第三章知識(shí)點(diǎn)2維護(hù)憲法權(quán)威，當(dāng)好國(guó)家公民江西科技職業(yè)學(xué)院1教學(xué)內(nèi)容一、增強(qiáng)公民意識(shí)1、了解公民意識(shí)

2、增強(qiáng)公民意識(shí)的重要性3、增強(qiáng)公民意識(shí)的途徑二、維護(hù)憲法權(quán)威1、我國(guó)憲法的基本原則

2、維護(hù)憲法尊嚴(yán)，履行公民職責(zé)2公民意識(shí)的定義：是指?jìng)€(gè)人對(duì)自己在國(guó)家中地位的自我認(rèn)識(shí)，也就是公民自覺(jué)地以憲法和法律規(guī)定的基本權(quán)利和義務(wù)為核心內(nèi)容，把國(guó)家主人的責(zé)任感、使命感和權(quán)利義務(wù)觀融為一體的自我認(rèn)識(shí)，它強(qiáng)調(diào)的是人在社會(huì)生活中的責(zé)任意識(shí)、公德意識(shí)、民主意識(shí)等的基本的道德意識(shí)。3公民意識(shí)的主要體現(xiàn)公民意識(shí)的主要體現(xiàn)：1、責(zé)任意識(shí)—公民在遇到有關(guān)國(guó)家和社會(huì)利益的問(wèn)題時(shí)，必須自覺(jué)維護(hù)公共利益，而克服個(gè)別自我或本集團(tuán)的利益。2、民主意識(shí)—尊重不同的信仰、不同的思想、不同的文化；尊重各方面的對(duì)手；尊重法律的最高尊嚴(yán)；尊重民意訴求；尊重社會(huì)公共道德；尊重個(gè)人隱私。3、公德意識(shí)—就是要有在公共場(chǎng)所里履行和遵守這些約定俗成的思想、觀念和自覺(jué)性。4公民意識(shí)的內(nèi)容公民的主體意識(shí)公民的權(quán)利意識(shí)公民的責(zé)任與義務(wù)意識(shí)公民的法律意識(shí)公民的道德意識(shí)5增強(qiáng)公民意識(shí)的重要性1、大力加強(qiáng)公民意識(shí)教育，有利于提升我國(guó)的綜合國(guó)力。2、大力加強(qiáng)公民意識(shí)教育，有利于推進(jìn)社會(huì)主義民主政治建設(shè)。3、大力加強(qiáng)公民意識(shí)教育，有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。6增強(qiáng)公民意識(shí)的途徑1、要以基層群眾自治和社區(qū)建設(shè)為重點(diǎn)，積極推進(jìn)培養(yǎng)公民意識(shí)教育的實(shí)踐活動(dòng)。2、要以青少年群體為主要對(duì)象，著重抓好他們的公民意識(shí)教育。3、要以整個(gè)社會(huì)為平臺(tái)，動(dòng)員和整合全社會(huì)力量進(jìn)行全方位的公民意識(shí)教育。7

維護(hù)憲法權(quán)威

"憲法是一張寫(xiě)著人民權(quán)利的紙”---列寧憲法是治國(guó)安邦的總章程:

1.規(guī)定國(guó)家最重要最根本的制度和原則（依法治國(guó)，核心是依憲治國(guó)）

2.憲法的制定和修改程序最嚴(yán)格。

3.憲法具有最高權(quán)威，最高效力。8憲法規(guī)定國(guó)家生活中帶有全局性、根本性問(wèn)題國(guó)家性質(zhì)和根本任務(wù)憲法規(guī)定與確定國(guó)家制度社會(huì)制度和其他基本制度公民的基本權(quán)利和義務(wù)國(guó)家機(jī)關(guān)的組織及職權(quán)國(guó)家標(biāo)志9我國(guó)現(xiàn)行的法律體系社會(huì)法民商法刑法程序法經(jīng)濟(jì)法行政法憲法10人人民憲法人權(quán)：生命財(cái)產(chǎn)自由平等國(guó)家機(jī)構(gòu)司法機(jī)關(guān)

