2024年廣西道德與法治中考自測(cè)試題與參考答案

一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）

1、在我國(guó)，公民的基本權(quán)利和義務(wù)是由（）規(guī)定的。

A.憲法

B.民法

C.刑法

D.行政法

答案：A

解析：憲法是國(guó)家的根本大法，它規(guī)定了國(guó)家生活中最根本、最重要的問(wèn)題，其中

包括公民的基本權(quán)利和義務(wù)。民法、刑法和行政法等都是普通法律，它們規(guī)定的是國(guó)家

生活中某一方面的問(wèn)題，雖然也涉及公民的權(quán)利和義務(wù)，但不是最基本的部分。因此，

公民的基本權(quán)利和義務(wù)是由憲法規(guī)定的。

2、下列行為中，屬于公民正確行使權(quán)利的是（）。

A.小明在網(wǎng)絡(luò)上隨意發(fā)布他人隱私

B.小紅在圖書(shū)館大聲喧嘩

C.小剛在課堂上積極回答問(wèn)題

D.小麗強(qiáng)行要求同學(xué)幫忙做作業(yè)

答案：C

解析：公民在行使權(quán)利時(shí)，應(yīng)當(dāng)尊重他人的權(quán)利，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體

的利益，要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利，以合法方式行使權(quán)利。選項(xiàng)A,小明在網(wǎng)絡(luò)

上隨意發(fā)布他人隱私，侵犯了他人隱私權(quán)，是錯(cuò)誤的行為；選項(xiàng)B,小紅在圖書(shū)館大聲

喧嘩，擾亂了公共秩序，也是錯(cuò)誤的行為；選項(xiàng)C,小剛在課堂上積極回答問(wèn)題，是正

確行使受教育權(quán)的表現(xiàn)，符合題意；選項(xiàng)D,小麗強(qiáng)行要求同學(xué)幫忙做作業(yè)，是把自己

的意愿強(qiáng)加于人，也是錯(cuò)誤的行為。因此，正確答案是C。

3、在我國(guó)，法律的主要特征有（）

①法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的

②法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，具有強(qiáng)制性

③法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力

④法律只規(guī)定人們的義務(wù)

A.①②③B.①②④C.??④D.②③④

答案：A

解析：本題考查法律的主要特征。

①我國(guó)法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的，是法律的特征之一，故①正確。

②法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，具有強(qiáng)制性，這是法律區(qū)別于道德等行為規(guī)范的最

主要特征，故②正確。

③法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力，無(wú)論是公民還是國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員，

違法都要受到相應(yīng)的處罰，故③正確。

④法律既規(guī)定人們的義務(wù)，也規(guī)定人們的權(quán)利，權(quán)利和義務(wù)是一致的，故④錯(cuò)誤。

綜上所述，本題的正確答案是：A。

4、國(guó)家監(jiān)察委員會(huì)走全國(guó)人大及其常委會(huì)負(fù)責(zé)，并接受其監(jiān)督。這說(shuō)明（）

A.國(guó)家監(jiān)察委員會(huì)由全國(guó)人大及其常委會(huì)產(chǎn)生

B.全國(guó)人大及其常委會(huì)是我國(guó)最高權(quán)力機(jī)關(guān)

C.監(jiān)察委員會(huì)不受其他國(guó)家機(jī)關(guān)監(jiān)督

D.國(guó)家監(jiān)察委員會(huì)獨(dú)立行使監(jiān)察權(quán)

答案：A

解析：本題主要考查監(jiān)察委員會(huì)的相關(guān)知識(shí)。

選項(xiàng)A,在我國(guó)，國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民，人民通過(guò)民主選舉選出代表，組成各

級(jí)人民代表大會(huì)作為國(guó)家雙力機(jī)關(guān)。由國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)產(chǎn)生其他國(guó)家機(jī)關(guān)，依法行使各自

的職權(quán)。材料中“國(guó)家監(jiān)察委員會(huì)對(duì)全國(guó)人大及其常委會(huì)負(fù)責(zé)，并接受其監(jiān)督”說(shuō)明了

國(guó)家監(jiān)察委員會(huì)由全國(guó)人大及其常委會(huì)產(chǎn)生，故A正確。

選項(xiàng)B,全國(guó)人大是我國(guó)最高權(quán)力機(jī)關(guān)，全國(guó)人大常委會(huì)是全國(guó)人大的常設(shè)機(jī)關(guān)，

