單元質(zhì)量檢測一

（時間：150分鐘滿分：150分）

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）

（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）

閱讀下面的文字，完成1?3題。

近幾年，以漢服圈為代表的古裝文化實踐呈現(xiàn)出了明顯的上升態(tài)勢。在文化傳播領域，

例如方文山在2013年創(chuàng)辦“西塘漢服文化周”，建構了一個以漢服文化為中心的文化場域。

在產(chǎn)業(yè)資本事域，與漢服相關的產(chǎn)業(yè)成為資本青睞的灼象。現(xiàn)在，身穿漢服的身影已經(jīng)時常

出現(xiàn)在高校校內(nèi)、商業(yè)廣場和地鐵公交等公共場所，進一步融入了日常生活之中。

不過，有的漢服愛好者卻表達了不同的焦慮，“現(xiàn)在的漢服圈都很浮躁，許多人己經(jīng)退

圈，因為已經(jīng)背離了初衷”。有人曾對漢服文化內(nèi)部的構成做過普及：一是漢服愛好者，即已

接觸漢服，對漢服有肯定了解，認同漢服復興的主要觀點與理念；二是漢服生活者，即將漢

服生活化，在日常生活中踐行傳統(tǒng)中國人的生活方式；三是漢服復興者，主要進行理論探討

或服飾考據(jù)，或負責引導社團、舉辦活動，較大范圍地復興推廣漢服。明顯，一種內(nèi)部的階

層被呈現(xiàn)了出來。在公共場合身穿自制漢服的第一人王樂天等，同漢服生活者一起，他們構

成了金字塔結構的塔尖和塔身。而漢服愛好者則是金字塔形結構的基座。漢服復興者規(guī)定漢

服文化的邊界，而漢服生活者則以?種與世俗生活決斷的決心進行實踐。例外的是漢服愛好

者階層，他們的參加程度明顯要低，遠沒有生活者“壯二斷腕”式的決心。因而，在漢服文

化越來越被美注的當下,漢服圈內(nèi)部的焦慮心情,或許可以說明為漢服愛好者同另兩人階層

的脫節(jié)。而這種愈發(fā)不穩(wěn)定的結構，則正是漢服文化在持續(xù)沖頂過程中的隱憂和將來可能遇

到的發(fā)展壁壘。

漢服愛好者介入漢服圈的動力，往往來自動漫文化的影響。假如要進一步厘清這一群體

的文化需求，則必需首先將他們從漢服圈中剝離出來，云放置在青年亞文化實踐的脈絡中進

行視察。漢服愛好者首先關注的是亞文化實踐的滿意，形成的對主流文化的儀式性反抗策略

和溝通嘗試。

然而，漢服文化復興者和生活者強調(diào)漢服文化的正統(tǒng)性，這就造成漢服圈內(nèi)出現(xiàn)了愛好

者同“考據(jù)派”的二元對立。隨著漢服文化熱度上升，以傳統(tǒng)影樓寫真為代表的行業(yè)乜起先

介入古裝拍攝。此時，為了維護亞文化內(nèi)部的純凈性，漢服愛好者又斥其為“影樓裝”，拒絕

承認同漢服文化的關系。這種內(nèi)部分裂導致的不穩(wěn)定結構將制約其進一步發(fā)展。

如何盡快理解漢服文化金字塔基座的浩大人群的構成成分和文化訴求、愛護他們的參加

熱忱，是夯實傳統(tǒng)文化復興人群基礎須要特殊留意的一個方面。

（摘編自趙運濤《畫里有話-

中國傳統(tǒng)文化中的祥瑞圖案》）

1.下列關于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（3分）（）

A.近年古裝文化實踐呈上升態(tài)勢，商場及車站等公共場所常見身穿漢服的身影。

B.“西塘漢服文化周”創(chuàng)辦人方文山，是漢服生活者，屬于金字塔形結構的塔尖。

C.漢服愛好者與漢服復興者、漢服生活者相比，參加漢服文化實踐的程度要低。

D.傳統(tǒng)文化承繼須要文化精英的引領，夯實金字塔基座的人群基礎也特別必要。

解析：A項，以偏概全，應是“以漢服圈為代表的古裝文化實踐”。B項，張冠李戴，據(jù)

原文內(nèi)容可知，方文山應屬于“漢服復興者”。D項，無中生有，“傳統(tǒng)文化承繼須要文化精英

的引領”于文無據(jù)。

答案：C

2.下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（3分）（）

A.漢服文化在文化傳播與資本事域的突破，是漢服文化實踐呈上升態(tài)勢的證明。

B.文章區(qū)分了漢服文化圈不同構成人群的特點，對漢服愛好者的相關論述較多。

C.文章從漢服文化實踐壁壘、漢服愛好者訴求等角度論述了漢服復興中的焦慮。

D.文章先交代漢服文化實踐近況，再分析復興中的焦慮，后指出根本解決之道。

解析：”后指出根本解決之道”錯。文末只是提到“如何盡快理解漢服文化金字塔基座

的浩大人群的構成部分和文化訴求、愛護他們的參加熱忱，是夯實傳統(tǒng)文化復興人群基礎須

要特殊留意的一個方面”，而這并非解決問題的根本之道.

