2024年楚雄州特崗教師筆試真題匯編第一部分單選題(50題)1、已知m、n,是兩條不同直線，α、β夠是不同平面，給出下面四個(gè)命題,真命題有()。

A.①④

B.②④

C.①③

D.③④

【答案】：A2、產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)與消費(fèi)者市場(chǎng)具有相似性，但產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)有一些顯著的特點(diǎn)，包括（）。

A.購買者集中在少數(shù)地區(qū)

B.需求具有派生性

C.需求缺乏彈性

D.需求有較大的波動(dòng)性

E.專業(yè)人員購買

【答案】：A3、對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)所要達(dá)到目標(biāo)的主觀估計(jì)被稱為（）。

A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

B.學(xué)習(xí)目標(biāo)

C.學(xué)習(xí)期待

D.學(xué)習(xí)誘因

【答案】：C4、反映思想政治教育本質(zhì)的根本原則是（）。

A.方向原則

B.求實(shí)原則

C.民主原則

D.激勵(lì)原則

【答案】：A5、詩句“吳國晚蠶初斷葉，占城早稻欲移秧”最早創(chuàng)作于下列哪個(gè)朝代()

A.隋朝

B.唐朝

C.宋朝

D.元朝

【答案】：C6、美國生理和心理學(xué)家格塞爾的雙生子爬樓梯的實(shí)驗(yàn)說明()因素對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響。

A.遺傳素質(zhì)

B.環(huán)境

C.成熟

D.主觀能動(dòng)性

【答案】：C7、杜魯門在敦促國會(huì)盡早通過馬歇爾計(jì)劃的特別咨文中說：“要使經(jīng)濟(jì)復(fù)興獲得成功，必須采取某種對(duì)付內(nèi)部和外部侵略的保衛(wèi)性措施?！贝撕蟛扇〉摹氨Ｐl(wèi)性措施”是建立()。

A.聯(lián)合國

B.歐洲共同體

C.華沙條約組織

D.北大西洋公約組織

【答案】：D8、下表是一個(gè)相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中五個(gè)種群(存在著營養(yǎng)關(guān)系)的能量調(diào)查：

A.①③

B.②③

C.②④

D.①④

【答案】：A9、教學(xué)評(píng)價(jià)的目的是對(duì)課程、教學(xué)方法以及學(xué)生培養(yǎng)方案()。

A.作出分析

B.作出判斷

C.進(jìn)行評(píng)估

D.作出決策

【答案】：D10、人們以一定方式的共同活動(dòng)為基礎(chǔ)而結(jié)合起來的聯(lián)合體是()。

A.階層

B.階級(jí)

C.集團(tuán)

D.群體

【答案】：D11、音樂課的全部教學(xué)活動(dòng)應(yīng)以()為主體，師生互動(dòng)，將學(xué)生對(duì)音樂的感受和音樂活動(dòng)參與放在重要位置。

A.學(xué)生

B.教師

C.音樂

D.音樂審美

【答案】：A12、關(guān)于教師人格的作用，被廣泛接受的是()的觀點(diǎn)，“教師人格對(duì)于年輕的心靈來說，是任何東西都不能代替的最有用的陽光；教育者的人格是教育事業(yè)的一切”。

A.加涅

B.布魯納

C.班杜拉

D.鳥申斯基

【答案】：D13、某版本歷史教材說：“隋朝，儒學(xué)家提出‘三教合歸儒’的主張，又稱‘三教合一’?！倍鴱?fù)旦大學(xué)吳松弟教授通過電腦檢索，發(fā)現(xiàn)“三教合一”之稱在整個(gè)《四庫全書》中只出現(xiàn)過八次，且全都是在元代以后，也就是說，在明代之前，只有“三教”的概念，而根本沒有“三教合一”概念的流行。據(jù)此，你認(rèn)為下列哪種說法可以成立?()

A.元代之前確實(shí)無“三教合一”之說

B.《四庫全書》是史料，吳教授的觀點(diǎn)比教材更可信

C.不能據(jù)此判斷隋朝沒有提出過“三教合一”

