教師晉升科學(xué)崗位申請(qǐng)書申請(qǐng)書一：

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

在教育事業(yè)的道路上，我始終以飽滿的熱情和堅(jiān)定的信念，投身于教學(xué)科研工作，不斷探索、不斷進(jìn)取。如今，我懷著對(duì)科學(xué)崗位的向往和對(duì)教育事業(yè)更深層次的追求，鄭重地向?qū)W校提交這份教師晉升科學(xué)崗位的申請(qǐng)書，希望能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的審查和批準(zhǔn)。

一、申請(qǐng)內(nèi)容

我申請(qǐng)晉升科學(xué)崗位，擔(dān)任學(xué)校科學(xué)教研組的高級(jí)教師或科學(xué)教育專家職務(wù)。我目前從事的是基礎(chǔ)科學(xué)教學(xué)工作，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和一定的科研能力。我渴望在科學(xué)教育領(lǐng)域有更深入的發(fā)展，為學(xué)校的科學(xué)教育事業(yè)貢獻(xiàn)更大的力量。

二、申請(qǐng)?jiān)?/p>

1.**對(duì)科學(xué)教育的熱愛與執(zhí)著**

自從事教育工作以來，我一直對(duì)科學(xué)教育充滿熱情?？茖W(xué)是一門充滿探索性和創(chuàng)造性的學(xué)科，它能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。我始終認(rèn)為，科學(xué)教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)精神，這是21世紀(jì)人才必備的核心素養(yǎng)。因此，我愿意在科學(xué)教育領(lǐng)域繼續(xù)深耕，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

2.**豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐能力**

在過去的工作中，我擔(dān)任了多年的科學(xué)教師，承擔(dān)了多個(gè)年級(jí)的科學(xué)課程教學(xué)任務(wù)。我熟悉科學(xué)課程的教學(xué)大綱和教材，能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)合理的教學(xué)方案，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，我還積極參與學(xué)校的教研活動(dòng)，與同事們共同探討科學(xué)教育的方法和策略，不斷提升自己的教學(xué)水平。此外，我還指導(dǎo)過多名學(xué)生的科學(xué)競(jìng)賽，幫助他們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)，這讓我對(duì)科學(xué)教育的實(shí)踐能力有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

3.**一定的科研能力與學(xué)術(shù)成果**

除了教學(xué)工作，我還積極參與科學(xué)研究的活動(dòng)。我參與了多項(xiàng)校級(jí)和省級(jí)的科研項(xiàng)目，發(fā)表了幾篇學(xué)術(shù)論文，并在學(xué)術(shù)會(huì)議上做過多次報(bào)告。這些科研經(jīng)歷不僅提升了我的學(xué)術(shù)水平，也讓我對(duì)科學(xué)教育的理論和實(shí)踐有了更深入的理解。我相信，這些科研能力能夠幫助我在科學(xué)崗位上更好地開展工作，為學(xué)校的科學(xué)教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

4.**對(duì)科學(xué)崗位的認(rèn)識(shí)與理解**

科學(xué)崗位不僅僅是一個(gè)教學(xué)崗位，更是一個(gè)科研和創(chuàng)新的平臺(tái)。在科學(xué)崗位上，教師需要具備更高的學(xué)術(shù)水平和科研能力，能夠引領(lǐng)科學(xué)教育的發(fā)展方向。同時(shí)，科學(xué)崗位也需要教師具備較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力，能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開展科學(xué)教育的改革和創(chuàng)新。我深知這些要求，也愿意為此付出更多的努力。

5.**學(xué)校發(fā)展需要的契合點(diǎn)**

隨著學(xué)?？茖W(xué)教育的發(fā)展，學(xué)校對(duì)科學(xué)教師的需求也在不斷增長(zhǎng)。目前，學(xué)校的科學(xué)教育師資力量還比較薄弱，需要更多的高水平科學(xué)教師來推動(dòng)科學(xué)教育的發(fā)展。我具備較高的教學(xué)水平和科研能力，能夠勝任科學(xué)崗位的工作，為學(xué)校的科學(xué)教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望能夠在科學(xué)崗位上發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，為學(xué)校的科學(xué)教育改革和創(chuàng)新提供更多的支持和幫助。

