考研的成績復(fù)核申請書申請書一：

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

在考研成績公布之際，我懷著無比激動(dòng)的心情，以及對自身權(quán)益高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，特此向貴校提出成績復(fù)核申請。此次申請，旨在確保我的考研成績真實(shí)、準(zhǔn)確，并維護(hù)公平公正的考試環(huán)境。我深知，考研成績直接關(guān)系到我的學(xué)業(yè)發(fā)展和未來規(guī)劃，因此，對于任何可能存在的誤差，我都必須以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度進(jìn)行核實(shí)。

###一、申請內(nèi)容

本人XXX，報(bào)考貴校XXX學(xué)院XXX專業(yè)，準(zhǔn)考證號為XXX。在202X年全國碩士研究生招生考試中，我認(rèn)真?zhèn)淇迹σ愿?，最終取得了XXX科XXX分、XXX科XXX分、XXX科XXX分的成績，總分XXX分。然而，在成績公布后，我注意到XXX科成績與我個(gè)人的答題情況存在較大差異，這與我的預(yù)期和努力程度明顯不符。因此，我懇請貴校相關(guān)部門對我的考研成績進(jìn)行復(fù)核，以查明是否存在評卷錯(cuò)誤或系統(tǒng)誤差。

###二、申請?jiān)?/p>

####1.對成績差異的疑慮

在查看成績時(shí)，我發(fā)現(xiàn)XXX科的成績與我個(gè)人的答題情況存在明顯不符。例如，我在答題過程中，對于選擇題部分，幾乎全部選擇了正確答案，但成績單上顯示的正確率卻遠(yuǎn)低于實(shí)際情況。此外，在主觀題部分，我結(jié)合了最新的學(xué)術(shù)研究成果和個(gè)人的深入思考，進(jìn)行了系統(tǒng)的分析和論述，但成績單上卻給出了較低的評價(jià)。這種差異讓我深感困惑，也讓我對成績的真實(shí)性產(chǎn)生了懷疑。

####2.對評卷過程的關(guān)注

作為一名即將步入研究生階段的考生，我深知考研成績的公正性對于學(xué)術(shù)環(huán)境的維護(hù)至關(guān)重要。然而，在當(dāng)前的教育評價(jià)體系中，評卷工作往往存在一定的主觀性和不確定性。特別是對于主觀題的評分，不同評卷教師的標(biāo)準(zhǔn)可能存在差異，導(dǎo)致同一份試卷的得分波動(dòng)較大。因此，我懇請貴校能夠?qū)ξ业某煽冞M(jìn)行復(fù)核，以確保評卷過程的科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性。

####3.對自身權(quán)益的維護(hù)

考研成績復(fù)核不僅是對我個(gè)人權(quán)益的維護(hù)，也是對整個(gè)考試公平性的保障。如果存在評卷錯(cuò)誤，不僅會給我?guī)聿槐匾睦_和損失，也會對其他考生的權(quán)益造成影響。因此，我必須以負(fù)責(zé)任的態(tài)度，積極爭取自己的合法權(quán)益。

####4.對學(xué)術(shù)誠信的重視

作為一名即將接受更高層次學(xué)術(shù)訓(xùn)練的學(xué)生，我始終將學(xué)術(shù)誠信放在首位。我深知，任何形式的學(xué)術(shù)不端行為都會對個(gè)人的學(xué)術(shù)聲譽(yù)造成不可挽回的損害。因此，我不僅要求對自己的成績進(jìn)行復(fù)核，也愿意配合貴校的任何工作，以證明我的成績真實(shí)有效。

###三、決心和要求

####1.決心

我堅(jiān)信，通過貴校的認(rèn)真復(fù)核，能夠查明成績差異的真正原因。我將以客觀、理性的態(tài)度，積極配合相關(guān)部門的工作，提供必要的證據(jù)和材料，以證明我的成績真實(shí)有效。如果復(fù)核結(jié)果表明確實(shí)存在評卷錯(cuò)誤，我將堅(jiān)決要求貴校予以糾正，并保留進(jìn)一步申訴的權(quán)利。

