演講稿愛護學校一.開場白（引言）

各位老師、同學們，大家好！

今天，能夠站在這里，與大家共同探討“愛護學校”這個話題，我感到非常榮幸。首先，請允許我向在座的每一位表達最誠摯的感謝，感謝你們耐心聆聽，也感謝學校為我們提供了這樣一個交流的機會。

我們每個人都曾是校園的一份子，從踏入校門的那一刻起，這片土地便承載了我們的青春、夢想和成長。教室里的每一張課桌，操場上的每一片草葉，圖書館的每一本書，都見證了我們奮斗的足跡。學校不僅是傳授知識的殿堂，更是我們心靈的家園。它像一位沉默的導師，用寬敞的教室培育我們的智慧，用綠意的操場舒展我們的活力，用濃厚的文化氣息滋養(yǎng)我們的品格。

然而，我們是否想過，當清晨的第一縷陽光灑滿校園，教學樓前的花壇是否依舊整潔？當我們在圖書館安靜閱讀時，書架上的書籍是否擺放有序？當我們奔跑在操場上時，是否注意到草坪上那些被踩踏的嫩綠？愛護學校，并非一句空洞的口號，而是需要我們每個人從身邊的小事做起，用行動去守護這份共同的記憶。

今天，我想和大家分享的，正是如何將“愛護學?！比谌肴粘?，讓這片土地因我們的珍惜而更加美麗。這不僅是責任，更是對過往青春的致敬，對未來歲月的承諾。讓我們一起思考，如何用最簡單的舉動，為校園增添一份溫暖與活力。

二.背景信息

大家都知道，學校是我們學習知識、增長才干、結(jié)交朋友的重要場所。它不僅僅有教室、圖書館、實驗室這些設施，更有濃厚的學術(shù)氛圍和人文環(huán)境。這些元素共同構(gòu)成了我們校園生活的背景，也塑造了我們的青春記憶。然而，隨著社會的發(fā)展和人們生活節(jié)奏的加快，我們是否注意到，校園環(huán)境正在面臨著一些挑戰(zhàn)？

首先，校園環(huán)境的維護需要每個人的參與。比如，教室的整潔程度、圖書館的安靜程度、操場的綠化程度等，都與我們的學習和生活息息相關(guān)。如果校園環(huán)境臟亂差，那么我們的學習和生活也會受到影響。因此，愛護校園環(huán)境不僅是一種文明行為，更是一種責任和義務。

其次，校園文化的傳承也需要我們共同守護。每個學校都有自己獨特的文化傳統(tǒng)和價值觀，這些文化傳統(tǒng)和價值觀是學校的精神財富，也是我們身份認同的重要組成部分。然而，如果缺乏足夠的關(guān)注和保護，這些文化傳統(tǒng)和價值觀就有可能逐漸消失。因此，我們需要通過參與校園文化活動、傳承學校精神等方式，來守護我們的校園文化。

再者，校園的安全也需要我們共同維護。校園是我們學習和生活的地方，安全是我們最基本的需求。如果校園存在安全隱患，那么我們的學習和生活就會受到威脅。因此，我們需要關(guān)注校園安全問題，積極參與校園安全管理，共同營造一個安全、和諧的校園環(huán)境。

那么，為什么我們要討論“愛護學?！边@個話題呢？因為它不僅關(guān)系到我們的學習和生活，更關(guān)系到我們的成長和發(fā)展。一個良好的校園環(huán)境，可以讓我們更加專注地學習；一個濃厚的校園文化，可以讓我們更加熱愛學校；一個安全的校園環(huán)境，可以讓我們更加安心地學習和生活。因此，“愛護學?！边@個話題值得我們每一個人關(guān)注和討論。

此外，從更廣泛的角度來看，愛護學校也是培養(yǎng)我們責任感和公民意識的重要途徑。當我們積極參與校園環(huán)境維護、校園文化傳承和校園安全管理工作時，我們實際上是在學習如何承擔責任、如何與他人合作、如何為社會做出貢獻。這些能力對于我們的未來發(fā)展至關(guān)重要。