在全國(guó)人大閉會(huì)期間，全國(guó)人大的部分職權(quán)由全國(guó)人大常委會(huì)行使，故B錯(cuò)誤。

選項(xiàng)C,國(guó)家監(jiān)察委員會(huì)由國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)產(chǎn)生，對(duì)它負(fù)責(zé)，受它監(jiān)督，并受其他國(guó)

家機(jī)關(guān)監(jiān)督，故C錯(cuò)誤。

選項(xiàng)D,我國(guó)憲法規(guī)定：“國(guó)家行政機(jī)關(guān)、監(jiān)察機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)都由人

民代表大會(huì)產(chǎn)生，對(duì)它負(fù)賁，受它監(jiān)督?！薄氨O(jiān)察委員會(huì)依照法律規(guī)定獨(dú)立行使監(jiān)察權(quán)，

不受行政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人的干涉?！彼员O(jiān)察委員會(huì)并不完全獨(dú)立行使監(jiān)察權(quán)，

它受到國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)、中國(guó)共產(chǎn)黨的監(jiān)督，以及人民群眾、輿論等社會(huì)監(jiān)督，故D錯(cuò)誤。

綜上所述，本題的正確答案是：Ao

5、小明在圖書(shū)館看書(shū)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)正在大聲喧嘩，影響其他讀者。小明應(yīng)該

采取的正確做法是：

A.加入喧嘩，一起熱鬧

B.置之不理，繼續(xù)看書(shū)

C.向圖書(shū)館管理員反映

D.與該同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)

答案：C

解析：在公共場(chǎng)合，維護(hù)良好的秩序是每個(gè)人的責(zé)任。小明選擇向圖書(shū)館管理員

反映，是合理且有效的解決方式，既維護(hù)了圖書(shū)館的安靜環(huán)境，又避免了直接沖突。選

項(xiàng)A和B都不利于問(wèn)題的解決，選項(xiàng)D可能導(dǎo)致矛盾升級(jí)，不符合文明交往的原則。

6、下列行為中，屬于公民正確行使監(jiān)督權(quán)的是：

A.在網(wǎng)絡(luò)上散布關(guān)于某政府官員的未經(jīng)證實(shí)的信息

B.向有關(guān)部門(mén)舉報(bào)某企業(yè)非法排放污染物

C.因個(gè)人恩怨，多次無(wú)理糾纏執(zhí)法部門(mén)

D.在街頭張貼大字報(bào)，攻擊國(guó)家政策

答案：B

解析：公民依法行使監(jiān)督權(quán)是法治社會(huì)的重要體現(xiàn)。選項(xiàng)B中，向有關(guān)部門(mén)舉報(bào)

違法行為是合法且正當(dāng)?shù)谋O(jiān)督方式。選項(xiàng)A散布未經(jīng)證實(shí)的信息可能侵犯他人名譽(yù)權(quán)，

選項(xiàng)C無(wú)理糾纏執(zhí)法部門(mén)屬于濫用權(quán)利，選項(xiàng)D在街頭張貼大字報(bào)攻擊國(guó)家政策可能擾

亂社會(huì)秩序，均不屬于正確行使監(jiān)督權(quán)的行為。

7、小明在學(xué)校里經(jīng)常幫助同學(xué)，尊重老師，遵守校規(guī)校紀(jì)。他的行為體現(xiàn)了哪些

道德品質(zhì)？

A.誠(chéng)實(shí)守信

B.尊老愛(ài)幼

C.尊重他人和遵紀(jì)守法

D.勤奮好學(xué)

答案：C

解析：題目中提到小明幫助同學(xué)、尊重老師、遵守校規(guī)校紀(jì)，這些行為主要體現(xiàn)

了尊重他人和遵紀(jì)守法的道德品質(zhì)。選項(xiàng)A的“誠(chéng)實(shí)守信”和選項(xiàng)D的“勤奮好學(xué)”在

題目中沒(méi)有直接體現(xiàn)，選項(xiàng)B的“尊老愛(ài)幼”雖然包含了尊重他人的一部分，但不如選

項(xiàng)C全面。因此，正確答案是C。

8、某市政府通過(guò)公開(kāi)聽(tīng)證會(huì)的方式，廣泛聽(tīng)取市民對(duì)城市交通管理的意見(jiàn)和建議。

這種做法主要體現(xiàn)了哪一項(xiàng)法治原則？

A.法律面前人人平等

B.公民在法律上一律平等

C.法治政府建設(shè)