三、決心和要求

1.**決心**

我深知晉升科學(xué)崗位不僅僅是對(duì)我過去工作的肯定，更是對(duì)我未來工作的鞭策。我決心在科學(xué)崗位上繼續(xù)努力，不斷提升自己的教學(xué)水平和科研能力，為學(xué)校的科學(xué)教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。我將以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，努力成為一名優(yōu)秀的科學(xué)教育專家。

2.**態(tài)度**

我將以積極的態(tài)度投入到科學(xué)崗位的工作中，認(rèn)真履行職責(zé)，努力完成各項(xiàng)工作任務(wù)。我將虛心向其他科學(xué)教師學(xué)習(xí)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平。同時(shí)，我也將積極參與學(xué)校的教研活動(dòng)，為學(xué)校的科學(xué)教育發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。

3.**具體要求**

我希望能夠在科學(xué)崗位上承擔(dān)更多的教學(xué)和科研任務(wù)，參與學(xué)校的科學(xué)教育改革和創(chuàng)新。我希望能有機(jī)會(huì)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開展科學(xué)教育的研究，為學(xué)校的科學(xué)教育發(fā)展提供更多的支持和幫助。同時(shí)，我也希望學(xué)校能夠?yàn)槲姨峁└嗟膶W(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我能夠不斷提升自己的學(xué)術(shù)水平和科研能力。

我堅(jiān)信，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持下，我一定能夠在科學(xué)崗位上取得更大的進(jìn)步，為學(xué)校的科學(xué)教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

請(qǐng)考驗(yàn)，望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：XXX

單位名稱（需蓋章）：XXX

年月日

申請(qǐng)書二：

一、申請(qǐng)人基本信息

姓名：張明

性別：男

出生年月：1980年5月

民族：漢族

面貌：中共員

學(xué)歷：碩士研究生

學(xué)位：理學(xué)碩士

職稱：中學(xué)高級(jí)教師

工作單位：XX市第中學(xué)

參加工作時(shí)間：2003年7月

現(xiàn)任職務(wù)：科學(xué)教研組長(zhǎng)

聯(lián)系電話：XXXXXXXXXXX

電子郵箱：XXXXXXXXXXX

二、申請(qǐng)事項(xiàng)

本人張明，自2003年7月參加工作以來，一直在XX市第中學(xué)擔(dān)任科學(xué)教師，并先后擔(dān)任班主任、年級(jí)組長(zhǎng)、科學(xué)教研組長(zhǎng)等職務(wù)。在工作中，本人始終熱愛教育事業(yè)，認(rèn)真履行職責(zé)，積極投身于科學(xué)教學(xué)和教研工作，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和一定的科研能力。現(xiàn)根據(jù)個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和學(xué)?？茖W(xué)教育發(fā)展需要，特申請(qǐng)晉升科學(xué)崗位，具體崗位名稱為科學(xué)教育高級(jí)教師或科學(xué)教育研究室研究員，希望得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門的審查與批準(zhǔn)。

三、事實(shí)與理由

（一）教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)成果顯著

自參加工作以來，本人一直堅(jiān)守在教學(xué)一線，承擔(dān)了多個(gè)年級(jí)的科學(xué)教學(xué)工作。從初中到高中，涵蓋了力學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、電學(xué)、化學(xué)、生物等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域。在教學(xué)過程中，本人始終堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的教育理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)精神，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望。

