2025年海南省公務(wù)員考試申論沖刺試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______注意事項(xiàng)：1.仔細(xì)閱讀給定材料，根據(jù)后面題目的要求作答。2.答案寫在答題卡上，在試卷上作答無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。給定材料：材料一：近日，海南省委、省政府印發(fā)了《關(guān)于支持海南自由貿(mào)易港建設(shè)高水平職業(yè)教育的實(shí)施方案》（以下簡(jiǎn)稱《方案》）。《方案》提出，到2025年，海南構(gòu)建起服務(wù)自由貿(mào)易港建設(shè)、具有海南特色、高水平職業(yè)教育體系，職業(yè)教育吸引力和競(jìng)爭(zhēng)力顯著提升。力爭(zhēng)職業(yè)教育在校生規(guī)模達(dá)到15萬人，其中高等職業(yè)教育在校生規(guī)模達(dá)到8萬人以上。職業(yè)本科教育實(shí)現(xiàn)開辦，建成10所高水平職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地，打造20個(gè)高水平專業(yè)化產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地。海南省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，海南將圍繞自由貿(mào)易港建設(shè)需求，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位，推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作，深化教學(xué)改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，打造一批適應(yīng)自由貿(mào)易港建設(shè)需要的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。材料二：“我們與海南熱帶海洋學(xué)院簽訂了合作協(xié)議，學(xué)生在校期間就可以到我們的海洋科研基地實(shí)習(xí)，畢業(yè)后很多學(xué)生直接留在這里工作?！焙Ｄ夏澈Ｑ罂萍佳芯吭涸洪L(zhǎng)介紹道。該研究院與多所高校開展合作，建立了多個(gè)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，為學(xué)生提供了豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)。近年來，海南多家企業(yè)積極投身職業(yè)教育，與高校共建實(shí)訓(xùn)基地、產(chǎn)業(yè)學(xué)院，共同開發(fā)課程、培養(yǎng)人才。企業(yè)參與職業(yè)教育，不僅為學(xué)生提供了實(shí)踐平臺(tái)，也促進(jìn)了企業(yè)自身的技術(shù)創(chuàng)新和人才培養(yǎng)。材料三：“以前覺得學(xué)技術(shù)沒前途，現(xiàn)在通過職業(yè)教育，我掌握了技能，找到了理想的工作?！焙Ｄ夏陈殬I(yè)院校畢業(yè)生小王說。近年來，海南職業(yè)教育不斷深化改革，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，提升教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)了一大批高素質(zhì)技術(shù)技能人才，為海南經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了有力的人才支撐。海南職業(yè)教育還積極拓展國(guó)際交流合作，引進(jìn)國(guó)外優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源，培養(yǎng)具有國(guó)際視野的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。越來越多的海南職業(yè)院校畢業(yè)生，在海南自由貿(mào)易港建設(shè)中找到了自己的位置，貢獻(xiàn)著自己的力量。材料四：“海南自由貿(mào)易港建設(shè)需要大量高素質(zhì)技術(shù)技能人才，職業(yè)教育是重要的人才培養(yǎng)渠道。”海南省人社廳相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。海南將進(jìn)一步完善職業(yè)教育政策體系，加大投入力度，提升職業(yè)教育辦學(xué)水平，為海南自由貿(mào)易港建設(shè)提供有力的人才保障。然而，海南職業(yè)教育發(fā)展仍面臨一些挑戰(zhàn)，例如，職業(yè)教育吸引力不足、辦學(xué)條件有待改善、產(chǎn)教融合不夠深入等。海南將著力解決這些問題，推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。材料五：“我選擇來海南熱帶海洋學(xué)院學(xué)習(xí)航海技術(shù)專業(yè)，是因?yàn)槲蚁Ｍ麑砟艹蔀橐幻麅?yōu)秀的航海人才，為海南自由貿(mào)易港建設(shè)貢獻(xiàn)力量?！焙Ｄ蠠釒ШＱ髮W(xué)院航海技術(shù)專業(yè)學(xué)生小林說。小林表示，學(xué)校的教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，師資力量雄厚，為他提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。