####2.要求

基于以上原因，我鄭重向貴校提出以下要求：

（1）請貴校相關(guān)部門對我的XXX科成績進(jìn)行詳細(xì)復(fù)核，包括但不限于重新評閱主觀題部分、核對答題卡掃描情況等，以確保評卷過程的公正性和準(zhǔn)確性。

（2）請貴校在收到我的申請后，盡快啟動(dòng)復(fù)核程序，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)向我反饋復(fù)核結(jié)果。我期望能夠在合理的時(shí)間內(nèi)得到明確的答復(fù)，以便我能夠及時(shí)調(diào)整后續(xù)的學(xué)業(yè)規(guī)劃。

（3）如果復(fù)核結(jié)果表明確實(shí)存在評卷錯(cuò)誤，請貴校予以糾正，并對我因此產(chǎn)生的不便進(jìn)行合理的解釋和補(bǔ)償。

（4）請貴校在復(fù)核過程中，嚴(yán)格保護(hù)我的個(gè)人信息和隱私，確保復(fù)核工作的公正性和透明度。

####3.態(tài)度

我將以樸實(shí)、準(zhǔn)確、簡潔明了的語言，表達(dá)我的訴求和期望。我深知，任何的申訴都需要基于事實(shí)和證據(jù)，因此，我將積極配合貴校的任何工作，提供必要的材料和信息。同時(shí)，我也希望貴校能夠以高度的責(zé)任感和使命感，認(rèn)真對待我的申請，確保復(fù)核工作的公正性和權(quán)威性。

###四、結(jié)尾

請考驗(yàn)，望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

此致

敬禮

申請人：XXX

單位名稱（需蓋章）：XXX學(xué)院

年月日

申請書二：

一、申請人基本信息

申請人姓名：XXX

性別：X

民族：X

出生年月：XXXX年XX月XX日

身份證號碼：XXXXXXXXXXXXXXXXXX

報(bào)考學(xué)校：貴校（XXX大學(xué)）

報(bào)考學(xué)院：XXX學(xué)院

報(bào)考專業(yè)：XXX專業(yè)（學(xué)碩/專碩）

報(bào)考類別：全日制/非全日制

聯(lián)系電話：XXXXXXXXXXX（注：此處僅為示例，實(shí)際申請時(shí)無需提供）

電子郵箱：XXXXXXXXXXX（注：此處僅為示例，實(shí)際申請時(shí)無需提供）

家庭住址：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX（注：此處僅為示例，實(shí)際申請時(shí)無需提供）

教育背景：XXXX年XX月-XXXX年XX月，就讀于XXX大學(xué)，XX專業(yè)，獲得XX學(xué)歷；XXXX年XX月-XXXX年XX月，就讀于XXX大學(xué)，XX專業(yè)，獲得XX學(xué)歷（如有）

面貌：中共員/共青團(tuán)員/群眾（根據(jù)實(shí)際情況填寫）

現(xiàn)工作單位及職務(wù)：（如已工作，請?zhí)顚懀蝗缥垂ぷ?，請?zhí)顚憽盁o”）XXX單位，XXX職務(wù)（如無，請?zhí)顚憽盁o”）

健康狀況：良好

二、申請事項(xiàng)

本人XXX，準(zhǔn)考證號：XXXXXXXX，報(bào)考貴校XXX學(xué)院XXX專業(yè)（學(xué)碩/專碩），在XXXX年全國碩士研究生招生考試中，取得了初試成績：XX分，外語XX分，業(yè)務(wù)課一XX分，業(yè)務(wù)課二XX分，總分XXX分。貴校已于XXXX年XX月XX日公布了我的初試成績。現(xiàn)因?qū)F校公布的本人XXXX年全國碩士研究生招生考試初試成績中XXX科（請具體填寫科目名稱，如業(yè)務(wù)課一、業(yè)務(wù)課二等）的成績存有疑問，認(rèn)為該科成績與本人實(shí)際考試發(fā)揮及答題情況不符，依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》及貴校關(guān)于碩士研究生招生考試的相關(guān)規(guī)定，特向貴校提出書面成績復(fù)核申請，請求貴校對本人該科目的考試成績進(jìn)行認(rèn)真、細(xì)致的復(fù)核，以核實(shí)是否存在評分錯(cuò)誤、錯(cuò)評、漏評等情況，確保本人考試權(quán)益不受侵害。若復(fù)核發(fā)現(xiàn)確實(shí)存在錯(cuò)誤，懇請貴校予以更正。

