一、初中物理聲現(xiàn)象問題求解方法1．下列關(guān)于聲音的說法錯(cuò)誤的是（）A．振動(dòng)的物體都會(huì)發(fā)出聲音B．空氣中聲速跟音調(diào)有關(guān)C．物體振動(dòng)的次數(shù)叫頻率D．“低聲細(xì)語”的低指的是音調(diào)低【答案】BCD【解析】【分析】聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)；發(fā)聲體1s振動(dòng)的次數(shù)叫頻率，單位是Hz；聲音的傳播需要介質(zhì)，傳播速度與介質(zhì)種類和溫度有關(guān)；聲音的強(qiáng)弱叫響度，聲音的高低叫音調(diào)?！驹斀狻緼．聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的，所以振動(dòng)的物體都能發(fā)出聲音，故A正確，不符合題意；B．聲速與介質(zhì)種類及介質(zhì)溫度有關(guān)，與聲音音調(diào)高低無關(guān)，故B錯(cuò)誤，符合題意；C．物體在1s內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)叫頻率，故C錯(cuò)誤，符合題意；D．“低聲細(xì)語”中的“低”，指聲音的響度小，故D錯(cuò)誤，符合題意。故選BCD?！军c(diǎn)睛】此題考查了聲音的產(chǎn)生、聲速影響因素及聲音的特性，正確理解概念是解答的基礎(chǔ)。2．下圖中的實(shí)驗(yàn)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)聲現(xiàn)象知識(shí)，做過的一些探究性實(shí)驗(yàn)：（）其中可用來探究聲音產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)有：________（填序號(hào)）（）圖①實(shí)驗(yàn)中在抽氣的過程中出現(xiàn)的現(xiàn)象是：________；實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：________；（）圖④實(shí)驗(yàn)中將鼓面上放一些紙屑，其研究方法是：________；（）圖⑤實(shí)驗(yàn)探究的是：________的關(guān)系．（）圖⑧實(shí)驗(yàn)說明：________．【答案】②⑥鬧鐘鈴聲的響度逐漸變小聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲轉(zhuǎn)化放大法音調(diào)的高低與頻率聲音具有能量【解析】【分析】【詳解】①鐘罩實(shí)驗(yàn)探究的內(nèi)容為聲音傳播的條件；②發(fā)聲的音叉插入水中探究的是聲音產(chǎn)生的條件；③水中敲擊石塊能聽到聲音，探究的是水能否傳聲；④探究的是響度與振幅的關(guān)系；⑥探究聲音產(chǎn)生的條件；⑦探究的是管樂器的音調(diào)與空氣柱長(zhǎng)短的關(guān)系；⑧探究的是聲音與能量的關(guān)系；故其中可用來探究聲音產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)有②⑥；在圖①中向外抽氣，鬧鐘鈴聲的響度逐漸變小，說明聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲；在圖④中用大小不同的力敲鼓，發(fā)現(xiàn)紙屑跳動(dòng)幅度不同，因鼓面的振動(dòng)幅度較小不易觀察，放上紙屑將其振動(dòng)放大，故稱為轉(zhuǎn)化放大法；在圖⑤中用不同的速度劃過木梳，由于運(yùn)動(dòng)快慢不變，即振動(dòng)的頻率不同，所以音調(diào)不同，故探究的是音調(diào)的高低和物體的振動(dòng)快慢關(guān)系；在圖⑧實(shí)驗(yàn)中，燭焰擺動(dòng)，說明聲音能傳遞能量；3．