當然，我們也要認識到，愛護學校并非一蹴而就的事情。它需要我們每個人的長期堅持和共同努力。在這個過程中，我們可能會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但只要我們心中有愛、有責任、有擔當，就一定能夠克服這些困難，實現(xiàn)我們的目標。

最后，我想說的是，“愛護學?！辈粌H僅是一種行為，更是一種態(tài)度。它體現(xiàn)在我們對校園環(huán)境的珍惜、對校園文化的傳承、對校園安全的維護等各個方面。只要我們每個人都能夠以積極的態(tài)度去對待這些方面，我們的校園就會變得更加美好、更加和諧、更加充滿活力。

在接下來的時間里，我將與大家一起探討如何將“愛護學?！比谌氲饺粘Ｐ袆又?，讓我們的校園因我們的共同努力而變得更加美麗。我相信，只要我們用心去做，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)這個目標。讓我們攜手同行，共同守護我們的校園，讓它成為我們心中最美好的記憶！

三.主體部分

在我們每個人的心中，學校都不僅僅是一個傳授知識的地方，它更是一個承載著我們青春記憶，見證著我們成長的地方。一個干凈整潔、和諧美麗的校園環(huán)境，不僅能夠提升我們的學習體驗，更能夠培養(yǎng)我們的責任感和公民意識。因此，愛護學校，是我們每個人的責任，也是我們共同的使命。接下來，我將從幾個方面詳細闡述如何將“愛護學?！比谌氲轿覀兊娜粘Ｐ袆又?，讓我們的校園因我們的共同努力而變得更加美好。

**1.愛護校園環(huán)境，從點滴做起**

校園環(huán)境是我們學習和生活的基礎，一個良好的環(huán)境能夠讓我們更加舒適地學習和生活。然而，我們也常?？吹揭恍┎缓椭C的現(xiàn)象：教室里的垃圾隨意丟棄，走廊上沾滿了污漬，草坪上出現(xiàn)了許多腳印，甚至有些同學在公共設施上涂鴉。這些行為不僅破壞了校園的美麗，也影響了其他同學的學習和生活。

那么，我們該如何愛護校園環(huán)境呢？首先，我們要從自己做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。比如，不亂扔垃圾，看到垃圾主動撿起來，保持教室和宿舍的整潔。其次，我們要愛護校園內(nèi)的花草樹木，不隨意踩踏草坪，不搖晃樹木，不摘花折枝。此外，我們還要愛護公共設施，不涂鴉，不損壞桌椅、黑板等物品。這些看似微小的行為，其實都體現(xiàn)著我們對校園的愛護之情。

舉個例子，我曾經(jīng)看到一位同學在課間主動撿起了走廊上的紙屑，雖然只是一個小小的舉動，但卻贏得了周圍同學的一致好評。這個例子告訴我們，愛護校園環(huán)境并不需要我們做出多么偉大的事情，只需要我們從身邊的小事做起，就能夠為校園環(huán)境貢獻一份力量。

**2.傳承校園文化，彰顯學校精神**

每個學校都有自己獨特的文化傳統(tǒng)和價值觀，這些文化傳統(tǒng)和價值觀是學校的精神財富，也是我們身份認同的重要組成部分。比如，有的學校以嚴謹?shù)膶W術(shù)氛圍著稱，有的學校則以活躍的社團文化為特色。這些文化傳統(tǒng)和價值觀不僅能夠提升我們的綜合素質(zhì)，更能夠培養(yǎng)我們的團隊合作精神和創(chuàng)新意識。

然而，我們也應該看到，校園文化的傳承需要我們每個人的參與。如果缺乏足夠的關(guān)注和保護，這些文化傳統(tǒng)和價值觀就有可能逐漸消失。因此，我們需要通過參與校園文化活動、傳承學校精神等方式，來守護我們的校園文化。

比如，我們可以積極參加學校組織的各種文化活動，如運動會、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等，通過這些活動，我們不僅能夠展示自己的才華，更能夠感受到校園文化的魅力。此外，我們還可以加入學校的各種社團，如文學社、藝術(shù)社、科技社等，通過社團活動，我們能夠結(jié)交更多的朋友，拓展自己的視野，提升自己的能力。