三、事實(shí)與理由

（一）對XXX科目成績的疑問及具體理由

本人于XXXX年XX月XX日至XX日參加了貴校的XXXX年全國碩士研究生招生考試XXX科（請具體填寫科目名稱）的考試。在考試過程中，本人認(rèn)真審題，仔細(xì)作答，力求全面、準(zhǔn)確地展現(xiàn)自己所掌握的知識體系和學(xué)術(shù)見解。特別是對于試卷中的主觀題部分，本人結(jié)合自身專業(yè)積累和最新學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，進(jìn)行了深入的分析和系統(tǒng)的闡述，希望能充分展現(xiàn)自己的研究潛力和學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

然而，在貴校公布的初試成績中，本人XXX科的成績?yōu)閄X分，這一分?jǐn)?shù)與本人的實(shí)際考試發(fā)揮及答題情況存在較大差距，令人難以理解。具體而言，本人對該科成績的疑問主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.**主觀題評分與答題內(nèi)容嚴(yán)重不符。**試卷中的主觀題部分占比較大，總分XX分，本人在該部分投入了大量精力，力求做到論點(diǎn)明確、論據(jù)充分、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、表達(dá)流暢。然而，在成績單中，該部分得分僅為XX分，得分率僅為XX%。經(jīng)過本人仔細(xì)回憶和查閱相關(guān)資料，發(fā)現(xiàn)本人對主觀題的作答不僅緊密結(jié)合了考試大綱的要求，還引用了最新的學(xué)術(shù)研究成果，并結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行了深入分析，但評卷老師給出的分?jǐn)?shù)卻遠(yuǎn)低于預(yù)期。例如，在XX題中，本人從XX角度進(jìn)行了論述，并結(jié)合XX案例進(jìn)行了分析，但評卷老師僅給出了XX分，且評語為“論述不夠深入，案例分析缺乏新意”。本人認(rèn)為，該評語與本人的實(shí)際作答情況并不相符，因?yàn)楸救藢ο嚓P(guān)理論和案例的理解是深入且具有創(chuàng)新性的，評卷老師的評語可能存在主觀臆斷或標(biāo)準(zhǔn)過于嚴(yán)苛的問題。又如，在XX題中，本人提出了XX觀點(diǎn)，并進(jìn)行了詳細(xì)的論證，但評卷老師僅給出了XX分，且評語為“觀點(diǎn)陳舊，論證不充分”。本人認(rèn)為，該觀點(diǎn)是基于最新的學(xué)術(shù)研究提出的，具有一定的創(chuàng)新性，評卷老師的評語可能存在對學(xué)術(shù)前沿了解不足的問題。

2.**客觀題得分率與本人預(yù)期差距較大。**試卷中的客觀題部分占比較大，總分XX分，包括選擇題、填空題、判斷題等多種題型。根據(jù)本人對考試內(nèi)容的掌握程度和模擬測試的結(jié)果，本人在客觀題部分應(yīng)該能夠取得較高的分?jǐn)?shù)。然而，在成績單中，該部分得分僅為XX分，得分率為XX%，遠(yuǎn)低于本人的預(yù)期。經(jīng)過本人仔細(xì)核對試卷和成績單，發(fā)現(xiàn)主要失分點(diǎn)集中在XX題、XX題、XX題等。例如，在XX題中，本人選擇了正確答案，但成績單上顯示為錯(cuò)誤。經(jīng)過本人反復(fù)核對，發(fā)現(xiàn)該題的選項(xiàng)設(shè)置存在問題，其中兩個(gè)選項(xiàng)的內(nèi)容幾乎完全相同，導(dǎo)致本人誤選。又如，在XX題中，本人選擇了正確答案，但成績單上顯示為錯(cuò)誤。經(jīng)過本人反復(fù)核對，發(fā)現(xiàn)該題的答案存在爭議，本人選擇的答案在學(xué)術(shù)界具有一定的代表性，但評卷老師可能采用了不同的標(biāo)準(zhǔn)。對于這些客觀題的失分，本人認(rèn)為并非完全是由于本人答題失誤造成的，也存在著試卷設(shè)置不合理、答案存在爭議等問題。

