新版蘇教版五年級上冊科學(xué)02.光的傳播教學(xué)設(shè)計(jì)含反思2.光的傳播【主要概念】光在空氣中沿直線傳播?！旧婕罢n標(biāo)】6.2 6.2.2 光的傳播方向，會(huì)形成陰影。知道光在空氣中沿直線傳播?！窘滩姆治觥?動(dòng)認(rèn)識光如何傳播，教學(xué)內(nèi)容主要分為三部分：各種情境中傳播路徑上的共同特點(diǎn)進(jìn)行討論，提出問題。對于這一特征的利用。【學(xué)情分析】【教學(xué)目標(biāo)】在觀察活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)光在空氣中沿直線傳播。現(xiàn)光在空氣中的行進(jìn)路徑。于跟同伴分享與合作?！局攸c(diǎn)與難點(diǎn)】重點(diǎn)：認(rèn)識光在空氣中沿直線傳播的特征。難點(diǎn)：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，觀察與發(fā)現(xiàn)光在空氣中的行進(jìn)路徑?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師材料：玻璃水槽、加濕器、激光筆、課件、相關(guān)圖片和視頻資料等。針、蠟燭、相關(guān)軌道底座等。【教學(xué)過程】一、認(rèn)識光的傳播路徑談話：上節(jié)課我們一起走進(jìn)光的精彩世界，認(rèn)識了各種各樣的光源，今（間隙透出的陽光、廣場的霓虹燈光，配上音樂和解說，最后四幅圖定格）。提問：仔細(xì)地觀察，在生活中這樣有趣的光的現(xiàn)象比比皆是，同學(xué)們，就一起來學(xué)習(xí)：光的傳播提問：由這些景象，你能不能猜猜看，光是怎樣行進(jìn)的呢？喊學(xué)生回答前先提示：別急說，自己想一想，怎么解釋你的猜想。慣與能力?！慷⒀芯抗庠诳諝庵械膫鞑ィㄒ唬?shí)驗(yàn)探究光在空氣中沿直線傳播幾個(gè)學(xué)生回答之后你們有沒有辦法設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來證明你們的觀點(diǎn)呢？談話：喲，看來這個(gè)實(shí)驗(yàn)還不太好設(shè)計(jì)，黃老師這兒有一組材料，（出示材料并介紹：13），觀察這組材料，想一想，你們能用這組材料設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)嗎？小組討論：不著急說，先想一想你們準(zhǔn)備怎么做，再說說看為什么這樣做可以證明光在空氣中是沿直線傳播的？先自己想一想，再和小組成員討論討論。小組匯報(bào)，注意追問：你們?yōu)槭裁催@樣做，為什么認(rèn)為這樣做可以證明光沿直線傳播……教師補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)。（4軌道）學(xué)生小組實(shí)驗(yàn)并記錄，教師巡視指導(dǎo)。（）總結(jié)結(jié)論：通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，你們可以得到什么樣的結(jié)論？生：光在空氣中是沿直線傳播的。設(shè)置腳手架問題，幫助學(xué)生分步思考如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，這也是思維訓(xùn)練的契機(jī)?！浚ǘ┘す夤P光束演示實(shí)驗(yàn)，直觀看到光在空氣中的直線傳播談話：是不是這樣呢？老師這兒還有個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。談話：這是一個(gè)激光筆，（往側(cè)面墻上照射），光到哪里去了？