1．（2025?內(nèi)蒙古）【創(chuàng)新題型】小麗把紅、黑兩支鉛筆（紅筆在左、黑筆在右）豎立在一個(gè)裝水的圓柱形

玻璃杯后面。如圖甲，從正前方透過(guò)玻璃杯觀察，看到的現(xiàn)象如圖乙所示。請(qǐng)你描述圖乙中的現(xiàn)象并說(shuō)

明其形成的原因。

答：圓柱形玻璃杯中的水中間厚邊緣薄，形成水凸透鏡；由圖乙可知，該水凸透鏡能使紅、黑兩支鉛筆

橫向放大、顛倒，說(shuō)明此時(shí)物距小于像距，成倒立、放大的實(shí)像。

考點(diǎn)一聲音的特性

2．（2024?赤峰）藝術(shù)節(jié)上，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能分辨出是二胡聲還是古箏聲，這是根據(jù)聲音的哪個(gè)特性（）

A．音調(diào)B．響度C．音色D．頻率

解：我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能分辨出是二胡聲還是古箏聲，是因?yàn)槎凸殴~的音色不同，故C正確，ABD錯(cuò)誤。

答案：C。

3．（2024?呼和浩特）每年的3月3日，既是世界聽(tīng)力日，也是全國(guó)愛(ài)耳日。關(guān)于人耳聽(tīng)音：①聽(tīng)歌時(shí)，調(diào)

節(jié)音量；②隔著墻能分辨熟悉的聲音。分析這兩種聲現(xiàn)象，其聲音特性，下列判斷正確的是（）

A．響度與音調(diào)B．音色與音速

C．響度與音色D．音調(diào)與音速

解：聽(tīng)歌時(shí)，調(diào)節(jié)音量大小是指聲音的響度。不同人發(fā)出聲音主要是音色不同，所以分辨出熟悉人的

聲音是依據(jù)音色不同。

答案：C。

4．（2023?呼倫貝爾）下列詩(shī)句或俗語(yǔ)中蘊(yùn)含的聲學(xué)知識(shí)正確的是（）

A．“柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”說(shuō)明聲音可以傳遞能量

B．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音色進(jìn)行判別的

C．“響鼓也要重錘敲”說(shuō)明物體振動(dòng)頻率越高，響度越大

D．“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中的“高聲”指的是聲音的音調(diào)高

解：A、“柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”說(shuō)明聲音可以傳遞信息，故A錯(cuò)誤；

B、“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音色進(jìn)行判斷的，故B正確；

C、“響鼓也要重錘”說(shuō)明物體振動(dòng)振幅越大，響度越大，故C錯(cuò)誤；

D、“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中的“高聲”指的是聲音的響度大，故D錯(cuò)誤.

答案：B。

考點(diǎn)二噪聲的控制

5．（2024?呼倫貝爾）生產(chǎn)生活中產(chǎn)生的噪聲會(huì)影響人們的生活。下列措施屬于在聲源處控制噪聲的是（）

A．摩托車(chē)安裝消聲器

B．工廠工人戴著防噪聲耳罩

C．街頭設(shè)置的噪聲監(jiān)測(cè)儀

D．高速公路某些路段兩側(cè)設(shè)有透明板墻

解：A、摩托車(chē)安裝消聲器，是在聲源處控制噪聲的產(chǎn)生，故A符合題意；

B、工廠工人戴著防噪聲耳罩，是在人耳處減弱噪聲，故B不符合題意；

C、噪聲監(jiān)測(cè)儀可以檢測(cè)噪聲的大小，但不能減弱噪聲，故C不符合題意；

D、高速公路某些路段兩側(cè)設(shè)有透明板墻，是在傳播過(guò)程中減弱噪聲，故D不符合題意。

答案：A。

6．（2023?赤峰）教師監(jiān)考時(shí)不能穿硬底鞋，以減小噪聲對(duì)考生的干擾，這是（）

A．在聲源處減弱噪聲B．阻斷噪聲的傳播途徑

C．防止噪聲進(jìn)入耳朵D．減小噪聲傳播速度

解：教師監(jiān)考時(shí)不能穿硬底鞋，以減小走路振動(dòng)產(chǎn)生的聲音，以減小噪聲對(duì)考生的干擾，這是在聲源處

減弱噪聲，故A正確，BCD錯(cuò)誤。

答案：A。

考點(diǎn)三聲現(xiàn)象綜合分析

7．（2025?內(nèi)蒙古）物理制作課上，同學(xué)們展示了各種材料制作的風(fēng)鈴。如圖，風(fēng)鈴的墜飾相互碰撞發(fā)出動(dòng)

