/課題1分子和原子題型01分子性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)探究題型02微粒的性質(zhì)題型03用微粒的觀點(diǎn)解釋現(xiàn)象題型04分子和原子的區(qū)別與聯(lián)系題型05從微觀角度解釋物質(zhì)的組成題型06從微觀角度解釋物質(zhì)的變化題型01分子性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)探究———分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象提出問題怎樣才能認(rèn)識(shí)分子運(yùn)動(dòng)呢實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象無明顯現(xiàn)象溶液變紅燒杯A中的溶液由無色變?yōu)榧t色，燒杯B中的溶液無明顯變化實(shí)驗(yàn)解釋蒸餾水不能使酚酞溶液變色濃氨水能使酚酞溶液變紅燒杯B中濃氨水揮發(fā)出的氨分子進(jìn)入燒杯A中，與水結(jié)合形成氨水，氨水使酚酞溶液變紅實(shí)驗(yàn)結(jié)論分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著注意事項(xiàng)該實(shí)驗(yàn)同時(shí)說明了濃氨水有揮發(fā)性，酚酞無揮發(fā)性?！镜淅?】圖Ⅰ是小紅按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖Ⅱ?！緦?shí)驗(yàn)操作】a.向B、C、E三支試管中分別加入5mL蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色；b.在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘?！痉治鲇懻摗浚?）E試管放滴有酚酞的蒸餾水的目的是；（2）進(jìn)行圖Ⅱ操作時(shí)觀察到的現(xiàn)象是；（3）由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：①；②；（4）對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是；（寫兩條）。【答案】（1）進(jìn)行對(duì)比（2）B試管中的酚酞溶液慢慢變紅色，C試管中的酚酞溶液很快變紅色（3）分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快（4）能盡量防止氨氣逸出污染空氣能夠說明分子運(yùn)動(dòng)的快慢與溫度的關(guān)系（合理即可）【解析】（1）探究實(shí)驗(yàn)設(shè)置參照更有說服力，排除空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾，E試管放滴有酚酞的蒸餾水的目的是進(jìn)行對(duì)比；（2）分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，A試管為常溫，D試管為溫度較高，溫度不一樣，分子的運(yùn)動(dòng)速度就不一樣，氨氣溶于水顯堿性，使無色酚酞變紅，則進(jìn)行操作b時(shí)觀察到的現(xiàn)象是B試管中的酚酞溶液慢慢變紅色，C試管中的酚酞溶液很快變紅色；（3）由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：①分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)；②溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快；（4）對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)，裝置始終封閉，增加熱水裝置，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是能盡量防止氨氣逸出污染空氣；能夠說明分子運(yùn)動(dòng)的快慢與溫度的關(guān)系?！咀兪?-1】同學(xué)們按照課本做探究分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，聞到了一股難聞的刺激性氣味，于是同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)。