初中語文成語應用及理解習題集錦在初中語文的知識體系中，成語的準確理解與靈活運用是語言素養(yǎng)的重要體現(xiàn)。它不僅考查對字詞本義、引申義的把握，更要求結合語境判斷情感色彩、適用對象等。以下整理了四類典型習題，涵蓋常見易錯點，助力同學們突破成語學習的難點。一、選擇題：辨析成語使用正誤考查方向：聚焦“望文生義”“褒貶誤用”“對象錯位”等典型錯誤，需結合成語原意與語境邏輯判斷。習題1下列句子中加點成語使用不正確的一項是（）A.疫情防控期間，社區(qū)志愿者任勞任怨，為獨居老人送菜送藥，獲得居民一致好評。B.他在演講比賽中引經(jīng)據(jù)典，妙語連珠，最終以出色的表現(xiàn)斬獲冠軍。C.這部新上映的電影情節(jié)抑揚頓挫，高潮迭起，讓觀眾沉浸其中。D.面對難題，他殫精竭慮，反復演算，終于找到了解題思路。解析：選項C錯誤?！耙謸P頓挫”原指聲音的高低起伏和停頓轉折，該成語用于聲音節(jié)奏的描述（如“朗讀時語調抑揚頓挫”）。句中形容“電影情節(jié)”，屬于對象誤用。A項“任勞任怨”指做事不辭勞苦、不怕埋怨，符合志愿者的付出；B項“引經(jīng)據(jù)典”指引用經(jīng)典作為論證依據(jù)，契合演講語境；D項“殫精竭慮”指用盡精力、費盡心思，體現(xiàn)解題的專注，均正確。習題2下列成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.他是個別有用心的人，總能在關鍵時刻提出獨到的見解。B.畢業(yè)晚會上，同學們載歌載舞，共享天倫之樂。C.經(jīng)過多年的努力，他終于妙手偶得，研發(fā)出新型環(huán)保材料。D.歷史博物館里陳列的文物，每一件都承載著鮮為人知的故事。解析：選項D正確?！磅r為人知”指很少有人知道，符合文物背后故事的特點。A項“別有用心”含貶義（指另有不可告人的企圖），而“獨到見解”是褒義語境，褒貶誤用；B項“天倫之樂”指家庭親人團聚的快樂，對象是“家人”，句中是“同學”，對象錯位；C項“妙手偶得”指偶然間獲得靈感或佳作，而“多年努力”說明是刻意研發(fā)，與“偶得”矛盾，邏輯不符。二、填空題：結合語境補寫成語考查方向：需精準理解語境邏輯（如情感傾向、描述對象、程度深淺），匹配成語的語義與用法。習題1疫情暴發(fā)初期，醫(yī)療物資極度匱乏，無數(shù)醫(yī)護人員______（不顧自身安危，奮勇向前），奔赴抗疫一線。解析：語境強調“不顧安危、奮勇向前”，對應成語“奮不顧身”（出自《報任安書》“常思奮不顧身，以徇國家之急”，指奮勇向前、不考慮個人安危）。注意區(qū)分“奮不顧身”（側重行動無畏）與“舍生取義”（側重道義抉擇），此處語境是“行動奔赴”，故用前者。習題2敦煌莫高窟的壁畫藝術，歷經(jīng)千年依然______（色彩鮮艷，光彩照人），讓參觀者嘆為觀止。解析：語境描述壁畫“色彩鮮艷、光彩照人”，且需體現(xiàn)“歷經(jīng)千年”的持久感，對應成語“光彩奪目”（也可填“熠熠生輝”，但“光彩奪目”更側重視覺上的鮮艷耀眼，與“壁畫”的視覺呈現(xiàn)更契合）。注意“五光十色”側重色彩繁雜（含貶義，如“都市的霓虹燈五光十色”），此處語境贊美藝術，需褒義，故排除。三、病句修改：找出并修正成語誤用考查方向：需識別句子中成語的錯誤類型（如搭配不當、語義重復、望文生義），并給出修改方案。習題1原句：他處心積慮的努力，終于讓項目獲得了成功。錯誤類型：褒貶誤用?！疤幮姆e慮”指長期謀劃干壞事（含貶義），而句中“努力獲成功”是褒義語境，應改為“殫精竭慮”（或“嘔心瀝血”，均指用盡心思，含褒義）。習題2原句：聽完這場報告，同學們都覺得獲益匪淺，學習熱情與日俱增地提高了。錯誤類型：語義重復。“與日俱增”指隨時間推移不斷增長，本身已含“提高”之意，與“提高了”重復，可刪去“地提高了”，改為“學習熱情與日俱增”。四、語境運用題：根據(jù)文段邏輯選填/分析成語考查方向：綜合考查成語的理解、辨析與語境適配能力，需結合文段主題、情感、邏輯層次判斷。習題閱讀文段，在橫線處填入恰當?shù)某烧Z（只填序號）：①栩栩如生②膾炙人口③得天獨厚④源遠流長中華文化______（），從甲骨文的斑駁紋理到《詩經(jīng)》的______（）詩篇，從敦煌壁畫的______（）到故宮建筑的恢宏大氣，每一處文化印記都彰顯著民族的智慧。我國地域遼闊，不同地區(qū)的文化發(fā)展______（），共同構成了多元的文化生態(tài)。解析：第一空：形容中華文化歷史悠久，選④源遠流長（比喻歷史悠久、根基深厚）。第二空：形容《詩經(jīng)》的詩篇被廣泛傳頌，選②膾炙人口（比喻好的詩文或事物被眾人稱贊）。第三空：形容敦煌壁畫的形象生動逼真，選①栩栩如生（形容藝術形象如同活的一樣）。第四空：形容不同地區(qū)文化發(fā)展的條件優(yōu)越，選③得天獨厚（指具備的條件特別優(yōu)越）。五、易錯成語歸納（拓展積累）結合習題，整理三類高頻易錯成語，幫助同學們建立“錯題本”思維：1.望文生義型首當其沖：指最先受到攻擊或災難（非“首先沖上去”）。如“地震中，學校教學樓首當其沖，受損嚴重”。萬人空巷：指家家戶戶的人都從巷里出來（多形容慶祝盛況，非“巷子里沒人”）。如“電影首映日，影院外萬人空巷，觀眾排隊入場”。2.褒貶誤用型趨之若鶩：像鴨子一樣成群跑過去（含貶義，指許多人爭著追逐）。如“商家的促銷活動，讓消費者趨之若鶩”。危言危行：說正直的話，做正直的事（含褒義）。如“他一生危言危行，深受同事敬重”。3.對象錯位型美輪美奐：形容新屋或裝飾美好漂亮（僅用于建筑、裝飾）。如“新建的圖書館美輪美奐”。豆蔻年華：指女子十三四歲的年紀（僅用于少女）。如“這位豆蔻年華的少女，舞姿輕盈動人”