聽(tīng)的聲音。下列說(shuō)法正確的是（）

A．鈴聲是由墜飾振動(dòng)產(chǎn)生的

B．墜飾振動(dòng)越快，鈴聲的響度越大

C．不同材質(zhì)的墜飾發(fā)出鈴聲的音色相同

D．墜飾振動(dòng)幅度越大，鈴聲在空氣中傳播速度越大

解：A、聲是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，所以鈴聲是由墜飾振動(dòng)產(chǎn)生的，A正確。

B、振動(dòng)的快慢影響音調(diào)，B錯(cuò)誤。

C、音色的影響因素包括材料和結(jié)構(gòu)，不同材質(zhì)的墜飾發(fā)出鈴聲的音色不同，C錯(cuò)誤。

D、聲音傳播的速度受介質(zhì)和溫度的影響，振動(dòng)的幅度不影響聲音的傳播速度，D錯(cuò)誤。

答案：A。

8．（2024?包頭）如圖，某款變頻超聲波驅(qū)蚊器能夠發(fā)出不同頻率的超聲波，干擾蚊子的感覺(jué)和行為，達(dá)到

驅(qū)蚊效果。關(guān)于驅(qū)蚊器發(fā)聲的分析，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A．驅(qū)蚊器發(fā)聲體通過(guò)振動(dòng)發(fā)出聲音

B．驅(qū)蚊器發(fā)出的聲音能夠在空氣中傳播

C．驅(qū)蚊器發(fā)出的聲音可以被人聽(tīng)到

D．調(diào)高驅(qū)蚊器振動(dòng)頻率，聲音的音調(diào)變高

解：A、驅(qū)蚊器發(fā)聲體通過(guò)振動(dòng)發(fā)出聲音，故A正確；

B、驅(qū)蚊器發(fā)出的聲音能夠在空氣中傳播，故B正確；

C、驅(qū)蚊器發(fā)出的聲音是超聲波，不在人耳的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍之內(nèi)，不可以被人聽(tīng)到，故C錯(cuò)誤；

D、調(diào)高驅(qū)蚊器振動(dòng)頻率，聲音的音調(diào)變高，故D正確。

答案：C。

9．（2023?通遼）在2022年北京冬奧會(huì)開(kāi)幕式上，一名小男孩用銅管樂(lè)器（小號(hào)）深情演奏《我和我的祖

國(guó)》（如圖所示），下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A．該樂(lè)器發(fā)出的聲音是由空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的

B．現(xiàn)場(chǎng)觀眾聽(tīng)到的聲音是通過(guò)空氣傳入人耳的

C．開(kāi)幕式現(xiàn)場(chǎng)附近禁止車(chē)輛鳴笛，是在傳播過(guò)程中減弱噪聲

D．小男孩演奏時(shí)用手按下不同的按鍵，是為了改變聲音的音調(diào)