（學(xué)生指墻上的光點(diǎn)論）。你看到這條直線了嗎？想不想看？老師請來了一個(gè)好幫手。（搬出事先設(shè)置好的玻璃容器，里面陸續(xù)有水霧，蓋上蓋子防止水霧散出察到了什么？小結(jié)：多么神奇啊，我們看到了，真的像我們所說的那樣，光在空氣中是沿直線傳播的。得到的結(jié)論：光在空氣中沿直線傳播?！咳?、研究小孔成像談話：剛才啊通過觀察生活中的光的美景，以及同學(xué)們進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，我們一起來看看墨子的故事。學(xué)生觀看小孔成像動(dòng)畫視頻。談話：哎？有意思吧？人們把這個(gè)現(xiàn)象叫小孔成像。視頻最后提到，如自試一試？教師出示材料，并結(jié)合課件圖文邊演示邊講解制作方法和觀察方法：今地像，仔細(xì)觀察觀察，這個(gè)像是什么特點(diǎn)？學(xué)生制作，并用制作好的小孔成像盒觀察蠟燭火苗，教師巡視指導(dǎo)。匯報(bào)交流：你觀察到什么？提問：你有什么疑問嗎？（生：為什么會(huì)成倒立的像？）談話：這個(gè)問題不是那么容易回答的哦，先自己想一想怎么解釋，然后小組內(nèi)部討論討論。小組討論，匯報(bào)看法。2的位置？然后根據(jù)這兩個(gè)點(diǎn)的位置大致畫出火苗的像。學(xué)生畫圖活動(dòng)。學(xué)生投影下展示匯報(bào)。能結(jié)合這兩個(gè)點(diǎn)的位置，再來說說為什么小孔成的像是倒立的嗎？段視頻。在空氣中沿直線傳播2供了腳手架?！克?、總結(jié)拓展總結(jié)：今天我們一起探究了光在空氣中的傳播路徑，你能回憶一下，說說光在空氣中是如何傳播的？我們是如何發(fā)現(xiàn)并驗(yàn)證的？拓展：那光在水中是如何傳播的呢？課后可以繼續(xù)探究。的方法?！俊景鍟O(shè)計(jì)】小孔【教學(xué)反思】在2001版本的教材中，光源和光的傳播內(nèi)容是放在一課里的，新教材拆成越是要花更多心思在如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效和深層次的思考上。不要用自己的經(jīng)驗(yàn)和理解代替學(xué)生的思維。教師經(jīng)常覺得只有實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)提升之處在哪里？僅僅是知道小孔成像是倒立就行了嗎？所以這里如果放慢腳A和底部B兩點(diǎn)經(jīng)過小孔的位置，也就是畫圖活動(dòng)，通過這個(gè)畫圖學(xué)生明白了火苗各個(gè)部位的點(diǎn)經(jīng)過小孔到光屏上是什么位置，解釋火苗為什么是倒立的就容易些，也能描述的準(zhǔn)確些了。精準(zhǔn)而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)器材是學(xué)生思維的腳手架無疑是學(xué)生后面能更好地思考小孔成像是倒立的腳手架。少，更要思考這個(gè)內(nèi)容背后能怎樣挖掘?qū)W生更多的思維提升和技能訓(xùn)練。一、蘇科五年級上冊科學(xué)期末復(fù)習(xí)21．下列現(xiàn)象是由光沿直線傳播造成的是()。米A.日食B.水面倒影C.彩虹2．人冬，雨落在樹木、高樓、山巖等物體上，立即結(jié)成了冰，這種雨在氣象學(xué)上叫()。A.冰雹B.雨夾雪主C.凍雨太3．地下水的來源主要是()。A.地表徑流B.降水滲入C.海洋4．下列降水過程同時(shí)存在液體降水和固體降水的是()。A.凍雨B.雨夾雪C.冰雹5．下列屬于人工智能的是()。A.鍵盤B.鼠標(biāo)C.電子手環(huán)6．兩個(gè)相互接觸的物體之間沒有發(fā)生熱傳遞，因?yàn)樗鼈兙哂邢嗤?)A.質(zhì)量B.體積C.溫度7．