D.公民參與和民主決策

答案：D

解析：題目中提到市政府通過(guò)公開(kāi)聽(tīng)證會(huì)聽(tīng)取市民意見(jiàn)，這種做法主要是為了讓

公民參與到政府的決策過(guò)程中，體現(xiàn)了公民參與和民主決策的法治原則。選項(xiàng)A和B

雖然也是法治原則，但與題目中的情境不符；選項(xiàng)C的“法治政府建設(shè)”雖然包含了聽(tīng)

證會(huì)的做法，但不如選項(xiàng)D直接和具體。因此，正確答案是D。

9、在道德與法治課程中，關(guān)于公民權(quán)利與義務(wù)的理解，下列哪項(xiàng)是正確的？

A.公民的權(quán)利可以放棄，但義務(wù)必須履行

B.權(quán)利與義務(wù)是完全對(duì)等的，享受多少權(quán)利就必須履行多少義務(wù)

C.公民應(yīng)先履行義務(wù)，再享受權(quán)利

D.公民的權(quán)利總是優(yōu)先于義務(wù)

答案：A

解析：本題主要考查公民權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。

A項(xiàng)，根據(jù)我國(guó)憲法規(guī)定，公民的權(quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的，但兩者在性質(zhì)上有所區(qū)別。

權(quán)利是公民依法享有的，可以自主決定是否行使，但義務(wù)是公民必須履行的，不得放棄。

因此，A項(xiàng)正確。

B項(xiàng)，雖然權(quán)利與義務(wù)在總體上是對(duì)等的，但這并不意味著享受多少權(quán)利就必須履

行多少義務(wù)。權(quán)利與義務(wù)在內(nèi)容上并不總是一一對(duì)應(yīng)的，有時(shí)可能存在權(quán)利多而義務(wù)少,

或義務(wù)多而權(quán)利少的情況。因此，B項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)，公民的權(quán)利與義務(wù)是同時(shí)存在的，沒(méi)有先后之分。公民在享受權(quán)利的同時(shí)，

也必須履行相應(yīng)的義務(wù)。因此，C項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)，公民的權(quán)利與義務(wù)在地位上是平等的，沒(méi)有誰(shuí)優(yōu)先于誰(shuí)的問(wèn)題。公民在行使

權(quán)利時(shí)?，必須尊重他人的權(quán)利，履行自己的義務(wù)；在履行義務(wù)時(shí)，也有權(quán)要求他人尊重

自己的權(quán)利。因此，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

10、下列哪項(xiàng)不屬于社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的個(gè)人層面要求？

A.愛(ài)國(guó)

B.敬業(yè)

C.法治

D.友善

答案：C

解析：本題主要考查社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀分為三個(gè)層面：國(guó)家層面、社會(huì)層面和個(gè)人層面。其中，國(guó)家

層面的價(jià)值目標(biāo)是富強(qiáng)、民主、文明、和諧；社會(huì)層面的價(jià)值取向是自由、平等、公正、

法治；而個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則是愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。

A項(xiàng)，愛(ài)國(guó)是個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則之一，強(qiáng)調(diào)公民應(yīng)熱愛(ài)祖國(guó)，為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)

貢獻(xiàn)自己的力量。因此，A項(xiàng)不符合題意。

B項(xiàng)，敬業(yè)也是個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則之一，要求公民在工作中盡職盡責(zé)，追求卓越,

為社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值。因此，B項(xiàng)不符合題意。

C項(xiàng)，法治是社會(huì)層面的價(jià)值取向之一，而不是個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則。它強(qiáng)調(diào)社會(huì)

應(yīng)依法治理，維護(hù)公平正義。因此，C項(xiàng)符合題意。

D項(xiàng)，友善同樣是個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則之一，倡導(dǎo)公民之間應(yīng)和陛相處，互相關(guān)心,

互相幫助。因此，D項(xiàng)不符合題意。

11、關(guān)于集體，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.集體是人們聯(lián)合起來(lái)的有組織的整體