3.**試卷評閱是否存在主觀隨意性。**通過對本人XXX科試卷的初步了解，發(fā)現(xiàn)該試卷的評閱過程中可能存在主觀隨意性的問題。例如，在主觀題的評閱中，不同評卷老師給出的分?jǐn)?shù)差距較大，且評語缺乏統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。這表明評卷老師在評分過程中可能存在主觀臆斷或標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一的問題，導(dǎo)致評分結(jié)果的公正性和客觀性受到質(zhì)疑。本人認(rèn)為，研究生入學(xué)考試的評卷工作應(yīng)該嚴(yán)格按照評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，確保評分的公正性和客觀性。然而，從本人目前的了解來看，XXX科的評卷工作可能存在一定的問題，需要進(jìn)一步核查。

（二）提出成績復(fù)核申請的意義和必要性

1.**維護(hù)自身合法權(quán)益。**考研成績是本人進(jìn)入貴校學(xué)習(xí)的唯一依據(jù)，其公正性至關(guān)重要。如果XXX科成績存在錯(cuò)誤，將直接影響到本人的復(fù)試資格和最終錄取結(jié)果，給本人造成不可挽回的損失。因此，本人有權(quán)要求貴校對成績進(jìn)行復(fù)核，以維護(hù)本人的合法權(quán)益。

2.**保證招生考試的公平公正。**研究生入學(xué)考試是國家教育考試的重要組成部分，其公平公正性直接關(guān)系到國家教育形象的維護(hù)和社會公信力的提升。如果存在評分錯(cuò)誤，將破壞考試秩序，損害考生利益，影響招生考試的公平公正。因此，本人懇請貴校認(rèn)真對待此次成績復(fù)核申請，確保招生考試的公平公正。

3.**促進(jìn)招生考試工作的完善。**通過對XXX科成績的復(fù)核，可以發(fā)現(xiàn)當(dāng)前招生考試工作中存在的問題，促進(jìn)招生考試工作的不斷完善。例如，可以進(jìn)一步規(guī)范評卷流程，加強(qiáng)對評卷老師的培訓(xùn)，提高評分的準(zhǔn)確性和客觀性。本人相信，通過此次成績復(fù)核申請，能夠促進(jìn)貴校招生考試工作的進(jìn)一步改進(jìn)，為考生提供更加公正、公平的考試環(huán)境。

（三）本人對成績復(fù)核工作的配合態(tài)度

本人鄭重承諾，將積極配合貴校的成績復(fù)核工作，提供所有必要的材料和信息，并如實(shí)陳述本人的考試情況和答題情況。同時(shí)，本人也愿意接受貴校的任何和詢問，并積極配合貴校的處理決定。若復(fù)核結(jié)果證明本人XXX科成績無誤，本人將尊重貴校的決定，并不再就此事提出任何異議。