D.“三教合一”是后人對(duì)隋朝三教發(fā)展的一種描述

【答案】：C14、十七世紀(jì)的弗蘭德斯.…的杰出代表畫家是（）。

A.魯本

B.凡代克

C.雅各布約單

D.哈爾斯

【答案】：A15、奧蘇伯爾認(rèn)為，學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是()。

A.有意義接受學(xué)習(xí)

B.有意義發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

C.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

D.探究學(xué)習(xí)

【答案】：A16、哈密瓜原產(chǎn)于新疆。農(nóng)業(yè)技術(shù)人員采用掛架式種植方式將其成功移植到南京。該實(shí)驗(yàn)說明農(nóng)業(yè)技術(shù)可以改變的是()。

A.①②

B.②③

C.①④

D.③④

【答案】：C17、人們?cè)诮鉀Q疑難問題后的興奮、激動(dòng)和自豪感等主要是（）的表現(xiàn)。

A.道德感

B.理智感

C.美感

D.激情

【答案】：B18、1988年底．山東臨沂九曲鄉(xiāng)農(nóng)民褚延澤承包的72畝田喜獲豐收，被授予“全國售糧大戶”的榮譽(yù)稱號(hào)，他高高興興地貼出一副春聯(lián)：“吃陳糧燒陳柴承包政策好，迎新春邁大步科技威力大”．橫批是“展翅高飛”。這副對(duì)聯(lián)從本質(zhì)上反映了()。

A.人民公社化運(yùn)動(dòng)調(diào)動(dòng)了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性

B.生產(chǎn)關(guān)系的變革適應(yīng)了生產(chǎn)力的發(fā)展

C.農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動(dòng)給農(nóng)民帶來了新的希望

D.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制已經(jīng)建立起來

【答案】：B19、在實(shí)踐中，股份有限公司常用的股利政策主要包括（）類型。

A.剩余股利政策

B.固定或者穩(wěn)定增長股利政策

C.固定股利支付率政策

D.低正常股利加額外股利政策

E.高股利加額外股利政策

【答案】：A20、從“元老院掌握國家實(shí)權(quán)”“布匿戰(zhàn)爭(zhēng)”“稱霸地中海地區(qū)”“奴隸大量逃亡和起義”這些關(guān)鍵詞中提煉出的學(xué)習(xí)主題是()。

A.希臘文明的繁榮

B.羅馬共和國的辛酸

C.兩河流域古老文明的興起

D.雅典奴隸制民主政治

【答案】：B21、真正為課程論建立心理學(xué)基礎(chǔ)的是()。

A.克伯屈

B.赫爾巴特

C.杜威

D.馮特

【答案】：B22、“學(xué)會(huì)關(guān)心”是下列哪個(gè)德育模式所強(qiáng)調(diào)的?()

A.認(rèn)知模式

B.體諒模式

C.價(jià)值澄清模式

D.社會(huì)學(xué)習(xí)模式

【答案】：B23、根據(jù)國際貨幣基金組織的決定，人民幣從2016年10月1日起成為“可自由使用貨幣”。這是該組織“歷史上首次”擴(kuò)大作為特別提款權(quán)基礎(chǔ)的貨幣籃子。此舉體現(xiàn)的宗旨和使命是()。

A.打破關(guān)稅壁壘

B.穩(wěn)定國際匯率

C.促進(jìn)自由貿(mào)易

D.消除貧困根源

【答案】：B24、()用目標(biāo)參照性測(cè)驗(yàn)對(duì)學(xué)生成績進(jìn)行評(píng)定，它依據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教材編制試題來測(cè)量學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，判斷學(xué)生是否達(dá)到了教學(xué)目的的要求。

A.總結(jié)性評(píng)價(jià)

B.診斷性評(píng)價(jià)

C.相對(duì)性評(píng)價(jià)

D.絕對(duì)性評(píng)價(jià)