紅色的濾光紙可以讓()光通過。A.紅B.綠C.藍(lán)8．下列說法中正確的是()。A.地球大部分是陸地，小部分是海洋B.地球的陸地主要分布在六大洲C.地球表面是千姿百態(tài)的9．"猴子撈月"這個(gè)寓言故事說的是猴子看到水中有個(gè)月亮，以為月亮掉進(jìn)水里了，于是設(shè)法把它撈上來。以下說法正確的是()。A.月亮是自然光源B.水中的月亮是由于光沿直線傳播形成的C.水面的作用相當(dāng)于平面鏡10．子萱制作了幾個(gè)彩色輪，旋轉(zhuǎn)后不能變成白色的是()。A.紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫B.黃、綠、藍(lán)C.紅、綠、藍(lán)11．形成露時(shí)的氣溫()。A.比形成霜時(shí)的要高B.比形成霜時(shí)的要低C.與形成霜時(shí)相同12．下列選項(xiàng)中，()是因?yàn)闊醾鬟f讓物體溫度升高的。A.雙手接觸并反復(fù)摩擦感到熱B.曬太陽感到熱C.將橡皮在桌子上快速滑動(dòng)，與桌面接觸處會(huì)發(fā)熱13．下列都屬于熱的良導(dǎo)體的一組是()。A.鐵鍋、木質(zhì)鍋鏟B.瓷碗、不銹鋼筷子C.空氣、水14．利用篝火取暖主要是利用了()。A.熱傳導(dǎo)B.熱對流C.熱輻射15．下列說法中，不正確的是()。A.地球上的陸地被海洋包圍B.在地形圖上，不同顏色表示不同海拔高度C.中國的西部多平原，東部多高原16．小明在西藏某地旅游時(shí)，導(dǎo)游告訴他，當(dāng)?shù)厣襟w中有很多不同種類的貝殼化石，小明的以下推理中合理的是()。A.遠(yuǎn)古人類曾把貝殼帶上高原B.這里曾發(fā)生了海陸變遷的地形變化C.貝殼原來生活在高山上，后來環(huán)境巨變，才退到水中生活17．下列方法中，()可以減少光的反射帶來的不便和危害?！窤A.多建高樓大廈，使用玻璃幕墻八來果哎B.家里裝修時(shí)，墻面盡量使用光滑的材料主貸氮烘口C.劇場的墻面使用粗糙的材料18．炒菜鍋的手柄一般都是橡膠或木頭做的，主要是為了()。熊，網(wǎng)A.輕巧美觀B.降低成本C.減慢熱傳導(dǎo)，防止?fàn)C手19．地震是一種會(huì)帶來巨大災(zāi)害的自然現(xiàn)象，地震發(fā)生時(shí)，下列做法中不適合的是()。A.如果在一樓，就迅速離開房間，跑到空曠的地方B.如果來不及離開房間就躲藏在牢固的床、桌子等堅(jiān)固的家具下C.地震發(fā)生時(shí)，快速跑到窗邊，打開窗戶大聲呼救20．小萱制作了幾個(gè)彩色輪，旋轉(zhuǎn)后不能變成白色的是()。A.紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫B.黃、綠、藍(lán)C.紅、綠、藍(lán)21．北方冬天玻璃上形成的小水滴是()而成的。A.蒸發(fā)B.凝結(jié)C.沸騰22．雨的形成不需要的是(郵)。果外育內(nèi)量庭貨A.大量的水蒸氣B.小水滴不斷聚集C.對水蒸氣加熱23．冰雹多發(fā)生在()。A.夏季B.秋季C.冬季24．人們經(jīng)常用"眼疾手快"形容一個(gè)人反應(yīng)很快，這主要是因?yàn)檫@個(gè)人(A)。A.反應(yīng)時(shí)間短B.視力很好C.肌肉發(fā)達(dá)四25．李奶奶患上了腦血栓，右邊的身體癱瘓，這是因?yàn)樗?)發(fā)生了栓塞。A.左腦B.右腦C.小腦26．觀察右圖，我們會(huì)感覺a、b兩條直線不平行，這是一種()現(xiàn)象。A.直覺B.幻覺C.錯(cuò)覺27．在通常的地形圖或地球儀上，藍(lán)色表示()。A.海洋B.陸地C.盆地28．下列不屬于科學(xué)家收集有關(guān)地球內(nèi)部信息的途徑的是()。A.研究火山和地震B(yǎng).研究地?zé)岷蜏厝狢.研究地球表面的形態(tài)29．