改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖：玻璃管中有一張滴有酚酞溶液的濾紙條，在兩支試管中各加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按圖連接好，并將兩支試管分別放置在盛有熱水和冷水的燒杯中。觀察到玻璃管內(nèi)滴有酚酞溶液的濾紙條變紅位置的先后順序?yàn)椤＃?）對(duì)比課本上的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是；（2）由圖實(shí)驗(yàn)中濾紙條變紅的先后順序，分析得出的結(jié)論是。【答案】（1）不污染環(huán)境（2）溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快【解析】（1）按照課本做探究分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，濃氨水放在小燒杯中，雖然實(shí)驗(yàn)中用大燒杯罩在兩個(gè)小燒杯上，但整個(gè)裝置沒有處于密封狀態(tài)，仍有氨氣逸散到空氣中，污染空氣。改進(jìn)后的裝置是密封的，因此對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是不污染環(huán)境。（2）該實(shí)驗(yàn)中，兩支試管分別放置在盛有熱水和冷水的燒杯中，玻璃管內(nèi)滴有酚酞溶液的濾紙條變紅位置的先后順序?yàn)?，也就是說放在熱水中的試管內(nèi)揮發(fā)出來的氨分子比冷水中試管內(nèi)揮發(fā)出來的氨分子先擴(kuò)散到滴有酚酞的濾紙條，因此可得出的結(jié)論是：溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快?！咀兪?-2】紫荊化學(xué)興趣小組做如下實(shí)驗(yàn)探究粒子的運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題。（1）①如圖1所示連接好裝置。打開止水夾，推動(dòng)注射器的活塞，注入空氣。通過現(xiàn)象，說明該裝置氣密性良好。再關(guān)閉止水夾，拔下注射器。②用注射器抽取30mL濃氨水，重新接入該裝置，打開止水夾，推動(dòng)注射器的活塞將濃氨水通過導(dǎo)管擠入裝置下端兩側(cè)玻璃管內(nèi)，此時(shí)觀察到玻璃管內(nèi)濕潤(rùn)的酚濾紙條。該現(xiàn)象能說明：分子在；將裝置下端玻璃管底部同時(shí)沒入裝有等體積的熱水和冷水的燒杯中，發(fā)現(xiàn)(填“左側(cè)”或“右側(cè)”)玻璃管內(nèi)濕潤(rùn)的酚酥濾紙條變紅的速率加快，說明。（2）圖2實(shí)驗(yàn)中，用膠頭滴管吸取少許濃氨水，將其滴入T形三通管的細(xì)彎管處，然后用橡皮帽封閉管口，一會(huì)兒，觀察到(填“ba”或“bc”)段紗布條先變成紅色。(已知氨氣的密度小于空氣)【答案】（1）氣球膨脹濕潤(rùn)的酚酞濾紙條變紅不斷運(yùn)動(dòng)左側(cè)溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快。（2）ba【解析】（1）①打開止水夾，推動(dòng)注射器的活塞注入空氣，若裝置氣密性良好，裝置內(nèi)氣體增多，壓強(qiáng)增大，會(huì)看到氣球膨脹。②濃氨水具有揮發(fā)性，氨分子會(huì)不斷運(yùn)動(dòng)。用注射器將濃氨水?dāng)D入裝置下端兩側(cè)玻璃管內(nèi)后，氨分子運(yùn)動(dòng)到濕潤(rùn)的酚酞濾紙條上，形成氨水，氨水顯堿性，能使酚酞變紅，所以觀察到濕潤(rùn)的酚酞濾紙條變紅。這一現(xiàn)象說明分子在不斷運(yùn)動(dòng)。將裝置下端玻璃管底部同時(shí)沒入裝有等體積的熱水和冷水的燒杯中，因?yàn)闇囟仍礁撸肿舆\(yùn)動(dòng)速率越快，熱水中的氨分子運(yùn)動(dòng)速率比冷水中快，所以會(huì)發(fā)現(xiàn)左側(cè)濾紙條變紅的速率加快，這說明溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快。（2）已知氨氣的密度小于空氣，用膠頭滴管將濃氨水?dāng)D入T形三通管的細(xì)彎管處后，氨分子會(huì)向上運(yùn)動(dòng)，所以一會(huì)兒觀察到ba段紗布條先變成紅色?！咀兪?-3】為探究分子的運(yùn)動(dòng)及影響分子運(yùn)動(dòng)速率的因素，某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下三種實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)回答有關(guān)問題。