再比如，我們可以學習學校的校訓、校歌，了解學校的歷史和文化，通過這些方式，我們能夠更加深入地了解學校，熱愛學校，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。我相信，只要我們每個人都能夠積極參與到校園文化的傳承中，我們的校園文化就會變得更加豐富多彩，學校的凝聚力也會更加增強。

**3.維護校園安全，共創(chuàng)和諧環(huán)境**

校園安全是我們學習和生活的重要保障，一個安全的校園環(huán)境能夠讓我們更加安心地學習和生活。然而，我們也應該看到，校園安全面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)，如校園欺凌、火災、交通事故等。這些安全事件不僅會影響我們的學習和生活，甚至會對我們的生命安全造成威脅。

那么，我們該如何維護校園安全呢？首先，我們要遵守學校的規(guī)章制度，不進行危險活動，如攀爬圍墻、追逐打鬧等。其次，我們要注意交通安全，不闖紅燈，不橫穿馬路，不騎自行車時玩手機。此外，我們還要關(guān)注校園周邊的安全環(huán)境，如遇到陌生人搭訕，要及時向老師或家長報告。

舉個例子，我曾經(jīng)看到一位同學在放學時發(fā)現(xiàn)有一位陌生人在校園附近徘徊，他立即向老師報告了這一情況，最終避免了安全事故的發(fā)生。這個例子告訴我們，維護校園安全并不需要我們做出多么偉大的事情，只需要我們時刻保持警惕，就能夠為校園安全貢獻一份力量。

**4.參與校園建設，展現(xiàn)主人翁精神**

愛護學校不僅僅體現(xiàn)在對校園環(huán)境和文化的維護上，更體現(xiàn)在我們對校園建設的積極參與中。一個美好的校園環(huán)境，需要我們每個人的共同努力和參與。因此，我們要積極參與學校的各種建設活動，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。

比如，我們可以參加學校的志愿者活動，如校園清潔、圖書館整理、活動協(xié)助等，通過這些活動，我們不僅能夠為學校貢獻自己的力量，更能夠鍛煉自己的能力，提升自己的綜合素質(zhì)。此外，我們還可以為學校的發(fā)展提出建議，如改善校園設施、優(yōu)化課程設置等，通過這些方式，我們能夠為學校的發(fā)展貢獻自己的智慧。

再比如，我們可以積極參與學校的科研項目、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動等，通過這些活動，我們能夠提升自己的科研能力和創(chuàng)新能力，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。我相信，只要我們每個人都能夠積極參與到校園建設中，我們的校園就會變得更加美好，學校的發(fā)展也會更加迅速。

**總結(jié)**

愛護學校，是我們每個人的責任，也是我們共同的使命。一個良好的校園環(huán)境，不僅能夠提升我們的學習體驗，更能夠培養(yǎng)我們的責任感和公民意識。因此，我們要從點滴做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，愛護校園內(nèi)的花草樹木，愛護公共設施。同時，我們還要積極參與校園文化活動，傳承學校精神，為校園文化的發(fā)展貢獻自己的力量。此外，我們還要注意校園安全，遵守學校的規(guī)章制度，為校園安全貢獻一份力量。最后，我們還要積極參與學校的各種建設活動，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。

讓我們攜手同行，共同守護我們的校園，讓它成為我們心中最美好的記憶！讓我們用行動去愛護學校，用愛心去傳承校園文化，用責任去維護校園安全，用智慧去參與校園建設，讓我們的校園因我們的共同努力而變得更加美好！

四.解決方案/建議

在明確了愛護學校的重要性以及我們當前面臨的挑戰(zhàn)之后，關(guān)鍵的問題便擺在了我們面前：我們究竟應該采取哪些具體的行動來守護我們共同的家園？這絕非空談，而是需要我們每個人將理念轉(zhuǎn)化為實踐。接下來，我將結(jié)合我們校園的實際情況，提出一些具體的解決方案和建議，并呼吁大家積極行動起來。

**1.建立健全的規(guī)章制度，強化行為規(guī)范意識**

規(guī)則不僅是約束，更是引導。一個完善的規(guī)章制度能夠為校園環(huán)境的維護提供明確的行為準則。首先，學校應進一步完善關(guān)于校園環(huán)境衛(wèi)生、公共設施使用、花草樹木保護等方面的管理辦法，并確保這些規(guī)定清晰、明確，易于理解和執(zhí)行。例如，可以制定詳細的垃圾分類指南，明確每個垃圾桶的投放物品，甚至可以設計生動形象的標識來提醒大家。