海南熱帶海洋學(xué)院積極對(duì)接海南自由貿(mào)易港建設(shè)需求，調(diào)整專業(yè)設(shè)置，優(yōu)化課程體系，培養(yǎng)適應(yīng)自由貿(mào)易港建設(shè)需要的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。學(xué)校還與多家企業(yè)合作，建立了多個(gè)實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生提供了豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)。題目：1.根據(jù)材料一、材料二，概括海南發(fā)展職業(yè)教育對(duì)建設(shè)自由貿(mào)易港的意義。2.根據(jù)材料三、材料四，分析海南職業(yè)教育發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。3.海南某媒體計(jì)劃組織一期專題節(jié)目，探討職業(yè)教育與海南自由貿(mào)易港建設(shè)的關(guān)系。請(qǐng)為該節(jié)目撰寫一個(gè)策劃方案。4.假設(shè)你是某職業(yè)院校的一名教師，請(qǐng)你撰寫一篇倡議書，號(hào)召更多應(yīng)屆畢業(yè)生選擇職業(yè)教育，為海南自由貿(mào)易港建設(shè)貢獻(xiàn)力量。5.結(jié)合給定材料，圍繞“職業(yè)教育助力海南自由貿(mào)易港建設(shè)”這一主題，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。試卷答案1.海南發(fā)展職業(yè)教育對(duì)建設(shè)自由貿(mào)易港的意義主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是為自由貿(mào)易港建設(shè)提供高素質(zhì)技術(shù)技能人才支撐，滿足海南現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求；二是推動(dòng)產(chǎn)教融合、校企合作，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)升級(jí)，提升海南產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力；三是促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)，改善民生福祉，增強(qiáng)人民群眾的獲得感、幸福感、安全感；四是拓展國(guó)際交流合作，培養(yǎng)具有國(guó)際視野的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，服務(wù)海南自由貿(mào)易港國(guó)際化發(fā)展。解析思路：本題要求概括海南發(fā)展職業(yè)教育對(duì)建設(shè)自由貿(mào)易港的意義。作答時(shí)需要仔細(xì)閱讀材料一和材料二，從中找出相關(guān)信息。材料一中提到，海南將構(gòu)建起服務(wù)自由貿(mào)易港建設(shè)、具有海南特色、高水平職業(yè)教育體系，職業(yè)教育吸引力和競(jìng)爭(zhēng)力顯著提升，這表明職業(yè)教育將為自由貿(mào)易港建設(shè)提供人才支撐。材料二中提到，企業(yè)積極投身職業(yè)教育，與高校共建實(shí)訓(xùn)基地、產(chǎn)業(yè)學(xué)院，共同開發(fā)課程、培養(yǎng)人才，這表明職業(yè)教育將推動(dòng)產(chǎn)教融合、校企合作，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)。綜合兩則材料，可以概括出海南發(fā)展職業(yè)教育對(duì)建設(shè)自由貿(mào)易港的意義主要體現(xiàn)在為自由貿(mào)易港建設(shè)提供高素質(zhì)技術(shù)技能人才支撐、推動(dòng)產(chǎn)教融合、校企合作、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)、拓展國(guó)際交流合作等方面。2.海南職業(yè)教育發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)主要有：一是職業(yè)教育吸引力不足，社會(huì)認(rèn)可度不高；二是辦學(xué)條件有待改善，實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)不足；三是產(chǎn)教融合不夠深入，校企合作機(jī)制不完善；四是職業(yè)教育體系不夠完善，人才培養(yǎng)模式需要進(jìn)一步創(chuàng)新。機(jī)遇主要有：一是海南自由貿(mào)易港建設(shè)為職業(yè)教育發(fā)展提供了廣闊的空間和機(jī)遇；二是海南經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的需求不斷增長(zhǎng)；三是國(guó)家高度重視職業(yè)教育發(fā)展，出臺(tái)了一系列政策措施支持職業(yè)教育發(fā)展；四是海南擁有豐富的自然資源和旅游資源，為職業(yè)教育發(fā)展提供了獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。解析思路：本題要求分析海南職業(yè)教育發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。作答時(shí)需要仔細(xì)閱讀材料三和材料四，從中找出相關(guān)信息。