2025-2026學(xué)年蘇教版新教材小學(xué)科學(xué)三年級上冊期中練習(xí)卷(時間：60分鐘滿分：100分)一、填空題(每空1.5分，共30分)2.根據(jù)顆粒大小，土壤可分為沙土、壤土和(),其中()的保水性和透氣性3.植被能保護(hù)土壤，防止()流失，還能為土壤增加(),讓土壤更肥沃。4.像石頭、木塊這樣有固定形狀和體積的物體叫做();像水、牛奶這樣沒有固定形狀但有一定體積的物體叫做()。5.把沙子和白糖混合后，它們的()發(fā)生了變化，但物質(zhì)本身沒有改變，這種變化叫做()變化。6.分離沙子和食鹽的方法是：先把混合物放入水中攪拌，使食鹽(),再通過()的方法分離出沙子，最后蒸發(fā)水分得到食鹽。7.地球上的水體主要包括海洋、河流、湖泊、()和地下水等，其中()占8.地下水是重要的淡水資源，我們可以通過()、水井等方式獲取地下水。9.固體和液體混合后，有些能均勻分散，比如鹽溶于水；有些不能均勻分散，比如沙子放入水中，這種現(xiàn)象叫做()。10.為了珍惜水資源，我們在生活中可以做到()、()等。二、判斷題(每題2分，共20分)3.植物生長只需要肥沃的土壤，不需要陽光和水分。三、選擇題(每題2分，共20分)1.下列哪種物質(zhì)不是土壤的組成成分?()A.沙B.石頭C.塑料D.腐殖質(zhì)2.下列土壤類型中，最適合種植花生、紅薯的是()A.沙土B.黏土C.壤土D.以上都可以3.下列做法中，能增加土壤肥力的是()A.亂扔垃圾B.種植綠肥C.過度澆水D.砍伐樹木4.下列物體中，屬于液體的是()A.冰塊B.牛奶C.石頭D.粉筆5.分離鹽和水的最佳方法是()A.過濾B.沉淀C.蒸發(fā)D.攪拌6.下列哪種固體不能溶解在水中?(_)7.地球上的淡水資源主要儲存在(_)A.海洋B.河流C.湖泊D.冰川8.下列哪種行為屬于珍惜水資源的做法?()A.用淘米水澆花B.工業(yè)廢水直接排放C.洗衣服時用大量水D.水龍頭漏水不修理9.關(guān)于固體和液體的混合，下列說法正確的是()A.混合后體積一定不變B.混合后物質(zhì)種類一定改變C.有些混合后能分離，有些10.下列關(guān)于土壤和植被的關(guān)系，說法錯誤的是()A.植被能保護(hù)土壤B.土壤肥力影響植被生長C.植被越多，土壤越貧瘠D.土壤四、簡答題(每題4分，共8分)1.請寫出兩種判斷土壤肥沃程度的方法。2.固體和液體有哪些相同點和不同點?(各寫兩點)相同點：不同點：五、材料分析題(共9分)閱讀下面的材料，回答問題。材料一：我國是一個水資源短缺的國家，人均水資源占有量僅為世界平均水平的四分之一。隨著人口增長和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，水資源的需求量不斷增加，而水資源污染和浪費現(xiàn)象依然存在，這使得水資源短缺的問題更加突出。材料二：土壤是植物生長的搖籃，但是近年來，由于過度開墾、亂砍濫伐等行為，我國部分地區(qū)出現(xiàn)了土壤沙化、水土流失等問題，嚴(yán)重影響了植物的生長和生態(tài)環(huán)境。1.結(jié)合材料一，說說我國水資源短缺的原因有哪些?(3分)2.材料二中提到的土壤沙化、水土流失問題，與植被破壞有什么關(guān)系?