2023年度中考英語語法專項練習在中考英語的考查體系中，語法知識如同搭建語言大廈的鋼筋骨架，既支撐著聽說讀寫的實際運用，也直接影響著閱讀理解、完形填空、書面表達等題型的得分。2023年各地中考英語命題延續(xù)了“語境化、生活化、能力導向”的趨勢，語法考查更注重在真實場景中檢驗學生對語言結構的理解與運用能力。本文將圍繞時態(tài)、復合句、非謂語動詞、詞性轉換四大核心語法模塊，結合2023年中考命題特點，梳理考點、剖析易錯點，并提供針對性專項練習，助力考生高效突破語法難點。一、時態(tài)專題：精準把握“時間邏輯”，突破語境陷阱時態(tài)是中考語法的“高頻戰(zhàn)場”，2023年命題尤其側重現在完成時、過去進行時與一般過去時的辨析，且常結合“時間狀語+語境推理”雙重考查。（一）考點聚焦1.現在完成時：核心考查“動作對現在的影響”（如“havegoneto”表“去了未回”，“havebeento”表“去過已回”），以及“for+時間段”“since+時間點”的時間狀語匹配。2.過去進行時：常與“when/while”引導的時間狀語從句結合，考查“過去某一時刻正在進行的動作”，需注意主從句時態(tài)的呼應（如從句用一般過去時，主句用過去進行時）。3.將來完成時（新趨勢）：部分地區(qū)真題出現“bythetime+將來時間”結構，考查“將來某時之前已完成的動作”（如“Bynextmonth,we______(finish)thisproject.”）。（二）易錯點警示混淆“現在完成時”與“一般過去時”：前者強調“現在的結果/影響”，后者僅描述“過去的動作”（如：“Ihaveseenthefilm.”（現在對電影內容有了解）vs.“Isawthefilmyesterday.”（僅陳述昨天的行為））。誤判“過去進行時”的時間背景：若句中無明顯時間狀語（如“at8:00lastnight”），需結合上下文推理（如：“Whentheteachercamein,we______(talk)aboutthenews.”需用過去進行時表“老師進來時正在進行的動作”）。（三）典型例題（2023·某地中考改編）>—Whereisyourfather?>—He______toShanghaionbusiness.He’llbebackinaweek.>A.hasgoneB.hasbeenC.wentD.willgo解析：結合答語“一周后回來”，說明“父親現在不在本地（去了上海未回）”，需用“havegoneto”；“hasbeento”表“去過已回”，與語境矛盾。答案：A。（四）專項練習（限時8分鐘）1.Bythetimeshegetshome,herchildren______(finish)theirhomework.（用適當時態(tài)填空）2.—Whatwereyoudoingat7:00lastnight?—I______(watch)adocumentaryaboutpandas.3.Mr.Smith______(teach)inthisschoolfor10years,buthemovedtoBeijinglastmonth.（選填“hastaught”或“taught”并說明理由）4.—Haveyouever______(be)totheGreatWall?—Yes,Iwenttherelastsummer.5.Whilemymother______(cook)dinner,Iwasdoingmyhomework.二、復合句專題：理清“從句邏輯”，規(guī)避結構誤區(qū)復合句（定語從句、賓語從句、狀語從句）是中考語法的“區(qū)分度題型”，2023年命題更注重引導詞的邏輯匹配與句子結構的規(guī)范性。（一）考點聚焦1.定語從句：關系詞（that/which/who/whose）的選擇需結合“先行詞的屬性（人/物）”與“從句成分（主語/賓語/定語）”。如：“Thegirlwhowontheprizeismyclassmate.”（先行詞“girl”是人，關系詞“who”作主語）。2.賓語從句：核心考查“陳述語序”（如“Couldyoutellmewhatyournameis?”而非“whatisyourname”）與“時態(tài)呼應”（主句為過去時，從句用相應過去時態(tài)）。3.狀語從句：連詞（if/unless/although/because）的邏輯辨析，需注意“although”與“but”不能連用，“because”與“so”不能連用。（二）易錯點警示定語從句關系詞誤用：先行詞為“物”時誤用“who”（如：“ThebookwhichIboughtyesterdayisinteresting.”不可用“who”）；先行詞含“theonly”“序數詞”時，關系詞優(yōu)先用“that”。賓語從句語序錯誤：直接引語變間接引語時，忽略“疑問句→陳述語序”的轉換（如：“What’sthematter?”變賓語從句時語序不變，因“what”作主語）。（三）典型例題（2023·某地中考改編）>Tellme______youlikebestabouttheSpringFestival.>A.thatB.whatC.howD.why解析：從句“youlikebest”缺少賓語，需用“what”引導（表“……的事物”）；“that”無實義，“how/why”在從句中作狀語，與“l(fā)ike”（及物動詞）的賓語需求不符。答案：B。（四）專項練習（限時10分鐘）1.Theman______istalkingtoourteacherismyfather.（填關系詞）3.Thisisthemostinterestingbook______I’veeverread.（填關系詞）4.—Couldyoutellme______?—Sure.Gostraightandturnleft.A.whereisthelibraryB.howcanIgettothelibraryC.wherethelibraryisD.howdoIgettothelibrary5.