答案：D

3.依據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（3分）（）

A.漢服圈內(nèi)的階層分化與階層之間的脫節(jié)，可能成為漢服文化實踐的發(fā)展障礙。

B.漢服愛好者介入漢服圈的動力并非主流文化吸引，首先是亞文化實踐的滿意。

C.漢服圈出現(xiàn)二元對■立現(xiàn)象，源于對漢服文化禮儀正統(tǒng)性與純粹性的理解不同。

I）.厘清漢服愛好者的文化訴求，愛護他們的熱忱，有利于傳統(tǒng)文化的傳承復興。

解析：文中提及的純粹性是就漢服愛好者與古裝拍攝行業(yè)間的對立而言的。

答案：c

（二）好用類文本閱讀（本題共3小題，12分）

（2024?全國卷I）閱讀下面的文字，完成4?6題。

材料一可移動文化遺產(chǎn)的愛護是指運用各種方法延長可移動文化遺產(chǎn)壽命的專業(yè)性

活動。愛護技術推動的核心是找到與遺產(chǎn)改變狀況相適應的愛護方法，以便剛好對藏品進行

預警、干預，使藏品保持健康的狀態(tài)。在此過程中，預防、治理.、修復三個方面的技犬運用

起著至關重要的作用。預防是全部的減緩文化遺產(chǎn)惡化和損毀的行為的總稱，它涉及光照度、

環(huán)境條件、平安、防火和突發(fā)事務的準備等方面。治理是通過外界的干預干脆作用于可移動

文化遺產(chǎn)的愛護行為，是為了消退正在損毀遺產(chǎn)的外界因素，從而使遺產(chǎn)復原到健康的狀態(tài)。

依據(jù)可移動文化遺產(chǎn)遭遇“病痛”情形的差異，治理技犬可以分為殺蟲、去酸、脫水和清潔

等類型。修復是對已經(jīng)發(fā)生變形或變性的遺產(chǎn)進行處理，使之復原到原有的形態(tài)或性質(zhì)。修

復的內(nèi)容大致分為兩個方面：一是清除文物和標本上的一切附著物；二是修補文物和標本的

殘缺部分。

（摘編自周耀林《可移動文化遺產(chǎn)愛護策略探討》）

材料二以溫度25C、相對濕度50%為標準壽命（設其指數(shù)為1.00）,計算在溫度15℃、

35°C和濕度10%、30%.70%條件下，紙張的壽命和標準壽命的倍數(shù)關系，結果見下表：

一年平均濕度小

溫度/℃

70503010

350.140.190.300.68

250.741.001.563.57

152.745.819.0520.70

（摘編自李景仁等《圖書檔案愛護技術手冊》）

材料三毛里求斯是非洲一個島國，位于赤道南部的西印度洋上，氣候濕熱多雨C毛里

求斯擬修復的檔案文件，形成于18世紀，文件紙張為破布漿機制紙.，字跡材料為酸性煙黑墨

水，雙面手寫。以手感鑒別，柔韌性極差，幾乎一觸即碎。通過測試數(shù)據(jù)可知，文件紙張嚴

峻酸化。應毛里求斯大使館的要求和托付，國家圖書館圖書愛護組和圖書修整組的技術人員，

對部分檔案文件進行了試驗性去酸和修復。方案如下：

（1）去酸方案

酸是紙張纖維發(fā)生化學降解的催化荊，能加快紙張纖維的水解反應，使紙張脆化變黃、

機械強度下降，直至脆裂粉碎，不能運用。為避開酸性對文獻紙張的損害，人們探討了各種