(提示：濃氨水、濃鹽酸均具有揮發(fā)性，氨水能使酚酞溶液變紅，鹽酸能使紫色石蕊試液變紅。)【實(shí)驗(yàn)方案一】如圖1所示。（1）觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是；微觀解釋是。【實(shí)驗(yàn)方案二】如圖2、圖3所示。圖中無色透明塑料瓶的材質(zhì)、大小、形狀完全相同，瓶?jī)?nèi)用細(xì)線固定有用濾紙折疊成的大小和形狀完全相同的小紙花，小紙花上都均勻噴有酚酞溶液，按照?qǐng)D4的操作方式分別用注射器向圖2和圖3的塑料瓶中同時(shí)注入5滴濃氨水，然后將針孔處密封，再將兩個(gè)塑料瓶分別同時(shí)放入等體積的冷水和40℃的熱水中。（2）觀察到的現(xiàn)象是。（3）圖2、圖3采用對(duì)照實(shí)驗(yàn)的方法，變量只有一個(gè)，被控制的量有多個(gè)，請(qǐng)說出2個(gè)被控制的量為。若圖4中的小紙花噴有，而注射器向瓶中注入的是濃鹽酸，可以觀察到小紙花的顏色從下至上變?yōu)榧t色?！緦?shí)驗(yàn)方案三】如圖5所示。用長(zhǎng)柄V形玻璃管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，向左、右兩端的V形玻璃管口分別同時(shí)滴入等量的濃氨水和濃鹽酸，塞緊橡皮塞。（4）過一會(huì)兒后，從圖5中觀察到有白煙產(chǎn)生且位置偏右(提示：氨氣和氯化氫氣體相遇生成白煙氯化銨)，說明(填“氨分子”或“氯化氫分子”)運(yùn)動(dòng)的快。【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】（5）上述實(shí)驗(yàn)證明，分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，且分子的運(yùn)動(dòng)速率與有關(guān)。(寫出一點(diǎn)即可)?！敬鸢浮浚?）酚酞溶液變成紅色分子是不斷運(yùn)動(dòng)的（2）兩個(gè)塑料瓶中小紙花由下至上逐漸變成紅色，且小紙花在熱水中比在冷水中變紅速率更快（3）塑料瓶的材質(zhì)相同、大小相同、形狀相同，滴加濃氨水的量相等（合理即可）紫色石蕊溶液/石蕊溶液（4）氨分子（5）相對(duì)分子質(zhì)量【解析】（1）由于濃氨水具有揮發(fā)性，即分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，且氨水能使酚酞溶液變紅，所以圖1中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是酚酞溶液變成紅色；（2）由于分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，且溫度越高分子運(yùn)動(dòng)越快。所以圖2、圖3中觀察到的現(xiàn)象是兩個(gè)塑料瓶中小紙花由下至上逐漸變成紅色，且小紙花在熱水中比在冷水中變紅速率更快；（3）本題中的變量是分子運(yùn)動(dòng)的快慢，被控制的量有多個(gè)，比如，塑料瓶的材質(zhì)相同、大小相同、形狀相同；滴加濃氨水的量相等、滴加濃氨水的時(shí)間相同；小紙花形狀、大小相同等。由于分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，鹽酸能使紫色石蕊試液變紅，所以圖4中的小紙花噴有紫色石蕊溶液，而注射器向瓶中注入的是濃鹽酸，可以觀察到小紙花的顏色從下至上變?yōu)榧t色；（4）從圖5中觀察到有白煙產(chǎn)生且位置偏右，說明氨分子運(yùn)動(dòng)的快；（5）由于氨分子的相對(duì)分子質(zhì)量=14+1×3=17；氯化氫分子的相對(duì)分子質(zhì)量=1+35.5=36.5。即氨分子的相對(duì)分子質(zhì)量小于氯化氫分子的相對(duì)分子質(zhì)量。說明分子的運(yùn)動(dòng)速率與相對(duì)分子質(zhì)量有關(guān)。相對(duì)分子質(zhì)量越小，分子運(yùn)動(dòng)越快。題型02微粒的性質(zhì)1.分子的質(zhì)量和體積都很小1個(gè)水分子的質(zhì)量約是3×10-26kg,1滴水(以20滴水為1mL計(jì))中大約有1.67×1021個(gè)水分子。分子的質(zhì)量和體積一般不隨外界條件（如溫度和壓強(qiáng)）的改變而發(fā)生變化。2.微觀粒子(如分子)總是在不斷運(yùn)動(dòng)著（1）分子在不斷地運(yùn)動(dòng)，花香在空氣中的擴(kuò)散、濕衣服中的水在晾曬下的揮發(fā)、蔗糖在水中的溶解及品紅在水中的擴(kuò)散都是分子運(yùn)動(dòng)的結(jié)果。