國首位“太空教師”王亞平提出，多用新方法、新技術，讓科普工作

從說教式向體驗式轉變，提升青少年科學素養(yǎng)，科普工作從說教式向體驗

式轉變（）

①能讓青少年窺見科學的神奇②能杜絕重理論輕實踐的現(xiàn)象

③有助于激發(fā)青少在創(chuàng)造熱情④有利于引導青少年熱愛科技

A.①②③B,①②④C.①③④D.②③④

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查開發(fā)創(chuàng)造潛力。

①③④：王亞平提出多用新方法、新技術，讓科普工作從說教式向體驗

式轉變，提升青少年科學素養(yǎng)，有助于讓青少年窺見科學的神奇，于激發(fā)

青少年創(chuàng)造熱情，有利于引導青少年熱愛科技，①③④說法正確；

②：“杜絕”說法太絕對，②錯誤；

故本題選D。

9.漫畫《保護視力》（改編自徐駿同名漫畫）提醒我們要（）

A.預防近視，不使用任何電子產晶B.注意安全，掌握所有的自救方法

C.養(yǎng)護精神，關注并守護精神家園D.愛護身體，養(yǎng)成健康的生活方式

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查守護生命

D：漫畫中，在用眼1小時后往遠處眺望一會兒，這是在告訴我們要愛護

身體，養(yǎng)成健康的生活方式，D說法正確；

A：不使用任何電子產品的說法過于絕對，A說法錯誤；

B：掌握所有的自救方法不切實際，B說法錯誤；

C：材料沒有體現(xiàn)出養(yǎng)護精神的內容，C與題意不符；

故本題選D。

10.2023年是“一帶一路”倡議提出十周年。除夕之夜，中國、印尼、希

臘等十個國家的十首與花有關、具有民族特色的歌曲在春晚舞臺上匯聚，

唱響《一帶繁花一路歌》，受到觀眾熱烈歡迎，對此，正確的認識是

（）

①世界文化具有多樣性②每個民族的文化都是獨特的

③應全盤吸收外來文化④不同民族文化可以相互交流

A.①②③B,①②④C.①③④D.②③④

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查尊重文化的多樣性、中外文明交流互鑒。

①②④：題干表述了中國、印尼、希臘等十個國家的十首與花有關、具

有民族特色的歌曲在春晚舞臺上匯聚，唱響《一帶繁花一路歌》，可見每

個民族的文化都是獨特的，世界文化具有多樣性，不同民族文化可以相互

交流。故①②④符合題意；

@：對于外來文化，要取其精華，去其糟粕，“全盤吸收”的說法過于絕對

了，故③說法錯誤；

故本題選Bo

11.改革有“溫度”社會有活力。北京、上海、蘭州等城市深化改革，出

臺政策，不再全面禁止路邊攤。北京等地解禁路邊攤（）

①能活躍經濟，促進居民收入的增長

②將會推動社會主義市場經濟體制的建立

③有利于滿足人民對美好生活的需求

④能發(fā)揮企業(yè)在資源配置中的決定性作用

A.①②B.①③C.②④D.③④

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查社會主義市場經濟體制。

①③：題干中，北京、上海、蘭州等城市深化改革，出臺政策，不再全面

禁止路邊攤。北京等地解禁路邊攤能活躍經濟，促進居民收入的增長，有

利于滿足人民對美好生活的需求，故①③正確；

②：夸大了路邊攤的作用，社會主義市場經濟體制已經建立，故②錯誤：

@：市場在資源配置中起決定性作用，故④錯誤；

故本題選Bo

12.“中國復眼”工程計劃形成一個由上百部雷達組成的科學設施，探測距