去除紙張酸性的方去。依據(jù)毛里求斯檔案文件的損壞程度和特點，技術人員認為接受氫氧化

鈣溶液去酸法比較好，以氫氧化鈣溶液去酸，可依據(jù)紙張酸化的程度調(diào)整去酸溶液的濃度和

去酸時間，去酸徹底，可操作性強，在操作處理過程中也不會使文件出現(xiàn)新的損壞。

（2）修復方案

紙漿補書機與邊緣、局部裱相結合的修復法。用紙漿補書機修補書頁，既不遮擋字跡又

能增加紙張強度。但紙漿補書機法也有其不足，如對書頁的邊緣殘缺處和書口的斷裂處補后

的強度不夠，主要緣由是書口的斷裂處及書頁上的裂口縫隙過小，使得紙漿難以通過，邊緣

殘缺處的紙漿與書頁的連接方式屬單側直線連接，不夠堅固。為了彌補這一缺陷，紙漿補書

機與邊緣、局部裱相結合明顯是必要的。

檔案文件修復后，紙張的強度和柔韌性有了很大程度的提高，原來一觸即碎的文件紙張,

現(xiàn)在不但可以正常翻閱，甚至可以拿起抖動。對于文件修復前后的改變，毛里求斯大使館人

員表示驚異，稱之為“魔術般的改變”。

一路向暖

于明麗

父親坐在輪椅上：他垂著頭，看不到臉，花白稀疏的頭發(fā)掩蓋不住頭皮，一道勒痕從他

低垂的后頸處顯露出來，紅紫色的瘀血讓人駭人動目。

她“啊”的一聲站起來，埋頭工作的同事抬起頭稀里糊涂地望了一眼，復又低下頭去了。

每個人都有忙不完的事，誰有工夫關切她的心情呢？

此刻正是中午，一天中最暖的時候，明媚的陽光從窗戶外鋪展到室內(nèi)，她用手摸索了一

下臉，恍惚中做了一個夢！

她覺得有必要請假回老家一趟，這個準備已經(jīng)有好久了。從去年的秋天起先，她知道父

親的中風更嚴峻了之后，就準備回去?？墒?，工作實在是太忙了，一個任務套著一個任務，

她沒有方法停下來。

無論如何必需回去?趟了。這幾天，網(wǎng)絡里、電視上，輪番轟炸似的播報一個關于保姆

弒殺老年雇主的新聞，這七她時時常地做噩夢。

服侍父親的保姆是自己在中介找到的，五十歲左右，圓臉，有一雙與年紀不大相符的澄

澈的眼睛。她就是看中了她那一雙帶著笑意的眼睛，憑她在社會上多年歷練的閱歷，那笑不

是逢迎的、卑微的，而是從心底里生長出來的和善結成的。把一個失語的癱瘓在床的老人交

給有著這樣善意笑容的人，她覺得自己是能夠放心的?？涩F(xiàn)在，她對自己的推斷有了懷疑。

電視上那個老女人看起來多忠厚，多無辜，假如不是證據(jù)確鑿，她無論如何也不敢信任，那

樣的一個人竟然會像掐死一只蚊子一樣害人！

最終還是請了假，頭也不回地擠進了火車站。她坐在候車室，心神不寧地盯著候車大廳

門口那個圓形掛鐘上的時針和分針等車。

母親去世后，父親得了腦中風，不能自由行動，也不能言語，自己又沒有實力將他帶在

身邊，只好在老家雇了一個保姆，服侍他的飲食起居。最近兩年，新?lián)Q了工作，壓力大，而

她似乎也有意識地躲避著那個有親人卻沒有暖和的家，直到最近看到那則保姆出事的新聞，

她才慌亂起來。她想，應當回去看看了，假如父親出事了，那冥冥中她也成了殺人者的同謀。

回鄉(xiāng)的路曲折漫長，火車爬過一座山又一座山，越過一道河又一道河，可終點似乎遙遙

無期，對面一個回鄉(xiāng)的小孩問：媽媽，火車爬得這么慢，為什么不站起來跑呢？

她在眾人的驚羨中，啞然失笑。小時候，她也問過父母許多這樣那樣的問題，盡管得不