行政機(jī)關(guān)

立法機(jī)關(guān)勞動(dòng)權(quán)受教育權(quán)生命權(quán)經(jīng)濟(jì)自由自由權(quán)社會(huì)權(quán)公民選民生存權(quán)人身自由精神自由社會(huì)保障權(quán)其他其他憲法樹(shù)狀圖國(guó)家

11我國(guó)憲法的基本原則1、人民主權(quán)原則2、基本人權(quán)原則3、法治原則4、權(quán)利制約原則12維護(hù)憲法尊嚴(yán)，履行公民職責(zé)依法執(zhí)政依法行政公正司法社會(huì)主義法治理念教育13山西黑磚窯事件

2007年5月，山西洪洞警方破獲一起黑磚場(chǎng)虐工案，解救出31名民工，其中有部分童工。之后，數(shù)百失蹤兒童的父母在網(wǎng)上聯(lián)名發(fā)帖尋子。案件引起中央震動(dòng)，胡錦濤等作出批示。逃逸工頭衡庭漢16日落網(wǎng)。山西省長(zhǎng)于幼軍公開(kāi)道歉。141516青島考生訴教育部案2001年8月22日，山東青島三名應(yīng)屆高中畢業(yè)生的代理律師向最高人民法院遞交行政訴訟狀，起訴教育部侵犯了公民的平等受教育權(quán)。青島市三考生由于未能達(dá)到山東省當(dāng)年的重點(diǎn)大學(xué)的分?jǐn)?shù)線，而不能就讀重點(diǎn)大學(xué)。從當(dāng)年全國(guó)各省的重點(diǎn)分?jǐn)?shù)線來(lái)看，山東省的重點(diǎn)分?jǐn)?shù)線明顯高于全國(guó)絕大多數(shù)省份，不僅高于西部等經(jīng)濟(jì)、教育水平相對(duì)較低的省、自治區(qū)，也明顯高于北京、上海等教育水平高的地區(qū)。

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考生以教育部劃定的各地得分?jǐn)?shù)線不統(tǒng)一，所為行政行為不能平等對(duì)待考生為由，向最高人民法院起訴教育部。在訴狀中起訴人請(qǐng)求：法院確認(rèn)被告所作出的關(guān)于2001年全國(guó)普通高校高等教育招生計(jì)劃的行政行為違反《中華人民共和國(guó)憲法》和《教育法》的有關(guān)規(guī)定；法院向被告提出司法建議書(shū)，督促被告今后避免作出類似違法行政行為。

18齊玉苓案

齊玉苓、陳曉琪都是山東省滕州市第八中學(xué)學(xué)生。在1990年的中專考試中，齊玉苓被山東省濟(jì)寧市商業(yè)學(xué)校錄取，陳曉琪預(yù)考被淘汰，但在陳父——原村黨支部書(shū)記陳克政的一手策劃下，從滕州市八中領(lǐng)取了濟(jì)寧市商業(yè)學(xué)校給齊玉苓的錄取通知書(shū)，冒名頂替入學(xué)就讀，畢業(yè)后分配到中國(guó)銀行山東省滕州支行工作。1999年1月29日，得知真相的齊玉苓以侵害其姓名權(quán)和受教育權(quán)為由，將陳曉琪、濟(jì)寧市商業(yè)學(xué)校、滕州市第八中學(xué)和滕州市教委告上法庭，要求停止侵害、賠禮道歉并賠償經(jīng)濟(jì)損失16萬(wàn)元和精神損失40萬(wàn)元。19同年，滕州市中級(jí)人民法院一審判決陳曉琪停止對(duì)齊玉苓姓名權(quán)的侵害、賠償精神損失費(fèi)3.5萬(wàn)元，并認(rèn)定陳曉琪等侵害齊玉苓受教育權(quán)不能成立。原告不服，向山東省高級(jí)人民法院提起上訴。2001年8月13日，最高人民法院根據(jù)山東省高級(jí)人民法院的請(qǐng)示，作出《關(guān)于以侵犯姓名權(quán)的手段侵害憲法保護(hù)的公民受教育的基本權(quán)利是否應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任的批復(fù)》，認(rèn)定“陳曉琪等以侵犯姓名權(quán)的手段，侵犯了齊玉苓依據(jù)憲法規(guī)定所享有的受教育的基本權(quán)利，并造成了具體的損害后果，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的民事責(zé)任?！?0