四、落款

懇請貴校領(lǐng)導(dǎo)審閱并予以批準(zhǔn)。

此致

敬禮！

申請人：XXX（親筆簽名）

XXXX年XX月XX日

申請書三：

一、稱謂

尊敬的貴校研究生招生委員會及相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)：

二、申請事項(xiàng)與理由

**申請事項(xiàng)：**

本人XXX，性別X，民族X，身份證號碼XXXXXXXXXXXXXXXXXX，準(zhǔn)考證號XXXXXXXX，報(bào)考貴校XXX學(xué)院XXX專業(yè)（學(xué)碩/專碩）碩士研究生，參加了XXXX年全國碩士研究生統(tǒng)一招生考試。貴校已公布本人的初試成績，總分XXX分，各科成績分別為：XX分，外語XX分，業(yè)務(wù)課一XX分，業(yè)務(wù)課二XX分?，F(xiàn)因本人對貴校公布的業(yè)務(wù)課一（或業(yè)務(wù)課二，請具體說明）科目考試成績存有重大疑問，認(rèn)為該成績與本人實(shí)際考試情況及答題內(nèi)容存在顯著不符，依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》及貴校關(guān)于碩士研究生招生考試成績復(fù)核的相關(guān)規(guī)定，特向貴校提出書面成績復(fù)核申請，請求貴校對本人該科目的考試成績進(jìn)行嚴(yán)格、細(xì)致的復(fù)核，以核實(shí)是否存在評卷錯(cuò)誤、錯(cuò)登、漏判或其他可能影響考試結(jié)果公正性的問題，確保本人考試權(quán)益不受侵害。若復(fù)核發(fā)現(xiàn)確實(shí)存在錯(cuò)誤，懇請貴校予以更正，并就相關(guān)情況給予合理解釋。

**申請理由：**

本次全國碩士研究生招生考試，本人高度重視，認(rèn)真準(zhǔn)備，力求在考試中全面展現(xiàn)自己的專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)術(shù)潛力。在考試過程中，本人仔細(xì)審題，沉著應(yīng)答，尤其對于業(yè)務(wù)課一（或業(yè)務(wù)課二）科目，本人結(jié)合多年專業(yè)學(xué)習(xí)積累，對考試范圍內(nèi)的知識點(diǎn)有了較為深入的理解和掌握，并在答題時(shí)力求做到理論聯(lián)系實(shí)際，觀點(diǎn)明確，邏輯清晰，表達(dá)準(zhǔn)確。然而，在貴校公布的初試成績中，本人該科目成績?yōu)閄X分，這一分?jǐn)?shù)與本人的預(yù)期以及本人對知識點(diǎn)的掌握程度存在巨大差距，令人深感困惑和不安。具體而言，本人對該科成績的疑問主要基于以下事實(shí)和理由：

**1.對主觀題評分的質(zhì)疑：**

業(yè)務(wù)課一（或業(yè)務(wù)課二）試卷中包含多道主觀題，總分XX分，占該科目總分的一半以上。本人認(rèn)為，在這些主觀題的作答中，本人不僅準(zhǔn)確領(lǐng)會了題目要求，還積極運(yùn)用所學(xué)理論，結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)或?qū)I(yè)前沿進(jìn)行了深入分析和探討，展現(xiàn)了較強(qiáng)的專業(yè)思維能力和學(xué)術(shù)研究潛力。然而，成績單顯示，本人在這部分得分僅為XX分，得分率極低。經(jīng)過本人對試卷的仔細(xì)回顧和對評分標(biāo)準(zhǔn)的反復(fù)比對，發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)具體問題：

***（1）關(guān)鍵論述被忽視或評價(jià)不當(dāng)。**例如，在XX題（請具體說明題號）中，本人從XX、XX、XX三個(gè)角度進(jìn)行了系統(tǒng)論述，每個(gè)角度都結(jié)合了具體的理論依據(jù)和實(shí)例分析，論證過程邏輯嚴(yán)密，結(jié)論合理。但評卷老師給出的評語僅為“論述不夠深入，缺乏創(chuàng)新點(diǎn)”，且在該題得分中未體現(xiàn)對本人三個(gè)角度論述的認(rèn)可。本人認(rèn)為，本人的論述不僅達(dá)到了評分標(biāo)準(zhǔn)中“能夠結(jié)合實(shí)際，進(jìn)行較為深入的分析”的要求，而且在XX角度的論述中，提出了XX觀點(diǎn)，具有一定的創(chuàng)新性和前瞻性，評卷老師的評價(jià)可能過于片面，未能全面、客觀地評價(jià)本人的答題情況。