材料三中提到，海南職業(yè)教育不斷深化改革，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，提升教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)了一大批高素質(zhì)技術(shù)技能人才，但同時(shí)也提到“以前覺得學(xué)技術(shù)沒前途”，說明職業(yè)教育吸引力不足。材料四中提到，海南職業(yè)教育發(fā)展仍面臨一些挑戰(zhàn)，例如，職業(yè)教育吸引力不足、辦學(xué)條件有待改善、產(chǎn)教融合不夠深入等，同時(shí)也提到海南將著力解決這些問題，表明這些問題是海南職業(yè)教育發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)。材料三中提到“海南自由貿(mào)易港建設(shè)需要大量高素質(zhì)技術(shù)技能人才”，材料四中提到“海南將進(jìn)一步完善職業(yè)教育政策體系，加大投入力度，提升職業(yè)教育辦學(xué)水平，為海南自由貿(mào)易港建設(shè)提供有力的人才保障”，表明海南自由貿(mào)易港建設(shè)和國(guó)家政策支持為職業(yè)教育發(fā)展提供了機(jī)遇。3.策劃方案節(jié)目主題：職業(yè)教育助力海南自由貿(mào)易港建設(shè)節(jié)目形式：紀(jì)實(shí)訪談節(jié)目?jī)?nèi)容：*開場(chǎng)：介紹海南自由貿(mào)易港建設(shè)的背景和意義，以及職業(yè)教育在自由貿(mào)易港建設(shè)中的重要作用。*第一部分：訪談職業(yè)教育院校負(fù)責(zé)人。了解海南職業(yè)教育的發(fā)展現(xiàn)狀、專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)模式等，以及如何對(duì)接自由貿(mào)易港建設(shè)需求。*第二部分：訪談職業(yè)教育企業(yè)合作單位負(fù)責(zé)人。了解企業(yè)參與職業(yè)教育的具體情況，以及校企合作培養(yǎng)人才的經(jīng)驗(yàn)和做法。*第三部分：訪談職業(yè)教育畢業(yè)生代表。了解他們選擇職業(yè)教育的理由、學(xué)習(xí)經(jīng)歷、就業(yè)情況等，以及職業(yè)教育對(duì)他們?nèi)松挠绊憽?結(jié)尾：總結(jié)職業(yè)教育在海南自由貿(mào)易港建設(shè)中的重要作用，展望職業(yè)教育未來發(fā)展前景。節(jié)目預(yù)期效果：通過節(jié)目播出，提高社會(huì)各界對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)識(shí)和理解，增強(qiáng)職業(yè)教育的社會(huì)吸引力，吸引更多優(yōu)秀人才選擇職業(yè)教育，為海南自由貿(mào)易港建設(shè)提供有力的人才支撐。解析思路：本題要求為該節(jié)目撰寫一個(gè)策劃方案。作答時(shí)需要明確節(jié)目主題、形式和內(nèi)容。節(jié)目主題應(yīng)圍繞“職業(yè)教育助力海南自由貿(mào)易港建設(shè)”展開。節(jié)目形式可以選擇紀(jì)實(shí)訪談，通過訪談不同群體，展現(xiàn)職業(yè)教育在海南自由貿(mào)易港建設(shè)中的作用。節(jié)目?jī)?nèi)容可以分為開場(chǎng)、主體和結(jié)尾三個(gè)部分。開場(chǎng)部分介紹海南自由貿(mào)易港建設(shè)和職業(yè)教育的背景；主體部分通過訪談職業(yè)教育院校負(fù)責(zé)人、企業(yè)合作單位負(fù)責(zé)人和畢業(yè)生代表，展現(xiàn)職業(yè)教育的發(fā)展現(xiàn)狀、校企合作和人才培養(yǎng)情況；結(jié)尾部分總結(jié)職業(yè)教育在海南自由貿(mào)易港建設(shè)中的重要作用，展望未來發(fā)展。節(jié)目預(yù)期效果是提高社會(huì)各界對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)職業(yè)教育的社會(huì)吸引力。4.倡議書親愛的同學(xué)們：大家好！今天，我站在這里，想和大家談?wù)劼殬I(yè)教育的意義，以及如何為海南自由貿(mào)易港建設(shè)貢獻(xiàn)力量。海南自由貿(mào)易港建設(shè)，是黨中央賦予海南的重大使命，也是海南發(fā)展史上的重大機(jī)遇。建設(shè)自由貿(mào)易港，需要大量高素質(zhì)技術(shù)技能人才。而職業(yè)教育，正是培養(yǎng)這類人才的重要途徑。也許有的同學(xué)會(huì)問，學(xué)技術(shù)有什么前途？其實(shí)，職業(yè)教育的出路非常廣闊。隨著海南經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷優(yōu)化，對(duì)技術(shù)技能人才的需求越來越大。選擇職業(yè)教育，你將掌握一技之長(zhǎng)，成為社會(huì)所需的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。在海南，我們擁有優(yōu)越的辦學(xué)條件、豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)和廣闊的發(fā)展空間。我們的職業(yè)院校與多家企業(yè)合作，建立了多個(gè)實(shí)訓(xùn)基地，為你提供了豐富的實(shí)踐平臺(tái)。我們的教師隊(duì)伍經(jīng)驗(yàn)豐富，將為你提供專業(yè)的指導(dǎo)。同學(xué)們，選擇職業(yè)教育，就是選擇了一條充滿希望的道路。選擇職業(yè)教育，就是選擇為海南自由貿(mào)易港建設(shè)貢獻(xiàn)力量。讓我們一起努力，用知識(shí)和技能，書寫精彩的人生，為海南自由貿(mào)易港建設(shè)添磚加瓦！