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文檔簡介
2024年開封市特崗教師招聘考試真題匯編第一部分單選題(50題)1、目前研究男女智力的性別差異的基本結論之一是()。
A.男優(yōu)于女
B.男女總體水平大致相等
C.女優(yōu)于男
D.男女總體水平,有的年齡相等,有的則不相等
【答案】:B2、下列說法有誤的一項是()。
A.《戰(zhàn)國策》是西漢末年劉向整理編輯的一部國別體史書,我們學過的《唐雎不辱使命》《鄒忌諷齊王納諫》《曹劌論戰(zhàn)》均選自此書
B.《小石潭記》《醉翁亭記》是我國古典文學游記作品中的經(jīng)典之作,其作者都在“唐宋八大家”之列
C.蒲松齡,字留仙,世稱“聊齋先生”,淄川人,清代文學家。郭沫若曾為蒲松齡故居寫了“寫鬼寫妖高人一等,刺貪刺虐入骨三分”的對聯(lián)
D.任何一部優(yōu)秀的小說,總有使人難忘的人物形象,如《西游記》中的豬八戒、《故鄉(xiāng)》中的楊二嫂、《我的叔叔于勒》中的菲利浦夫婦等,塑造人物形象是小說反映社會生活的主要手段
【答案】:A3、中學生處于,……矛盾的焦點表現(xiàn)在()
A.中學生能夠?qū)ψ约旱陌l(fā)展有正確的認識,但父母卻不能
B.父母能夠?qū)⒆拥陌l(fā)展有正確的認識,但孩子自己卻不能
C.中學生對自己的發(fā)展的認識滯后,父母對他們的認識超前
D.中學生對自己的發(fā)展的認識超前,父母對他們的認識滯后
【答案】:D4、用高倍鏡觀察線粒體時用到的染液為健那綠,染色后數(shù)小時內(nèi)細胞的生理狀態(tài)及線粒體的顏色為()。
A.死細胞,藍綠色
B.可進行有氧呼吸,藍綠色
C.死細胞,綠色
D.可進行有氧呼吸,綠色
【答案】:B5、學校要幫助家長樹立正確的教育觀念,……以及心理健康教育的方法,加強(),注重自身良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成,以積極健康和諧的家庭環(huán)境影響孩子。
A.師生溝通
B.同伴溝通
C.親子溝通
D.夫妻溝通
【答案】:C6、在一套智力測驗量表里,包括了三個分測驗的智力量表是()。
A.斯坦?!燃{量表
B.推孟—比納量表
C.瑞文量表
D.韋克斯勒量表
【答案】:D7、教師分析學生學習困難的原因,判斷學生是否具備學習新知的條件。這種評價方式是()。
A.形成性評價
B.差異性評價
C.診斷性評價
D.終結性評價
【答案】:C8、?1993年科學家將蘇云金桿菌的殺蟲基因移植到棉花體內(nèi),培育出新型的棉花類型,其中運用的生物技術是()。
A.酶技術
B.克隆技術
C.轉(zhuǎn)基因技術
D.細胞融合技術
【答案】:C9、教學計劃的核心問題是()。
A.開設哪些科目
B.各門學科開設的順序
C.各門學科的教學時間
D.各門學科的教學方法
【答案】:A10、下列樂曲中屬于舞臺劇體裁的是()。
A.《天鵝湖》
B.《卡門》
C.《塔索》
D.《六月》
【答案】:A11、拉丁美洲獨立運動主要打擊的對象()。
A.英國和美國
B.西班牙和葡萄牙
C.英國和法國
D.法國和日本
【答案】:B12、學生渴望充分發(fā)揮自己的潛能,希望自己越來越成為所希望的人物,完成與自己能力相稱的一切活動。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論,這屬于()。
A.自我實現(xiàn)的需要
B.尊重的需要
C.求知的需要
D.審美的需要
【答案】:A13、教師職業(yè)道德的核心是()。
A.教師對教育事業(yè)的忠誠
B.熱愛學生
C.教師自身的道德修養(yǎng)
