2025-2026學(xué)年蘇教版新教材小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)期中練(時(shí)間：60分鐘滿分：100分)一、填空題(每空1.5分，共30分)1.物質(zhì)的變化分為兩種：沒有新物質(zhì)生成的變化叫做(),比如蠟燭熔化；有新物質(zhì)生成的變化叫做(),比如蠟燭燃燒。2.鐵釘生銹是鐵與空氣中的()和()共同作用的結(jié)果，生銹后的鐵釘表面會(huì)出現(xiàn)()色的物質(zhì)，這種物質(zhì)叫做鐵銹。3.制作汽水時(shí)，我們會(huì)用到檸檬酸和(),它們混合后會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生()氣體，使汽水帶有氣泡。4.化學(xué)家通過研究物質(zhì)的()和(),發(fā)現(xiàn)了很多物質(zhì)變化的規(guī)律，為人類5.生物的()是指親子間的相似性，比如孩子長得像父母；生物的()是指6.遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞的()中，它決定了生物的遺傳特征，比如人的單7.科學(xué)家通過研究()可以了解古代生物的形態(tài)、生活習(xí)性以及當(dāng)時(shí)的環(huán)境，它是古代生物的()或遺跡。8.恐龍?jiān)诖蠹s()萬年前從地球上消失，關(guān)于恐龍滅絕的原因，科學(xué)家提出了很多假說，其中最著名的是()撞擊地球假說。9.有些化石是生物的()化石，比如恐龍的骨骼化石；有些化石是生物的()化石，比如恐龍的腳印化石。10.尋找遺傳與變異的秘密時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)遺傳使生物的物種能夠(),變異使生物的物種能夠不斷(),以適應(yīng)不斷變化的環(huán)境。二、判斷題(每題2分，共20分)2.只要將鐵釘放在干燥的環(huán)境中，就絕對(duì)不會(huì)生銹。()3.制作汽水時(shí)，檸檬酸和小蘇打混合產(chǎn)生的氣體是氧氣。7.化石只能在沉積巖中找到，巖漿巖和變質(zhì)巖中不會(huì)有化石。()10.遺傳和變異是生物界普遍存在的現(xiàn)象，它們共同作用推動(dòng)了生物的進(jìn)化。三、選擇題(每題2分，共20分)1.下列變化中，屬于化學(xué)變化的是()A.冰塊融化B.紙張燃燒C.玻璃破碎D.海水曬鹽2.下列方法中，不能防止鐵釘生銹的是()A.在鐵釘表面涂油漆B.將鐵釘放在潮濕的空氣中C.在鐵釘表面鍍一層鋅D.將4.下列關(guān)于化學(xué)家研究的說法，錯(cuò)誤的是(_)A.研究物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)B.研究物質(zhì)變化的條件和規(guī)律C.只研究的物質(zhì)D.研究如何制造新物質(zhì)5.下列現(xiàn)象中，屬于遺傳現(xiàn)象的是()A.一只母貓生下的小貓顏色各不相同B.種瓜得瓜，種豆得豆C.同一片麥田里的小麥高矮不同D.一棵果樹上結(jié)的果子大小6.下列關(guān)于變異的說法，正確的是()A.變異對(duì)生物的生存總是有利的B.變異對(duì)生物的生存總是不利的C.有些變異對(duì)生物的生存有利，有些不利D.變異不會(huì)影7.下列關(guān)于化石的說法，錯(cuò)誤的是()A.化石是研究生物進(jìn)化的重要證據(jù)B.化石的形成需要漫長的時(shí)間C.所有古代生物都會(huì)形成化石D.化石能告訴我們古代生物的生活環(huán)境8.恐龍滅絕的時(shí)間大約在()A.100萬年前B.6500萬年前C.1億年前D.2億年前A.生物死亡后被迅速掩埋B.生物死亡后暴露在空氣中C.生物的身體柔軟，沒有10.下列關(guān)于物質(zhì)變化的說法，正確的是()A.物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是是否有新物質(zhì)生成B.物理變化過程中一定不會(huì)發(fā)生化學(xué)變化C.化學(xué)變化過程中一定不會(huì)發(fā)生物理變化D.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化四、簡答題(每題4分，共8分)2.為什么說遺傳和變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)?請(qǐng)簡單說明。五、材料分析題(共9分)材料一：為了探究鐵釘生銹的條件，小明做了三組實(shí)驗(yàn)：①將鐵釘完全浸沒在蒸餾水中，并用植物油隔絕空氣；②將鐵釘放在干燥的空氣中；③將鐵釘一半浸沒在蒸餾水中，一半暴露在空氣中。一段時(shí)間后，小明發(fā)現(xiàn)③中的鐵釘生銹最嚴(yán)重，①和②材料二：科學(xué)家在某地區(qū)的巖層中發(fā)現(xiàn)了一種小型恐龍化石，這種恐龍的體型只有雞那么大，化石周圍的巖層中還發(fā)現(xiàn)了植物化石，這些植物化石表明當(dāng)時(shí)該地區(qū)氣1.