其次，規(guī)則的執(zhí)行同樣重要。學校需要加強對規(guī)則執(zhí)行力度，對于違反規(guī)定的行為，應采取適當?shù)拇胧┻M行教育和懲戒，但更重要的是引導和鼓勵?？梢酝ㄟ^設立“文明行為監(jiān)督崗”讓學生參與到校園秩序的維護中，這樣既能起到監(jiān)督作用，也能增強同學們的責任感和主人翁意識。此外，學?？梢远ㄆ陂_展規(guī)則知識競賽、主題班會等活動，加深同學們對規(guī)章制度的理解和認同。

舉個例子，某中學就建立了“校園文明積分制”，學生只要做到不亂扔垃圾、愛護公物等行為，就能獲得積分，積分可以兌換學習用品或者參與學校組織的特殊活動。這一制度實施后，校園環(huán)境得到了顯著改善，同學們的文明素養(yǎng)也得到了提升。這個例子告訴我們，通過建立健全的規(guī)章制度并輔以有效的執(zhí)行機制，可以有效地規(guī)范同學們的行為，營造良好的校園環(huán)境。

**2.發(fā)動廣泛的學生參與，營造共同守護氛圍**

愛護學校不能僅僅依靠學校和后勤部門，學生才是校園的主人，也是維護校園環(huán)境的主力軍。因此，我們需要發(fā)動廣大學生參與到校園的日常管理和維護中來。

首先，可以成立“校園環(huán)保志愿者隊伍”，定期組織志愿者進行校園清潔、綠化養(yǎng)護、設施檢查等工作。這些志愿者不僅可以發(fā)揮模范帶頭作用，還可以通過自己的行動感染和帶動更多的同學參與到愛護校園的行動中來。同時，學?？梢越o予這些志愿者一定的表彰和獎勵，例如頒發(fā)“環(huán)保志愿者”證書、在校園內(nèi)設置“志愿者風采展示欄”等，以激勵更多學生積極參與。

其次，可以利用校園廣播、宣傳欄、微信公眾號等平臺，宣傳愛護校園的重要性，發(fā)布志愿者招募信息，分享志愿者的感人事跡，營造濃厚的校園文化氛圍。還可以組織一些與愛護校園主題相關(guān)的活動，例如“校園環(huán)保知識競賽”、“我為校園添點綠”植樹活動、“舊物回收利用”創(chuàng)意設計大賽等，讓同學們在參與活動的過程中，增強對愛護校園的認識和情感。

再者，可以鼓勵各班級成立“環(huán)保小組”，負責本班級及指定區(qū)域的衛(wèi)生保潔和綠化養(yǎng)護工作，并定期進行評比，對表現(xiàn)優(yōu)秀的班級給予表彰和獎勵。這樣既能調(diào)動同學們的積極性，又能培養(yǎng)他們的責任感和團隊合作精神。通過這些方式，我們可以將愛護校園的理念深植于每個學生的心中，讓每個人都成為校園的守護者。

**3.推進校園文化建設，提升精神認同感**

校園文化是學校的靈魂，也是吸引學生的重要因素。一個具有良好文化氛圍的校園，能夠讓學生產(chǎn)生歸屬感和認同感，從而更加愿意主動地愛護校園。

首先，學?？梢约訌娦@文化的建設，通過舉辦各種文化活動，如藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)等，豐富同學們的課余生活，提升他們的文化素養(yǎng)。在這些活動中，可以融入愛護校園的主題，例如在藝術(shù)節(jié)上舉辦以“我愛我的校園”為主題的繪畫、書法、攝影比賽；在科技節(jié)上開展環(huán)?？萍夹“l(fā)明、小制作比賽；在體育節(jié)上組織環(huán)保知識問答、垃圾分類游戲等，讓同學們在參與活動的過程中，既鍛煉了能力，又增強了愛護校園的意識。