離將達到1.5億公里，為人類規(guī)避外太空小行星撞擊風險提供更強大的技

術支撐。由此可見（：）

①中國為保護地球和人類安全貢獻中國力量

②面對全球性危機，中國主動承擔全部責任

③中國以實際行動踐行人類命運共同體理念

④中國積極參與全球治理體系的建設和改革

A.①③B.①④C.②③D.②④

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查中國積極有作為、構建人類命運共同體。

①③："中國復眼''工程計劃形成一個由上百部雷達組成的科學設施，為人

類規(guī)避外太空小行星撞擊風險提供更強大的技術支撐，體現(xiàn)出中國為保護

地球和人類安全貢獻中國力量，中國以實際行動踐行人類命運共同體理

念，①③說法正確：

@：中國主動承擔貢任，盡力而為，量力而行，②錯誤；

④：說法在題干中沒有體現(xiàn)，④與題意不符；

故本題選A。

二、非選擇題（本題5小題，共56分）

13.【熱愛勞動以勞健心】

觀察漫畫，回答下列問題。

（1）結合漫畫一，說說班級大掃除為什么會給我們帶來快樂？

（2）觀察漫畫二，談談你從中能獲得哪些感悟？

【答案】（1）①集體生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力。在集體生

活中，每個人有不同的角色，承擔不同的責任；我們在認真做事的過程中

體現(xiàn)自己的價值，體驗責任感，做有擔當?shù)娜?，②集體生活可以培養(yǎng)我們

人際交往的基本態(tài)度和能力。在集體中，每個人各自有不同的特點和長

處，我們在交往中學會彼此接納、尊重、理解和包容，學會友好相

處。

（2）①勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉，既要提高科學文化素質，

也要提高思想道德素質，人需要全面發(fā)展。②人世間的美好夢想都是通過

勞動實現(xiàn)的，生命里的一切輝煌都是通過勞動鑄就的。③職業(yè)的選擇要考

慮自己的興趣愛好，明白自己想做什么；職業(yè)沒有貴與賤，都是光榮的勞

動者.④通過勞動實踐，有利干培養(yǎng)勞動習慣，提高勞動能力，有利干我

們在實踐中學習，有利干培養(yǎng)自立自理能力，增強責任意識和鍛煉意志品

質，促進我們健康成長。

【解析】

【分析】考點考查：建設美好集體，共建中盡責，勞動，職業(yè)選擇

能力考查：信息提取與分析能力，理解與運用能力

核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)

【小問1詳解】

第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設問主體為中學生，需要運用建設美好集體、在共建中盡責的有關

知識，從原因類習題的角度進行作答。

第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識，

關鍵詞：漫畫中的同學分工明確，有擦黑板、拖地等一在集體生活中，每

個人有不同的角色，承擔不同的責任；我們在認真做事的過程中體現(xiàn)自己

的價值；在集體中，每個人各自有不同的特點和長處，學會友好相處。

第三步：整合信息，組織答案。

【小問2詳解】

第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設問主體為中學生，需要運用勞動、職業(yè)選擇的有關知識，從感悟