溫度越高，分子能量越大，運(yùn)動(dòng)越劇烈。如濕衣服在夏天比在冬天干得快等。3.分子之間有間隔4.同種物質(zhì)的分子化學(xué)性質(zhì)相同，不同種物質(zhì)的分子化學(xué)性質(zhì)不同氧氣和液態(tài)氧是由同種分子構(gòu)成的，它們的化學(xué)性質(zhì)相同，都具有助燃性；氧氣和甲烷的分子構(gòu)成不同，它們的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)都不同，氧氣有助燃性，甲烷有可燃性。【典例2】構(gòu)成物質(zhì)的微粒不具有的性質(zhì)是A．呈固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)的物質(zhì)微粒之間都有空隙B．微粒都極其微小，無法用肉眼看到C．微粒都在不斷地運(yùn)動(dòng)D．微粒都能使酚酞試液變紅【答案】D【解析】A、呈固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)的物質(zhì)微粒之間都有空隙，就是空隙的大小不同，故A說法正確；B、微粒都極其微小，無法用肉眼看到，故B說法正確；C、微粒時(shí)刻在不斷地運(yùn)動(dòng)，故C說法正確；D、顯堿性的微粒能使酚酞試液變紅，但不顯堿性的不能使酚酞變紅色，故D說法錯(cuò)誤。故選D?！咀兪?-1】宏微結(jié)合是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋不正確的是A．六月茉莉花飄香——分子是不斷運(yùn)動(dòng)的B．CO和CO2具有不同化學(xué)性質(zhì)——構(gòu)成物質(zhì)的分子不同，不同分子具有不同的化學(xué)性質(zhì)C．液態(tài)水受熱變成水蒸氣，體積膨脹——升高溫度，分子體積變大D．紅熱的鐵絲在空氣中不易燃燒，在氧氣中劇烈燃燒——單位體積內(nèi)氧分子的數(shù)目不同【答案】C【解析】A、六月茉莉花飄香，是因?yàn)榛ㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到花香，故選項(xiàng)解釋正確；B、構(gòu)成物質(zhì)的分子不同，不同分子具有不同的化學(xué)性質(zhì)，CO和CO2分子構(gòu)成不同，具有不同化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)解釋正確；C、液態(tài)水受熱變成水蒸氣，體積膨脹是因?yàn)樯邷囟?，水分子之間的間隔變大，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤；D、紅熱的鐵絲在空氣中不易燃燒，在氧氣中劇烈燃燒，是因?yàn)閱挝惑w積內(nèi)氧分子的數(shù)目不同，氧氣中接觸到氧分子的幾率大，故選項(xiàng)解釋正確；故選：C。【變式2-2】金剛石“對(duì)頂砧”技術(shù)可“點(diǎn)水成冰”。在常溫極高壓條件下，水可形成密度比水更大的冰（“熱冰”），原理如圖所示。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是A．“對(duì)頂砧”技術(shù)利用了金剛石硬度大的性質(zhì)B．水轉(zhuǎn)化為“熱冰”過程中分子間隔變小C．“熱冰”中的水分子停止運(yùn)動(dòng)D．“熱冰”和水所含的分子化學(xué)性質(zhì)相同【答案】C【解析】A、“對(duì)頂砧”技術(shù)利用了金剛石硬度大的性質(zhì)，故選項(xiàng)說法正確；B、水轉(zhuǎn)化為“熱冰”過程中，壓強(qiáng)增大，分子間的間隔減小，故選項(xiàng)說法正確；C、分子在永不停息的運(yùn)動(dòng)，水變“熱冰”后，分子不會(huì)停止運(yùn)動(dòng)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；D、“熱冰”和水都是由水分子構(gòu)成，同種分子，化學(xué)性質(zhì)相同，該選項(xiàng)說法正確；故選：C?！咀兪?-3】從分子的角度解釋下列現(xiàn)象，其中錯(cuò)誤的是A．十里桂花飄香——分子在不停地運(yùn)動(dòng)B．H2O和H2O2的化學(xué)性質(zhì)不同——分子構(gòu)成不同C．水蒸發(fā)為水蒸氣，所占體積變大——分子體積變大D．1滴水中含有1.67×1021個(gè)水分子——分子的體積和質(zhì)量都很小【答案】C【解析】A、因?yàn)榛ㄖ械南憔肿硬煌５剡\(yùn)動(dòng)，所以花的香氣能擴(kuò)散到周圍空間，選項(xiàng)A正確；B、由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。