某同學(xué)為了探究物體發(fā)聲時(shí)振動(dòng)的頻率高低與哪些因素有關(guān)，他選擇了四根鋼絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示。具體數(shù)據(jù)如下表：編號(hào)材料長(zhǎng)度粗細(xì)松緊甲鋼絲10cm0.2mm2緊乙鋼絲10cm0.1mm2緊丙鋼絲5cm0.1mm2緊丁鋼絲5cm0.1mm2松（1）用同樣的力撥動(dòng)鋼絲甲和乙，發(fā)現(xiàn)撥動(dòng)______鋼絲時(shí)的音調(diào)高。由此可以得出的結(jié)論是：在弦的長(zhǎng)度、松緊程度相同時(shí)，振動(dòng)的頻率高低與弦的_________有關(guān)。（2）為了探究發(fā)聲體振動(dòng)的頻率高低與弦的長(zhǎng)度的關(guān)系時(shí)，他應(yīng)用同樣大小的力先后撥動(dòng)_______和________鋼絲。（3）先后用同樣大小的力撥動(dòng)鋼絲丙和丁，可以得出的結(jié)論是：_____________【答案】乙粗細(xì)乙丙在鋼絲的長(zhǎng)度，粗細(xì)相同時(shí)，鋼絲越緊，音調(diào)越高?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查實(shí)驗(yàn)探究能力?！驹斀狻?1)[1][2]因?yàn)榧?、乙兩根鋼絲的長(zhǎng)度、松緊度一樣，甲比乙粗，乙振動(dòng)的頻率大音調(diào)高，該過程是利用控制變量法來研究發(fā)聲體的音調(diào)與其粗細(xì)的關(guān)系；(2)[3][4]如果探究發(fā)聲體音調(diào)高低與弦的長(zhǎng)度的關(guān)系，必須控制兩根鋼絲的粗細(xì)、松緊度一樣符合條件的是乙和丙兩根鋼絲；(3)[5]由圖可以知道鋼絲丙和丁長(zhǎng)度、粗細(xì)相同，鋼絲的松緊不同先后用同樣大小的力拔動(dòng)丙和丁兩根鋼絲，丙鋼絲發(fā)出的音調(diào)高丁鋼絲發(fā)出音調(diào)低，由此可以得出的結(jié)論是：在鋼絲的長(zhǎng)度、粗細(xì)相同時(shí)鋼絲越緊音調(diào)越。4．在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對(duì)此進(jìn)行研究。經(jīng)過和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)高低取決于聲源振動(dòng)的頻率，于是借來一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(1)為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為_______、_______、_______的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為_______、_______、_______的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(2)表中有的材料規(guī)格還沒填全，為了驗(yàn)證猜想三，必須知道該項(xiàng)內(nèi)容。請(qǐng)?jiān)诒碇刑钌纤睌?shù)據(jù)_______、_______。