(3分)3.針對材料中提到的水資源和土壤問題，我們小學(xué)生可以做些什么?(3分)六、綜合應(yīng)用題(共13分)小明在實驗室做了“固體混合與分離”的實驗，請根據(jù)實驗過程和所學(xué)知識，回答問題。實驗材料：沙子、食鹽、鐵粉、水、燒杯、漏斗、濾紙、磁鐵、蒸發(fā)皿、酒精實驗步驟：①把沙子、食鹽、鐵粉放入同一個燒杯中，攪拌均勻，得到混合物；②用磁鐵靠近混合物，分離出一種物質(zhì)；③向剩余混合物中加入適量水，攪拌后靜置一段時間；④用漏斗和濾紙過濾，分離出另一種物質(zhì)；⑤把剩余的液體倒入蒸發(fā)皿中，用酒精燈加熱，得到第三種物質(zhì)。1.步驟②中，用磁鐵分離出的物質(zhì)是什么?為什么能分離出來?(4分)2.步驟④中，過濾后留在濾紙上的物質(zhì)是什么?為什么?(4分)3.這個實驗說明混合物的分離方法是由什么決定的?(5分)2025-2026學(xué)年蘇教版新教材小學(xué)科學(xué)三年級上冊期中練習(xí)卷參考答案一、填空題(每空1.5分，共30分)3.土壤；腐殖質(zhì)(或有機質(zhì))5.形態(tài)(或外觀);物理8.機井(或鉆井，合理即可)9.不溶解(或沉淀，合理即可)10.隨手關(guān)水龍頭；用洗菜水沖廁所(或用淘米水澆花等，合理即可)二、判斷題(每題2分，共20分)三、選擇題(每題2分，共20分)2.A(沙土透氣性好，適合花生、紅薯等塊根類植物生長，避免根部腐爛)4.B(冰塊是固體，石頭、粉筆均為固體，牛奶是液體)5.C(鹽溶于水后，蒸發(fā)水分可讓鹽重新析出，過濾、沉淀無法分離鹽和水)6.C(白糖、食鹽、小蘇打均能溶解在水中，面粉放入水中會形成懸濁液，不能溶解)7.D(地球上淡水資源約68.7%儲存在冰川中，是淡水資源的主要儲存形式)9.C(固體和液體混合后體積可能變化，如沙子和水混合體積略大于兩者之和類不變；部分混合能均勻分散，部分不能，且部分混合后可分離)10.C(植被越多，根系越發(fā)達(dá)，能固定土壤，且落葉等可增加土壤腐殖質(zhì)，讓土壤更肥沃)四、簡答題(每線1分，共8分)1.①觀察土壤顏色：顏色較深(棕褐色、黑色)的土壤，通常腐殖質(zhì)含量高，肥力較強；②觀察土壤中生物：土壤中有較多蚯蚓、昆蟲等生物，說明土壤肥力較好(或觀察植物生長：生長在土壤上的植物茂盛，說明土壤肥力較高，合理即可)。2.相同點：①都有一定的體積；②都是由物質(zhì)組成的(合理即可);不同點：①固體有固定形狀，液體沒有固定形狀；②固體不能流動，液體能流動(合理即五、材料分析題(共9分)資源需求量增加；③存在水資源污染和浪費現(xiàn)象(每點1分，共3分)?？骨治g能力(2分);植被破壞后，土壤失去保護(hù)，易被雨水沖刷，導(dǎo)致水土流失，長期則會引發(fā)土壤沙化(1分)(共3分，合理即可)。踩踏草地，參與植樹種草活動，不亂扔垃圾污染土壤(每點1.5分，共3分，合理即六、綜合應(yīng)用題(共13分)1.分離出的物質(zhì)是鐵粉(2分);因為磁鐵具有磁性，能吸引鐵制品，而沙子和食鹽不能被磁鐵吸引，所以可通過磁鐵分離出鐵粉(2分)(共4分)。2.留在濾紙上的物質(zhì)是沙子(2分);因為向剩余混合物(沙子和食