2024年道德與法治教案模板1

一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課選自《道德與法治》教材第七章《法治與秩序》第三節(jié)

“法律的作用”。詳細內(nèi)容包括：法律的含義、法律的特征、法律在

社會生活中的作用以及法律對公民的要求。

二、教學(xué)目標

1,讓學(xué)生理解法律的含義和特征，認識到法律在社會生活中的重

要性。

2.培養(yǎng)學(xué)生遵守法律、維護社會秩序的法治意識。

3.提高學(xué)生運用法律知識分析問題、解決問題的能力。

三、教學(xué)難點與重點

重點：法律的含義、特征及其在社會生活中的作用。

難點：如何引導(dǎo)學(xué)生正確理解法律與道德的關(guān)系，樹立法治意識。

四、教具與學(xué)具準備

1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆。

2.學(xué)具：教材、筆記本、練習(xí)冊。

五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入：通過展示一組社會現(xiàn)象，引發(fā)學(xué)生對法律作用的思考，

導(dǎo)入新課。

2.新課內(nèi)容：

(1)講解法律的含義、特征，讓學(xué)生對法律有基本的認識。

(2)通過案例分析，讓學(xué)生了解法律在社會生活中的作用。

(3)講解法律與道德的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生樹立法治意識。

3.例題講解：選取典型題目，分析法律知識在實際生活中的應(yīng)用。

4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生運用所學(xué)知識，解決實際問題，鞏固所學(xué)。

六、板書設(shè)計

1.法律的含義、特征

2.法律在社會生活中的作用

3.法律與道德的關(guān)系

七、作業(yè)設(shè)計

1.作業(yè)題目：

(1)簡述法律的含義、特征及其在社會生活中的作用。

(2)談?wù)勀銓Ψ膳c道德關(guān)系的認識。

2.答案：

(2)法律與道德相互聯(lián)系、相互補充。法律是道德的底線，道德

是法律的基礎(chǔ)。在現(xiàn)實生活中，我們要遵守法律，同時也要弘揚道德,

做到法治與德治相結(jié)合。

八、課后反思及拓展延伸

1.反思：本節(jié)課的教學(xué)效果是否達到預(yù)期，學(xué)生是否掌握了法律

的基本知識，教學(xué)過程中是否存在不足，需要改進的地方。

2.拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會熱點問題，了解法治建設(shè)的現(xiàn)狀

與趨勢，提高學(xué)生的法治素養(yǎng)。

重點和難點解析

1.教學(xué)內(nèi)容的組織與安排

2.教學(xué)目標的設(shè)定

3.教學(xué)難點與重點的把握

4.教學(xué)過程的實施

5.板書設(shè)計

6.作業(yè)設(shè)計

一、教學(xué)內(nèi)容的組織與安排

在組織教學(xué)內(nèi)容時，應(yīng)確保章節(jié)的連貫性和邏輯性。對于本節(jié)課,

應(yīng)重點關(guān)注法律的基本概念、特征及作用，通過案例分析，使學(xué)生理

解法律在現(xiàn)實生活中的具體應(yīng)用。還需關(guān)注法律與道德的關(guān)系，引導(dǎo)

學(xué)生正確處理二者的關(guān)系。

二、教學(xué)目標的設(shè)定

教學(xué)目標應(yīng)具有可衡量性、具體性和可實現(xiàn)性。本節(jié)課的三條教

學(xué)目標分別從知識掌握、法治意識和問題解決能力三個方面進行設(shè)定。

重點關(guān)注學(xué)生能否理解法律的含義、特征，以及法律在社會生活中的

作用，并能夠運用所學(xué)知識分析和解決實際問題。

三、教學(xué)難點與重點的把握

教學(xué)難點與重點在于法律的含義、特征及法律與道德的關(guān)系。在

講解過程中，教師應(yīng)使用生動的案例和貼近生活的例子，幫助學(xué)生克

服難點，理解重點。

四、教學(xué)過程的實施

1.導(dǎo)入：通過引發(fā)學(xué)生對社會現(xiàn)象的思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.新課內(nèi)容：詳細講解法律的基本概念、特征及其在社會生活中

的作用，注重案例分析，增強學(xué)生的理解。

3.例題講解：選取具有代表性的題目，指導(dǎo)學(xué)生如何運用所學(xué)知

識解決問題。

4.隨堂練習(xí)：及時鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。

五、板書設(shè)計

1.法律的含義、特征

2.法律在社會生活中的作用

3.法律與道德的關(guān)系

六、作業(yè)設(shè)計

L作業(yè)題目：涵蓋本節(jié)課的重點內(nèi)容，要求學(xué)生運用所學(xué)知識進

行分析和思考。

2.答案：提供準確的答案，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)，提高問題解決能

力。

本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門

一、語言語調(diào)

1.使用清晰、法確的語言表達，確保學(xué)生能夠理解法律概念。

2.語調(diào)應(yīng)富有變化，注重抑揚頓挫，以吸引學(xué)生的注意力。

二、時間分配

1.合理安排每個環(huán)節(jié)的時間，確保教學(xué)內(nèi)容充實且不超時。

2.在講解重點、難點時，適當增加時間，讓學(xué)生充分消化吸收。

三、課堂提問

1.提問應(yīng)具有針對性和開放性，鼓勵學(xué)生思考和表達。

2.注意提問的時機，適時引導(dǎo)學(xué)生深入探討法律問題。

四、情景導(dǎo)入

1.結(jié)合生活實際，設(shè)計富有吸引力的情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.通過情景導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會現(xiàn)象，自然過渡到新課內(nèi)容。

教案反思

一、教學(xué)效果

1.反思本節(jié)課的教學(xué)目標是否達到，學(xué)生是否掌握了法律的基本

知識。

2.分析學(xué)生在課堂上的參與度，調(diào)整教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)

興趣。

二、教學(xué)策略

1.考慮到學(xué)生的認知水平，是否采用了適當?shù)陌咐椭v解方式。

2.教學(xué)過程中是否注重培養(yǎng)學(xué)生的法治意識，提高其運用法律知

識解決問題的能力。