(3)本探究實(shí)驗(yàn)中研究方法是：__________________編號(hào)材料長(zhǎng)度（cm）橫截面積（mm2）編號(hào)材料長(zhǎng)度（cm）橫截面積（mm2）A銅600.76F銅1000.76B銅600.89G銅801.02C銅601.02H尼龍801.02D銅800.76I尼龍1001.02E銅800.76J鋼【答案】ABCADF801.02控制變量法【解析】【詳解】(1)[1][2][3]為了驗(yàn)證猜想一，即音調(diào)高低可能與橫截面積有關(guān)，需要保持琴弦的長(zhǎng)短和琴弦的材料不變，從表格的數(shù)據(jù)可以看出，編號(hào)A、B、C符合要求，它們的材料相同，都是銅，長(zhǎng)度相同，都是60cm，只是橫截面積不同；[4][5][6]為了驗(yàn)證猜想二，即音調(diào)高低可能與長(zhǎng)短有關(guān)，需要保持琴弦的材料和琴弦的橫截面積不變，從表格的數(shù)據(jù)可以看出，編號(hào)A、D、F符合要求，它們的材料相同，都是銅，橫截面積也相同，長(zhǎng)短不同；(2)[7]為了驗(yàn)證猜想三，即音調(diào)高低可能與琴弦的材料有關(guān)，從表格的數(shù)據(jù)可以看出，編號(hào)G、H的長(zhǎng)度和橫截面積都相同，只是材料不同，和J作對(duì)比，只需要長(zhǎng)度也是80cm、橫截面積也是1.02mm2即可；(3)[8]本探究實(shí)驗(yàn)過程中，三個(gè)變量，保持其中兩個(gè)量不變，對(duì)比第三個(gè)量的變化與音調(diào)高低的關(guān)系，這是用到了控制變量法。5．長(zhǎng)沙市為了督促司機(jī)遵守限速規(guī)定，交管部門在公路上設(shè)置了固定測(cè)速儀。如圖所示，汽車向放置在路中的測(cè)速儀勻速駛來，測(cè)速儀向汽車發(fā)出兩次超聲波信號(hào)，第一次發(fā)出信號(hào)到接收到反射回來的信號(hào)用時(shí)0.5s，第二次發(fā)出信號(hào)到接收到反射回來的信號(hào)用時(shí)0.4s。若測(cè)速儀發(fā)出兩次信號(hào)的時(shí)間間隔是0.9s，超聲波的速度是340m/s，求：（1）汽車接收到第一次信號(hào)時(shí)，距測(cè)速儀多少米？（2）汽車兩次接收到信號(hào)時(shí)位置相距多少米？（3）在該測(cè)速區(qū)內(nèi)，汽車的速度是多少？【答案】(1)85m；(2)17m；(3)20m/s【解析】【詳解】(1)第一次發(fā)出信號(hào)到測(cè)速儀接收到信號(hào)用時(shí)0.5s，所以第一次信號(hào)到達(dá)汽車的時(shí)間為0.25s，由v=可得汽車接收到第一次信號(hào)時(shí)，汽車距測(cè)速儀：s1=v聲t1=340m/s×0.25s=85m；(2)第二次發(fā)出信號(hào)到測(cè)速儀接收到信號(hào)用時(shí)0.4s，所以第二次信號(hào)到達(dá)汽車的時(shí)間為0.2s，汽車接收到第二次信號(hào)時(shí)，汽車距測(cè)速儀：s2=v聲t2=340m/s×0.2s=68m；汽車兩次接收到信號(hào)時(shí)位置相距(即汽車行駛的距離):s′=s1?s2=85m?68m=17m；(3)汽車行駛這17m共用的時(shí)間：t′=△t?t1+t2=0.9s?0.25s+0.2s=0.85s，所以汽車的車速為：v′===20m/s。答：(1)汽車接收到第一次信號(hào)時(shí)，距測(cè)速儀85米；(2)汽車兩次接收到信號(hào)時(shí)位置相距17米；(3)在該測(cè)速區(qū)內(nèi)，汽車的速度是20m/s。6．小明每天測(cè)量同一個(gè)雞蛋的質(zhì)量，再把雞蛋放入水中，觀察它的浮沉情況后，取出放好。