類習題的角度進行作答。

第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識，

關鍵詞①：媽媽教我做菜，我長大以后想當廚師一人世間的美好夢想都是

通過勞動實現(xiàn)的，生命里的一切輝煌都是通過勞動鑄就的；職業(yè)沒有貴與

賤，都是光榮的勞動者。

關鍵詞②：爸爸要求我的任務就是學好文化課—既要提高科學文化素質，

也要提高思想道德素質，人需要全曲發(fā)展；通過勞動實踐，有利干我們在

實踐中學習，促進我們健康成長。

第三步：整合信息，組織答案。

14.【紅色基因代代傳承】

閱讀材料，回答下列問題。

材料一2022年，中宣部等4部門公布兩批37個革命文物保護利用片區(qū)，

覆蓋1433個縣區(qū)。目前，全國有不可移動革命文物3.6萬多處，國有館藏

可移動革命文物超過100萬件/套。例如，渡江戰(zhàn)役用的“小木船”、長征路

上的“扁擔”……面對類型多樣、數(shù)量眾多的革命文物資源，怎樣發(fā)揮它們

對青少年的教育作用，值得我們思考。

（1）用好紅色資源，感受歲月崢蛛。你認為應如何增強革命文物對青少

年的吸引力？

材料二2023年“五一”假期，很多家長帶著孩子外出旅游，紀念館、名人

故居、烈士陵園、革命遺址遺跡等紅色景點逐漸成為孩子們寓學于游的課

堂。在旅游中，孩子們感悟到一代代革命者為國為民的情懷、愛黨愛國的

豪情壯志和大無畏的犧牲精神。

（2）不忘來路艱辛,體驗美好生活。請你談談紅色旅游對于青少年品格

塑造的價值。

【答案】（1）①豐富文物展覽形式。在展覽二，可以借助先進的科技手

段，將文物以更生動、有趣的形式呈現(xiàn)給青少年，比如采用VR/AR技

術、交互式展覽等方式，讓他們在體驗中更好地了解文物背后的歷史故事

和文化內涵。

②激發(fā)青少年學習興趣?？梢蚤_展相關文物知識科普、講座等活動，通過

豐富的宣傳手段來激發(fā)青少年的學習興趣。

③加強文物保護意識?？梢蚤_展各種文化活動，吸引青少年參與，從而增

強他們對文物保護的意識。

④向青少年講述文物背后的故事。革命文物背后有著許多感人的故事和英

雄事跡，向青少年講述這些故事和事跡，可以切實地在他們心中激發(fā)文物

的魅力和吸引力。

（2）①紅色旅游可以使青少年更加了解祖國的歷史和文化背景，進一步

增強愛國主義情感。

②紅色旅游可以讓青少年深入了解革命先烈們的英勇事跡和犧牲精神，激

發(fā)他們對正義、責任、擔當?shù)让赖碌恼J識和追求。

③紅色旅游還可以行助青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，鼓勵

他們勇于拼搏和奮斗，為實現(xiàn)自己的理想貢獻力量。

【解析】

【分析】考點考查：傳承和弘揚民族精神的表現(xiàn)，民族精神的作用，中華

傳統(tǒng)美德。

能力考查：信息提取與分析能力，理解與運用能力。

核心素養(yǎng)：政治認同。

【小問1詳解】

本題考查如何增強革命文物對青少年的吸引力，屬于開放性試題，符合題

意，言之有理即可。

【小問2詳解】

第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設問主體為中學生，需要運用民族精神的有關知識，從意義類習題

的角度進行作答。

第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識，

關鍵詞①：孩子們感悟到一代代革命者為國為民的情懷、愛黨愛國的豪恃

壯志和大無畏的犧牲精神一青少年更加了解祖國的歷史和文化背景，進一

步增強愛國主義情感；鼓勵他們勇于拼搏和奮斗，為實現(xiàn)自己的理想貢獻

力量。

關鍵詞②：烈士陵園、革命遺址遺跡一深入了解革命先烈們的英勇事跡和

犧牲精神，激發(fā)青少年對正義、責任、擔當?shù)让赖碌恼J識和追求。

第三步：整合信息，組織答案。

15.【以案說法與法同行】

運用所學知識，分析下列案例。

案例一韓某被境外間諜情報機關人員引誘，搜集黨政機關涉密文件，觸犯

刑法，被依法制裁。

刑事判決書（摘選）

本院依照《中華人民共和國刑法》……之規(guī)定，判決如下：

被告人韓某犯間諜罪，判處有期徒刑11年6個月，剝奪政治權利4年，并處沒收個人

財產人民幣5萬元。

（1）該刑事判決書中的“本院”指的是哪個國家機關？本案中的主刑和

附加刑分別是什么？

<2）上述案例給你帶來哪些警示？

案例二王某利用營業(yè)便利條件非法獲取、出售公民個人信息，被提起訴

訟。被告人王某侵犯公民個人信息的行為除依法被追究刑事責任外，還承

擔了相應的民事責任。

（3）結合案例，分析王某行為危害性。

【答案】（1）人民法院；有期徒刑屬于主刑；剝奪政治權利和沒收個人

財產屬于附加刑。

（2）①犯罪是我們成長道路上最兇險的陷阱。我們作為社會成員，要珍

惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。

②預防犯罪，需要我們杜絕不良行為。

③生活在法治社會，我們應增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的

人。我們要從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未

然。

（3）①王某的行為嚴重威脅公民人身安全、財產安全和社會管理秩序，

具有嚴重的社會危害性，觸犯刑法，應受到刑罰處罰；

②他的行為敗壞社會風氣，影響社會和諧穩(wěn)定。

【解析】

【分析】考點考查：國家機關、刑罰的種類、預防犯罪的耍求的有關知

識。

能力考查：調動和運用知識，描述和闡述事物，論證和探究問題。

核心素養(yǎng)：政治認同、法治觀念。

【小問1詳解】

小問1:

第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設問主體為國家機關，需要運用人民法院的有關知識，從分析類習

題的角度進行作答。

第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識，

關鍵詞：本院依照《中華人民共和國刑法》……之規(guī)定，判決如下一可鏈

接人民法院。

第三步：整合信息，組織答案。

小問2：

第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設問主體為公民，需要運用刑罰的種類的有關知識，從分析類習題

的角度進行作答。

第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識，

關鍵詞：判處有期徒刑11年6個月，剝奪政治權利4年，并處沒收個人

財產人民幣5萬元一可鏈接刑罰的種類。

第三步：整合信息，組織答案。

【小問2詳解】

第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設問主體為公民，需要運用預防犯罪的要求的有關知識，從分析類

習題的角度進行作答。

第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識，

關鍵詞：被告人韓某犯間諜罪，受到法律制裁一可鏈接預防犯罪的要求。

第三步：整合信息，組織答案。

【小問3詳解】

第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設問主體為公民，需要運用犯罪的特征、敗壞社會風氣，影響社會

和諧穩(wěn)定的有關知識，從分析類習題的角度進行作答。

第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識，

關鍵詞①：王某利用營業(yè)便利條件非法獲取、出售公民個人信息，被提起

訴訟一可鏈接敗壞社會風氣，影響社會和諧穩(wěn)定。

關鍵詞②：王某除依法被追究刑事責任外，還承擔了相應的民事責任一可

鏈接犯罪的特征+嚴重威脅公民人身安全、財產安全和社會管理秩序。

第三步：整合信息，組織答案。

16.【美好安徽宜居宜業(yè)】

閱讀材料，回答下列問題。

?感知安徽發(fā)展

材料一安徽省司法廳、民政廳、法宣辦聯(lián)合印發(fā)《安徽省民主法治示范村

（社區(qū)）建設三年行動計劃（2023?2025年）》，深入推進民主法治示范

村（社區(qū)）建設。

（1）分析深入推進民主法治示范村（社區(qū)）建設的意義。

材料二安徽把為科技創(chuàng)新主體和基層群眾優(yōu)環(huán)境、解難題作為重要工作，

著力營造一流創(chuàng)新環(huán)境，創(chuàng)新環(huán)境得分從2021年78.11分提升至2022年

87.38分，全國排名從第12位躍升至第3位。創(chuàng)新環(huán)境的進一步優(yōu)化有力

促進了經濟社會發(fā)展。

（2）說明安徽創(chuàng)新環(huán)境的優(yōu)化對經濟社會發(fā)展的促進作用。

材料三中江豚，作為國家一級保護野生動物，被譽為“水中大熊貓”和長

江生態(tài)的“晴雨表”。近年人們發(fā)現(xiàn)，“江豚戲水”的生態(tài)美景再現(xiàn)長江

安徽段。

（3）“江豚戲水”的生態(tài)美景再現(xiàn)對我省建設生態(tài)文明有何啟示？

?描繪幸福藍圖

（4）請結合“感知安徽發(fā)展”中的三則材料，用簡潔的語言描述你心目

中“宜居城市”的樣子。

【答案】（1）實行城市居民自治和農村村民自治，有利于人民群眾直接

行使民主權利，管理基層公共事務和公益事業(yè)，推動社會主義民主建設，

促進社會和諧穩(wěn)定。

（2）為全省經濟高質量發(fā)展提供良好的社會環(huán)境；促進經濟結構優(yōu)化升

級；培育新的經濟增長點等。

（3）①要以資源環(huán)境承載能力為基礎，以自然規(guī)律為準則，以可持續(xù)發(fā)