到想要的答案，但是父母去無一例外地慈愛地笑她，摩拿她的頭，甚至給她一個獎賞性的擁

抱，讓她覺得問一些沒頭沒腦的問題雖然沒有答案卻是一件華蜜的事情。

下了車，神思還在恍惚。

有兩年多沒回來了，站前的大樓在新廣告牌的襯托下，似乎更顯破舊，?輛黃色的出租

車恰當?shù)赝Ｔ谒纳磉?。司機師傅按響喇叭，這讓她竟然有了手足無措的感覺，就像偶遇一

個曾經(jīng)特別熟識卻又被自己疏遠的摯友。

車上，她摸索性地提起保姆殺人的案子，司機師傅打著哈哈說，現(xiàn)在這世道，什么稀奇

事都有。前段日子，這里一個老人死在家里，十幾天才被發(fā)覺，人己經(jīng)臭了。她的胃抽搐了

一下，嘴里涌出一股酸水，想吐，卻又忍住了。她用一只手扶著頭，轉臉看向窗外，公路邊

的老柳樹不知什么時候已經(jīng)沒了，路邊被水泥和花磚鋪出了停車場，她想起那幾棵老柳樹，

想起曾經(jīng)在春天的時候，它們早早地把春天的消息捎給在這個城市里生活的人們……她拖著

行李，走進小區(qū)，心臟跟著行李箱的轆轆聲，快節(jié)奏地跳著。一個小女孩牽著媽媽的手迎面

走了過去，一只毛毛狗跟在母女倆的身后搖擺著尾巴。

隔著幾十米遠，她看到了那個坐在輪椅上的老人。一個圓臉的老婦人在和旁邊的人攀談,

老人坐在輪椅上，春天的陽光照著他薰黑又有幾分紅潤的臉，他正看著前方，想必從視線里

發(fā)覺了令他驚喜的事物。他的眼神瞬間光明了起來，嘴角有一絲微笑漸漸地鮮活，漸漸地鮮

活，最終連她都覺得那微笑已經(jīng)如這三春暖陽一樣鋪綻開，讓她的世界也跟著暖和鮮活了起

來。

（選自《羊城晚報》2024年4月10日）

7.下列對這篇小說思想內(nèi)容和藝術特色的分析和鑒賞，最恰當?shù)囊豁検牵?分）（）

A.夢境是對現(xiàn)實的曲折反映。小說開篇對女主子公的一段夢境描寫，用意在于表現(xiàn)女

主子公長期以來對遠在家鄉(xiāng)的父親安危的牽掛。

B.小說中關于保姆的外貌描寫，示意這位保姆真誠、和善，表明女主子公的選擇是正

確的，也為后文老人被照看安好作了鋪墊。

C.女主子公午睡做患夢，驚心處“啊”的一聲站起來，同事望了一眼又埋頭工作，可

見她所在的城市人情冷漠。

I）.女主子公沒有實力將父親帶在身邊，近兩年又新?lián)Q了工作，壓力大，任務多，才始

終沒方法擠出時間回去看父親。

解析：A項，“長期以來”錯，女主子公是在聽到保姆弒殺老年雇主的新聞后才加劇了對

父親安危的牽掛。C項，“她所在的城市人情冷漠”錯，小說只體現(xiàn)了女主子公單位工作的繁

忙。D項，女主子公沒有回鄉(xiāng)探望父親，更多的是因為她在母親去世、父親中風失語癱瘓在床

后，有意識地躲避那個有親人卻沒有暖和的家。

答案：B

8.小說中的女主子公是一個什么樣的人物形象？對待生病的父親，她在情感上出現(xiàn)了

哪些改變？請簡要分析。（6分）

答：____________________________________________________

答案：第（1）間：女主子公是一個有責任感、孝順、有進取心、擅長識人的城市青年女

性。

第（2）問：情感改變：①一起先由于工作壓力，面對腦中風的父親，在情感上刻意疏遠;