下表是他記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)及現(xiàn)象。（雞蛋的體積保持不變，g=10N/kg，）第1天第8天第29天第57天第58天第70天質(zhì)量m/g66.866.264.462.061.960.8雞蛋在水中的位置沉底沉底沉底懸浮漂浮漂?。?）求第57天雞蛋所受浮力及雞蛋的體積。（2）比較第1天和第70天雞蛋受到浮力的大小。寫出判斷依據(jù)。（3）根據(jù)表格的現(xiàn)象你如何判斷存放時(shí)間的長(zhǎng)短？【答案】(1)0.62N；6.2×10-5m3；(2)第1天受到的浮力大；見詳解；(3)見詳解?！窘馕觥俊驹斀狻?1)由圖可知，雞蛋在第57天時(shí)處于懸浮狀態(tài)，懸浮時(shí)浮力等于重力：根據(jù)阿基米德原理可知，雞蛋的體積為：(2)雞蛋的質(zhì)量減小，但雞蛋的體積不變，第1天和第70天相比，在第一天排開的水的體積較大，根據(jù)阿基米德原理可知，雞蛋在第一天中受到的浮力大；(3)由表格中的數(shù)據(jù)和雞蛋的狀態(tài)可知，當(dāng)雞蛋在水中下沉?xí)r，雞蛋的放置時(shí)間不超過29天；雞蛋懸浮時(shí)，雞蛋的放置時(shí)間不超過57天；雞蛋在水中漂浮時(shí)，雞蛋的放置時(shí)間為58天以上。答：(1)第57天雞蛋所受浮力為0.62N；雞蛋的體積為6.2×10-5m3；(2)第1天受到的浮力大；第1天和第70天相比，在第一天排開的水的體積較大，根據(jù)阿基米德原理可知，雞蛋在第一天中受到的浮力大；(3)見詳解。7．某中學(xué)物理活動(dòng)小組同學(xué)查閱資料，得到在20℃時(shí)聲音在某些物質(zhì)中的傳播速度（見下表）。一根足夠長(zhǎng)且裸露在地面的鐵管，管中充滿水。當(dāng)氣溫為20℃時(shí)，小組中的小王同學(xué)在鐵管的一端敲擊一下，小李同學(xué)在管子另一端聽。溫度(℃)物質(zhì)速度(m/s)20空氣340水1450銅3750鐵4800（1）小李同學(xué)能聽到幾次敲擊聲（要求說明判斷理由）？（2）如果聽到的第一次敲擊聲和聽到第二次之間的時(shí)間間隔為0.67s，則這根直鐵管長(zhǎng)約為多少米？【答案】（1）見解析；（2）1392m【解析】【分析】【詳解】(1)小李同學(xué)能聽到3次敲擊聲；理由：聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同。第一次聽到的敲擊聲是通過鐵管傳來的；第二次聽到的敲擊聲是通過水傳來的；第三次聽到的敲擊聲是通過空氣傳來的。(2)設(shè)這根直鐵管長(zhǎng)約是L，由題意可知，聽到的第一次敲擊聲是由鐵管傳來的，第二次敲擊聲是由水傳來的，水傳播需要的時(shí)間等于鐵管傳播需要的時(shí)間加上0.67s，可得到解得。答：(1)小李同學(xué)能聽到3次敲擊聲；理由：聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同。第一次聽到的敲擊聲是通過鐵管傳來的；第二次聽到的敲擊聲是通過水傳來的；第三次聽到的敲擊聲是通過空氣傳來的；(2)如果聽到的第一次敲擊聲和聽到第二次之間的時(shí)間間隔為0.67s，則這根直鐵管長(zhǎng)約1392m。8．材料一：人耳朵能分辨兩次聲音的最短時(shí)間間隔是0.1s；材料二：一人在空心鋼管的一端敲擊一下，一個(gè)人在另一端聽到兩次聲音。一次是通過鋼管傳播的聲音，第二次是通過空氣傳播的聲音，因?yàn)槁曇粼诓煌橘|(zhì)中傳播速度不同；材料三：聲音在鐵(鋼管就是鐵)中的傳播速度為5200m/s；在空氣中聲音的傳播速度為340m/s。若敲打鋼管聽到兩次聲音的時(shí)間間隔為，求鋼管的長(zhǎng)度？