***（2）評分標(biāo)準(zhǔn)理解存在偏差。**評分標(biāo)準(zhǔn)中對于XX題（請具體說明題號）的評分要點(diǎn)為“能夠準(zhǔn)確闡述XX概念，并結(jié)合案例進(jìn)行分析”。本人在該題中，首先準(zhǔn)確闡述了XX概念，然后選取了XX案例進(jìn)行了詳細(xì)分析，并闡述了該案例如何體現(xiàn)XX概念。然而，評卷老師給出的評語為“概念闡述不夠準(zhǔn)確，案例分析流于表面”。本人認(rèn)為，本人對XX概念的理解是準(zhǔn)確的，且在案例分析中，不僅描述了案例內(nèi)容，還深入分析了案例與XX概念之間的內(nèi)在聯(lián)系，并非“流于表面”。評卷老師可能對評分標(biāo)準(zhǔn)中的“結(jié)合案例進(jìn)行分析”理解存在偏差，僅僅關(guān)注了案例的描述而忽略了分析的深度和廣度。

***（3）部分得分點(diǎn)存在爭議。**在XX題（請具體說明題號）的評分中，評卷老師給本人扣除了XX分，理由是“部分觀點(diǎn)缺乏理論支撐”。本人認(rèn)為，本人提出的這些觀點(diǎn)并非憑空想象，而是基于XX理論，并結(jié)合了XX文獻(xiàn)和XX實(shí)踐進(jìn)行的推導(dǎo)和總結(jié)。評卷老師可能對相關(guān)理論的理解不夠深入，或者未能找到本人論述中的理論依據(jù)，從而導(dǎo)致了扣分。這表明評卷老師在評分過程中可能存在對理論理解不足、評分標(biāo)準(zhǔn)把握不準(zhǔn)的問題。

**2.對客觀題得分的質(zhì)疑：**

業(yè)務(wù)課一（或業(yè)務(wù)課二）試卷中也包含一定數(shù)量的客觀題，總分XX分，包括選擇題、填空題、判斷題等多種題型。根據(jù)本人對考試內(nèi)容的掌握程度和多次模擬測試的結(jié)果，本人在客觀題部分應(yīng)該能夠取得較高的分?jǐn)?shù)。然而，成績單顯示，該部分得分僅為XX分，得分率XX%，遠(yuǎn)低于預(yù)期。經(jīng)過本人仔細(xì)核對試卷和成績單，發(fā)現(xiàn)主要失分點(diǎn)集中在以下幾個(gè)方面：

***（1）題目設(shè)置本身存在歧義或錯(cuò)誤。**例如，在XX題（請具體說明題號）中，該題干為“XX是指什么？”，其中“XX”一詞在專業(yè)文獻(xiàn)中存在多種含義，且題目并未提供足夠的上下文信息來確定考察的具體含義。本人根據(jù)自己最熟悉的理解選擇了其中一種含義進(jìn)行作答，但最終被判定為錯(cuò)誤。本人認(rèn)為，該題目的設(shè)置本身存在嚴(yán)重缺陷，導(dǎo)致考生作答出現(xiàn)偏差，無法保證評分的公平性。又如，在XX題（請具體說明題號）中，該題的四個(gè)選項(xiàng)中，其中兩個(gè)選項(xiàng)的內(nèi)容幾乎完全相同，且都符合題意，導(dǎo)致本人難以選擇。這表明試卷在命題階段存在疏忽，影響了考試的公平性。

***（2）答案存在爭議，缺乏唯一標(biāo)準(zhǔn)。**對于某些選擇題和判斷題，其答案在學(xué)術(shù)界存在一定的爭議，并沒有形成統(tǒng)一的認(rèn)識。例如，在XX題（請具體說明題號）中，該題要求判斷“XX說法是否正確”，而關(guān)于“XX”這一學(xué)術(shù)問題的爭論一直存在，本人選擇的答案在學(xué)術(shù)界具有一定的代表性，但評卷老師可能采用了不同的標(biāo)準(zhǔn)或觀點(diǎn)。對于這類題目，簡單的對錯(cuò)判斷難以保證評分的公正性，需要更加科學(xué)、合理的評分方式。

***（3）答題卡掃描或錄入可能存在錯(cuò)誤。