因?yàn)樗肿雍瓦^氧化氫分子的構(gòu)成不同，所以兩種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)就不同，選項(xiàng)B正確；C、水蒸發(fā)為水蒸氣，所占體積變大，是水分子之間的間隔增大造成的，水分子的體積沒有發(fā)生變化，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；D、1滴水（以20滴水為1mL計(jì)）的質(zhì)量比較小，而1滴水中含有1.67×1021個(gè)水分子，分?jǐn)偟矫總€(gè)水分子，1個(gè)水分子的質(zhì)量約是3×10-26kg，質(zhì)量很小。1滴水的體積比較小，1滴水中含有1.67×1021個(gè)水分子，而且分子之間還有間隔，因此每個(gè)水分子的體積也很小，選項(xiàng)D正確。故選C。題型03用微粒的觀點(diǎn)解釋現(xiàn)象【典例3】宏觀辨識(shí)與微觀探析是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋正確的是選項(xiàng)宏觀事實(shí)微觀解釋A液化氣壓縮可以儲(chǔ)存在鋼瓶中壓強(qiáng)增大分子變小B洗潔精去油污油污能溶解在洗潔精中

C一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同構(gòu)成二者的分子不同D水結(jié)成冰分子停止運(yùn)動(dòng)【答案】C【解析】A、液化氣壓縮可以儲(chǔ)存在鋼瓶中，是因?yàn)榉肿又g存在間隔，受壓后，分子之間的間隔變小，分子的大小不變，不符合題意；B、洗潔精去油污，是因?yàn)橄礉嵕哂腥榛饔茫軐⒂臀廴榛癁榧?xì)小油滴，隨水沖走，不符合題意；C、由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，一氧化碳和二氧化碳分子構(gòu)成不同，故化學(xué)性質(zhì)不同，符合題意；D、水結(jié)成冰，水分子仍然在不斷運(yùn)動(dòng)，只是運(yùn)動(dòng)速率減慢，不符合題意。故選C。【變式3-1】南門口是長(zhǎng)沙最有名的小吃街之一。走在街上，能聞到陣陣美食香氣的原因是A．分子的體積變大 B．分子在不斷的運(yùn)動(dòng)C．分子間有間隔 D．分子的質(zhì)量很小【答案】B【解析】A、聞到香氣過程中分子體積未變大，錯(cuò)誤。B、分子不斷運(yùn)動(dòng)，美食香味分子擴(kuò)散到鼻腔，使人聞到氣味，正確。C、分子間間隔與聞到香氣無關(guān)，錯(cuò)誤。D、分子質(zhì)量小和聞到香氣無關(guān)聯(lián)，錯(cuò)誤。故選B?！咀兪?-2】下列現(xiàn)象的微觀解釋中，不正確的是A．水銀溫度計(jì)汞柱上升——溫度升高，分子體積變大B．開壇十里香——分子在不斷運(yùn)動(dòng)C．CO能燃燒，CO2不能燃燒——不同物質(zhì)的分子化學(xué)性質(zhì)不同D．輪胎充氣后膨脹——分子間間隔變大【答案】A【解析】A、水銀溫度計(jì)汞柱上升的原因是溫度升高導(dǎo)致汞原子之間的間隔增大，而非分子體積變大，汞是金屬，由原子直接構(gòu)成，溫度變化影響的是原子間隔而非體積，A錯(cuò)誤；B、“開壇十里香”是因酒精等物質(zhì)的分子不斷運(yùn)動(dòng)并擴(kuò)散到空氣中的結(jié)果，B正確；C、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，構(gòu)成一氧化碳和二氧化碳的分子不同，導(dǎo)致兩者的化學(xué)性質(zhì)不同，C正確；D、輪胎充氣后膨脹是因氣體分子數(shù)目增多，內(nèi)部壓力增大，導(dǎo)致輪胎材料（固體）的分子間隔變大，D正確；故選A。【變式3-3】對(duì)下列事實(shí)的解釋錯(cuò)誤的是A．濕衣服在夏天比冬天易晾干——溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越快B．氮?dú)獗粔嚎s到鋼瓶里——分子間間隔變小C．水結(jié)成冰——分子停止運(yùn)動(dòng)D．