《古文觀止》第142篇：韓愈《柳子厚墓志銘》逐句詳解《柳子厚墓志銘》是唐代文學(xué)家韓愈為摯友柳宗元所撰的墓志銘，被譽為“昌黎墓志第一，亦古今墓志第一”（儲欣《唐宋八大家類選》）。作為古文運動的領(lǐng)軍人物，韓愈以“文以載道”為核心，打破傳統(tǒng)墓志單純敘事的桎梏，采用夾敘夾議的寫法，既詳實記述了柳宗元的家世、生平、政績與遭遇，又深情稱頌其文學(xué)才華、政治抱負(fù)及重義輕利的品格，更暗含對時代不公的慨嘆與對澆薄世風(fēng)的批判。本文堪稱墓志文體的典范之作：其突破了“稱美不稱惡”的常規(guī)范式，秉持“瑜不掩瑕”的直道，既彰顯柳宗元的卓絕才德，也不諱言其“輕躁被斥”的缺憾；情感上激昂頓挫、低徊婉轉(zhuǎn)，將摯友間的深切情誼、對逝者的惋惜同情與對世事的憤懣不平融為一體；結(jié)構(gòu)上脈絡(luò)清晰，從家世溯源到生平履歷，從政績才情到品格氣節(jié)，再到身后事宜與銘文，層層遞進(jìn)，兼具史學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性與文學(xué)的感染力，對后世墓志創(chuàng)作及古文發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。第1段原文：子厚，諱宗元。七世祖慶，為拓跋魏侍中，封濟(jì)陰公。曾伯祖奭，為唐宰相，與褚遂良、韓瑗俱得罪武后，死高宗朝?；士贾M鎮(zhèn)，以事母棄太常博士，求為縣令江南。其后以不能媚權(quán)貴，失御史。權(quán)貴人死，乃復(fù)拜侍御史。號為剛直，所與游皆當(dāng)世名人。逐句詳解1.子厚，諱宗元。字詞解析：“子厚”：柳宗元的字，古人稱字以示尊敬，墓志銘開篇稱字，符合對逝者的禮儀規(guī)范；“諱”：避諱，在逝者名字前加“諱”字，是古代記述逝者信息的常用敬辭，體現(xiàn)對逝者的尊重；“宗元”：柳宗元的名，古人有名有字，稱字不稱名是基本禮儀，此處先字后名，既合禮制，又清晰點明逝者身份。整句意思：子厚，名宗元。賞析：開篇極簡，直截了當(dāng)點明逝者的字與名，符合墓志銘開門見山的文體特點?！爸M”字的使用既彰顯禮儀，又奠定了莊重肅穆的基調(diào)，為后文敘述生平鋪墊基礎(chǔ)。2.七世祖慶，為拓跋魏侍中，封濟(jì)陰公。字詞解析：“七世祖”：即第七代祖先，追溯先祖世系是墓志銘的常見體例，用以彰顯逝者的家世淵源；“慶”：柳慶，柳宗元的七世祖，此處省略姓氏，因前文已明確逝者為柳氏，語境清晰；“為”：擔(dān)任，表任職；“拓跋魏”：北魏，鮮卑族拓跋氏建立的政權(quán)，此處點明朝代，明確歷史背景；“侍中”：北魏時期的重要官職，侍從皇帝左右，參與機(jī)要，地位顯赫；“封”：帝王授予爵位；“濟(jì)陰公”：爵位名，“濟(jì)陰”為封地相關(guān)，“公”為古代五等爵之首，表明柳慶生前地位尊崇。整句意思：他的七世祖柳慶，擔(dān)任北魏的侍中，被封為濟(jì)陰公。賞析：追溯先祖功績，彰顯柳宗元的名門淵源。通過點明官職與爵位，既體現(xiàn)了柳氏家族的歷史聲望，也為后文凸顯柳宗元承續(xù)家族剛直品格埋下伏筆，符合墓志銘“溯源世系”的傳統(tǒng)寫法。3.曾伯祖奭，為唐宰相，與褚遂良、韓瑗俱得罪武后，死高宗朝。