根據(jù)材料一，小明的實(shí)驗(yàn)說明鐵釘生銹需要哪些條件?請(qǐng)寫出判斷依據(jù)。(3分)2.材料二中，科學(xué)家通過恐龍化石和植物化石，能推斷出哪些信息?(3分)3.結(jié)合材料一，說說生活中我們可以用哪些方法防止鐵器生銹?(3分)六、綜合應(yīng)用題(共13分)小紅想設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究“溫度對(duì)檸檬酸和小蘇打反應(yīng)快慢的影響”,她準(zhǔn)備了1.請(qǐng)你幫小紅設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟，確保實(shí)驗(yàn)?zāi)軠?zhǔn)確探究溫度對(duì)反應(yīng)快慢的影響。(52.實(shí)驗(yàn)中，小紅通過觀察什么現(xiàn)象來判斷反應(yīng)快慢?為什么可以用這個(gè)現(xiàn)象判3.如果小紅想進(jìn)一步探究“檸檬酸的濃度對(duì)反應(yīng)快慢的影響”,需要改變的條件是什么?需要保持不變的條件有哪些?(4分)參考答案一、填空題(每空1.5分，共30分)2.氧氣；水(或水蒸氣);紅褐(或棕紅)3.小蘇打；二氧化碳4.組成；變化(或性質(zhì)、結(jié)構(gòu)，合理即可)5.遺傳；變異6.細(xì)胞核7.化石；遺體8.6500;小行星(或隕石)10.穩(wěn)定(或延續(xù));進(jìn)化(或發(fā)展)二、判斷題(每題2分，共20分)2.×(干燥環(huán)境中仍有少量氧氣和水蒸氣，鐵釘可能緩慢生銹)3.×(產(chǎn)生的氣體是二氧化碳)4.×(化學(xué)家也關(guān)注物理變化，如物質(zhì)的狀態(tài)變化、溶解等)5.×(植物也有遺傳現(xiàn)象，如黃豆種子種出的還是黃豆)6.×(同卵雙胞胎也存在細(xì)微變異，如指紋不同)高，會(huì)破壞化石)8.×(有體型較小的恐龍，如始祖鳥、美頜龍等)三、選擇題(每題2分，共20分)1.B(紙張燃燒生成二氧化碳等新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；其他選項(xiàng)均無新物質(zhì)生2.B(潮濕空氣中有氧氣和水，會(huì)加速鐵釘生銹；其他選項(xiàng)均能隔絕氧氣或水，防止生銹)3.A(檸檬酸和小蘇打反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w)4.C(化學(xué)家也研究人工合成的物質(zhì)，如塑料、藥物等)5.B(“種瓜得瓜，種豆得豆”體現(xiàn)親子6.C(如抗蟲小麥的變異對(duì)生存有利，白化苗的變異對(duì)生存不利)7.C(柔軟、無堅(jiān)硬部分的生物或死亡后未被掩埋的生物，難以形成化石)8.B(恐龍滅絕于中生代末期，約6500萬年前)9.A(迅速掩埋能避免生物遺體被分解或破壞，利于化石形成)10.A(物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是是否有新物質(zhì)生成；B、C錯(cuò)誤，物理變化和化學(xué)變化可能同時(shí)發(fā)生；D錯(cuò)誤，化學(xué)變化后物質(zhì)性質(zhì)改變)四、簡答題(每題4分，共8分)1.①物理變化示例：玻璃破碎(1分);判斷依據(jù)：玻璃破碎后只是形狀改變，沒有新物質(zhì)生成(1分)。②化學(xué)變化示例：食物腐爛(1分);判斷依據(jù)：食物腐爛后產(chǎn)生了異味、有害物質(zhì)等新物質(zhì)(1分)(合理即可)。2.①遺傳使生物的優(yōu)良性狀得以傳遞，保證了物種的穩(wěn)定性，為進(jìn)化提供了基礎(chǔ) (2分);②變異使生物產(chǎn)生新的性狀，當(dāng)環(huán)境發(fā)生變化時(shí)，具有有利變異的個(gè)體更容易生存和繁殖，推動(dòng)物種不斷進(jìn)化(2分)(合理即可)。五、材料分析題(共9分)1.鐵釘生銹需要氧氣和水(1分);判斷依據(jù)：①中鐵釘有水分但無氧氣，②中有氧氣但無水分，均幾乎不生銹；③中鐵釘同時(shí)接觸氧氣和水，生銹最嚴(yán)重(2分)(共3分)。2.①推斷該小型恐龍的體型大小(只有雞那么大);②推斷當(dāng)時(shí)該地區(qū)的氣候(溫暖濕潤);③推斷當(dāng)時(shí)該地區(qū)的生態(tài)環(huán)境(有大量植物生長，適合恐龍生存)(每點(diǎn)1分，共3分)。3.①在鐵器表面涂油漆、鍍金屬，隔絕氧氣和水；②將鐵器放在干燥的環(huán)境中，減少水分接觸；③給鐵器涂油(如自行車鏈條涂油),隔絕氧氣和水(每點(diǎn)1分，共3六、綜合應(yīng)用題(共13分)1.①取兩個(gè)相同的燒杯，分別加入等量的小蘇打(1分);②向一個(gè)燒杯中加入適量溫水，向另一個(gè)燒杯中加入等量的冷水(保證除溫度外，其他條件相同)(2分);③同時(shí)向兩個(gè)燒杯中加入等量的檸檬酸，立即用玻璃棒攪拌(1分);④用秒表記錄兩個(gè)燒杯中氣泡停止產(chǎn)生的時(shí)間，比較反應(yīng)快慢(1分)(共5分，步驟合理，控制單一2.通過觀察“氣