(保留一位小數(shù))【答案】?！窘馕觥俊驹斀狻柯曇粼诳諝庵袀鞑サ穆烦蹋?；聲音在鋼中傳播比空氣中傳播快：；聲音在鋼中傳播的時(shí)間：；鋼管的長(zhǎng)度：。答：鋼管的長(zhǎng)度。9．往7個(gè)相同的透明玻璃瓶中灌入不同高度的水，用同樣大小的力敲擊時(shí)可發(fā)出“1、2、3、4、5、6、7”的音，發(fā)出聲音的響度_____（填“相同”或“不同”），最右邊瓶發(fā)出的是_____（填“1”“2”“3”“4”“5”“6”“7”）音。【答案】相同“1”【解析】【分析】【詳解】[1]用同樣大小的力敲擊時(shí)，瓶子的振幅相同，響度相同。[2]最右邊瓶子裝水最多，瓶子和水的質(zhì)量最大，最難振動(dòng)，振動(dòng)最慢，音調(diào)最低，所以最右邊瓶發(fā)出的是“1”音。10．如圖所示聲波的波形圖，下列說法正確的是（）A．甲、乙的音調(diào)相同 B．乙、丙的音調(diào)相同C．乙、丙的響度相同 D．丙、丁的響度相同【答案】AC【解析】【分析】【詳解】A.從圖中可以看出，甲和乙波形的形狀并不完全相同，因此它們的音色不同，振幅和頻率相同，故音調(diào)和響度相同，故A正確；BC、從圖中可以看出，乙和丙波形的形狀并不完全相同，因此它們的音色不同，振幅相同，響度相同，頻率不相同，故音調(diào)不相同，故B錯(cuò)誤，C正確；D.從圖中可以看出，丙和丁波形的形狀相同，因此它們的音色相同，振幅不相同，響度不相同，頻率不相同，故音調(diào)不相同，故D錯(cuò)誤；11．某人站在峽谷中間，當(dāng)他擊掌后于0.3s、0.7s聽見兩次回聲，若聲速為330m/s，則此峽谷寬度為A．165m B．198m C．22lm D．330m【答案】A【解析】【詳解】由擊掌后經(jīng)0.3s聽到一邊山的回聲，可知聲音從這邊山到人所經(jīng)歷的時(shí)間為：，，同理，再經(jīng)0.7s聽到另一邊山的回聲，即聲音從另一邊山到人所用的時(shí)間為：，，則峽谷的寬度為：，故選A。12．以下四項(xiàng)措施中：①馬路旁的房子的窗戶采用雙層玻璃；②城市禁止機(jī)動(dòng)車?guó)Q喇叭；③馬路兩旁植樹；④高速道路兩側(cè)設(shè)置隔音板墻．對(duì)控制噪聲污染有作用的是A．①②③④ B．②④C．①②④ D．②③④【答案】A【解析】【分析】【詳解】①馬路旁的房子的窗戶采用雙層玻璃，可以在傳播過程中減弱噪聲；②城市禁止機(jī)動(dòng)車?guó)Q喇叭，屬于在聲源處減弱噪聲；③馬路兩旁植樹，可以在傳播過程中減弱噪聲；④高速道路兩側(cè)設(shè)置隔音板墻，也是在傳播過程中減弱噪聲；故①②③④都對(duì)控制噪聲污染有作用．故選A．13．聽到考試鈴聲，同學(xué)們立刻開始答卷，這個(gè)場(chǎng)景說明A．鈴聲以聲波的形式傳播 B．鈴聲能傳遞能量C．鈴聲屬于噪聲 D．鈴聲能傳遞信息【答案】D【解析】【分析】【詳解】同學(xué)們開始答卷是因?yàn)槁牭降拟徛暎谶@里鈴聲就是一種信息，同學(xué)們接收到了這種信息，故本題中主要是說明鈴聲能傳遞信息，故應(yīng)選D．14．已知月球?qū)ξ矬w也有引力，“嫦娥四號(hào)”月球探測(cè)器的成功登陸月球，標(biāo)志著中國(guó)人實(shí)現(xiàn)“奔月”的夢(mèng)想將成為現(xiàn)實(shí)，試分析，下列哪種活動(dòng)在月球上不可實(shí)現(xiàn)A．利用錄音機(jī)錄下自己的歌聲B．利用凸透鏡探究成像規(guī)律C．利用天平測(cè)物體的質(zhì)量D．利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)物體的重力【答案】A【解析】【分析】【詳解】A．