②在聽到保姆弒殺雇主的新聞后，對父親的安危感到憂心忡忡；③在火車上看到小孩向母親

提問的場景后激發(fā)起內(nèi)心對父親的依戀，產(chǎn)生「愧疚之情；④在聽到的士司機的話后加深了

對?父親的關切。

9.小說中間為什么要寫在回鄉(xiāng)的火車上女主子公看到一個小孩向媽媽提問題這個情

節(jié)？請簡要分析。（6分）

答：____________________________________________________

答案：①內(nèi)容上，這一情節(jié)使她聯(lián)想起小時候自己問父母稚氣問題，父母無一例外慈愛

地笑她，獎賞性地擁抱她，給她帶來了華蜜感，表明她的內(nèi)心有了觸動，重新感受到父母對

她的深愛；②手法上，間接體現(xiàn)了父母對她深厚的愛，與上文寫她在母親去世父親中風后，

有意識地躲避那個有親人卻沒有暖和的家的行為形成對比，體現(xiàn)她的愧疚之情；③結構上，

與上文寫她請假迫不及待地回家相呼應，體現(xiàn)了她對父母的依戀和牽掛。（或：與下文寫她聽

到的士司機的話后憂慮更淡作了鋪墊，向讀者交代了她牽掛父親安危的緣由。）

二、古代詩文閱讀（34分）

（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）

閱讀下面的文字，完成10?13題。

李光弼，營州柳城人。光弼幼持節(jié)行，善騎射，能讀班氏《漢書》。少從戎，嚴毅有大

略，起家左衛(wèi)郎。丁冬怵，終喪不入妻室。光弼以景城、河間兵五千入太原。前此，亨廖便

王承業(yè)政弛謬，侍御史崔眾主兵太原，每侮狎承業(yè)，光弼素不平。及是，詔眾以兵付光弼。

眾素狂易，見光弼饞揖，不即付兵，光弼怒，收系之。會使者至，拜眾御史中丞。光弼日：“眾

有罪，已前系，今只斬侍御史。若便者宜詔，亦斬中水「使者內(nèi)詔不敢出，乃斬眾以徇，威

震三軍。至隼二載，思明、希德率高秀巖、牛廷玲將兵十萬攻光弼，時銳兵悉赴朔方，而摩

下卒不滿萬。眾議培城以守，光弼曰：“城環(huán)四十里，賊至治之，徒疲吾人J乃徹民屋為擂

石車，車二百人挽之，石所及，輒數(shù)十人死，賊傷十二.思明為飛樓，障以木幔，筑土山臨

城，光弼遣穴地頹之。思明宴城下，倡優(yōu)居臺上靳指天子，光弼遣人隧地禽取之。思明大駭，

徙牙帳遠去，軍中皆視地后行又潛溝營地，將沈其軍，乃陽約降。至期，遣裨校出，若送

款者，思明大悅.俄而賊數(shù)千沒于塹，城上鼓噪，突騎出乘之，俘斬萬計.思明畏敗，乃去，

留希德攻太原。光弼出敢死士搏賊，斬首七萬級，希德委資糧遁走。初賊至光弼i殳公幄城隅

以止息經(jīng)府門不顧圍解閱三昔乃歸私寢收消夷橫野等軍。與九節(jié)度圍安慶緒于相州，大戰(zhàn)鄴

西，敗之。光弼與諸將議：“思明勒兵魏州，欲以怠我，不如起軍逼之，彼懲嘉山之敗，不敢

輕出，則慶緒可禽。”觀軍容使魚朝恩固謂不行。既而思明來援，光弼拒賊，戰(zhàn)尤力，殺略大

當。會諸將驚潰，各引歸，所在剽掠，獨光弼整眾還太原。帝貸諸將罪。

（節(jié)選自《李光弼傳》，有刪改）

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）（）

A.初/賊至/光弼設公幄/城隅以止息/經(jīng)府門不顧圍/解閱三昔/乃歸私寢/收清夷/橫野

等軍

B.初/賊至/光弼設公幄城隅以止息/經(jīng)府門不顧/國解/閱三昔乃歸私寢/收清夷/橫野等

軍

C.初賊至/光弼設公幄/城隅以止息/經(jīng)府門/不顧困解/閱三甘乃歸私寢/收清夷/橫野等

軍

I）.初賊至/光弼設公幄城隅/以止息/經(jīng)府門/不顧圍/解閱三昔乃歸私寢/收清夷/橫野等

軍

解析：結合語境，讀懂文段大意?！俺酢睘闀r間狀語，在史傳中多為補敘以前發(fā)生的事;

“賊至”即“敵人來了”，故應斷開；“城隅”前省略介詞“于”，即“光弼設公幄（于）城隅以

止息”；“圍解”即“圍困解除”；“昔”通“夕”，“閱三昔”即“經(jīng)驗三個晚上二

答案：B

11.下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）（）

A.丁父憂；朝廷官員在位期間，若遇到父母去世，必需辭去官職回到原籍，為父母守

孝。

B.節(jié)度使：唐王朝為了軍事須要設置的官，集軍、政、財大權于一身，擁有很高的權

力。

C.長揖：古代漢族的交際禮儀風俗，見面時拱手自上而至下，大多數(shù)用于晚輩對長輩。

D.年號：從漢武帝起先歷代帝王用以紀年的名號，詞義吉瑞雋永，如建隆、永平、至

德。

解析：“長揖”多數(shù)用于平輩之間。

答案：C

12.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）（）

A.李光弼堅持原則，英勇正直。他聽說崔眾輕慢上級，心里特別不平；在崔眾被收押

之后，李光弼不理睬冊封崔眾的詔書，將其斬首示眾。

B.李光弼指揮得當，擅長作戰(zhàn)。至德二年，史思明等人前來攻城，在敵眾我寡的狀況

下，他力排眾議，用挖地道等敏捷戰(zhàn)術擊退了敵人。

C.李光弼擅長用兵，富有謀略。與史思明交戰(zhàn)，李光弼“暗度陳倉”，假裝約定倒戈，

借以麻痹史思明，暗中挖隧道到史思明軍營。

D.李光弼擅長度勢，領兵有度。圍攻安慶緒一戰(zhàn)，李光弼的建議不被接受，導致錯失

戰(zhàn)機，最終眾將驚惶潰逃，皇帝也因此降罪于眾將。

解析：原文“帝貸諸將罪”意為“皇帝赦免各位將領的罪過

答案：D

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）眾議培城以守，光弼臼：“城環(huán)四十里，賊至治之，徒疲吾人。”（5分）

