專升本情態(tài)動詞課件_第1頁
專升本情態(tài)動詞課件_第2頁
專升本情態(tài)動詞課件_第3頁
專升本情態(tài)動詞課件_第4頁
專升本情態(tài)動詞課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩22頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

專升本情態(tài)動詞課件20XX匯報人:XX目錄0102030405情態(tài)動詞概述常見情態(tài)動詞解析情態(tài)動詞的特殊用法情態(tài)動詞的時態(tài)變化情態(tài)動詞的否定形式情態(tài)動詞的練習與應(yīng)用06情態(tài)動詞概述PARTONE定義與分類01情態(tài)動詞定義表示說話者對動作或狀態(tài)的情感、態(tài)度或判斷的動詞。02情態(tài)動詞分類按功能分為能力、許可、可能、義務(wù)等類別,表達不同語義?;居梅?1表達可能性用于推測某事發(fā)生的可能性,如“可能會下雨”。02表達必要性用于說明某事必須或應(yīng)該做,如“你必須完成作業(yè)”。與實義動詞的區(qū)別情態(tài)動詞表能力、許可等,實義動詞表具體動作行為。01詞義功能情態(tài)動詞后接原形動詞,實義動詞有各種時態(tài)和語態(tài)變化。02語法形式常見情態(tài)動詞解析PARTTWO"can"和"could""can"表示現(xiàn)在具備的能力,"could"表示過去具備的能力。表示能力01"can"常用于現(xiàn)在時請求或詢問許可,"could"則更委婉,適用于多種時態(tài)。表示請求與許可02"may"和"might"01"may"和"might"均可表示某事發(fā)生的可能性,但"might"可能性更小。02"may"常用于正式場合請求許可,"might"語氣更委婉,較少用于此。表示可能性表達請求許可"must"和"haveto"表示客觀需要或外部條件迫使,不得不做某事。haveto的用法表示必須或強制,常用于主觀要求或規(guī)定。must的用法情態(tài)動詞的特殊用法PARTTHREE表示推測用“may/might”表示對現(xiàn)在或未來情況的可能性推測,如“他可能會來”??赡芡茰y用“must”表示對現(xiàn)在情況的肯定推測,如“他一定在圖書館”。肯定推測表達能力與許可使用情態(tài)動詞如“能”“會”來表達個人具備的能力或技能。表達個人能力通過情態(tài)動詞“可以”“不可以”來明確表達行為的許可與禁止。表達許可與禁止表達義務(wù)與建議表達義務(wù)用法使用"must"或"haveto"強調(diào)必須履行的責任或義務(wù)。表達建議用法通過"should"或"oughtto"提出合理建議或推薦行為。情態(tài)動詞的時態(tài)變化PARTFOUR一般現(xiàn)在時基本用法情態(tài)意義01表示現(xiàn)在習慣或經(jīng)常性動作,情態(tài)動詞后接原形動詞。02情態(tài)動詞在一般現(xiàn)在時中,表達可能性、能力或請求等。一般過去時描述過去發(fā)生的動作或存在的狀態(tài),常與過去時間狀語連用。用法概述01情態(tài)動詞如could、might等,在一般過去時中表過去的能力或可能性。情態(tài)變化02一般將來時01基本結(jié)構(gòu)將用"will+動詞原形"或"begoingto+動詞原形"表將來。02用法示例表示未來計劃或預(yù)測,如"Iwillstudyharder."或"Sheisgoingtotravel."情態(tài)動詞的否定形式PARTFIVE否定結(jié)構(gòu)的構(gòu)成在情態(tài)動詞后直接加not構(gòu)成否定,如cannot,willnot等。01直接加not部分情態(tài)動詞有特殊否定形式,如maynot表示可能不,neednot表示不必。02特殊否定形式否定意義的表達情態(tài)動詞后直接加not,如cannot表示“不能”。直接否定形式01某些情態(tài)動詞組合隱含否定,如needn't表示“不必”。隱含否定意義02否定形式的特殊用法某些情態(tài)動詞雙重否定后,可表達肯定意義,如“can'tnot”意為“不得不”。雙重否定表肯定01部分情態(tài)動詞否定形式可轉(zhuǎn)移至從句,如“think”后接賓語從句時,否定常前置。否定轉(zhuǎn)移現(xiàn)象02情態(tài)動詞的練習與應(yīng)用PARTSIX練習題設(shè)計設(shè)計情態(tài)動詞填空題,鞏固學(xué)生對情態(tài)動詞基本用法的掌握。基礎(chǔ)填空題創(chuàng)設(shè)實際情景,讓學(xué)生運用情態(tài)動詞進行對話,提升語言運用能力。情景對話題應(yīng)用場景分析用于表達義務(wù)、必要性,如“Youmustsubmitthereport.”正式場合場景在論文中表達推測、可能性,如“Thismaybethereason.”學(xué)術(shù)寫作場景情態(tài)動詞用于表達請求、建議,如“Canyouhelpme?”日常交流場景錯誤用法

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論