______itrainedheavily,westillwenttothepark.（填連詞）三、非謂語動詞專題：辨析“動詞形態(tài)”，明確“邏輯主語”非謂語動詞（不定式、動名詞、分詞）是中考語法的“能力型考點”，2023年命題側重非謂語的“功能（作賓語/狀語/定語）”與“邏輯主語”的一致性。（一）考點聚焦1.不定式：常作“目的狀語”（如“ToimprovemyEnglish,Ireadaloudeverymorning.”）、“賓語”（如“wanttodo”“decidetodo”）、“后置定語”（如“abooktoread”）。2.動名詞：常作“賓語”（如“enjoydoing”“practicedoing”）、“主語”（如“Swimmingisgoodforhealth.”）。3.現在分詞：表“主動/進行”，常作“伴隨狀語”（如“Hesatthere,readingabook.”）；過去分詞表“被動/完成”，常作“定語”（如“thebrokenwindow”）。（二）易錯點警示非謂語邏輯主語不一致：如“______(see)fromthehill,thecitylooksbeautiful.”邏輯主語是“thecity”，與“see”是被動關系，需用過去分詞“Seen”（而非“Seeing”）。固定搭配混淆：如“forgettodo”（忘記去做）vs.“forgetdoing”（忘記做過）；“stoptodo”（停下來去做）vs.“stopdoing”（停止做）。（三）典型例題（2023·某地中考改編）>______(learn)Englishwell,hepracticesspeakingeveryday.解析：此處表“為了學好英語”，需用不定式作目的狀語，故填“Tolearn”。（四）專項練習（限時10分鐘）1.Ienjoy______(listen)toEnglishsongs.2.______(walk)inthepark,shemetanoldfriend.（填非謂語，注意邏輯主語）3.Theteachertoldus______(notbe)lateforclass.4.Thebook______(write)byLuXunisverypopular.（填非謂語，表被動）5.—Whynot______(join)theEnglishclub?—Goodidea!IneedtopracticemyspokenEnglish.四、詞性轉換與詞義辨析：夯實“詞匯基礎”，提升“語境判斷”詞性轉換（如動詞→名詞、形容詞→副詞）與詞義辨析（如“borrow/lend”“bring/take”）是中考語法的“基礎得分點”，2023年命題更注重“語境驅動的詞性/詞義選擇”。（一）考點聚焦1.詞性轉換：根據句子成分（如“定冠詞the后+名詞”“系動詞后+形容詞”“實義動詞后+副詞”）判斷詞性，如：“The______(decide)hemadewasveryimportant.”（動詞“decide”變名詞“decision”）。2.詞義辨析：結合語境辨析近義詞（如“l(fā)ike”表“喜歡（情感）”，“enjoy”表“享受（過程）”）、反義詞（如“borrow”（借入）vs.“l(fā)end”（借出））。（二）易錯點警示詞性轉換拼寫錯誤：如“careful”變副詞是“carefully”（雙寫l加ly），“happy”變副詞是“happily”（變y為i加ly）。詞義辨析忽略語境：如“—CanI______yourpen?—Sure.Butyoucan’t______ittoothers.”第一空表“借入”用“borrow”，第二空表“借出”用“l(fā)end”。（三）典型例題（2023·某地中考改編）>The______(decide)hemadewasveryimportantforhisfuture.解析：定冠詞“the”后需名詞，“decide”的名詞形式為“decision”，故填“decision”。（四）專項練習（限時10分鐘）1.Thelittlegirlisvery______(love).Everyonelikesher.（填形容詞）2.Hedrives______(careful)thanbefore.（填副詞比較級）3.—MayI______yourdictionary?—Sorry,I______ittoTomjustnow.（填“borrow”或“l(fā)end”）4.The______(own)ofthehouseisakindoldman.（填名詞）5.It’s______(polite)totalkloudlyinthelibrary.（填反義詞）結語：語法學習的“破局之道”語法能力的提升，絕非“死記硬背規(guī)則”，而是“在語境中理解，在練習中內化”。建議考生：1.回歸教材例句：課本中的對話、課文是語法運用的“鮮活樣本”，可通過分析例句掌握語法結構的真實用法；2.整理錯題本：將時態(tài)混淆、從句引導詞誤用等錯題分類標注，定期復盤“錯因”（如“時間狀語判斷失誤”“邏輯主語分析遺漏”）；3.結合閱讀訓練：在完形填空、閱讀理解中刻意關注語法結構，體會“語法服務于語義表達”的本質。通過本文的專項練習，希望考生能精準把握2023年中考語法的命題脈絡，在“理解語境、辨析結構、規(guī)范表達”的訓練中，實現語法能力的質變，為中考英語高分筑牢根基。參考答案（專項練習）一、時態(tài)專題1.willhavefinished（bythetime+將來時間，主句用將來完成時）2.waswatching（過去某一時刻正在進行的動作，用過去進行時）3.taught（“for10years”表持續(xù)，但后句“moved”是過去時，說明“教書”動作已結束，用一般過去時）4.been（havebeento表“去過已回”）