譯文：__________________________________________________

（2）俄而賊數(shù)千沒于塹，城上鼓噪，突騎出乘之，俘斬萬計。（5分）

譯文：__________________________________________________

解析：（1）培：培土，在根基部分?！芭喑恰狈g成“加厚城墻”“加固城增”“給城墻堆

土”或“修建城墻”皆可。城：城墻。環(huán)：周長、環(huán)繞。治：營造、修建。徒：白白地、突

然，或只是、僅僅。疲：便動用法，使……疲憊。（2）塹：壕溝、護城河。鼓噪：擊鼓呼喊。

突騎：快速的騎兵或精銳的騎兵。乘：掩襲、追逐、追殺、攻擊等。

答案：（1）眾人爭論加厚城墻來防守，李光弼說：“城墻周長四卜里，叛軍來了才修建城

墻，白白地讓我們的人勞累?！?/p>

（2）不久數(shù)千叛軍陷進壕溝里，城墻上的戰(zhàn)士擊鼓呼喊起來，騎兵快速地沖出來追殺叛

軍，俘虎斬殺總計萬余人。

【參考譯文】

李光弼，是營州柳城人。李光弼年少時就堅守節(jié)操，擅長騎馬射箭，能讀懂班固的《漢

書》。少年時參軍，威歷、堅毅、有謀略，被舉用為左衛(wèi)郎。遇到父親的喪事，守喪期間不進

入妻子的房間。李光弼帶領景城、河間五千士兵進入太原。以前這里，節(jié)度使王承業(yè)政務疏

失，侍御史崔眾駕馭太原的軍隊，經(jīng)常羞辱輕視王承業(yè)，李光弼始終為王承業(yè)抱不平。到這

時，朝廷下詔讓崔眾把兵權交付給李光弼。崔眾始終狂傲，看不起人，望見李光弼僅僅是拱

拱手，也不馬上交付兵權，李光弼大怒，收押監(jiān)禁崔眾。恰逢朝廷派來的使者到來，授予崔

眾御史中丞的官職。李光弼說：“崔眾犯了罪，已經(jīng)把他監(jiān)禁，現(xiàn)今只斬侍御史。假如使者宣

布詔書，也斬御史中丞?！笔拐叽еt書不敢拿出來，于是斬崔眾來示眾，威歷振動全軍。至

德二年，史思明、希德帶領高秀巖、牛廷圻，率領十萬士兵攻打李光弼。當時（李光弼的）精

銳的士兵全部奔赴朔方，部下有不到一萬人。眾人爭論加厚城墻來防守，李光弼說：“城墻周

長四十里，叛軍來了才修建城墻，白白地讓我們的人勞累。”于是拆毀老百姓的房子，造擂石

車，一輛車二百人牽引，石頭到達的地方，就有數(shù)十人死亡，敵人死傷特別之二。史思明造

飛樓車，用木幔為屏障，在靠近城墻的地方堆筑土山，李光弼派人挖地洞把它們陷落二來。

史思明在城墻下宴飲，倡優(yōu)在臺上（演戲）戲弄影射天子，李光弼派人挖隧道擒拿他們。史思

明很驚駭，把營帳搬走，遠遠地逃離，士兵都細致看地面再行走。接著又暗中挖地道到營地,

將要把史思明的軍隊陷下云，卻假裝約定倒戈。到了約好的日期，派遣副將出去，似乎要投

誠的樣子，史思明很興奮。不久數(shù)千叛軍陷進壕溝里，城墻上的戰(zhàn)士擊鼓呼喊起來，騎兵快

速地沖出來追殺叛軍，俘虜斬殺上萬人。史思明膽怯失敗，就離開了，留下希德攻打太原。

李光弼派出敢死隊和叛軍拼殺，斬首七萬多個，希德丟棄錢財糧食逃走。當時，叛軍到來，

李光弼在城墻一角安置營帳來休息，經(jīng)過家門也不看一眼；圍困解除后，過了三晚才回家休

息。收納清夷、橫野等地方的軍隊。李光弼與九節(jié)度使在相州圍攻安慶緒，在鄴西大戰(zhàn)，戰(zhàn)