B.集體并不是成員的簡(jiǎn)單相加，而是有共同目標(biāo)、分工明確的整體

C.集體生活成就我，集體生活比個(gè)人生活更重要

D.集體生活為我們搭建起與他人、與周?chē)澜缃煌钠脚_(tái)

本題要求選出關(guān)于集體說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)。

選項(xiàng)A,集體是由許多人集合起來(lái)的有組織、有共同目標(biāo)和行為規(guī)范的團(tuán)體，故A

選項(xiàng)說(shuō)法正確。

選項(xiàng)B,集體并不是成員的簡(jiǎn)單相加，而是有共同目標(biāo)、分工明確的整體，強(qiáng)調(diào)的

是集體的凝聚力和整體性，故B選項(xiàng)說(shuō)法正確。

選項(xiàng)C,集體生活和個(gè)人生活都是生活的重要組成部分，二者無(wú)法直接比較誰(shuí)更重

要。個(gè)人生活對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展同樣重要，故C選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

選項(xiàng)D,集體生活是我們成長(zhǎng)的重要平臺(tái)，它為我們提供了與他人交往、學(xué)習(xí)、合

作和競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，使我們能夠更好地融入社會(huì)，故D選項(xiàng)說(shuō)法正確。

因此，關(guān)于集體說(shuō)法錯(cuò)誤的是：C.集體生活成就我，集體生活比個(gè)人生活更重要。

12、小華在小學(xué)時(shí)，是個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)很好的學(xué)生，可是進(jìn)入初中后，隨著科目增多，

小華感到時(shí)間不夠用，成績(jī)有很大的滑坡，他父母很著急，小華也是憂(yōu)心忡忡。對(duì)此，

你認(rèn)為小華應(yīng)該（）

A.認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)上有苦也有樂(lè)，學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)

B.集中精力學(xué)好語(yǔ)數(shù)英等“主科”，其他科目可以應(yīng)付一下

C.合理安排時(shí)間，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，并適當(dāng)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法

D.科目太多就選兩科自己喜歡的認(rèn)真學(xué)，其余的就隨它去

本題要求分析小華應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)進(jìn)入初中后學(xué)習(xí)上的挑戰(zhàn)。

選項(xiàng)A,小華目前的主要問(wèn)題是感到時(shí)間不夠用和成績(jī)下滑，而認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)上的苦

與樂(lè)，并學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)，雖然是一種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，但并不直接解決他當(dāng)前的問(wèn)題，

故A錯(cuò)誤。

選項(xiàng)B,小華的問(wèn)題在于無(wú)法合理安排時(shí)間，如果僅集中精力學(xué)好“主科”，而忽

略其他科目，會(huì)進(jìn)一步加劇他的時(shí)間分配問(wèn)題，且不利于全面發(fā)展，故B錯(cuò)誤。

選項(xiàng)C,小華進(jìn)入初中后，面對(duì)科目增多、時(shí)間不夠用的問(wèn)題，他可以通過(guò)合理安

排時(shí)間、制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，并適當(dāng)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法來(lái)應(yīng)對(duì)，這是解決問(wèn)題的直接且有

效的方法，故C正確。

選項(xiàng)D,選擇性地學(xué)習(xí)自己喜歡的科目而忽視其他科目，不利于小華的全面發(fā)展和

綜合素質(zhì)的提升，故D錯(cuò)誤。

因此，小華應(yīng)該：C.合理安排時(shí)間，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，并適當(dāng)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法。

二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，

共52分）

第一題

閱讀材料：

近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)生活已成為人們?nèi)粘Ｉ畹闹匾M成部分。

然而，網(wǎng)絡(luò)并非法外之地，網(wǎng)絡(luò)空間也需要規(guī)則和秩序。小明是某中學(xué)的學(xué)生，他熱衷

于在網(wǎng)絡(luò)上瀏覽新聞、學(xué)習(xí)知識(shí)，但同時(shí)也遇到了不少問(wèn)題。有一次，他在某社交媒體

平臺(tái)上看到了一條關(guān)于他所在學(xué)校的不實(shí)言論，內(nèi)容涉嫌誹謗學(xué)校聲譽(yù)。小明深感憤怒,

但他也意識(shí)到，直接在網(wǎng)絡(luò)上反擊可能不是最佳解決方式。于是，他決定采取更理性和

合法的方式來(lái)處理這個(gè)問(wèn)題。

問(wèn)題：

1、請(qǐng)從“權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一”的角度，分析小明在面對(duì)網(wǎng)絡(luò)不實(shí)言論時(shí)應(yīng)如何行