下列屬于光源的是()。A.太陽B.月亮C.未點(diǎn)燃的蠟燭30．把木頭杯蓋換成()杯蓋，保溫效果會(huì)更好。A.陶瓷B.金屬C.泡沫塑料31．下列選項(xiàng)中用來加快熱傳遞的是()。A.熱水瓶的瓶膽B(tài).電熨斗的金屬底面C.冬天蓋的棉被32．下圖中的兩個(gè)圓柱大小相同，圓柱的高與直徑相比，()。A.高比直徑大B.高比直徑小C.高與直徑相等33．以下沒有利用光的反射原理的是()。A.汽車反光鏡B.平面鏡C.放大鏡34．筆記本電腦常常用銅條來輔助散熱，這是因?yàn)?)。A.銅的導(dǎo)熱性能很好B.銅是熱的不良導(dǎo)體C.銅的價(jià)格低廉35．頁巖變質(zhì)會(huì)形成()。A.玄武巖B.板巖C.砂巖36．觀察中國地形圖，我們可以發(fā)現(xiàn)：我國()。A.西部多高山，東部多平原B.西部多丘陵，東部多平原C.西部多盆地，東部多山地37．地震給人類帶來了巨大的災(zāi)難，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，下列行為中不合適的是()。A.迅速離開房間，到空曠的地方B.如果來不及離開房間，就躲藏在牢固的床、桌子等家具下C.快速跑到窗邊大聲呼救38．下列說法中，錯(cuò)誤的是()。A.霜是固體，霧是液體B.夏天打開冰箱門，冰箱門周圍出現(xiàn)的白汽是水蒸氣遇冷凝結(jié)形成的C.雪是水蒸氣遇冷凝結(jié)成小水滴，再凝固形成的39．水在加熱時(shí)，變熱的水會(huì)在水壺里()。落8A.上升B.下降C.不動(dòng)40．手影的現(xiàn)象是利用了()原理。A.光的折射B.光的反射C.光的直線傳播41．在地球內(nèi)部，越往深處()。A.溫度越高，壓力越大B.溫度越高，壓力越小C.溫度越低，壓力越大42．小李通過實(shí)驗(yàn)認(rèn)為：流水能改變巖石的模樣。下列最能支持他的證據(jù)的是()。A.巖石加熱后放入水中會(huì)裂開B.經(jīng)常有水的巖石上面會(huì)長出青苔C.巖石放進(jìn)裝有水的瓶中搖晃，會(huì)有細(xì)碎的顆粒出現(xiàn)43．在太行山一帶的山脈中發(fā)現(xiàn)卵石和海生螺蚌的化石，從而推斷出這個(gè)地帶在很早以前是()。A.湖泊B.平原C.海洋44．燒開水時(shí)，壺壁與水之間的熱傳遞方式主要是()。A.熱傳導(dǎo)B.熱對流C.熱輻射45．下列說法中正確的是()。A.太陽向地球傳遞熱量的方式是熱對流咸B.液體和氣體只能依靠熱對流來傳遞熱量C.金屬材料一般都是熱的良導(dǎo)體46．在造霜實(shí)驗(yàn)中，在冰水中加鹽是為了()。A.讓水盡快結(jié)冰B.制造更低的溫度C.增加水蒸氣含量47．下列物體中，反射效果最差的是()。A.白色墻壁B.棕色木板C.黑板合大48．下列自然現(xiàn)象形成的條件相同的是()。A.霜和雪B.云和霜C.露和霜49．一般情況下，金屬傳導(dǎo)熱的本領(lǐng)比木頭()A.差B.強(qiáng)C.一樣50．潛水艇里的潛望鏡是利用()工作的。A.光的折射原理B.光傳播速度快的原理C.光的反射原理51．冬天天氣寒冷，小芳睡覺時(shí)蓋上了厚厚的棉被，會(huì)覺得暖和，其中的原理是()。A.棉被能防止熱量散發(fā)B.棉被能產(chǎn)生熱量左式陽C.棉被既能產(chǎn)生熱量，又能防止熱量散發(fā)中亞()52．小明簡要畫出冷水和冰水的熱傳遞過程，正確的是()。53．如右圖，地震經(jīng)常發(fā)生在()處。A.甲B.乙C.丙54．古人修棧道時(shí)，常用火燒巖石，待巖石溫度升得很高時(shí)，再澆以冷水，這樣巖石便爆裂了，這是人們利用了()可使巖石爆裂的特征。A.冷熱作用B.流水作用C.植物作用55．小宇同學(xué)的家鄉(xiāng)四周地勢較高，中間低平，具有這種特點(diǎn)的地形