其次，可以挖掘和傳承學校的歷史文化，增強學生的校園認同感。學?？梢允占韺W校的歷史資料，建立校史館，組織同學們參觀學習；還可以邀請老教師、老校友來校講述學校的發(fā)展歷程和感人事跡，讓同學們了解學校的文化底蘊，增強對學校的熱愛和自豪感。當同學們對學校有了深厚的感情，他們自然會更加珍惜和愛護校園環(huán)境。

再者，可以樹立和宣傳愛護校園的先進典型，發(fā)揮榜樣的示范引領作用。學?？梢远ㄆ谠u選“校園環(huán)保之星”、“文明學生”、“優(yōu)秀班集體”等，并舉行表彰大會，對他們的先進事跡進行宣傳報道。還可以邀請這些先進典型分享他們的經(jīng)驗和感悟，激勵更多的同學向他們學習，形成良好的校園風氣。通過這些方式，我們可以將愛護校園的理念融入到校園文化的建設中，讓每個學生都成為校園文化的傳承者和弘揚者。

**4.加強家校合作，形成教育合力**

家庭是學生的第一所學校，家長是學生的第一任老師。愛護學校不僅是學校的責任，也是家庭的責任。因此，我們需要加強家校合作，形成教育合力，共同培養(yǎng)學生們愛護環(huán)境的意識。

首先，學?？梢酝ㄟ^家長會、家訪、家長開放日等形式，向家長宣傳愛護校園的重要性，介紹學校在愛護校園方面所做的努力和取得的成果，引導家長支持學校的工作，并與學校一起共同教育孩子。例如，可以建議家長在日常生活中，注重培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識，如節(jié)約用水、節(jié)約用電、垃圾分類等，并將這些理念延伸到學校環(huán)境中。

其次，可以邀請家長參與到學校的校園建設和管理中來，例如組織家長志愿者團隊，協(xié)助學校進行校園清潔、綠化養(yǎng)護等工作；還可以邀請家長參與學校的決策過程，為學校的發(fā)展建言獻策。通過這些方式，可以增強家長對學校的了解和支持，形成家校共育的良好局面。

再者，可以建立家校溝通平臺，例如開通家長微信群、設立家長意見箱等，方便家長及時了解學校的情況，并向?qū)W校提出意見和建議。學校也要認真對待家長的意見和建議，及時進行反饋和改進，讓家長感受到學校對他們的重視和尊重。通過家校之間的密切溝通和合作，我們可以共同為學生們營造一個更加美好的校園環(huán)境。

**呼吁行動：讓愛護校園成為每個人的自覺行動**

朋友們，同學們，愛護學校不僅僅是一句口號，更是一種行動，一種責任，一種精神。它需要我們每個人的參與，需要我們每個人的努力，需要我們每個人的堅持。在此，我向大家發(fā)出誠摯的呼吁：

讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，保持校園的清潔衛(wèi)生；愛護校園內(nèi)的花草樹木，不隨意攀折，不踐踏草坪，讓校園充滿綠意；愛護公共設施，不亂涂亂畫，不損壞公物，讓校園設施完好無損；遵守學校的規(guī)章制度，維護校園秩序，讓校園安全和諧。

讓我們積極參與到學校的各項建設活動中去，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。我們可以加入志愿者隊伍，參與校園清潔、綠化養(yǎng)護等工作；我們可以參加學校的科研項目、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動等，為學校的發(fā)展貢獻自己的智慧；我們可以為學校的發(fā)展提出建議，為學校的建設貢獻自己的方案。

讓我們傳承和弘揚校園文化，增強對學校的認同感和歸屬感。我們可以積極參與到學校的各項文化活動中去，為校園文化增添色彩；我們可以學習和傳承學校的歷史文化，為學校的精神財富貢獻力量；我們可以樹立和宣傳愛護校園的先進典型，發(fā)揮榜樣的示范引領作用。

讓我們加強家校合作，形成教育合力，共同培養(yǎng)學生們愛護環(huán)境的意識。我們可以與家長一起，共同教育孩子愛護環(huán)境，讓愛護環(huán)境的理念在家庭中生根發(fā)芽；我們可以邀請家長參與到學校的校園建設和管理中來，為學校的發(fā)展建言獻策；我們可以與家長一起，為學生們營造一個更加美好的校園環(huán)境。