勝安慶緒。李光弼和各位將領協(xié)商：“史思明在魏州整頓軍隊，想來讓我們懈怠，不如發(fā)動軍

隊進逼他們，他受到嘉山失敗的懲戒，不敢輕易出戰(zhàn)，那么安慶緒可以擒獲?！庇^軍容使用朝

恩堅決說不行以。不久史思明來增援，李光弼抗拒叛軍，作戰(zhàn)尤其賣力，自損與殺死俘虜?shù)?/p>

叛軍大致相當。恰逢各位將領驚惶潰逃，各自帶兵逃回，所到之處掠奪財物，只有李元弼整

頓士兵還歸太原?；实凵饷饬烁魑粚㈩I的罪過。

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首唐詩，完成14?15題。

九日巴丘楊公臺上宴集

［唐］張繼

凄凄霜日上高臺，水國秋涼:客思哀。

萬登銀山寒浪起，一行斜字早鴻來。

誰家搗練孤城暮，何處題衣遠信【可。

江漢路氏身不定，菊花三笑旅懷開。

14.下列對這首詩歌的理解和賞析，不完全正確的一項是（3分）（）

A.結合詩題和詩歌內(nèi)容可知，詩人與友人在楊公臺上宴飲集會，共度重陽節(jié)。詩中涉

及了出游賞秋、登高遠眺、欣賞菊花等重陽習俗。

B.頷聯(lián)描寫了高臺所見之景，染上秋霜的群山寒浪陣陣，空中一行早雁已翩然飛來。

詩人運用白描的手法，語言樸實、不事雕琢，寥寥幾筆勾畫了一幅廣袤的秋景圖。

C.“搗練”是古代女性常見的勞作，即搗制煮過的熟絹，為縫制寒衣作準備。正日暮時

分，孤城響徹搗練的聲音，以聲襯靜，更加渲染了秋FI黃昏的寂寥冷清。

D.詩歌視察細致，描寫傳神，用語清爽，將秋口登高的所見、所聞、所感熔于一爐，

以尋常語寫眼前景，卻能做到心物感應，情景交融，渾然一體。

解析?：B項非“白描”“不事雕琢”，上句描寫群山運用了比方和夸張的修辭，突出表現(xiàn)

了其寒的特點，下句寫高飛的雁群，運用了比方的修辭，表現(xiàn)雁陣的整齊。

答案：B

15.詩人的情感經(jīng)驗了怎樣的改變？請結合詩歌簡要分析。（6分）

答：_____________________________________________________

答案：詩人的情感由悲轉喜。首聯(lián)“凄凄”“秋涼”寓情于景，表達了登臺的凄涼心境,

“客思哀”直抒胸臆，表達了思鄉(xiāng)之愁。頷聯(lián)寫景，“寒浪”渲染了凄清的氛圍，“早鴻”寄

予著思鄉(xiāng)之情。頸聯(lián)虛實結合，詩人聽到了婦女趕制寒衣的搗衣聲，想象遠方的游子寫信回

家索寄寒衣，歸期杏杏，日個人之愁推及天下的游子思婦共同的憂愁；尾聯(lián)收束到自身，表

達了寓居他鄉(xiāng)的漂泊之愁，而菊花三笑短暫驅(qū)散了郁結的憂愁，詩人短暫開顏，情感日悲轉

喜。

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

16.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）在《詩經(jīng)?氓》中，抒情主子公【可顧了與男子由戀愛到結婚的情感經(jīng)驗，面對男子