D.教師的責任心
【答案】:B14、某市實施新的水務管理辦法,對居民生活用水逐步推行階梯水價,對工業(yè)和服務業(yè)超計劃用水實行累進加價,對高耗水行業(yè)實行差別水價。這種水務管理辦法有利于()。
A.①②
B.①④
C.②③
D.②④
【答案】:A15、清代初期“四王”的藝術特點都是主張()
A.創(chuàng)新
B.道法自然
C.變形
D.仿古
【答案】:D16、有學者注意到,羅馬的擴張,自共和國時代起,從無停息,耗費了自己的國民人口資源。羅馬人不夠了,伊特拉斯坎人不夠了,意大利人不夠了?!肮駲唷币淮斡忠淮尾粩鄶U大,一批又一批的異族進入了羅馬,也改換了“羅馬”的性質(zhì)。此后,“羅馬”實施了()。
A.習慣法
B.公民法
C.萬民法
D.自然法
【答案】:C17、下列關于態(tài)度與品德關系的論述,錯誤的是()。
A.二者實質(zhì)相同
B.二者結構一致
C.二者所涉及的范圍相同
D.價值內(nèi)化程度不同
【答案】:C18、下列作品非莫扎特的是(??)。
A.《渴望春天》
B.《法國民謠變奏曲》
C.《朱庇特交響曲》
D.《軍隊進行曲》
【答案】:D19、我國的什么戲劇被聯(lián)合國教科文組織認定為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)?()
A.京戲
B.昆曲
C.時調(diào)
D.滬劇
【答案】:B20、()是指課程的組織方式或設計課程的種類。
A.課程類型
B.教學計劃
C.教學大綱
D.教科書
【答案】:A21、下列關于HIV的說法正確的是()。
A.能在人體血漿中增殖
B.侵染T細胞導致人體免疫功能全部喪失
C.不能寄生在呼吸道黏膜細胞中
D.蛋白質(zhì)由自身核糖體合成
【答案】:C22、“都省握天下之機,十省分天下之治”描述的是哪一朝代的行政管理體制?()
A.隋朝
B.唐朝
C.北宋
D.元朝
【答案】:D23、體育教學評價中收集評價信息的方法有()。
A.觀察法問卷法測驗法
B.訪談法問卷法測驗法
C.觀察法訪談法測驗法
D.觀察法問卷法訪談法
【答案】:A24、下列不屬于彈撥樂器的是()。
A.琵琶
B.古箏
C.揚琴
D.阮
【答案】:C25、下列各組詞語中,畫橫線詞語的意義和用法相同的一項是()。
A.碩求余文以記之越國以鄙遠,君知其難也
B.其木皆十圍爾其無忘乃父之志
C.必仕則忘其身于其身也,則恥師焉
D.將買田于泗水之上而老焉雖雞狗不得寧焉
【答案】:D26、目前發(fā)現(xiàn)的中國新石器農(nóng)業(yè)遺址,時間較早者,聚落內(nèi)除了某個大型房舍外,鮮少其他類型的建筑遺址。但是,時間愈晚的遺址,除了該類大型房舍外,在大型房舍四周分散著數(shù)量不等的小型建筑;而且越到后來,這種小型建筑的數(shù)量越多。關于這一變化,以下說明最為適當?shù)氖?)。
A.原始社會解體
B.私有財產(chǎn)制萌芽
C.族長權威萎縮
D.財產(chǎn)公有制強化
【答案】:B27、分配學生座位時,教師最值得關心的是()。
A.學生聽課效果
B.對課堂紀律的影響
C.后進生的感受
D.對人際關系的影響
【答案】:D28、學習過程中,學習者經(jīng)常通過做筆記的方式幫助學習,這種學習策略屬于()。
A.元認知策略
B.組織策略
C.復述策略
D.精細加工策略
【答案】:D29、若不等式x2-x≤0的解集為M,函數(shù)?(x)=In(1-|x|)的定義域為N,則M∩N為().?
A.[0,1)
B.(0,1)
C.[0,1]
D.(-1,0]
【答案】:A30、若a,b∈R,i為虛數(shù)單位,且(a+i)i=b+i,則().