動(dòng)？

答案：

小明在面對(duì)網(wǎng)絡(luò)不實(shí)言論時(shí)，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的原則。他既有權(quán)利通過(guò)

網(wǎng)絡(luò)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情緒，但同時(shí)也有義務(wù)遵守法律法規(guī),維護(hù)網(wǎng)絡(luò)空間的良好秩序。

具體來(lái)說(shuō)，小明可以通過(guò)合法途徑向相關(guān)平臺(tái)舉報(bào)這條不實(shí)言論，要求平臺(tái)及時(shí)刪除或

處理.，以維護(hù)學(xué)校的合法權(quán)益和聲譽(yù)。同時(shí)，他也可以在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布正面信息，引導(dǎo)公

眾正確看待事件，避免不實(shí)言論的進(jìn)一步傳播。

2、結(jié)合材料，談?wù)勅绾螤I(yíng)造健康的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境？

答案：

營(yíng)造健康的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境需要多方面的努力。首先，國(guó)家應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，完善相

關(guān)法律法規(guī),加大對(duì)網(wǎng)絡(luò)違法行為的打擊力度，為網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展提供有力的法治保障。

其次，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)應(yīng)承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，加強(qiáng)自律，建立健全內(nèi)容審核機(jī)制，確保網(wǎng)絡(luò)信息

的真實(shí)性和合法性。同時(shí)，廣大網(wǎng)民也應(yīng)提高媒介素養(yǎng)，增強(qiáng)辨別是非的能力，自覺(jué)抵

制不良信息，積極傳播正能量。最后，學(xué)校、家庭等社會(huì)各界也應(yīng)加強(qiáng)宣傳教育，引導(dǎo)

青少年正確使用網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。

3、面對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的各種信息，我們青少年應(yīng)該如何學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息？

答案：

面對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的各種信息，我們青少年應(yīng)學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息。首先，我們要注意信息

來(lái)源的可靠性，選擇官方或權(quán)威媒體發(fā)布的信息進(jìn)行閱讀。其次，我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考

和判斷，不盲目相信或轉(zhuǎn)發(fā)未經(jīng)證實(shí)的信息。同時(shí)，我們還要關(guān)注信息的時(shí)效性和準(zhǔn)確

性，避免被過(guò)時(shí)或錯(cuò)誤的信息誤導(dǎo)。此外，我們還可以利用搜索引擎等工具進(jìn)行信息核

實(shí)和比對(duì)，以提高信息的準(zhǔn)確性和可信度。總之，只有保持理性、客觀和謹(jǐn)慎的態(tài)度，

我們才能在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代中做出正確的判斷和選擇。

第二題

閱讀材料：

近年來(lái)，我國(guó)高度重視生態(tài)文明建設(shè)，積極踐行綠色發(fā)展理念，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面

綠色轉(zhuǎn)型。某市作為全國(guó)生態(tài)文明建設(shè)的先行示范區(qū)，采取了一系列有力措施，如加強(qiáng)

生態(tài)環(huán)境保護(hù)立法，實(shí)施嚴(yán)格的環(huán)保執(zhí)法；推廣綠色出行方式，鼓勵(lì)市民使用公共交通、

騎行或步行；大力發(fā)展清潔能源，減少化石燃料的使用；開(kāi)展垃圾分類(lèi)和資源回收工作,

提高資源利用效率；加強(qiáng)生態(tài)文明教育，提高公眾的環(huán)保意識(shí)和參與度。這些措施的實(shí)

施，不僅有效改善了該市的生態(tài)環(huán)境質(zhì)量，也促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。

問(wèn)題:

1、某市在生態(tài)文明建設(shè)中采取了哪些主要措施？

答案：

某市在生態(tài)文明建設(shè)中采取了以下主要措施：一是加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)立法，為環(huán)保