金屬鐵和鎂化學(xué)性質(zhì)不同——原子最外層電子數(shù)不同【答案】C【解析】A、濕衣服在夏天比冬天易晾干，是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)，且溫度越高，分子的運(yùn)動(dòng)速率越快，不符合題意；B、氮?dú)獗粔嚎s到鋼瓶里，是因?yàn)榉肿又g存在間隔，受壓后，分子之間的間隔變小，不符合題意；C、水結(jié)成冰，水分子仍然在不斷運(yùn)動(dòng)，只是溫度降低，水分子的運(yùn)動(dòng)速率減慢，符合題意；D、一般情況下，最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)，鐵原子和鎂原子最外層電子數(shù)不同，所以金屬鐵和金屬鎂的化學(xué)性質(zhì)不同，不符合題意。故選C。題型04分子和原子的區(qū)別與聯(lián)系分子原子概念由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。原子是化學(xué)變化中的最小粒子。本質(zhì)區(qū)別在化學(xué)變化中，分子可以再分，而原子不能再分相同點(diǎn)①都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子，都能直接構(gòu)成物質(zhì);②體積和質(zhì)量都很小;③粒子之間有間隔;④粒子都在不斷地運(yùn)動(dòng)著;⑤同種粒子化學(xué)性質(zhì)相同，不同種粒子化學(xué)性質(zhì)不同聯(lián)系分子可以分解為原子，原子可以重新組合成分子，其關(guān)系如圖所示∶【典例4】有關(guān)分子、原子的敘述中錯(cuò)誤的是A．原子是化學(xué)變化中的最小微粒 B．分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒C．分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒 D．分子可以運(yùn)動(dòng)，原子不能【答案】D【解析】A、原子是化學(xué)變化中的最小微粒，說法正確，不符合題意；B、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒，說法正確，不符合題意；C、分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，說法正確，不符合題意；D、分子、原子都在不斷運(yùn)動(dòng)，說法錯(cuò)誤，符合題意。故選：D。【變式4-1】關(guān)于分子、原子的敘述錯(cuò)誤的是A．分子可以分成原子 B．分子的質(zhì)量不一定比原子的質(zhì)量大C．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的微粒 D．分子和原子都可以構(gòu)成物質(zhì)【答案】C【解析】A、在化學(xué)反應(yīng)中，分子可以分解成原子。例如，水分子（）在電解時(shí)可以分解成氫原子和氧原子，A正確；B、分子的質(zhì)量取決于其組成原子的質(zhì)量和數(shù)量。有些原子的質(zhì)量比某些分子的質(zhì)量大，例如鐵原子（相對(duì)原子質(zhì)量約56）的質(zhì)量大于氫分子（相對(duì)分子質(zhì)量約2）的質(zhì)量，B正確；C、分子只能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)（如可燃性、穩(wěn)定性），但不能保持物理性質(zhì)（如熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、密度）。物理性質(zhì)是由大量分子集體作用決定的，不是單個(gè)分子能體現(xiàn)的。例如，水的化學(xué)性質(zhì)由水分子保持，但水的沸點(diǎn)（100°C）需要大量水分子共同作用才能體現(xiàn)，C錯(cuò)誤；D、有些物質(zhì)由分子構(gòu)成（如水由水分子構(gòu)成），有些物質(zhì)由原子直接構(gòu)成（如鐵由鐵原子構(gòu)成，氦氣由氦原子構(gòu)成），D正確。故選C。【變式4-2】下列關(guān)于分子和原子的說法，錯(cuò)誤的是A．分子和原子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)B．分子是由原子構(gòu)成的C．在化學(xué)變化中，分子可以分成原子，原子又可以結(jié)合成新的分子D．分子和原子都在不停地運(yùn)動(dòng)，分子之間有間隔，原子之間沒有間隔【答案】D【解析】A、分子和原子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)，如水是由水分子構(gòu)成，鐵是由鐵原子構(gòu)成，說法正確。B、分子是由原子構(gòu)成的，如水分子由氫原子和氧原子構(gòu)成，說法正確。