解：A、小號(hào)是銅管樂(lè)器，是空氣柱振動(dòng)發(fā)聲的，故A正確；

B、號(hào)聲通過(guò)空氣傳到現(xiàn)場(chǎng)觀眾耳朵中，故B正確；

C、開(kāi)幕式現(xiàn)場(chǎng)附近，禁止車(chē)輛鳴笛，是為了從聲源處控制噪聲，故C錯(cuò)誤；

D、小男孩吹奏時(shí)用手按下不同的按鍵，改變了小號(hào)內(nèi)空氣柱的長(zhǎng)度，改變空氣柱的振動(dòng)頻率，從而改

變聲音的音調(diào)，故D正確。

答案：C。

考點(diǎn)四光現(xiàn)象辨析

10．（2025?內(nèi)蒙古）樓間距過(guò)小會(huì)影響采光。如圖，樓房上的影子形成的原因是（）

A．光沿直線傳播B．光發(fā)生了反射

C．光發(fā)生了折射D．光發(fā)生了色散

解：影子的形成是由光沿直線傳播而形成的。

答案：A。

11．（2024?呼和浩特）光，給人類(lèi)帶來(lái)光明。下列生活中的光現(xiàn)象，屬于光的直線傳播的是（）

A．手影B．水中倒影

C．直筷變彎D．雨后彩虹

解：A、陽(yáng)光下的手影是由光的直線傳播形成的，故A符合題意；

B、水中倒影，屬于平面鏡成像，是由于光的反射形成的，故B不符合題意；

C、水中筷子反射的光是從水中斜射入空氣中，發(fā)生折射，折射光線遠(yuǎn)離法線，當(dāng)人逆著折射光線看時(shí)，

看到的是折射光線反向延長(zhǎng)線形成的筷子的虛像，比筷子的實(shí)際位置要淺些，所以感覺(jué)水中的筷子向上

折斷了，故C不符合題意；

D、雨過(guò)天晴時(shí)，常在天空出現(xiàn)彩虹，這是太陽(yáng)光通過(guò)懸浮在空氣中細(xì)小的水珠折射而成的，白光經(jīng)水

珠折射以后，分成各種彩色光，這種現(xiàn)象叫做光的色散現(xiàn)象，所以說(shuō)雨后的天空出現(xiàn)彩虹是由光的折射

形成的，故D不符合題意。

答案：A。

12．（2024?呼倫貝爾）如圖所示的光現(xiàn)象中，與“日食”形成原理相同的是（）

A．水中倒影B．手影游戲

C．筷子“彎折”D．雨后彩虹

解：日食是當(dāng)月亮正好在太陽(yáng)和地球之間時(shí)，地球進(jìn)入了月亮的影子中時(shí)形成的，屬于光的直線傳播現(xiàn)

象。

A、水中形成倒影，屬于平面鏡成像，是由光的反射形成的，故A不合題意；

B、手影游戲是由于光的直線傳播形成的，故B符合題意；

C、水中的筷子向上彎折是筷子反射的光從水中斜射入空中時(shí)發(fā)生折射形成的，故C不合題意；

D、雨后彩虹是光的折射形成的，故D不合題意。

答案：B。

13．（2024?赤峰）“以銅為鏡，可以正衣冠”，描述了哪種光現(xiàn)象（）

A．光的反射B．光沿直線傳播

C．光的折射D．光的色散

解：“以銅為鏡，可以正衣冠”，古時(shí)的銅鏡是由于光的反射形成的虛像，故A正確，BCD錯(cuò)誤。

答案：A。

14．（2024?包頭）美麗的自然風(fēng)光令人賞心悅目。如圖，層巒疊嶂倒映水中，倒影的形成蘊(yùn)含的光學(xué)規(guī)律

是（）

A．光的直線傳播B．光的反射

C．光的折射D．光的色散

解：層巒疊嶂倒映水中，倒影的形成蘊(yùn)含的光學(xué)規(guī)律是光的反射，故B正確，ACD錯(cuò)誤。

答案：B。

15．（2024?通遼）走進(jìn)裝有拋光不銹鋼墻面的電梯，會(huì)在墻面中看到“自己”，如圖。下列說(shuō)法正確的是（）

A．“自己”是由于光的折射產(chǎn)生的

B．“自己”總比真實(shí)自己小一些

C．面向“自己”走，“自己”卻后退

D．“自己”與水中“倒影”原理相同

解：A、“自己”屬于平面鏡成像，是光的反射形成的，故A錯(cuò)誤；

B、平面鏡成像時(shí)像與物體的大小相等，“自己”和真實(shí)自己大小相等，故B錯(cuò)誤；

C、面向“自己”走，“自己”向前走，故C錯(cuò)誤；

D、“自己”屬于平面鏡成像，是光的反射形成的，“倒影”屬于平面鏡成像，是光的反射形成的，兩者

原理相同，故D正確。

答案：D。

16．（2023?呼和浩特）中華文明，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；琴棋書(shū)畫(huà)，恢弘博雅。如圖，是中秋拍攝的一幅月上中天、