朋友們，同學們，讓我們攜起手來，共同守護我們的校園，讓我們的校園成為我們心中最美好的記憶！讓我們用行動去愛護學校，用愛心去傳承校園文化，用責任去維護校園安全，用智慧去參與校園建設，讓我們的校園因我們的共同努力而變得更加美好！讓我們相信，只要我們每個人都付出一份努力，我們的校園一定會變得更加美麗，我們的學校一定會變得更加輝煌！

五.結(jié)尾

朋友們，同學們，今天的分享即將接近尾聲?；仡櫸覀儎偛诺奶接懀覀儚男@環(huán)境的具體維護聊到了校園文化的傳承，從校園安全的共同守護延伸到了參與校園建設的責任擔當。這些討論的核心，始終圍繞著“愛護學?！边@一主題。我們深入剖析了為何這個話題如此重要——因為它不僅關(guān)乎校園的潔凈與美麗，更關(guān)乎我們每個人的學習體驗、精神成長以及未來發(fā)展的基石。一個被我們共同珍視、用心呵護的校園，能夠激發(fā)我們的歸屬感與自豪感，更能塑造我們成為有責任感、有擔當?shù)纳鐣?。這，正是“愛護學?！痹掝}對每一位聽眾最深遠的意義所在。

讓我們再次思考：當清晨的陽光灑滿教室，當我們在綠茵場上揮灑汗水，當我們在圖書館靜心閱讀，我們所處的校園，是否值得我們?nèi)フ湎В看鸢笩o疑是肯定的。而珍惜的方式，就蘊藏在我們的一言一行之中。是隨手撿起一片紙屑，還是隨手關(guān)掉一盞不必要的燈？是安靜地閱讀，還是輕聲細語，不打擾他人？是愛護公共設施，還是積極參與校園的公益活動？這些看似微小的舉動，匯聚起來，就能形成一股強大的力量，讓我們的校園變得更加和諧、更加美麗。

最后，我想以一句簡單的話作為結(jié)束語：校園因你而美麗，我們因校園而自豪。讓我們將今天所討論的，所呼吁的，轉(zhuǎn)化為實際行動，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，用我們的熱情和汗水，共同澆灌這片孕育我們青春夢想的沃土。未來的校園會是什么樣子？答案掌握在我們每一個人的手中。讓我們攜手并肩，用行動去書寫屬于我們自己的校園故事，讓愛護學校的精神，薪火相傳，生生不息。再次感謝大家的聆聽，期待在不久的將來，看到一個更加美好的校園，由我們共同見證，共同守護！

六.問答環(huán)節(jié)

在我的發(fā)言結(jié)束之后，我知道大家可能心中還有一些疑問或者想要分享的想法。一個開放而真誠的交流環(huán)節(jié)，不僅能夠幫助我們澄清疑惑，更能進一步深化我們對于“愛護學校”這一共同議題的理解和認同。因此，我非常樂意為大家預留出一些時間，進行提問與交流。

首先，作為主持人或發(fā)言人，我需要提前做一些準備。雖然我們不能預知每一個具體的問題，但我們可以根據(jù)前面發(fā)言的內(nèi)容和聽眾的構(gòu)成，推測一些可能出現(xiàn)的疑問。例如，可能會有同學關(guān)心：“學校提供了很多資源，比如圖書館、實驗室、體育設施，我們怎么才能更好地利用和維護它們？”針對這個問題，我的回答會是：“這些資源確實是學校寶貴的財富，也是我們學習和成長的平臺。愛護學校，就意味著要像愛護自己的書本一樣愛護這些公共資源。比如，按時歸還借閱的書籍，不損壞實驗器材，遵守體育場館的使用規(guī)則，都是我們應盡的責任。我們也可以通過參與學校的管理，為這些資源的維護和更新提出建議，讓它們更好地服務于所有同學?！?/p>

又比如，可能會有老師或?qū)W校管理人員問：“學生是校園的主人，但學校的整體規(guī)劃和一些大型設施的維護，主要還是由學校負責，學生能做些什么？”對于這個問題，我認為，學生的參與是不可或缺的。我們可以說：“是的，學校的宏觀管理和設施維護主要由學校負責，但這并不意味著學生就