C、化學(xué)變化時(shí)分子分成原子，原子在化學(xué)變化中不能再分，只能重新組合，所以在化學(xué)變化中，分子可以分成原子，原子又可以結(jié)合成新的分子，說法正確。D、分子和原子都在不停地運(yùn)動(dòng)，分子之間有間隔，原子之間也有間隔，說法錯(cuò)誤。故選D?！咀兪?-3】某同學(xué)制作了一些模型，表示相應(yīng)的微觀粒子。其中表示過氧化氫分解過程中不能再分的粒子是A． B． C． D．【答案】C【解析】在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分，原子是化學(xué)變化中的最小粒子，故過氧化氫分解過程中不能再分的粒子是氫原子和氧原子。故選C。題型05從微觀角度解釋物質(zhì)的組成宏觀微觀實(shí)例純凈物只含有一種物質(zhì)由同種分子構(gòu)成(只有一種分子，所以宏觀上反映為純凈物，具有固定的性質(zhì))氮?dú)庵兄缓械獨(dú)夥肿踊旌衔锖袃煞N或兩種以上的物質(zhì)由多種分子構(gòu)成(各種不同物質(zhì)的分子相互間不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，宏觀上反映為混合物，各物質(zhì)都保持著各自原有的性質(zhì))空氣中含有氧分子、氮分子等【典例5】若用“”和“”表示兩種不同元素的原子，其中表示混合物的是A． B．C． D．【答案】B【解析】A、由同種分子構(gòu)成的，屬于純凈物;B、由不同種分子構(gòu)成，屬于混合物;C、由同種分子構(gòu)成，屬于純凈物；D、由同種分子構(gòu)成，屬于純凈物；故選B。【變式5-1】借助模型可以更好地認(rèn)識(shí)物質(zhì)的微觀構(gòu)成。下列模型可用來表示“”的是A． B． C． D．【答案】C【解析】O2由氧分子構(gòu)成，一個(gè)氧分子由兩個(gè)氧原子構(gòu)成。A、B表示的是由不同種原子構(gòu)成的分子，D表示單個(gè)原子，C表示由兩個(gè)相同原子構(gòu)成的分子，可表示O2。故選C。【變式5-2】如圖所示，圖中“”和“”分別表示兩種不同的原子，能表示純凈物的是A．B．C． D．【答案】A【解析】A、該圖中只含有一種分子，即宏觀上只含有一種物質(zhì)，屬于純凈物，符合題意；B、該圖中含有兩種不同分子，即宏觀上含有兩種物質(zhì)，屬于混合物，不符合題意；C、該圖中含有兩種不同分子，即宏觀上含有兩種物質(zhì)，屬于混合物，不符合題意；D、該圖中含有兩種不同分子，即宏觀上含有兩種物質(zhì)，屬于混合物，不符合題意；故選A?！咀兪?-3】下列微粒符號(hào)表示2個(gè)氧原子的是A． B． C． D．【答案】C【解析】A、表示1個(gè)氧分子中含有2個(gè)氧原子，故A錯(cuò)誤；B、表示2個(gè)氧分子，每1個(gè)氧分子中含有2個(gè)氧原子，故B錯(cuò)誤；C、表示2個(gè)氧原子，故C正確；D、表示一個(gè)氧原子，故D錯(cuò)誤；故選C。題型06從微觀角度解釋物質(zhì)的變化變化宏觀微觀實(shí)例物理變化沒有新物質(zhì)生成構(gòu)成物質(zhì)的分子本身沒有變化，改變的是分子間間隔水蒸發(fā)時(shí)，水分子本身沒有變化，只是水分子間的間隔發(fā)生了改變化學(xué)變化生成了新物質(zhì)構(gòu)成物質(zhì)的分子本身發(fā)生變化，變成了其他物質(zhì)的分子過氧化氫分解制取氧氣時(shí)，過氧化氫分子變成了水分子和氧分子【典例6】氫氣與氧氣反應(yīng)的微觀示意圖如下。分析變化過程，其中表述正確的是A．微觀粒子中有氫分子 B．微觀粒子模型均為原子C．微觀粒子結(jié)構(gòu)均未改變 D．微觀粒子數(shù)目均未改變【答案】A【解析】A、如圖所示，兩個(gè)氫原子構(gòu)成一個(gè)氫分子，故圖示表示氫分子，選項(xiàng)正確；B、根據(jù)A選項(xiàng)分析可知，氫分子模型不是原子模型，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、如圖所示，氫分子分解成了氫原子，氧分子分解成了氧原子，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、如圖所示，反應(yīng)前后原子的數(shù)目沒有哦改變，但反應(yīng)前分子總數(shù)是3個(gè)，反應(yīng)后分子總數(shù)為2個(gè)，分子數(shù)目改變，選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：A。【變式6-1】從以下微觀示意圖中得到的結(jié)論正確的是

A．變化：Ⅰ是物理變化B．分類：①是純凈物，②是混合物C．結(jié)構(gòu)：②③分子結(jié)構(gòu)相同D．條件：Ⅰ、Ⅱ