讓我們選擇職業(yè)教育，成就美好未來！解析思路：本題要求撰寫一篇倡議書，號(hào)召更多應(yīng)屆畢業(yè)生選擇職業(yè)教育，為海南自由貿(mào)易港建設(shè)貢獻(xiàn)力量。作答時(shí)需要明確倡議的對(duì)象、內(nèi)容和目的。倡議對(duì)象是應(yīng)屆畢業(yè)生，內(nèi)容是選擇職業(yè)教育，目的是為海南自由貿(mào)易港建設(shè)貢獻(xiàn)力量。倡議書可以分為開頭、主體和結(jié)尾三個(gè)部分。開頭部分可以問候同學(xué)們，引出倡議主題；主體部分闡述選擇職業(yè)教育的意義和好處，以及海南為職業(yè)教育發(fā)展提供的條件和支持；結(jié)尾部分發(fā)出號(hào)召，鼓勵(lì)同學(xué)們選擇職業(yè)教育，為海南自由貿(mào)易港建設(shè)貢獻(xiàn)力量。5.題目：扎根沃土，綻放技能之花文章：職業(yè)教育，作為國(guó)民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中扮演著越來越重要的角色。海南自由貿(mào)易港建設(shè)，為職業(yè)教育發(fā)展提供了前所未有的機(jī)遇，也提出了更高的要求。職業(yè)教育要適應(yīng)海南自由貿(mào)易港建設(shè)需要，必須深化改革，創(chuàng)新發(fā)展，為海南自由貿(mào)易港建設(shè)提供有力的人才支撐。首先，職業(yè)教育要對(duì)接海南自由貿(mào)易港建設(shè)需求，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，調(diào)整人才培養(yǎng)方向。海南自由貿(mào)易港建設(shè)，重點(diǎn)發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，對(duì)技術(shù)技能人才的需求日益增長(zhǎng)。職業(yè)教育要根據(jù)海南產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，調(diào)整專業(yè)設(shè)置，優(yōu)化課程體系，培養(yǎng)適應(yīng)自由貿(mào)易港建設(shè)需要的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。例如，可以增設(shè)跨境電商、國(guó)際金融、海洋工程、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等專業(yè)，培養(yǎng)相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)人才。其次，職業(yè)教育要深化產(chǎn)教融合、校企合作，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。產(chǎn)教融合、校企合作是職業(yè)教育發(fā)展的必由之路。職業(yè)教育要與企業(yè)深度合作，共建實(shí)訓(xùn)基地、產(chǎn)業(yè)學(xué)院，共同開發(fā)課程、培養(yǎng)人才。通過校企合作，學(xué)生可以接觸到真實(shí)的生產(chǎn)環(huán)境，學(xué)習(xí)到最新的技術(shù)和技能，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。企業(yè)也可以通過參與職業(yè)教育，培養(yǎng)符合自身需求的員工，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與企業(yè)需求的精準(zhǔn)對(duì)接。再次，職業(yè)教育要提升辦學(xué)水平，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。職業(yè)教育要加大投入力度，改善辦學(xué)條件，提升辦學(xué)水平。要加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，引進(jìn)和培養(yǎng)一批高素質(zhì)的職業(yè)教育教師。職業(yè)教育教師不僅要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能，還要具備豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)能力。通過加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，可以提高職業(yè)教育的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)出更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才。最后，職業(yè)教育要增強(qiáng)社會(huì)吸引力，營(yíng)造良好發(fā)展氛圍。職業(yè)教育要積極宣傳職業(yè)教育的優(yōu)勢(shì)和發(fā)展前景，提高社會(huì)各界對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)識(shí)和理解。要營(yíng)造尊重勞動(dòng)、尊重技能的社會(huì)氛圍，鼓勵(lì)更多學(xué)生選擇職業(yè)教育。通過增強(qiáng)社會(huì)吸引力，可以吸引更多優(yōu)秀人才選擇職業(yè)教育，為海南自由貿(mào)易港建設(shè)提供有力的人才支撐。解析思路：本題要求圍繞“職業(yè)教育助力海南自由貿(mào)易港建設(shè)”這一主題，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。作答時(shí)需要明確文章主題、角度和結(jié)構(gòu)。文章