2001年8月24日，山東省高級(jí)人民法院據(jù)此作出終審判決，其判決書(shū)寫(xiě)道：“這種侵犯姓名權(quán)的行為，其實(shí)質(zhì)是侵犯了齊玉苓依據(jù)憲法所享有的公民受教育的基本權(quán)利，各被告應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任。”法院判令陳曉琪停止對(duì)齊玉苓姓名權(quán)的侵害；齊玉苓因受教育權(quán)被侵犯而獲得經(jīng)濟(jì)損失賠償48045元及精神損害賠償5萬(wàn)元。21

做為不同崗位上的勞動(dòng)者，愛(ài)崗敬業(yè)、遵紀(jì)守法就是在以實(shí)際行動(dòng)熱愛(ài)祖國(guó)，就是在維護(hù)神圣的憲法。跋山涉水進(jìn)課堂添磚加瓦蓋樓房揮汗如雨種莊稼默默無(wú)聞掃街道兢兢業(yè)業(yè)疏交通自覺(jué)維護(hù)憲法的尊嚴(yán)維護(hù)憲法22當(dāng)好國(guó)家公民權(quán)力屬人民，人民是國(guó)家主人憲法第二條：中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于人民?！叭嗣裰鳈?quán)”的意思：我們?nèi)w人民，擁有這個(gè)國(guó)家。23切實(shí)保障人權(quán)人權(quán)，是人之為人的基本需求和保障。憲法第三十三條：國(guó)家尊重和保障人權(quán)。242011年2月，長(zhǎng)春某房產(chǎn)公司在沒(méi)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)采取看護(hù)、設(shè)立警示標(biāo)志的情況下，對(duì)房屋強(qiáng)行進(jìn)行拆除，致使居民劉淑香在拆除過(guò)程中死于廢墟中。6名被告構(gòu)成過(guò)失致人死亡罪，一審被判處3至5年有期徒刑。監(jiān)察部責(zé)令長(zhǎng)春市市長(zhǎng)向全市人民公開(kāi)道歉，57人被問(wèn)責(zé)。25乙肝歧視案2003年6月，原告張先著在蕪湖市人事局報(bào)名參加安徽省公務(wù)員考試,報(bào)考職位為蕪湖縣委辦公室經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)。經(jīng)過(guò)筆試和面試，綜合成績(jī)?cè)趫?bào)考該職位的三十名考生中名列第一，按規(guī)定進(jìn)入體檢程序。同年9月17日，張先著在蕪湖市人事局指定的銅陵市人民醫(yī)院的體檢報(bào)告顯示，其乙肝兩對(duì)半中的HBsAg、HBeAb、HBcAb均為陽(yáng)性，主檢醫(yī)生依據(jù)《安徽省國(guó)家公務(wù)員錄用體檢實(shí)施細(xì)則(試行)》確定其體檢不合格。26中國(guó)老百姓“四難”---看病難時(shí)下流行的一個(gè)詞“看病難”,什么是看病難呢,看病難的現(xiàn)狀、原因和對(duì)策是什么呢?衛(wèi)生部調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)約有近半居民有病不就醫(yī)，百分之二十九點(diǎn)六的居民應(yīng)住院而不住院。病人找不到正確的醫(yī)院看病醫(yī)藥費(fèi)用相對(duì)較貴，看不起病難在住院27暴力強(qiáng)拆致人死亡為逃避責(zé)任稱是墜樓死2010年5月，鄭州市中原區(qū)須水鎮(zhèn)發(fā)生拆遷致人死亡事件，阻止拆遷的商戶陳先碧被從二樓樓頂“扯下”，命喪當(dāng)場(chǎng)。28中國(guó)老百姓“四難”---上學(xué)難