【答案】：D25、當(dāng)一個(gè)人的人格結(jié)構(gòu)的各方面彼此和諧一致時(shí)，就會(huì)呈現(xiàn)出健康的人格特征，否則，就會(huì)發(fā)生心理沖突，說明人格具有（）。

A.穩(wěn)定性

B.獨(dú)特性

C.整體性

D.功能性

【答案】：C26、《沐浴的狄安娜》的作者是法國畫家（）。

A.布歇

B.普桑

C.勒布倫

D.弗拉戈納

【答案】：A27、“利用紅色可以做什么”屬于（）發(fā)散思維。

A.用途擴(kuò)散

B.結(jié)構(gòu)擴(kuò)散

C.方法擴(kuò)散

D.形態(tài)擴(kuò)散

【答案】：D28、1924年，我國第一本《教育心理學(xué)》教科書出版，它的作者是()

A.陶行知

B.陳鶴琴

C.潘菽

D.廖世承

【答案】：D29、小明將班級(jí)畢業(yè)升學(xué)體育測(cè)試成績(滿分30分)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)整理后，得到下表,則下列說法錯(cuò)誤的是()。

A.該組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是24

B.該組數(shù)據(jù)的極差是8

C.該組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是24

D.該組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是25

【答案】：D30、在情境教學(xué)中，教學(xué)環(huán)境是一種人為設(shè)計(jì)的問題情境，它與現(xiàn)實(shí)問題情境()。

A.有所不同

B.相類似

C.有一定聯(lián)系

D.沒有必然聯(lián)系

【答案】：B31、中國共產(chǎn)黨十八屆三中全會(huì)明確提出要使市場(chǎng)在資源配置中起（）作用。

A.根本性

B.決定性

C.基礎(chǔ)性

D.主導(dǎo)型

【答案】：B32、韓劇《來自星星的你》在中國熱播后，女主角的服飾、化妝品及個(gè)人愛好都成為人們爭(zhēng)相討論的話題，這啟示我們（）。

A.①②

B.①③

C.②③

D.②④

【答案】：B33、據(jù)《宋史?地理志》記載統(tǒng)計(jì)的宋代時(shí)各地貢絹州數(shù)量列表如下，這一現(xiàn)象說明()。

A.華北地區(qū)絲織業(yè)分布較普遍

B.華北地區(qū)的絲織業(yè)最為發(fā)達(dá)

C.政府征收賦稅以絲織品為主

D.我國經(jīng)濟(jì)重心已經(jīng)開始南移

【答案】：A34、京劇唱腔中板式中的一板三眼相當(dāng)于()拍。

A.2／4

B.3／4

C.4／4

D.自由拍

【答案】：C35、最早將評(píng)價(jià)引入課程編制過程之中的是（）。

A.泰勒

B.羅杰斯

C.布盧姆

D.布魯納

【答案】：A36、學(xué)習(xí)目標(biāo)是以學(xué)生的“學(xué)”為中心而確立的目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)的要素包括()。

A.①

B.①②

C.①②③

D.①②③④

【答案】：D37、關(guān)于溶酶體結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（）。

A.溶酶體大小不會(huì)發(fā)生改變

B.溶酶體中水解酶由自身合成

C.溶酶體自身損傷的細(xì)胞器

D.次級(jí)溶酶體直接來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

【答案】：C38、一位新教師把大量時(shí)間花在維護(hù)自己與同事、領(lǐng)導(dǎo)問的關(guān)系上，說明其處在成長中的（）。

A.關(guān)注任務(wù)階段

B.關(guān)注生存階段

C.關(guān)注教學(xué)階段

D.關(guān)注學(xué)生階段

【答案】：B39、《學(xué)記》強(qiáng)調(diào)“學(xué)不躐等”、“不凌節(jié)而施”體現(xiàn)了教學(xué)的（）原則。

A.循序漸進(jìn)