天上月對(duì)水中月，天涯與共之景。關(guān)于水中月的形成，源于下列哪個(gè)物理原理（）

A．光的反射B．光的折射

C．光的直線傳播D．光的色散

解：水中月的形成，屬于平面鏡成像，是由光的反射形成的，故A正確，BCD錯(cuò)誤。

答案：A。

17．（2023?通遼）下列現(xiàn)象中與平面鏡成像原理相同的是（）

A．樹(shù)蔭下的圓形光斑B．街頭路口的反光鏡

C．人臉識(shí)別機(jī)D．影子的形成

解：平面鏡是利用光的反射原理成像的；

A、樹(shù)蔭下的圓形光斑屬于光沿直線傳播，故A不符合題意；

B、街頭路口的反光鏡是凸面鏡，是利用光的反射原理成像的，故B符合題意；

C、人臉識(shí)別機(jī)屬于凸透鏡成像，凸透鏡成像屬于光的折射現(xiàn)象，故C不符合題意；

D、影子是光沿直線傳播形成的，故D不符合題意。

答案：B。

考點(diǎn)五光現(xiàn)象作圖

18．（2023?呼和浩特）當(dāng)代中國(guó)，技術(shù)日新月異，無(wú)人機(jī)已經(jīng)走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)。當(dāng)一架無(wú)人機(jī)掠過(guò)水面時(shí)，

岸邊的人可以在水中看到無(wú)人機(jī)的倒影，其成像光路圖正確的是乙（選填“甲”或“乙”或“丙”

或“丁”）；在水中潛游的人可以看到無(wú)人機(jī)的像，其成像光路圖正確的是A（選填“A”或“B”

或“C”或“D”）；兩次所成的像都是虛像（選填“前虛像后實(shí)像”或“前實(shí)像后虛像”或“都是

虛像”或“都是實(shí)像”）。

解：當(dāng)一架無(wú)人機(jī)掠過(guò)水面時(shí)，岸邊的人可以在水中看到無(wú)人機(jī)的倒影，是無(wú)人機(jī)反射光經(jīng)水面反射進(jìn)

入人的眼睛，故其成像光路圖正確的是乙圖，在水中潛游的人可以看到無(wú)人機(jī)的像，是光的折射，且看

起來(lái)變高了，故其成像光路圖正確的是A；兩次所成的像都是進(jìn)入人眼的光線反向延長(zhǎng)形成的虛像。

答案：乙；A；都是虛像。

19．（2024?通遼）一束光從玻璃斜射入空氣中時(shí)，在玻璃與空氣的交界面上發(fā)生了反射和折射，反射光線

OC如圖所示，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出入射光線AO和折射光線OB的大致方向。

解：一束光從玻璃斜射入空氣中時(shí)，在玻璃與空氣的交界面上發(fā)生了反射和折射，根據(jù)光的反射定律和

光的折射規(guī)律可畫(huà)出入射光線AO和折射光線OB的大致方向如圖所示：

20．（2023?赤峰）如圖所示，請(qǐng)根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)，作出鳥(niǎo)喙上A點(diǎn)通過(guò)水面成的像A'。

解：根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)可知，過(guò)界面作A點(diǎn)的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)A′，即為鳥(niǎo)喙上A點(diǎn)通過(guò)水面成的像A'．如下

圖所示：

考點(diǎn)六光現(xiàn)象相關(guān)實(shí)驗(yàn)

21．（2024?呼倫貝爾）用圖甲中的器材探究平面鏡成像的特點(diǎn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)不方便得到像和物左右之間的關(guān)系，

為解決這一問(wèn)題，應(yīng)選用圖乙中的c（選填“a”“b”或“c”）形狀物體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，分析可得像與

物關(guān)于鏡面對(duì)稱(chēng)。

解：由平面鏡成像的特點(diǎn)可知，像和物相對(duì)于平面鏡對(duì)稱(chēng)，所以利用圖甲中的器材探究平面鏡成像的特

點(diǎn)時(shí)，應(yīng)選用圖乙中的c棋子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得出像與物關(guān)于鏡面對(duì)稱(chēng)的結(jié)論；

答案：c；對(duì)稱(chēng)。

22．（2024?呼和浩特）小時(shí)候，赫侖同學(xué)常常聽(tīng)姥爺說(shuō)，“照鏡子要離鏡子近些，離鏡子遠(yuǎn)了，鏡子里的像

就變小啦”，當(dāng)他學(xué)完光學(xué)后，回去給姥爺演示了如下實(shí)驗(yàn)。為讓實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確，請(qǐng)完成下列問(wèn)題：（1）如

