蘇教版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)七分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)（二）過(guò)關(guān)檢測(cè)卷1一、我會(huì)做。(3題4分，其余每空2分，共28分)1.占總數(shù)的(eq\f(,))2.桃子占總數(shù)的(eq\f(,))3．在每個(gè)圖里涂上顏色表示它右面的分?jǐn)?shù)。(1)eq\f(5,6)(2)eq\f(3,4)4．把10本練習(xí)本平均分給5個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友得到這些練習(xí)本的(eq\f(,))。5．一條線段長(zhǎng)140厘米，平均分成7份，每份是全長(zhǎng)的(eq\f(,))，是()厘米。6．在()里填合適的分?jǐn)?shù)。7．3分米＝(eq\f(,))米9角＝(eq\f(,))元eq\f(5,10)元＝()角13分＝(eq\f(,))時(shí)二、我會(huì)選。(每題2分，共10分)1．下面的圖形中，陰影部分能用eq\f(3,4)表示的是()。A. B. C.2．一堆磚頭的eq\f(1,3)比這堆磚頭的eq\f(1,5)()。A．少 B．多 C．一樣多3．小寧eq\f(1,3)小時(shí)跑了3千米，小軍eq\f(1,4)小時(shí)跑了3千米，()跑得快。A．小寧 B．小軍 C．無(wú)法比較4．把12套圖書平均分給三年級(jí)6個(gè)班，其中4個(gè)班分得這些書的()。A.eq\f(4,6) B.eq\f(4,12) C.eq\f(1,4)5．將一張長(zhǎng)方形紙對(duì)折三次，每份是這張長(zhǎng)方形紙的()。A.eq\f(1,3) B.eq\f(1,6) C.eq\f(1,8)三、我會(huì)算。(12分)eq\f(3,10)＋eq\f(4,10)＝ eq\f(7,12)＋eq\f(1,12)＝eq\f(5,10)＋eq\f(5,10)＝ eq\f(9,12)－eq\f(1,12)＝eq\f(3,8)＋eq\f(2,8)＝ 1－eq\f(5,6)＝四、操作題。(每題5分，共10分)在鐘面上畫出時(shí)針的位置。1．時(shí)針從12起走了12小時(shí)的eq\f(2,3)。2．時(shí)針從12起走了12小時(shí)的eq\f(5,6)。五、我會(huì)應(yīng)用。(每題10分，共40分)1．三(1)班有42人，其中女生人數(shù)占全班人數(shù)的eq\f(1,3)，女生有多少人？男生有多少人？2．媽媽今年36歲，紅紅的年齡是媽媽的eq\f(2,9)。媽媽比紅紅大多少歲？3．小芳和小紅用一根長(zhǎng)200厘米的綢帶做中國(guó)結(jié)。她們各用去多少厘米？4．一根鐵絲長(zhǎng)100米，用這根鐵絲的eq\f(2,5)做一個(gè)正方形，該正方形的面積是多少平方米？

答案一、1.eq\f(1,6)2.eq\f(2,6)3.略4.eq\f(1,5)[點(diǎn)撥]把10本練習(xí)本看成一個(gè)整體，平均分成5份，每份是這個(gè)整體的eq\f(1,5)。5.eq\f(1,7)206.eq\f(1,7)eq\f(4,7)eq\f(3,7)7.eq\f(3,10)eq\f(9,10)5eq\f(13,60)二、1.A2.B3．B[點(diǎn)撥]同樣跑了3千米，用時(shí)少的人跑得快。4．A5.C三、eq\f(7,10)eq\f(8,12)1eq\f(8,12)eq\f(5,8)eq\f(1,6)四、圖略1．12÷3×2＝8時(shí)針指向82．12÷6×5＝10時(shí)針指向10五、1.42÷3＝14(人)42－14＝28(人)答：女生有14人，男生有28人。2．36÷9×2＝8(歲)36－8＝28(歲)答：媽媽比紅紅大28歲。3．200÷5×3＝120(厘米)200÷5×2＝80(厘米)答：小芳用去120厘米，小紅用去80厘米。4．100÷5×2＝40(米)40÷4＝10(米)10×10＝100(平方米)答：該正方形的面積是100平方米。[點(diǎn)撥]先求出正方形的周長(zhǎng)為40米，再算出該正方形的邊長(zhǎng)，最后求它的面積。 一、培優(yōu)題易錯(cuò)題1．三年級(jí)參加學(xué)校“優(yōu)秀作業(yè)”評(píng)選活動(dòng)，《基礎(chǔ)訓(xùn)練》和《好字行天下》兩項(xiàng)內(nèi)容書寫優(yōu)秀的獲獎(jiǎng)人數(shù)情況如圖所示：（1）三年級(jí)《好字行天下》獲獎(jiǎng)的有多少人？（2）三年級(jí)一共有多少同學(xué)在此次活動(dòng)中獲獎(jiǎng)？【答案】（1）12+28＝40（人）答：三年級(jí)《好字行天下》獲獎(jiǎng)的有40人。（2）9+12+28＝49（人）答：三年級(jí)一共有49人在此次活動(dòng)中獲獎(jiǎng)?！窘馕觥俊痉治觥浚?）