B.因材施教

C.啟發(fā)性

D.鞏固性

【答案】：A40、骨骼肌的肌肉物理特征有（）。

A.收縮性、彈性、黏滯性

B.伸展性、收縮性、黏滯性

C.伸展性、彈性、黏滯性

D.伸展性、彈性、收縮性

【答案】：C41、“六藝”的內(nèi)容為()。

A.詩、書、禮、易、樂、射

B.禮、樂、射、御、書、數(shù)

C.文法、修辭、辯證法，算術(shù)、幾何、天文

D.禮、樂、射、御、易、詩

【答案】：B42、列賓的藝術(shù)活動(dòng)是巡回……成就,（）是他的代表作之一

A.《司爐工》

B.《祭司長像》

C.《三勇士》

D.《月夜

【答案】：B43、一般來說，學(xué)生的學(xué)習(xí)策略可分為三個(gè)方面，一是認(rèn)知策略，二是元認(rèn)知策略，三是()。

A.組織策略

B.資源管理策略

C.計(jì)劃策略

D.調(diào)節(jié)策略

【答案】：B44、小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖，因此常常要反復(fù)檢查，它的這種行為屬于()。

A.焦慮

B.強(qiáng)迫行為

C.強(qiáng)迫觀念

D.強(qiáng)迫恐懼

【答案】：B45、下列哪一說法是夸美紐斯的觀點(diǎn)()。

A.美德是否可教

B.教學(xué)的教育性

C.“教育即生長，學(xué)校即社會(huì)”

D.“把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”即教育

【答案】：D46、下列基本速度術(shù)語中，表示小快板的是()。

A.Adagio

B.Grave

C.Allegretto

D.Larghetto

【答案】：C47、由強(qiáng)到弱的力度排列順序正確的是()。

A.pppmpmffff

B.fffmfmpppp

C.ffmffmpppp

D.ppmppmffff

【答案】：B48、雕塑作品《加萊義民》是法國雕塑大師（）的風(fēng)格

A.呂德

B.費(fèi)爾南斯德

C.貝尼尼

D.羅丹

【答案】：D49、根據(jù)班杜拉的理論，影響自我效能感的最主要因素是個(gè)體自身行為的（）。

A.自我預(yù)期

B.成敗經(jīng)驗(yàn)

C.自我歸因

D.自我期待

【答案】：B50、正常條件下進(jìn)行光合作用的某植物，當(dāng)突然改變條件后，即可發(fā)現(xiàn)其葉肉細(xì)胞內(nèi)五碳化合物含量突然上升，則改變的條件是（）。

A.停止光照

B.停止光照并降低二氧化碳濃度

C.升高二氧化碳濃度

D.降低二氧化碳濃度

【答案】：D第二部分多選題(20題)1、有些教師不講職業(yè)道德，對(duì)學(xué)生進(jìn)行謾罵、體罰、變相體罰，私拆學(xué)生信件等，其行為侵犯了學(xué)生的（）。

A.人身自由權(quán)

B.人格尊嚴(yán)權(quán)

C.身心健康權(quán)

D.隱私權(quán)

【答案】：BCD2、[多選題]思維的特征包括（）。

A.外顯性

B.直觀性

C.間接性

D.概括性

【答案】：CD3、我國中小學(xué)開設(shè)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程屬于（）。

A.校本課程

B.國家課程

C.必修課程

D.選修課程

【答案】：BC4、道德與法律的區(qū)別是()。

A.道德與法律作為上層建筑的重要組成部分，相輔相成，共同服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康有序的發(fā)展

B.道德主要依靠社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和人們的內(nèi)心信念來起作用，法律靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施

C.道德屬于社會(huì)意識(shí)形式，法律不是社會(huì)意識(shí)，而是物質(zhì)手段

D.道德與法律在調(diào)節(jié)領(lǐng)域、調(diào)節(jié)方式、調(diào)節(jié)目標(biāo)等方面發(fā)揮作用和方式不同