A.a=1,b=1
B.a=-1,b=1
C.a=-1,b=-1
D.a=1,b=-1
【答案】:D31、魯本斯的歷史題材畫()體現(xiàn)了……,畫面上充滿強烈的動感,氣勢磅礴、情感豐富。
A.《薩提爾在農(nóng)家作客》
B.《豆王宴飲》
C.《圣安德烈像》
D.《阿馬松之戰(zhàn)》
【答案】:D32、在德育過程中,與德育要求構成基本矛盾的是受教育者已有的()。
A.能力水平
B.知識水平
C.品德水平
D.年齡特征
【答案】:C33、美國心理學家()對行為結果的歸因進行了系統(tǒng)的探討。
A.班杜拉
B.奧蘇伯爾
C.維納
D.阿特金森
【答案】:C34、學習策略是學習者制定的學習計劃,由()構成。
A.意識和能力
B.規(guī)則和技能
C.經(jīng)驗和方法
D.認知策略
【答案】:B35、下列工具中,唐朝時制造的有()。
A.①③④
B.②③
C.①②③
D.③④
【答案】:D36、人體形成受精卵及胚胎正常發(fā)育的場所分別是().
A.輸卵管、子宮
B.卵巢、子宮
C.子宮、卵巢
D.子宮、子宮
【答案】:A37、人們對自己能否成功地從事某一成就行為的主觀判斷是()。
A.自我期待感
B.自我效能感
C.自我預期感
D.自我歸因感
【答案】:B38、新課程對音樂教師的知識結構要求一是(),二是更新。
A.專一
B.重技能
C.廣博
D.重理論
【答案】:C39、根據(jù)國際貨幣基金組織的決定,人民幣從2016年10月1日起成為“可自由使用貨幣”。這是該組織“歷史上首次”擴大作為特別提款權基礎的貨幣籃子。此舉體現(xiàn)的宗旨和使命是()。
A.打破關稅壁壘
B.穩(wěn)定國際匯率
C.促進自由貿(mào)易
D.消除貧困根源
【答案】:B40、企業(yè)采購中心是指由所有參與購買決策的人員構成采購組織的決策單位,它通常包括的人員有()。
A.使用者
B.影響者
C.采購者
D.決定者
E.信息控制者
【答案】:A41、下列句子中,畫橫線的成語使用不恰當?shù)囊豁検?)。
A.汽車在老大爺身邊戛然而止,市長打開車門,露出和藹可親的笑顏,親自攙扶老大爺上了車
B.我們的身體在不斷長大。我們心中的一種情感也在潛滋暗長——“誰言寸草心,報得三春暉!”
C.盧溝橋上的石刻獅子,有的母子相抱,有的交頭接耳,有的像傾聽水聲,千態(tài)萬狀,惟妙惟肖
D.夏乃聲音的季節(jié),蟬聲足以代表夏,故夏天像一首絕句。這詩中自有其生命情調(diào),曠遠飄逸,讓人不禁聽得屏氣凝神
【答案】:A42、教育目的一般由兩部分組成:一是要規(guī)定所需培養(yǎng)的人的身心素質(zhì),二是要規(guī)定所要培養(yǎng)的人的()。
A.質(zhì)量規(guī)格
B.社會價值
C.發(fā)展方向
D.發(fā)展速度
【答案】:B43、師生關系在人格上是()的關系。
A.授受
B.民主平等
C.相互促進
D.依附
【答案】:B44、建設和諧文化是構建和諧社會的重要條件,建設和諧文化的根本是()。
A.建設社會主義新農(nóng)村
B.構建社會主義核心價值體系
C.加強黨的先進性建設和執(zhí)政能力建設
D.建立合理的收入分配制度
【答案】:B45、下列不屬于巴洛克時期的作品的是()。
A.《馬太受難曲》
B.《英雄凱旋歌》
C.《G大調(diào)弦樂小夜曲》
D.《F大調(diào)大協(xié)奏曲》
【答案】:C46、下列關于酶的表述,不正確的是()。
A.人的唾液淀粉酶進入胃后失活
B.蛋白酶能催化淀粉酶的水解
C.限制酶和DNA連接酶均從真核生物中分離純化出來
D.Taq酶只能將單個脫氧核苷酸連接到和DNA模板互補的多核苷酸鏈上
【答案】:C47、計算機智能手機和ipad等終端設()