工作提供法律保障；二是實(shí)施嚴(yán)格的環(huán)保執(zhí)法，確保環(huán)保法規(guī)得到有效執(zhí)行；三是推廣

綠色出行方式，減少交通排放對(duì)環(huán)境的影響；四是大力發(fā)展清潔能源，降低對(duì)化石燃料

的依賴(lài)；五是開(kāi)展垃圾分類(lèi)和資源回收工作，提高資源利用效率；六是加強(qiáng)生態(tài)文明教

育，提升公眾的環(huán)保意識(shí)和參與度。

2、某市推廣綠色出行方式的意義何在？

答案：

某市推廣綠色出行方式的意義在于：一方面，綠色出行能夠減少汽車(chē)尾氣排放，降

低空氣污染，改善城市環(huán)境質(zhì)量；另一方面，綠色出行能夠緩解城市交通擁堵問(wèn)題，提

高交通效率；同時(shí)，綠色出行方式還有助于節(jié)約能源，減少能源消耗和碳排放，推動(dòng)綠

色低碳發(fā)展；此外，綠色出行還能夠提升市民的健康水平，促進(jìn)全民健身運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展。

3、結(jié)合材料，淡淡你對(duì)我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)。

答案：

我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)的重要性體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，生態(tài)文明建設(shè)是關(guān)系中華

民族永續(xù)發(fā)展的根本大計(jì)，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然要求；其次，生態(tài)文明建設(shè)

能夠推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面綠色轉(zhuǎn)型，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展；再次，生態(tài)文明建設(shè)有利于改

善生態(tài)環(huán)境質(zhì)量，保障人民群眾的生命健康和安全；最后，生態(tài)文明建設(shè)有助于提升國(guó)

家軟實(shí)力和國(guó)際形象，展現(xiàn)中國(guó)負(fù)責(zé)任大國(guó)的良好形象。因此，我們必須高度重視生態(tài)

文明建設(shè)，采取有效措施推動(dòng)其不斷向前發(fā)展。

第三題

閱讀材料：

近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)謠言、網(wǎng)絡(luò)暴力等網(wǎng)絡(luò)亂象層出不窮，嚴(yán)重

影響了社會(huì)的和諧穩(wěn)定。為了營(yíng)造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間，國(guó)家出臺(tái)了一系列法律法規(guī)，如《中

華人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法》、《互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)管理辦法》等，旨在規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為，保護(hù)

公民合法權(quán)益。

某中學(xué)九年級(jí)（2）班開(kāi)展了以“網(wǎng)絡(luò)文明，從我做起”為主題的班會(huì)活動(dòng)?；顒?dòng)

中，同學(xué)們觀看了關(guān)于網(wǎng)絡(luò)謠言和網(wǎng)絡(luò)暴力的視頻，了解了這些行為的危害。班主任老

師還邀請(qǐng)了法律專(zhuān)家來(lái)校講座，講解了相關(guān)法律法規(guī)，強(qiáng)調(diào)了遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則的重要性。

通過(guò)此次活動(dòng)，同學(xué)們紛紛表示要自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)，做到文明上網(wǎng)。

問(wèn)題：

1、結(jié)合材料，談?wù)勀銓?duì)網(wǎng)絡(luò)謠言和網(wǎng)絡(luò)暴力危害的認(rèn)識(shí)。

答案：

網(wǎng)絡(luò)謠言和網(wǎng)絡(luò)暴力的危害主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

?破壞社會(huì)和諧：網(wǎng)絡(luò)謠言的傳播容易引發(fā)公眾恐慌，破壞社會(huì)穩(wěn)定；網(wǎng)絡(luò)暴力則

可能導(dǎo)致受害者心理創(chuàng)傷，影響社會(huì)和諧。

?侵犯?jìng)€(gè)人權(quán)益：網(wǎng)絡(luò)謠言可能侵犯他人的名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)等合法權(quán)益；網(wǎng)絡(luò)暴力

則直接對(duì)受害者進(jìn)行人身攻擊，嚴(yán)重?fù)p害其身心健康。

?擾亂網(wǎng)絡(luò)秩序：網(wǎng)絡(luò)謠言和網(wǎng)絡(luò)暴力破壞了正常的網(wǎng)絡(luò)交流環(huán)境，降低了網(wǎng)絡(luò)信

息的可信度，影響網(wǎng)絡(luò)空間的健康發(fā)展。

2、請(qǐng)列舉兩部我國(guó)針對(duì)網(wǎng)絡(luò)行為制定的法律法規(guī)，并簡(jiǎn)述其作用。

答案：

《中華人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法》：該法旨在保障網(wǎng)絡(luò)安全，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)空間主權(quán)和