圖所示，將白紙平鋪在水平桌面上，用支架把?。ㄟx填“薄”或“厚”）玻璃板豎直地架立于白紙

上；

（2）將兩個(gè)完全相同的跳棋棋子A和B分別立于玻璃板前后，并移動(dòng)B直至與A的像重合，測(cè)量并記

錄相關(guān)數(shù)據(jù)。多次改變A的前后位置，重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)。他多次實(shí)驗(yàn)的目的是得到普遍規(guī)律（選填

“得到普遍規(guī)律”或“減小實(shí)驗(yàn)誤差”）；

（3）分析相關(guān)數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)平面鏡所成的像是虛像，像與實(shí)物等大，像距等于物距。“照鏡子要離鏡子近

些，離鏡子遠(yuǎn)了，鏡子里的像就變小啦”，這種說(shuō)法是錯(cuò)誤（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的。

解：（1）蠟燭A透過(guò)玻璃板中成的像有重影，是因?yàn)椴ＡО遢^厚，蠟燭通過(guò)前后板都能成像，所以應(yīng)用

較薄的玻璃板進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；

（2）在“探究平面將成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，多次改變A的前后位置，重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，目的是使實(shí)驗(yàn)結(jié)

論具有普遍性，避免結(jié)論的偶然性。

（3）物近像大，那是視覺(jué)的差異，不符合平面鏡成像的特點(diǎn).故這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的。

答案：（1）??；（2）得到普遍規(guī)律；（3）錯(cuò)誤。

23．（2023?呼倫貝爾）某學(xué)習(xí)小組在“探究光的反射定律”的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如下操作和分析：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)入射角∠i反射角∠r

120°20°

240°40°

350°50°

（1）如圖甲所示，正確擺放平面鏡和紙板后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得結(jié)論：在反射現(xiàn)象中，反射

角等于入射角。

（2）如圖乙所示，把紙板NOF向前折或向后折，在紙板上不能看到（選填“能看到”或“不能

看到”）反射光線。該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明反射光線、入射光線和法線都在（選填“在”或“不在”）同

一平面內(nèi)。

（3）如果讓光束沿著圖甲中FO的方向射向鏡面，它被反射后沿著OE射出（用圖甲中的字母表示）。

解：（1）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，每次的反射角都等于入射角，可得結(jié)論：在反射現(xiàn)象中，反射角等于入射

角；

（2）實(shí)驗(yàn)中，如圖乙所示，紙板ENF是用兩塊紙板連接起來(lái)的，把紙板NOF向前折或向后折，在這側(cè)

板上不能看到反射光線，說(shuō)明反射光線、入射光線與法線在同一平面內(nèi)；

（3）若將一束光貼著紙板F沿FO射到O點(diǎn)，反射光將沿圖中的OE方向射出，說(shuō)明光在反射時(shí)，光路

是可逆的。

答案：（1）在反射現(xiàn)象中，反射角等于入射角；（2）不能看到；在；（3）OE。

24．（2023?包頭）小華觀察蠟燭在玻璃板中的成像情況，如圖所示。所用器材有薄玻璃板、兩根相同蠟燭A

和B、白紙、火柴、三角板等。

（1）為了便于觀察像，從環(huán)境亮度考慮，應(yīng)在較暗的環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)點(diǎn)燃蠟燭A，此時(shí)應(yīng)在蠟燭A（選填“A”或“B”）一側(cè)觀察蠟燭A的像，所成的像

是光射到玻璃板發(fā)生反射形成的。

（3）選用蠟燭B的目的是比較像與物的大小關(guān)系（寫(xiě)出一條即可）。

解：（1）實(shí)驗(yàn)環(huán)境應(yīng)選放在較暗的地方，這樣增加燭焰、像與環(huán)境的對(duì)比度，使觀察效果更明顯；

（2）平面鏡成像的原理是光的反射，反射光線與A在同側(cè)，所以要看到A的像，應(yīng)在A一側(cè)通過(guò)鏡面

觀察；

（3平面鏡所成的像與物體大小相等，故能判斷選取兩個(gè)完全相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系。

答案：（1）較暗；（2）A；反射；（3）比較像與物的大小關(guān)系。

25．（2023?赤峰）探究光折射時(shí)折射角與入射角的關(guān)系，如圖所示，使一束光從甲介質(zhì)斜射入乙介質(zhì)，測(cè)

量并記錄入射角和折射角大小；改變光束射向O點(diǎn)的角度，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)如表所示：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234