1.課堂教學(xué)方面，本人積極探索新的教學(xué)方法，采用多種教學(xué)手段，如實(shí)驗(yàn)探究、小組合作、項(xiàng)目學(xué)習(xí)等，提高課堂教學(xué)的互動(dòng)性和實(shí)效性。同時(shí)，本人注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力，親自指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)分析能力。

2.班主任工作方面，本人擔(dān)任過多年的班主任，注重學(xué)生的思想教育和心理健康教育，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，積極與家長(zhǎng)溝通，形成家校教育合力。所帶班級(jí)多次被評(píng)為“優(yōu)秀班集體”，本人也多次被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”。

3.教研工作方面，本人積極參與學(xué)校的教研活動(dòng)，主持和參與了多個(gè)校級(jí)和市級(jí)科研課題，如“基于核心素養(yǎng)的科學(xué)教學(xué)策略研究”、“初中科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新研究”等。在這些課題的研究過程中，本人帶領(lǐng)教研組教師深入鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，積極探索新的教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式，提升科學(xué)教學(xué)的整體水平。

在教學(xué)成果方面，本人所帶學(xué)生在各級(jí)各類科學(xué)競(jìng)賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。近年來，本人指導(dǎo)的學(xué)生在市級(jí)中學(xué)生科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)率達(dá)到80%以上，在省級(jí)青少年科技創(chuàng)新大賽中，有多名學(xué)生獲得二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，本人也多次被評(píng)為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。

（二）科研能力較強(qiáng)，學(xué)術(shù)成果豐碩

除了教學(xué)工作，本人還積極從事科學(xué)研究的活動(dòng)，不斷提升自己的學(xué)術(shù)水平。在研究生學(xué)習(xí)期間，本人就參與了導(dǎo)師的科研項(xiàng)目，對(duì)科學(xué)研究的方法和過程有了較為深入的了解。參加工作后，本人繼續(xù)堅(jiān)持科研工作，積極參與學(xué)校的科研課題，并在科研過程中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。

1.科研項(xiàng)目方面，本人主持了校級(jí)科研課題“基于信息技術(shù)的科學(xué)教學(xué)模式研究”，該課題研究了信息技術(shù)在科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用，探索了基于信息技術(shù)的科學(xué)教學(xué)模式，為學(xué)校的科學(xué)教育改革提供了理論依據(jù)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。此外，本人還參與了市級(jí)科研課題“科學(xué)教育評(píng)價(jià)體系研究”，該課題研究了科學(xué)教育的評(píng)價(jià)方法和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)校的科學(xué)教育評(píng)價(jià)提供了參考。

2.學(xué)術(shù)論文方面，本人近年來在省級(jí)以上教育期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文多篇，如《信息技術(shù)在科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究》、《基于核心素養(yǎng)的科學(xué)教學(xué)策略探討》等。這些論文反映了本人對(duì)科學(xué)教育的深入思考和研究，也為科學(xué)教育的發(fā)展提供了理論支持。

3.學(xué)術(shù)會(huì)議方面，本人多次參加省市級(jí)教育學(xué)術(shù)會(huì)議，并在會(huì)上做了專題報(bào)告，如“信息技術(shù)與科學(xué)教學(xué)的深度融合”、“科學(xué)教育的核心素養(yǎng)培養(yǎng)”等。這些學(xué)術(shù)報(bào)告得到了同行的好評(píng)，也提升了本人的學(xué)術(shù)影響力。

（三）個(gè)人素質(zhì)全面，具備擔(dān)任科學(xué)崗位的能力

本人深知，科學(xué)崗位不僅需要具備較高的教學(xué)水平和科研能力，還需要具備較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新精神。在過去的工作中，本人注重個(gè)人素質(zhì)的提升，努力培養(yǎng)自己的這些能力。

1.協(xié)調(diào)能力方面，本人擔(dān)任科學(xué)教研組長(zhǎng)期間，積極教研組教師開展教研活動(dòng)，帶領(lǐng)教研組教師深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，探索新的教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式。同時(shí)，本人還積極學(xué)生參加各級(jí)各類科學(xué)競(jìng)賽，為學(xué)生提供展示自我的平臺(tái)。