國(guó)家安全、社會(huì)公共利益，保護(hù)公民、法人和其他組織的合法權(quán)益，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社

會(huì)信息化健康發(fā)展。

?《互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)管理辦法》：該辦法規(guī)范了互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)活動(dòng)，明確了互聯(lián)

網(wǎng)信息服務(wù)提供者的責(zé)任和義務(wù)，促進(jìn)了互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)的健康發(fā)展，保護(hù)了用

戶(hù)的合法權(quán)益。

3、作為中學(xué)生，你認(rèn)為應(yīng)該如何做到文明上網(wǎng)？

答案：

作為中學(xué)生，要做到文明上網(wǎng)，可以從以下幾個(gè)方面入手：

?遵守法律法規(guī)：自覺(jué)遵守國(guó)家關(guān)于網(wǎng)絡(luò)行為的法律法規(guī)，不傳播謠言，不參與網(wǎng)

絡(luò)暴力。

?提高辨別能力：學(xué)會(huì)辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?，不輕信、不傳播未經(jīng)證實(shí)的信息。

?保護(hù)個(gè)人隱私：不隨意泄露個(gè)人和他人的隱私信息，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

?文明交流互動(dòng)：在網(wǎng)絡(luò)交流中，使用文明語(yǔ)言，尊重他人，不進(jìn)行人身攻擊。

?積極舉報(bào)不良信息：發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)謠言和網(wǎng)絡(luò)暴力等不良信息，及時(shí)向有關(guān)部門(mén)舉報(bào),

共同維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的清朗。

第四題

閱讀材料：

隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)生活已成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。然?

網(wǎng)絡(luò)空間并非法外之地，它既是信息的寶庫(kù)，也是謠言的溫床。近期，某市發(fā)生了一起

網(wǎng)絡(luò)謠言事件，一網(wǎng)民在未經(jīng)核實(shí)的情況下，發(fā)布了一條關(guān)于當(dāng)?shù)匕l(fā)生嚴(yán)重疫情的虛假

信息，迅速在網(wǎng)絡(luò)上擴(kuò)散，引發(fā)了市民的恐慌和搶購(gòu)風(fēng)潮。對(duì)此，當(dāng)?shù)卣杆傩袆?dòng)，

依法查處了該網(wǎng)民，并及時(shí)澄清事實(shí)，穩(wěn)定了民心。

題目：

1、結(jié)合材料，分析網(wǎng)絡(luò)謠言的危害。

答案：

網(wǎng)絡(luò)謠言的危害主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，它擾亂了社會(huì)秩序，破壞了社會(huì)

穩(wěn)定，如材料中的虛假疫情信息引發(fā)了市民的恐慌和搶購(gòu)風(fēng)潮；其次，網(wǎng)絡(luò)謠言侵犯了

他人的合法權(quán)益，損害了他人名譽(yù)，如散布不實(shí)信息可能對(duì)被涉及的個(gè)人或單位造成負(fù)

面影響；最后，網(wǎng)絡(luò)謠言還破壞了網(wǎng)絡(luò)生態(tài)，污染了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，降低了網(wǎng)絡(luò)信息的可信

度，影響了人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的正常使用和信任。

2、面對(duì)網(wǎng)絡(luò)謠言，我們中學(xué)生應(yīng)該如何做？

答案：

面對(duì)網(wǎng)絡(luò)謠言，我們中學(xué)生應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：首先，要提高媒介素養(yǎng)，積極獲取

新知、促進(jìn)溝通、完善自我，學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者；其次，要增強(qiáng)法治

意識(shí)，樹(shù)立正確的權(quán)利義務(wù)觀念，依法自律，恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)

則；最后，要積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，共同培育積極健

康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化，讓網(wǎng)絡(luò)公共空間充滿(mǎn)正能量、高揚(yáng)主旋律。

3、請(qǐng)從法律的角度，分析當(dāng)?shù)卣樘幘W(wǎng)絡(luò)謠言行為的必要性。

答案：

當(dāng)?shù)卣樘幘W(wǎng)絡(luò)謠言行為的必要性主要體現(xiàn)在以卜.幾個(gè)方面：首先，網(wǎng)絡(luò)謠言