入射角10°20°30°40°

折射角15.1°30.7°48.6°73.8°

（1）光從甲介質(zhì)斜射入乙介質(zhì)發(fā)生折射時(shí)，折射角大于入射角；折射角隨著入射角的增大而增

大。

（2）做完第4次實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們又使一束光從乙介質(zhì)中以73.8°的入射角射入甲介質(zhì)，測(cè)得折射角恰好

為40°，這說(shuō)明在折射現(xiàn)象中，光路可逆。

解：（1）分析表格數(shù)據(jù)，得出結(jié)論是：光從甲介質(zhì)斜射入乙介質(zhì)發(fā)生折射時(shí)，折射角大于入射角；折射

角隨著入射角的增大而增大；

（2）使一束光從乙介質(zhì)中以73.8°的入射角射入甲介質(zhì)，測(cè)得折射角恰好為40°，對(duì)照表格數(shù)據(jù)可說(shuō)

明在光的折射現(xiàn)象中，光路可逆。

答案：（1）大于；增大；（2）光路可逆。

考點(diǎn)七探究凸透鏡成像的規(guī)律

26．（2023?呼倫貝爾）在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，某學(xué)習(xí)小組用如圖甲所示的方法測(cè)量凸透鏡

的焦距；正確安裝并調(diào)節(jié)實(shí)驗(yàn)裝置后，在光屏上得到一個(gè)清晰的像，如圖乙所示。下列說(shuō)法正確的是

（）

A．由圖甲可知，該凸透鏡的焦距是40.0cm

B．照相機(jī)成像特點(diǎn)與圖乙中燭焰的成像特點(diǎn)相同

C．圖乙中的燭焰向遠(yuǎn)離凸透鏡方向移動(dòng)，所成的像逐漸變小

D．圖乙中若用黑紙片將凸透鏡遮擋一半，光屏上成半個(gè)燭焰的像

解：A、平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后將會(huì)聚于一點(diǎn)，這點(diǎn)即為此透鏡的焦點(diǎn)，從焦點(diǎn)到透鏡光

心的距離即為焦距，則透鏡的焦距為40.0cm﹣30.0cm＝10.0cm，故A錯(cuò)誤；

B、圖乙中，物距u＝15.0cm，像距v＝30.0cm，物距小于像距，由凸透鏡成像規(guī)律可知，圖乙中燭焰成

的是倒立放大的實(shí)像，這個(gè)原理制成了投影儀，與照相機(jī)不同，故B錯(cuò)誤；

C、圖乙中的燭焰向遠(yuǎn)離凸透鏡方向移動(dòng)，物距變大，像距變小，像變小，故C正確；

D、用黑紙片將凸透鏡遮擋一半，透鏡的上半部分仍能會(huì)聚燭焰發(fā)出的光線，成燭焰完整的像，只是像

比原來(lái)變暗，故D錯(cuò)誤；

答案：C。

27．（2024?通遼）小明在做凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)中。

（1）如圖甲四種利用太陽(yáng)光測(cè)凸透鏡焦距的操作，其中正確的是C。

（2）小明測(cè)得凸透鏡焦距為10cm，用圖乙的裝置開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，此時(shí)光屏上可見(jiàn)清晰的像，保持凸透鏡位

置不變，將蠟燭移動(dòng)到25cm刻度線處，若想在光屏上再次得到清晰的像，應(yīng)把光屏向右移動(dòng)，

像的大小將變大。

（3）基于（2）的實(shí)驗(yàn)探究，當(dāng)手持照相機(jī)走近拍攝景物時(shí)，應(yīng)將鏡頭適當(dāng)向前調(diào)（填“前調(diào)”

或“后調(diào)”）。

解：（1）利用太陽(yáng)光測(cè)量凸透鏡焦距，應(yīng)讓凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光，白紙應(yīng)與凸透鏡平行，來(lái)回移動(dòng)透鏡，

找到最小最亮的光斑，光斑到透鏡中心的距離即為焦距，由圖知，操作最合理的是C；

（2）保持凸透鏡位置不變，小明將蠟燭移動(dòng)到25cm刻度線處，凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物近像遠(yuǎn)像變大，若