的背叛，她最終做出了這樣的確定：,o

（2）韓愈在《師說》中對師生關系做出了全新的闡述，他認為弟子不肯定比不上老師，

老師不肯定比弟子更賢明，因為“,二

（3）曹操《觀滄海》中“,”兩句描寫了海水蕩，

峰巒屹立的景象。

答案：（1）反是不思亦已焉哉（2）聞道有先后術業(yè)有專攻（3）水河澹澹山島竦

峙

三、語言文字運用（20分）

閱讀下面的文字，完成17?19題。

《海州全圖》一個難得之處是圖中所繪山水景象均有出處，特別忠實地還原了清末海州

的地貌特征，山脈河流、城郭名勝，仿佛寫生般精確，畫得o

對于古城，僅勾繪了南部的一小部分，畫作左側出現(xiàn)的雄偉建筑就是東門一一鎮(zhèn)海門，

中間的小城門還有半圓月城的構造，右側為南門一一胸陽門。古城之中，煙霧覆蓋，

的緊湊房屋，更顯古城的繁華。鎮(zhèn)海門外，就是當時的東海濱。港灣處，（）。

城外，護城河繞城而過，兩座古橋一西一南，連接起古城和錦屏山。在古城之南，是海州聞

名的大小山川。

畫作描繪了人與自然和諧相處的景象。點綴于城墻廟宇間的46個人物,

有在城門穿梭往來的，有莢轎出行的，有結伴登高望遠的，有相伴品嘗名勝的，有路遇寒暄

的。此作中白虎山、石棚口甚至山巒起伏的錦屏山的形態(tài)、位置關系，都與實際的地貌特別

吻合。這種敬重真實景觀的描寫手法揭示了濃濃的情感，料想訂畫之人也應當有海州深厚淵

源。有此幅《海州全圖》懸掛廳堂之上，便可臥游海州名勝，有之感，定是其

間多故事。

17.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?分）（）

A.這種敬重真實景觀的描寫手法揭示了濃濃的情感，料想訂畫之人也應當有著海州深

厚淵源。

B.這種敬重真實景觀的描寫手法含有濃濃的情感，料想訂畫之人也應當與海州有著深

厚淵源。

C.這種以敬重真實景觀的描寫手法揭示了濃濃的情感，料想訂畫人也應當有著海州深

厚淵源。

D.這種以敬重真實景觀的描寫手法含有著濃濃的情感，料想訂畫之人也應當與海州有

著深厚淵源。

解析?：畫橫線的句子存在搭配不當和結構混亂兩種語病?！敖沂玖恕迸c“情感”不搭配；

后一句中的“淵源”已經(jīng)有“深厚”作定語，不能再接受“海州”的修飾，可運用介詞“以”

將“海州”提到狀語的位置上。A、B、C三項都存在上述語病。前一句中的“含有”與后一句

中的“有”兩個詞，其后是否帶補語“著”均可，故選D。

答案：D

18.下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊痪涫牵?分）（）

A.靜靜地泊有兩只帆船，高高的桅桿示意著畫面之外是茫茫大海

B.靜靜地泊有兩只帆船，桅桿高高地屹立著，畫面之外是茫茫大海

C.兩只小船靜靜地停岸著，高高的桅桿示意著畫面之外是茫茫大海

I）.兩只小船靜靜地停岸著，桅桿高高地屹立著，畫面之外是茫茫大海

解析：補寫的句子是對前面“港灣處”的陳述，不能再以“兩只小船”為陳述對象；“畫

面之外是茫茫大?！敝皇恰案吒叩奈U”的“示意”，而不是出現(xiàn)在畫面中。

答案：A

19.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊唤M是（3分）（）

A.活敏捷現(xiàn)朦朦朧朧活敏捷現(xiàn)身臨其境

B.惟妙惟肖若隱若現(xiàn)活敏捷現(xiàn)設身處地

C.活敏捷現(xiàn)若隱.若現(xiàn)惟妙惟肖身臨其境

D.惟妙惟肖朦朦朧朧惟妙惟肖設身處地

解析：“活敏捷現(xiàn)”：形容畫作、雕塑中的藝術形象等生動逼真，就像活的一樣?！拔┟?/p>

惟肖”形容藝術技巧好，描寫、仿照得特別逼真?！盎蠲艚莠F(xiàn)”和“惟妙惟肖”這兩個成語都

表示很像的意思，區(qū)分是“活敏捷現(xiàn)”強調(diào)的是神似，意思是描寫、刻畫、創(chuàng)作得像活的一

樣，似乎在動；“惟妙惟肖”強調(diào)的是形似，真假難辨。其次組：“若隱若現(xiàn)”形容隱的隱約，

看不清晰?！半鼥V朧”：模模糊糊，不清晰；也可指人意識不特別清晰或事物界限不清。第

四組：“身臨其境”：指親自到了那個境地?！霸O身處地”：設想自己處在別人的那種境地，指

替別人的境況著想。

答案：C

20.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏

輯嚴密，每處不超過12個字。（6分）

人體內(nèi)有兩種生物酣同酒精代謝相關，一種叫乙醇挽氫酶，能使酒精轉化為乙醛；—

①—，能使乙醛轉化為乙酸，最終分解為水和二氧化碳，排出體外。確定人的酒量大小的

是乙醛脫氫醐。假如一個人的乙醛脫氫酶活性較低，②,乙醛簡單蓄積在體內(nèi)，少

量飲酒就會出現(xiàn)臉紅、心跳加速等現(xiàn)象。而那些酒量大的人，—③,能快速將乙醛代