2.團(tuán)隊(duì)合作能力方面，本人注重與同事的溝通和合作，積極參與學(xué)校的各項(xiàng)工作，與同事們共同為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。在科研工作中，本人積極與課題組成員合作，共同完成科研任務(wù)。

3.創(chuàng)新精神方面，本人積極探索新的教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式，不斷提升科學(xué)教學(xué)的整體水平。在科研工作中，本人注重創(chuàng)新，積極探索新的研究方向，為科學(xué)教育的發(fā)展提供新的思路。

（四）學(xué)校發(fā)展需要，本人愿意為科學(xué)教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量

隨著我國(guó)教育改革的不斷深入，科學(xué)教育的重要性日益凸顯。學(xué)校也高度重視科學(xué)教育的發(fā)展，不斷加強(qiáng)科學(xué)教育的師資隊(duì)伍建設(shè)。在這樣的背景下，學(xué)校對(duì)科學(xué)教師的需求也在不斷增長(zhǎng)，需要更多的高水平科學(xué)教師來推動(dòng)科學(xué)教育的發(fā)展。

本人作為一名長(zhǎng)期從事科學(xué)教學(xué)和教研工作的教師，具備較高的教學(xué)水平和科研能力，能夠勝任科學(xué)崗位的工作。同時(shí)，本人也熱愛科學(xué)教育事業(yè)，愿意為學(xué)校的科學(xué)教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。因此，本人特申請(qǐng)晉升科學(xué)崗位，希望能夠得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門的審查與批準(zhǔn)。

四、落款

懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門對(duì)本人的申請(qǐng)進(jìn)行審查，并給予批準(zhǔn)。如果能夠得到批準(zhǔn)，本人將更加努力地工作，不斷提升自己的教學(xué)水平和科研能力，為學(xué)校的科學(xué)教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：張明

單位名稱（需蓋章）：XX市第中學(xué)

年月日

申請(qǐng)書三：

一、稱謂

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

二、申請(qǐng)事項(xiàng)與理由

（一）申請(qǐng)事項(xiàng)

我叫李華，自20XX年7月畢業(yè)于XX師范大學(xué)科學(xué)教育專業(yè)，分配到我校工作至今，已有XX年教齡。在這XX年的教育教學(xué)生涯中，我始終熱愛教育事業(yè)，忠誠(chéng)的教育方針，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，積極投身于科學(xué)教學(xué)和教研工作，在教學(xué)、科研和班主任工作等方面都取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)根據(jù)個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和學(xué)?？茖W(xué)教育發(fā)展需要，特申請(qǐng)晉升科學(xué)崗位，具體崗位名稱為科學(xué)教育高級(jí)教師，希望得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門的審查與批準(zhǔn)。

（二）申請(qǐng)理由

1.豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)成果顯著

自參加工作以來，我先后在初中和高中擔(dān)任科學(xué)教師，承擔(dān)了多個(gè)年級(jí)的科學(xué)課程教學(xué)任務(wù)。從初中階段的生物、地理、物理常識(shí)到高中階段的物理、化學(xué)、生物，我都能夠根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，設(shè)計(jì)合理的教學(xué)方案，實(shí)施有效的課堂教學(xué)。

在教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)精神，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望。我積極探索新的教學(xué)方法，采用多種教學(xué)手段，如實(shí)驗(yàn)探究、小組合作、項(xiàng)目學(xué)習(xí)、信息技術(shù)輔助教學(xué)等，提高課堂教學(xué)的互動(dòng)性和實(shí)效性。同時(shí)，我注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力，親自指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)分析能力。