想在光屏上得到清晰的像，應(yīng)把光屏向右移動(dòng)，像將變大；

（3）根據(jù)凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物近像遠(yuǎn)像變小，當(dāng)手持照相機(jī)走近拍攝景物時(shí)，而且鏡頭向前伸，物距減

小，像距增大，像變大。

答案：（1）C；（2）右；變大；（3）前調(diào)。

28．（2024?呼倫貝爾）某同學(xué)利用如圖所示的裝置做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，凸透鏡固定在光具

座55cm刻度線處不變。

（1）將蠟燭固定在40cm刻度線處時(shí)，移動(dòng)光屏，在光屏上始終得到一個(gè)大小不變的光斑，則該凸透鏡

的焦距為15.0cm。

（2）將三個(gè)元件移動(dòng)到如圖所示的位置時(shí)，光屏上恰好出現(xiàn)了燭焰清晰的像，利用該成像規(guī)律制成的光

學(xué)儀器是投影儀（選填“放大鏡”“投影儀”或“照相機(jī)”）。

（3）將原凸透鏡更換為一個(gè)焦距更大的凸透鏡后，其他元件不動(dòng)，為了使光屏上再次得到清晰的像，可

以在蠟燭和凸透鏡之間放置一個(gè)凸（選填“凸”或“凹”）透鏡，所放透鏡可以用來(lái)矯正遠(yuǎn)視

眼（選填“近視眼”或“遠(yuǎn)視眼”）。

解：（1）由題意可知，當(dāng)蠟燭距離透鏡為55.0cm﹣40.0cm＝15.0cm時(shí)，無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上

始終是一個(gè)大小不變的圓形光斑，說(shuō)明蠟燭正好在焦點(diǎn)上，則由焦距的定義可知該透鏡的焦距為15.0cm；

（2）由圖可知，此時(shí)的物距為25cm，大于一倍焦距，小于二倍焦距，成倒立放大的實(shí)像，應(yīng)用為投影

儀；保持蠟燭和光屏的位置不動(dòng)，將凸透鏡移動(dòng)到光具座35.0cm刻度處，此時(shí)的物距等于原來(lái)的像距，

根據(jù)光路可逆可知，光屏上再次出現(xiàn)燭焰倒立、放大的實(shí)像；

（3）將原凸透鏡更換為一個(gè)焦距較大的凸透鏡后，由于焦距變大，折光能力變?nèi)酰駮?huì)成在光屏的后方，

所以需要在蠟燭和凸透鏡之間放置一個(gè)可以使光線會(huì)聚的凸透鏡，該透鏡可以矯正遠(yuǎn)視眼。

答案：（1）15.0；（2）投影儀；（3）凸；遠(yuǎn)視眼。

29．（2024?赤峰）在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，兩個(gè)小組同學(xué)選用的物體高度相同，但凸透鏡焦

距不同，部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示：

表1：f1＝5cm

物距u/cm像距v/cm像高h(yuǎn)/cm

119.25

177.12.5

405.70.9

表2：f2＝10cm

物距u/cm像距v/cm像高h(yuǎn)/cm

25174

2816.73.3

4013.32

（1）由表中數(shù)據(jù)可知：物體高度相同且凸透鏡焦距相同時(shí)，物距變大，所成實(shí)像高度的變化情況是變

小。（填“變大”“變小”或“不變”）

（2）由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)還可知：物體高度相同且物距相同時(shí)，焦距不同，則像距不同，像的高度也不同。

解：（1）根據(jù)表1或者表2的數(shù)據(jù)可知：物體的高度和凸透鏡的焦距都相同時(shí)，物距變大，所成實(shí)像高

度變小。

（2）比較表1和表2的第三次數(shù)據(jù)可知：物體的高度和物距都相同時(shí)，焦距不同，像距不同，像的高度

也不同。

答案：（1）變??；（2）焦距。

30．（2023?呼和浩特）在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，蠟燭、凸透鏡和光屏在光具座上的位置如圖