在月球上利用錄音機(jī)錄下自己的歌聲不能實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槁曇魝鞑タ拷橘|(zhì)，月球上是真空，聲音不能傳播，所以不能利用錄音機(jī)錄下自己的歌聲，故A符合題意；B．在月球上利用凸透鏡探究成像規(guī)律可以實(shí)現(xiàn)，因?yàn)楣饽茉谡婵罩袀鞑?，所以能利用凸透鏡探究成像規(guī)律，故B不符合題意；C．在月球上利用天平測(cè)物體的質(zhì)量可以實(shí)現(xiàn)，因?yàn)樘炱绞歉鶕?jù)杠桿平衡條件工作的，月球上也有引力，只要有引力就能利用天平稱物體的質(zhì)量，故C不符合題意；D．在月球上利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)物體的重力可以實(shí)現(xiàn)，因?yàn)閺椈蓽y(cè)力計(jì)能測(cè)量力的大小，月球上存在重力，所以可以用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體重力，故D不符合題意。故選A。15．在“哈夏音樂會(huì)”上，一男低音歌唱家小聰在放聲歌唱時(shí)，一女高音歌唱家小明在輕聲伴唱．下列聲音波形圖中能夠正確反映上述男、女歌唱家歌唱時(shí)的聲音特征的是(縱坐標(biāo)表示振幅，橫坐標(biāo)表示時(shí)間)()A． B． C． D．【答案】C【解析】【分析】男低音歌唱家小聰在放聲歌唱，低音指音調(diào)低，即頻率低；放聲歌唱，指響度大，則振幅大；女高音歌唱家小明在輕聲伴唱，高音指音調(diào)高，即頻率高；輕聲伴唱，指響度小，則振幅??；【詳解】A．男低音振幅小，女高音振幅大，不正確；B．男低音頻率高，女高音頻率低，不正確；C．男低音振幅大、頻率低，女高音振幅小、頻率高，正確；D．男低音振幅小、頻率高，女高音振幅大、頻率低，不正確；故選C。16．關(guān)于下列四個(gè)情景的說法錯(cuò)誤的（）A．發(fā)聲揚(yáng)聲器旁的燭焰晃動(dòng)，說明聲波能傳遞能量B．不能聽到真空罩中鬧鐘的鬧鈴聲，說明聲波的傳播需要介質(zhì)C．發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開，說明發(fā)聲的物體在振動(dòng)D．8個(gè)相同玻璃瓶裝不同高度的水，敲擊它們時(shí)發(fā)出聲音的音色不同【答案】D【解析】【詳解】A．揚(yáng)聲器發(fā)出的聲音使?fàn)T焰不?；蝿?dòng)，說明聲音能傳遞能量，該選項(xiàng)正確，不符合題意；B．當(dāng)空氣被不斷抽出后，鈴聲逐漸減弱，最后聽不到，說明聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，該選項(xiàng)正確，不符合題意；C．當(dāng)乒乓球接觸到音叉時(shí)被彈開，說明發(fā)聲體在振動(dòng)，該選項(xiàng)正確，不符合題意；D．8個(gè)相同玻璃瓶裝不同高度的水，敲擊它們時(shí)，音色是相同的，但振動(dòng)的頻率不同，音調(diào)不同，故D錯(cuò)誤，符合題意。故選D。17．下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中錯(cuò)誤的是（）A．聲音在15℃的空氣中傳播速度約為340m/sB．吉他依靠琴弦的振動(dòng)發(fā)聲C．蝙蝠利用次聲波探測(cè)飛行中的障礙物和發(fā)現(xiàn)昆蟲D．“暮鼓晨鐘”里的鐘聲和鼓聲是人們依據(jù)音色進(jìn)行分辨的【答案】C【解析】【分析】【詳解】A．聲音在不同介質(zhì)中，以及不同溫度下的傳播速度是不同的，如聲音在15℃的空氣中傳播速度約為340m/s，故A正確；B．