展、人與自然和諧共生為目標。②要堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國

策。③貫徹創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念，實現(xiàn)中華民族

永續(xù)發(fā)展。

（4）民主法治的城市、科技城市、生態(tài)優(yōu)美的城市。

【解析】

【分析】考點考查：基層群眾自治制度、經濟發(fā)展新常態(tài)、人與自然和諧

共生

能力考查：調動和運用所學知識分析問題的能力

核心素養(yǎng)：政治認同

【小問1詳解】

第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。

本題的設問主體是國家，需耍運用基層群眾自治制度的有關知識，從結論

類習題的角度進行作答。

第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識，

關鍵詞：安徽省深入推進民主法治示范村（社區(qū)）建設-人民群眾直接行

使民主權利，管理基層公共事務和公益事業(yè)，推動社會主義民主建設，促

進社會和諧穩(wěn)定；

第三步：整合信息，組織答案。

【小問2詳解】

第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。

本題的設問主體是國家，需要運用經濟發(fā)展新常態(tài)的有關知識，從意義類

習題的角度進行作答。

第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識，

關鍵詞：創(chuàng)新環(huán)境的進一步優(yōu)化有力促進了經濟社會發(fā)展T為全省經濟高

質量發(fā)展提供良好的社會環(huán)境；促進經濟結構優(yōu)化升級；培育新的經濟增

長點；

第三步：整合信息，組織答案。

【小問3詳解】

第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。

本題的設問主體是國家，需要運用人與自然和諧共生的有關知識，從意義

類習題的角度進行作答。

第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識，

關鍵詞：“江豚戲水”生態(tài)美景再現(xiàn)長江安徽段T人與自然和諧共生的做

法；

第三步：整合信息，組織答案。

【小問4詳解】

第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。

本題的設問主體是國家，需要運用民主、科技、綠色發(fā)展的有關知識，從

結論類習題的角度進行作答。

第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識，

關鍵詞：“江豚戲水”的生態(tài)美景再現(xiàn)長江安徽段一人與自然和諧共生的做

法；

關鍵詞①：深入推進民主法治示范村（社區(qū)）建設T民主法治的城市；

關鍵詞②：安徽把為科技創(chuàng)新主體和基層群眾優(yōu)環(huán)境、解難題作為重要工

作一科技城市；

關鍵詞③：“江豚戲水”的生態(tài)美景再現(xiàn)長江安徽段一生態(tài)優(yōu)美的城市。

第三步：整合信息，組織答案。

17.【家國情懷使命擔當】

征途如畫，奮斗如歌。黨的二十大報告強調，在全社會弘揚奮斗精神。某

校以“只有奮斗的人生才是幸福的人生”為主題開展探究性學習活動，請

你參與。

★家國情懷奮斗起航

信息二

信息一為確保中國人的飯碗牢牢端在自己手中，

從“兩彈一星”到載人航天，從三一代代農業(yè)科學家接續(xù)奮斗，堅守在祖國廣袤

峽大壩到港珠澳大橋，再到高鐵、探月大地上。從“生命不息，奮'豆'不止"的大

工程、北斗導航……中國用幾十年時間豆育種專家蓋鈞鎰，到五十余款致力于雜交水

走完了發(fā)達國家?guī)装倌曜哌^的發(fā)展歷稻育種研究的謝華安，再到玉米地里“追著太

程，創(chuàng)造了世界發(fā)展的奇跡。陽跑”的番興明，他們用心血、智慈和汗水澆

灌出了累累碩果。

（1）結合信息一，列舉中華民族精神的兩種具體體現(xiàn)。

（2）結合信息二，說說你從農業(yè)科學家的堅守中能悟出哪些道理？

★使命擔當從我做起

主題演講歷史的長河，青春的吶喊震動寰宇、響徹云宵。無數(shù)青年在血與火的淬煉

中奮起教國、興國、強國：31歲的趙一曼、26歲的邱少云、平均年齡33歲的航天報國的

嫦娥團隊和神舟團隊……每一代青年都有自己的際遇，都要在自己所處的時代條件下創(chuàng)造

歷史。

（3）國家興亡，匹夫有責。結合主題演講，運用所學知識對此加以說

明。

（4）結合探究性學習活動，請你將以下倡議書填寫完整。（要求：緊扣

題意，不得出現(xiàn)個人真實信息）

倡議書

親愛的同學們:

奮斗從來都不是空洞的口號，而是體現(xiàn)在做好每一件小事、完成每一項任務、