A.Flash和Android
B.Windows和AdobeReader
C.Android和Word
D.DOS和ios
【答案】:D48、常見異常心理特征不包括()
A.認知障礙
B.心理障礙
C.情感障礙
D.意志行為障礙
【答案】:B49、研究表明,學習的熟練程度達到()%時,記憶效果最好。
A.100
B.150
C.200
D.50
【答案】:B50、德育中的基本方法是()。
A.說服教育法
B.榜樣示范法
C.陶冶教育法
D.實際鍛煉法
【答案】:A第二部分多選題(20題)1、按照埃里克森的人格發(fā)展階段理論,成年前各階段面臨的發(fā)展任務有()。
A.自主感對羞愧感
B.勤奮感對自卑感
C.親密感對孤獨感
D.自我同一性對角色混亂
【答案】:ABD2、下列有關酶的敘述不正確的是()。
A.限制酶和DNA連接酶均來自原核生物
B.限制酶和DNA連接酶均能識別特定的脫氧核苷酸序列
C.哺乳動物的精子釋放的頂體酶能催化透明帶反應
D.Taq酶只能將單個脫氧核苷酸連接到和DNA模板互補的多核苷酸鏈上
【答案】:ABC3、心智技能具有()等特點。(易混)
A.對象具有觀念性
B.對象具有客觀性
C.執(zhí)行具有內(nèi)潛性
D.結構具有簡縮性
【答案】:ACD4、下列不屬于原始社會教育特征的是()
A.等級性
B.階級性
C.教育在學校中實施
D.教育在生產(chǎn)和生活中實施
【答案】:ABC5、診斷性評價也稱教學性評價、準備性評價。下列屬于運用診斷性評價的手段有()。
A.期末考試
B.特殊編制的測驗
C.觀察記錄分析
D.學籍檔案
【答案】:BCD6、下列屬于精加工策略的方法是()
A.類比法
B.比較法
C.拓展與引申
D.聯(lián)想法
【答案】:ABCD7、下列屬于操作性條件作用的基本規(guī)律的是()。
A.強化
B.逃避條件作用
C.回避條件作用
D.消退
E.懲罰
【答案】:ABCD8、學校教育制度在形式上的發(fā)展經(jīng)歷了()的過程。
A.前制度化教育
B.義務教育
C.制度化教育
D.非制度化教育
【答案】:ACD9、作為教師,你認為應該怎樣做()
A.樹立奮發(fā)向上的榜樣
B.創(chuàng)造和諧、優(yōu)美的氛圍
C.寓教于樂,開展豐富多彩的活動
D.積極做好家長工作,及時與家長溝通
E.樹立教學新觀念,轉(zhuǎn)變教學方式,調(diào)動學生主動性
【答案】:ABCD10、現(xiàn)代教育的主要特征有()。
A.公共性和生產(chǎn)性
B.公益性和免費性
C.科學性
D.國際性
E.終身性和未來性
【答案】:ACD11、青春期的情緒變化特點包括()。多選
A.容易攻擊
B.容易依賴
C.不易自我控制情緒的波動
D.青春期躁動
【答案】:CD12、下列作品中屬于秧歌劇的是()。
A.《夫妻識字》
B.《兄妹開荒》
C.《牛永貴掛彩》
D.《堅決打他不留情》
【答案】:ABC13、你從這個故事中得到什么啟發(fā)()
A.平等公正地對待每一個學生,尊重、理解和信任每一個學生,使其主動接受教育
B.好孩子、優(yōu)等生需要關愛,壞孩子、差等生更需要教育者的呵護
C.一分為二地看待壞孩子、差學生,找出教育的切入點
D.給差學生以高尚的教育和愛,使他們成為國家的棟梁之才也是完全可以做到的
E.如果把所謂的壞孩子和差學生教育好了,則可以把原來的“負值”轉(zhuǎn)化為“正值”
【答案】:ABCD14、新課程體系下要建立促進教師不斷提高的評價體系,強調(diào)()
A.周期性地對學校課程執(zhí)行的情況、課程實施中的問題進行分析評估
B.教師對自己教學行為的
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