聲音由振動(dòng)產(chǎn)生，吉他依靠琴弦的振動(dòng)發(fā)聲，故B正確；C．蝙蝠利用超聲波探測(cè)飛行中的障礙物和發(fā)現(xiàn)昆蟲，故C錯(cuò)誤；D．音色是發(fā)聲體特有的品質(zhì)特征，可以用來區(qū)分聲源，所以“暮鼓晨鐘”里的鐘聲和鼓聲是人們依據(jù)音色進(jìn)行分辨的，故D正確；故選C?！军c(diǎn)睛】注意能正確區(qū)分聲音的三個(gè)特征，即音調(diào)、響度、音色，其中音色是發(fā)聲體特有的特征，由聲源振動(dòng)的材料、方式等決定，可以用來區(qū)分聲源．18．如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊。撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢。改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，用同樣的力再次撥動(dòng)鋼尺，比較兩種情況下鋼尺振動(dòng)的快慢和發(fā)出的音調(diào)。下列做法中所用到的科學(xué)探究方法與此相同的是A．地震、火山爆發(fā)、海嘯等自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)，都伴有次聲波產(chǎn)生，而人耳聽不到次聲波，不能準(zhǔn)確預(yù)測(cè)災(zāi)害的發(fā)生。使用靈敏的聲學(xué)儀器也能接收到它們產(chǎn)生的次聲波，處理這些信息，可以確定這些活動(dòng)發(fā)生的方位和強(qiáng)度B．人們用噪聲監(jiān)測(cè)儀來監(jiān)測(cè)噪聲的強(qiáng)弱等級(jí)，以便及時(shí)采取措施，控制噪聲C．人們用光線來表示光的傳播徑跡和方向D．取材質(zhì)相同但質(zhì)量與體積均不相同的松木塊，用天平測(cè)出它們的質(zhì)量，用量筒量出它們的體積。通過計(jì)算得出“同種物體質(zhì)量與體積的比值，即密度相同”的結(jié)論【答案】D【解析】【詳解】題目正文中使用的探究方法是控制變量法；A．人耳聽不到次聲波，使用靈敏的聲學(xué)儀器也能接收到它們產(chǎn)生的次聲波，處理這些信息，可以確定這些活動(dòng)發(fā)生的方位和強(qiáng)度，采用的是轉(zhuǎn)換法，故A不符合題意；B．人的耳朵不能直接監(jiān)測(cè)噪聲的強(qiáng)弱等級(jí)，人們用噪聲監(jiān)測(cè)儀監(jiān)測(cè)噪聲的強(qiáng)弱等級(jí)，采取措施，控制噪聲，是轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用，故B不符合題意；C．用光線描繪光的傳播方向，光線實(shí)際并不存在，用光線描繪光的傳播方向采用是模型法；故C不符合題意；D．取材質(zhì)相同但質(zhì)量與體積均不相同的松木塊，用天平測(cè)出它們的質(zhì)量，用量筒量出它們的體積，通過計(jì)算得出“同種物體質(zhì)量與體積的比值，即密度相同”的結(jié)論，這種探究方法是控制變量法，故D符合題意。19．如下圖所示的實(shí)驗(yàn)，通過聽聲音的變化，能夠達(dá)到“探究影響聲音響度的因素”這個(gè)目的的一項(xiàng)是A．B．C．D．【答案】A【解析】【分析】【詳解】試題分析：聲音的大小叫響度，響度與發(fā)聲體振動(dòng)的幅度有關(guān)．A中讓同一小球從不同高度掉到鼓面上，一小球?qū)拿娴淖矒袅Σ煌l(fā)出聲音的響度也不同；B是研究聲音的傳播；C和D是研究音調(diào)與發(fā)聲體振動(dòng)的頻率的關(guān)系．故選A考點(diǎn)：音調(diào)；響度；聲音的傳播20．