【答案】：BD5、問題解決是個(gè)體在日常生活中思維活動(dòng)最普遍、最重要的形式。從19世紀(jì)末開始，心理學(xué)家就不斷使用實(shí)驗(yàn)方法來研究問題解決。以下屬于問題解決研究的實(shí)驗(yàn)有()。

A.桑代克的餓貓實(shí)驗(yàn)

B.華生的小阿爾伯持實(shí)驗(yàn)

C.苛勒的黑猩猩取香蕉實(shí)驗(yàn)

D.班杜拉的兒童榜樣學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)

E.巴甫洛夫的狗唾液分淡實(shí)驗(yàn)

【答案】：AC6、下列關(guān)于學(xué)生的表述，正確的有()。

A.學(xué)生具有獨(dú)特性

B.學(xué)生具有可塑性

C.學(xué)生是以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的人

D.學(xué)生對(duì)教育施加的影響是無條件接受的

【答案】：ABC7、教育心理學(xué)的作用體現(xiàn)在()。

A.幫助教師準(zhǔn)確地了解問題

B.為實(shí)際教學(xué)提供科學(xué)的理論指導(dǎo)

C.幫助教師預(yù)測(cè)并干預(yù)學(xué)生

D.幫助教師了解學(xué)生的心理疾病

E.幫助教師結(jié)合實(shí)際教學(xué)進(jìn)行研究

【答案】：ABC8、以下屬于品德心理結(jié)構(gòu)特征的是()。

A.統(tǒng)一性與差異性

B.各成分具有層次性

C.各成分發(fā)展的順序性與連續(xù)性

D.穩(wěn)定性與可變性

【答案】：ABC9、中共中央國務(wù)院《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》要求全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。下列舉措中屬于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的有()。

A.實(shí)行義務(wù)教育教師“縣管校聘”

B.加強(qiáng)教師黨支部和黨員隊(duì)伍建設(shè)

C.提高教師思想政治素質(zhì)，加強(qiáng)理想信念教育

D.弘揚(yáng)高尚師德，注重加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)察監(jiān)督

【答案】：BCD10、據(jù)報(bào)載，北京市××區(qū)開展以文化育文明的活動(dòng)，通過文化資源孕育文明、群眾文化哺育文明、文化興區(qū)培育文明等三種途徑，營造文明城區(qū)。這是因?yàn)?)。

A.文化和文明是沒有區(qū)別的

B.文化中的積極成分構(gòu)成文明

C.文化和文明都是人類活動(dòng)的結(jié)果

D.文化進(jìn)步程度與文明發(fā)展水平是同步的

【答案】：BCD11、我國新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體多次表明，中國改革要啃“硬骨頭”。下面對(duì)改革認(rèn)識(shí)正確的是()。

A.改革是社會(huì)存在和發(fā)展的基礎(chǔ).是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的必由之路

B.改革是辯證的否定.是社會(huì)主義的自我完善和發(fā)展

C.改革是一場(chǎng)廣泛深刻的革命，是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力

D.改革是社會(huì)主義基本矛盾運(yùn)動(dòng)的必然結(jié)果和內(nèi)在要求

【答案】：BD12、作為教師，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做（）

A.樹立奮發(fā)向上的榜樣

B.創(chuàng)造和諧、優(yōu)美的氛圍

C.寓教于樂，開展豐富多彩的活動(dòng)

D.積極做好家長工作，及時(shí)與家長溝通

E.樹立教學(xué)新觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性

【答案】：ABCD13、培養(yǎng)學(xué)生干部是班主任建設(shè)班集體中的一項(xiàng)重要工作，班主任應(yīng)做到（）。

A.嚴(yán)格要求

B.培養(yǎng)輿論

C.耐心引導(dǎo)

D.注意學(xué)生集體領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的經(jīng)常變動(dòng)

【答案】：ACD14、普通中學(xué)在體育方面的要求是()。

A.使學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)知識(shí)和技能

B.養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉身體的良好習(xí)慣

C.培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作精神和堅(jiān)強(qiáng)毅力

D.提高學(xué)生感受美的能力

E.培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生