首先，投入不足是一個(gè)重要的原因。教育支出占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值4％的目標(biāo)落實(shí)不了，特別是農(nóng)村學(xué)校。

其次，教育資源配置的不均衡引起的“擇校熱”。

再次，各種亂收費(fèi)、高收費(fèi)現(xiàn)象屢禁不止。

高校實(shí)行收費(fèi)制度后，對(duì)于工薪家庭特別是農(nóng)村一般家庭來(lái)說(shuō)，每年數(shù)千元的學(xué)費(fèi)，加上住宿費(fèi)、生活費(fèi)等，供養(yǎng)一個(gè)大學(xué)生十分不易。

29面對(duì)這樣一雙雙眼神，你想到了什么？30關(guān)心農(nóng)民工子女上學(xué)問(wèn)題的嚴(yán)峻性在當(dāng)代中國(guó)，外出農(nóng)民工總量已超過(guò)1.5億人，有相當(dāng)多的農(nóng)民工是舉家外出，孩子隨父母進(jìn)入城市生活。預(yù)計(jì)五到十年內(nèi)，隨著城市化、工業(yè)化的快速推進(jìn)，進(jìn)城農(nóng)民工子女?dāng)?shù)量還將穩(wěn)步增加，教育問(wèn)題日漸突出。31為什么會(huì)產(chǎn)生農(nóng)民工子女教育問(wèn)題1、城鄉(xiāng)分割的戶籍制度

2、義務(wù)教育制度的過(guò)度分權(quán)

3、農(nóng)民工經(jīng)濟(jì)收入低

4、農(nóng)民工家庭的流動(dòng)性大，社會(huì)交往面32你了解這些農(nóng)民工子弟的處境嗎？？？33

民工的孩子也是祖國(guó)的花朵他們也應(yīng)當(dāng)受到平等的教育34目前我國(guó)有將近2000萬(wàn)流動(dòng)兒童。國(guó)務(wù)院婦女兒童工作委員會(huì)辦公室和中國(guó)兒童中心進(jìn)行的調(diào)查顯示，義務(wù)教育年齡段的流動(dòng)兒童中，9．3％的孩子處于失輟學(xué)階段。這就意味著，全國(guó)有近200萬(wàn)流動(dòng)兒童失輟學(xué)。那么輟學(xué)后他們?cè)谧鍪裁?？？?5輟學(xué)的孩子們36農(nóng)民工子弟學(xué)校目前農(nóng)民工子弟接受義務(wù)教育主要仍是靠民辦的農(nóng)民工子弟學(xué)校來(lái)解決當(dāng)辦學(xué)條件、辦學(xué)水平相對(duì)較差37我們農(nóng)民工也是城市財(cái)富的創(chuàng)造者

為什么我們的孩子就不能接受公平的教育農(nóng)民工子弟學(xué)校本身就是對(duì)農(nóng)民工的歧視38*流入地政府需轉(zhuǎn)變觀念，明確責(zé)任；*降低農(nóng)民工子弟學(xué)校辦學(xué)門檻；*加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民工子弟學(xué)校的扶持；*穩(wěn)定農(nóng)民工子弟學(xué)校的教師隊(duì)伍；*農(nóng)民工子女應(yīng)該享受“兩免一補(bǔ)”政策。（“免雜費(fèi)、免書(shū)本費(fèi)、逐步補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)”）有人提出五條建議：39中國(guó)老百姓“四難”---房?jī)r(jià)高，住房難2010年1月，“中央電視臺(tái)2009年經(jīng)濟(jì)生活大調(diào)查”在北