閱讀《從傳聲筒到移動(dòng)通信》，回答問題。從傳聲筒到移動(dòng)通信電話完全進(jìn)入了我們的生活，我們每天都離不開它，你知道科學(xué)家們發(fā)明電話是受什么啟發(fā)嗎?是傳聲筒。讓我們?nèi)⒂^中國(guó)科技館二層探索與發(fā)現(xiàn)主題展B廳——聲音之韻展，觀察、研究一下傳聲筒，直觀地去體驗(yàn)傳聲筒傳遞聲音的過程吧。裝置簡(jiǎn)介:兩個(gè)非常粗的傳輸聲音的金屬管在空中盤成螺旋狀，布置在展區(qū)的兩個(gè)不同位置，相距大約十幾米長(zhǎng)，圖1左上角就是其螺旋狀的管路之一。兩個(gè)傳輸聲音的金屬管分別為聽筒管路和話筒管路，兩個(gè)傳輸聲音的金屬管端口分別是聽筒和話筒，如圖2所示。就像人打電話一樣，用話筒說話，用聽筒聽聲音，如圖3所示。聲音是由物體振動(dòng)所產(chǎn)生。在振動(dòng)介質(zhì)（空氣、液體或固體）中某一質(zhì)點(diǎn)在平衡位置附近來回發(fā)生振動(dòng)，并帶動(dòng)周圍的質(zhì)點(diǎn)也發(fā)生振動(dòng)，逐漸向各方向擴(kuò)展，這就是聲波。聲波前進(jìn)的過程是相鄰空氣粒子之間的接力賽，它們把波動(dòng)形式向前傳遞，它們自己仍舊在原地振蕩，也就是說空氣粒子并不跟著聲波前進(jìn)!如圖4所示，連續(xù)振動(dòng)的音叉，使周圍的空氣分子形成疏密相間的連續(xù)波形。聲波是一種振動(dòng)的機(jī)械波，它的基本參數(shù)是頻率f、波長(zhǎng)λ和波速v。通過示波器可觀測(cè)到可視化波形如圖5所示。頻率是聲源（或某一質(zhì)點(diǎn)）1秒內(nèi)來回振動(dòng)的次數(shù)（單位為赫茲Hz）,而聲源完成一次全振動(dòng)經(jīng)過的時(shí)間為一個(gè)周期T,其單位為秒。顯然,。頻率與人耳主觀感覺聲音的音調(diào)有關(guān)。頻率越高，音調(diào)也越高。振幅與聲音的強(qiáng)度有關(guān)。波長(zhǎng)是聲波在一個(gè)周期內(nèi)傳播的距離，也是波形圖中相鄰波峰（或波谷）的距離。這三者的關(guān)系是。人耳能感覺到的聲波頻率范圍在20~20000Hz，稱為音頻波。在這個(gè)頻率范圍以外的振動(dòng)波，就其物理特性而言與聲波相似，但在人類不引起聲音感覺。聲速亦稱音速，是聲波通過介質(zhì)傳播的速度，它和介質(zhì)的性質(zhì)與狀態(tài)（如溫度）等因素有關(guān)。在空氣中聲速為334.8m/s（22°C時(shí)），水中聲速為1440m/s，在鋼鐵中聲速為5000m/s?，F(xiàn)實(shí)世界中充斥著各種各樣的聲波，但因?yàn)槁暡ǖ哪芰侩S擴(kuò)展的距離逐漸消耗，最后聲音消失，一旦聲源遠(yuǎn)離接受者就無法準(zhǔn)確獲得信息。早在十八世紀(jì)歐洲已有“電話”一詞，用來指用線串成的話筒（以線串起杯子）。電話的出現(xiàn)要?dú)w功于貝爾，早期電話機(jī)的原理為:說話聲音為空氣里的復(fù)合振動(dòng)，可傳輸?shù)焦腆w上，通過電脈沖于導(dǎo)電金屬上傳遞。隨著現(xiàn)代移動(dòng)通信技術(shù)的快速發(fā)展，聲音信號(hào)的傳遞借助電磁波傳送。電磁波能夠在真空中傳播，不但傳播速度快，而且頻率范圍廣，但它在水中會(huì)被吸收而急劇衰減。和我們關(guān)系最密切的就是手機(jī)這種移動(dòng)通信工具，它兼具發(fā)射和接收這兩種功能，在同步地球衛(wèi)星的協(xié)助下能使通信范圍幾乎覆蓋地球上的每個(gè)角落。請(qǐng)根據(jù)上述材料和你學(xué)過的物理知識(shí)，回答下列問題:（1）“傳聲筒”的展示項(xiàng)目，形象地向