用單獨(dú)參加《好字行天下》的28人加上兩項(xiàng)活動(dòng)都參加的12人即可求出三年級(jí)《好字行天下》獲獎(jiǎng)的人數(shù)；（2）把單獨(dú)參加每項(xiàng)活動(dòng)的人數(shù)加上兩項(xiàng)都參加的人數(shù)即可求出活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的總?cè)藬?shù)。2．參加興趣小組的一共有幾個(gè)人？【答案】9+12-4=17（人）答：參加興趣小組的一共有17個(gè)人?！窘馕觥俊痉治觥坑?個(gè)人兩個(gè)小組都參加了，這4個(gè)人是重復(fù)計(jì)數(shù)的，所以要在參加美術(shù)小組和書法小組的人數(shù)和中減去重復(fù)計(jì)數(shù)的4人就是參加興趣小組的總?cè)藬?shù)。3．用2、3、5、7組成沒(méi)有重復(fù)數(shù)字的兩位數(shù)，能組成多少個(gè)個(gè)位是單數(shù)的兩位數(shù)?【答案】解：個(gè)位是單數(shù)的兩位數(shù)：23、53、73、25、35、65、27、37、57，共9個(gè)。答：用2、3、5、7組成沒(méi)有重復(fù)數(shù)字的兩位數(shù)，能組成9個(gè)個(gè)位是單數(shù)的兩位數(shù)?！窘馕觥俊痉治觥肯裙潭▊€(gè)位的數(shù)字，再選取不重復(fù)的數(shù)字進(jìn)行組合。4．估計(jì)下面兩個(gè)圖形的面積大約各占幾個(gè)格？【答案】解：圖A有7個(gè)，圖B有9個(gè)【解析】【分析】滿格按1格算，不滿格按0.5格計(jì)算，估算出圖形的大小。5．小玲有一根長(zhǎng)4厘米5毫米長(zhǎng)的彩帶，小蘭也有一條同樣長(zhǎng)的彩帶。把兩根彩帶用膠水粘成一條彩帶后有多長(zhǎng)？（接頭處長(zhǎng)1厘米）小玲的彩帶：小蘭的彩帶：【答案】解：4厘米5毫米+4厘米5毫米-1厘米=8厘米答：把兩根彩帶用膠水粘成一條彩帶后有8厘米?！窘馕觥俊痉治觥啃×岵蕩чL(zhǎng)度+小蘭彩帶長(zhǎng)度-接頭處長(zhǎng)度=粘成一條彩帶后的長(zhǎng)度。毫米÷10=厘米。6．看圖回答【答案】解：(1×4)×(2×3)=241×2×3×4=242×3×4÷1=24(1+2+3)×4=24還可寫一些,如:(1+3)×(2+4)=24(1×3)×(2×4)=24【解析】【分析】此題屬于二十四點(diǎn)游戲，也就是這四個(gè)數(shù)字通過(guò)加減乘除運(yùn)算(可以運(yùn)用括號(hào)改變運(yùn)算順序)得到24；根據(jù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序結(jié)合算式中的運(yùn)算符號(hào)和括號(hào)填空即可.7．架子上擺著大、中、小三種皮球，只知道小皮球每只20元，每層皮球的價(jià)錢同樣多，每只中皮球和大皮球各需要多少元？【答案】解：第一層6個(gè)小皮球1個(gè)大皮球，第二層4個(gè)小皮球3個(gè)中皮球，第三層1個(gè)大皮球4個(gè)小皮球1個(gè)中皮球。對(duì)比第一層和第三層可得2個(gè)小皮球=1個(gè)中皮球。20×2=40（元）對(duì)比第一層和第二層3個(gè)中皮球=2個(gè)小皮球+1個(gè)大皮球40×3=2×20+1個(gè)大皮球，大皮球=80（元）答：中皮球40元，大皮球80元?！窘馕觥俊痉治觥康谝粚雍偷谌龑颖容^：第一層1大6小，第三層1大1中4小，通過(guò)對(duì)比發(fā)現(xiàn)，一個(gè)中皮球等于兩個(gè)小皮球，一個(gè)中皮球是40元；第二層是3中4小，相當(dāng)于10小，和第一層做比較，1大相當(dāng)于4小，是80元。8．班級(jí)圖書角有許多課外書，同學(xué)們經(jīng)常來(lái)借書，只知道：第一組借走了一半多一本；剩下的書，第二組借走了其中的一半多兩本；再剩下的書，第三組借走了其中的一半多三本；最后，圖書角還剩下6本書。你知道圖書角原有多少本課外書嗎？【答案】從后往前推理，第三組借走其中的一半多三本，剩余6本，則第三組借的其中一半為9本，再剩下的書為18本，同理，第二組借的剩下的書其中的一半為20本，剩下的書為40本，第一組借走其中的一半為41本，原有的書為41×2=82本?！窘馕觥俊痉治觥看祟}主要考查了邏輯推理的應(yīng)用，采用逆推法解答，先求出第三組借書時(shí)的本數(shù)，用（圖書角剩下的本數(shù)+3）×2=第三組借書時(shí)剩下的本數(shù)；同樣的方法可以求出第二組借書時(shí)剩下的本數(shù)，最后求出圖書角原來(lái)的圖書本數(shù)，據(jù)此解答。9．媽媽買來(lái)三種水果共10千克，蘋果比香蕉重2千克，橘子比香蕉輕1千克，三種水果各有多少千克？【答案】解：香蕉的重量：（10-2+1）÷3=9÷3=3（千克）蘋果的重量：3+2=5（千克）橘子的重量：3-1=2（千克）答：香蕉有3千克，蘋果有5千克，橘子有2千克。【解析】【分析】把蘋果的重量減去2千克就和香蕉一樣重，總重量也減少2千克；把橘子的重量加上1千克就和香蕉一樣重，此時(shí)總重量也增加1千克。此時(shí)的總重量（10-2+1）千克，此時(shí)三者重量相等，因此用此時(shí)的總重量除以3求出香蕉的重量，進(jìn)而求出蘋果和橘子的重量即可。10．三（1）班參加作文興趣