例如，在教授初中物理時(shí)，我結(jié)合生活實(shí)際，設(shè)計(jì)了一系列與生活密切相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，如“如何測(cè)量水的密度”、“如何設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)易的凈水器”等，讓學(xué)生在動(dòng)手操作中理解物理原理，提高解決實(shí)際問題的能力。在教授高中化學(xué)時(shí)，我引入了綠色化學(xué)的理念，引導(dǎo)學(xué)生思考化學(xué)與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。

在教學(xué)成果方面，我所帶學(xué)生在各級(jí)各類科學(xué)競(jìng)賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。近年來，我所指導(dǎo)的學(xué)生在市級(jí)中學(xué)生科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)率達(dá)到80%以上，在省級(jí)青少年科技創(chuàng)新大賽中，有多名學(xué)生獲得二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，我個(gè)人也多次被評(píng)為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。我所任教的班級(jí)，科學(xué)學(xué)科成績(jī)?cè)谀昙?jí)中始終名列前茅，得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)可。

2.積極投身教研，科研能力較強(qiáng)

除了教學(xué)工作，我還積極從事科學(xué)研究的活動(dòng)，不斷提升自己的學(xué)術(shù)水平。我深知，科學(xué)教育的發(fā)展離不開科研的支撐，只有不斷進(jìn)行教育教學(xué)研究，才能總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。

在研究生學(xué)習(xí)期間，我就參與了導(dǎo)師的科研項(xiàng)目，對(duì)科學(xué)研究的方法和過程有了較為深入的了解。參加工作后，我繼續(xù)堅(jiān)持科研工作，積極參與學(xué)校的科研課題，并在科研過程中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。我主持了校級(jí)科研課題“基于核心素養(yǎng)的科學(xué)教學(xué)策略研究”，該課題研究了如何在科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，探索了基于核心素養(yǎng)的科學(xué)教學(xué)模式，為學(xué)校的科學(xué)教育改革提供了理論依據(jù)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。此外，我還參與了市級(jí)科研課題“初中科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新研究”，該課題研究了如何改進(jìn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和科學(xué)探究能力，為學(xué)校的科學(xué)教育改革提供了參考。

在科研方面，我近年來在省級(jí)以上教育期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文多篇，如《基于核心素養(yǎng)的科學(xué)教學(xué)策略探討》、《初中科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新研究》等。這些論文反映了我對(duì)科學(xué)教育的深入思考和研究，也為科學(xué)教育的發(fā)展提供了理論支持。我多次參加省市級(jí)教育學(xué)術(shù)會(huì)議，并在會(huì)上做了專題報(bào)告，如“信息技術(shù)與科學(xué)教學(xué)的深度融合”、“科學(xué)教育的核心素養(yǎng)培養(yǎng)”等。這些學(xué)術(shù)報(bào)告得到了同行的好評(píng)，也提升了我的學(xué)術(shù)影響力。

3.注重個(gè)人提升，具備崗位所需能力

我深知，科學(xué)崗位不僅需要具備較高的教學(xué)水平和科研能力，還需要具備較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新精神。在過去的工作中，我注重個(gè)人素質(zhì)的提升，努力培養(yǎng)自己的這些能力。

在協(xié)調(diào)能力方面，我擔(dān)任科學(xué)教研組長(zhǎng)期間，積極教研組教師開展教研活動(dòng)，帶領(lǐng)教研組教師深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，探索新的教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式。同時(shí)，我還積極學(xué)生參加各級(jí)各類科學(xué)競(jìng)賽，為學(xué)生提供展示自我的平臺(tái)。我成功了學(xué)校首屆科技節(jié)，得到了師生和家長(zhǎng)的廣泛好評(píng)。

在團(tuán)隊(duì)合作能力方面，我注重與同事的溝通和合作，積極參與學(xué)校的各項(xiàng)工作，與同事們共同為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。在科研工作中，我積極與課題組成員合作，共同完成科研任務(wù)。我所在的教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上的團(tuán)隊(duì)，我們共同研究教學(xué)問題，分享教學(xué)經(jīng)