所示，此時(shí)能在光屏上看到燭焰倒立、清晰的像，這個(gè)像是實(shí)像（選填“虛像”或“實(shí)像”）；若

保持透鏡位置不變，從圖示位置開(kāi)始，將蠟燭沿光具座向右移動(dòng)，移動(dòng)過(guò)程中，不斷調(diào)節(jié)光屏位置，在

光屏上得到燭焰清晰的像，直到移動(dòng)光屏不成像時(shí)，這個(gè)過(guò)程像的大小逐漸變大（選填“逐漸變

大”或“逐漸變小”或“先變大后變小”或“先變小后變大”）；繼續(xù)將蠟燭沿光具座向右移動(dòng)，人在透

鏡的右側(cè)（選填“左側(cè)”或“右側(cè)”）可以看到燭焰正立放大的像。

解：能在光屏上看到燭焰倒立、清晰的像，說(shuō)明這個(gè)像是實(shí)像；

若保持透鏡位置不變，從圖示位置開(kāi)始，將蠟燭沿光具座向右移動(dòng)，此時(shí)物距減小，根據(jù)凸透鏡成實(shí)像

時(shí)，物近像遠(yuǎn)像變大可知，這個(gè)過(guò)程像的大小逐漸變大；

繼續(xù)將蠟燭沿光具座向右移動(dòng)，此時(shí)物距小于焦距，根據(jù)u＜f，成正立、放大的虛像，像與物同側(cè)，故

人在透鏡的右側(cè)可以看到燭焰正立放大的像。

答案：實(shí)像；逐漸變大；右側(cè)。

31．（2023?通遼）同學(xué)們?yōu)榱颂骄科矫骁R成像的特點(diǎn)，準(zhǔn)備了平面鏡、玻璃板、兩支相同的蠟燭A和B、

光具座、光屏等實(shí)驗(yàn)器材。

（1）如圖所示，將一只點(diǎn)燃的蠟燭A放置在光具座的甲位置，選用玻璃板（選填“平面鏡”

或“玻璃板”）豎直放置在乙位置，未點(diǎn)燃的蠟燭B放置在乙位置右側(cè)，移動(dòng)蠟燭B到丙位置時(shí)，發(fā)現(xiàn)

蠟燭B與蠟燭A的像完全重合。

（2）取下蠟燭B，并在丙位置處放一光屏，光屏上不能承接到蠟燭A的像，說(shuō)明平面鏡成的像是虛

像（選填“實(shí)像”或“虛像”）。

（3）接著同學(xué)們想利用上述裝置探究凸透鏡成像規(guī)律，將乙處器材換成一個(gè)凸透鏡，再將蠟燭A移至

35cm刻度線處，丙位置的光屏上恰好出現(xiàn)了燭焰清晰的像，生活中的投影儀（選填“照相機(jī)”、

“投影儀”或“放大鏡”）就是利用這一原理工作的。此時(shí)，用直徑相同、焦距更大的凸透鏡替換原凸透

鏡，移動(dòng)光屏也得到了清晰的像，則此時(shí)的像較原來(lái)的像變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

（4）在上一步實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，小明將一遠(yuǎn)視鏡片放在凸透鏡與蠟燭之間，要使光屏上還能呈清晰的像，

可將光屏適當(dāng)向左（選填“左”或“右”）移動(dòng)。

解：（1）玻璃板有透光性，既能成像又能確定像的位置，如圖所示，將一支點(diǎn)燃的蠟燭A放置在光具座

的甲位置，選用玻璃板豎直放置在乙位置，未點(diǎn)燃的蠟燭B放置在乙位置右側(cè)。移動(dòng)蠟燭B到丙位置時(shí)，

發(fā)現(xiàn)蠟燭B與蠟燭A的像完全重合；

（2）虛像不能成在光屏上，將蠟燭B換成光屏，不能在光屏上直接觀察到蠟燭A的像，說(shuō)明平面鏡所

成的是虛像；

（3）將蠟燭移至35cm刻度線處，丙位置的光屏上恰好出現(xiàn)了燭焰清晰的像，此時(shí)像距大于物距，物距

在一倍焦距和二倍焦距之間，光屏上成倒立、放大的實(shí)像，生活中的投影儀就是利用這一原理工作的；

保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，換用焦距更大的凸透鏡，相當(dāng)于物距變小，而像距會(huì)變大，由凸透鏡成

像的規(guī)律可知，此時(shí)的像較原來(lái)的像變大；

（4）遠(yuǎn)視鏡片是凸透鏡，凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用，使原來(lái)會(huì)聚的光線更加會(huì)聚，要使光屏上還能呈清

晰的像，可將光屏適當(dāng)向左移動(dòng)。

答案：（1）玻璃板；（2）虛像；（3）投影儀；變大；（