字詞解析：“曾伯祖”：祖父的兄長，進(jìn)一步完善家族世系脈絡(luò)；“奭”：柳奭，柳慶之孫，柳宗元的曾伯祖；“唐宰相”：唐朝的宰相，宰相為中樞最高行政長官，表明柳奭的權(quán)勢與地位；“褚遂良、韓瑗”：均為唐太宗、高宗時期的名臣，以剛正不阿著稱，后因反對武則天干政而遭迫害；“俱”：一同、都；“得罪”：獲罪，此處特指因反對武后而遭政治迫害；“武后”：武則天，當(dāng)時已掌握實際權(quán)力，后稱帝建立武周；“死高宗朝”：死于唐高宗在位時期，明確柳奭遇害的時代背景。整句意思：曾伯祖柳奭，擔(dān)任唐朝的宰相，和褚遂良、韓瑗一同得罪了武則天，死在唐高宗在位時期。賞析：延續(xù)世系敘述，重點突出曾伯祖的剛正品格與悲劇遭遇。將柳奭與褚遂良、韓瑗并列，既凸顯其忠臣形象，也暗示柳氏家族“剛直不阿”的家風(fēng)傳承，為后文寫柳宗元“不能媚權(quán)貴”埋下伏筆，兼具敘事性與邏輯性。4.皇考諱鎮(zhèn)，以事母棄太常博士，求為縣令江南。字詞解析：“皇考”：對已故父親的尊稱，是墓志銘中提及父親的規(guī)范稱謂；“鎮(zhèn)”：柳鎮(zhèn)，柳宗元的父親；“以”：因為；“事母”：侍奉母親，體現(xiàn)孝道；“棄”：放棄，此處含主動抉擇之意；“太常博士”：唐朝太常寺的官職，負(fù)責(zé)討論謚法、禮樂等事務(wù)，屬中央官署官員，地位清貴；“求”：請求，主動謀求；“為”：擔(dān)任；“縣令江南”：即“江南縣令”，江南地區(qū)的縣令，地方行政長官，職位低于太常博士。整句意思：父親柳鎮(zhèn)，因為要侍奉母親，放棄了太常博士的官職，請求到江南地區(qū)擔(dān)任縣令。賞析：聚焦父親柳鎮(zhèn)，通過“棄京官求地方官”的抉擇，凸顯其重孝道的品格。以官職的取舍展現(xiàn)人物的價值取向，既豐富了家族人物形象，也進(jìn)一步強化了柳氏家族的優(yōu)良家風(fēng)，為塑造柳宗元的形象提供了家庭背景支撐。5.其后以不能媚權(quán)貴，失御史。字詞解析：“其后”：后來，表時間承接；“以”：因為；“不能媚權(quán)貴”：不能取悅有權(quán)勢的貴族官僚，“媚”為“討好、取悅”，凸顯剛直品格；“失”：失去，此處指被免去官職；“御史”：此處特指殿中侍御史，負(fù)責(zé)糾劾百官、督察郡縣，需剛正不阿的品格。整句意思：后來因為不能取悅有權(quán)勢的人，失去了殿中侍御史的職位。賞析：簡潔勾勒柳鎮(zhèn)的為官遭遇，核心突出“不能媚權(quán)貴”的剛直。與前文曾伯祖柳奭的遭遇相呼應(yīng)，進(jìn)一步強化柳氏家族“剛直不阿卻遭貶斥”的命運軌跡，為后文柳宗元的相似遭遇做鋪墊，形成家族命運的呼應(yīng)。6.權(quán)貴人死，乃復(fù)拜侍御史。字詞解析：“權(quán)貴人死”：指排擠柳鎮(zhèn)的權(quán)貴去世，此處未明指姓名，符合古文敘事的簡潔性；“乃”：才，表條件達(dá)成后的結(jié)果；“復(fù)”：重新、再次；“拜”：授予官職，是古代任命官員的常用表述；“侍御史”：此處指前文失去的職位，再次任命表明朝廷對其才能與品格的認(rèn)可。整句意思：那個有權(quán)勢的人死后，他才重新被任命為侍御史。賞析：敘事簡潔卻暗含深意，既表明柳鎮(zhèn)的貶斥是因權(quán)貴打壓，而非自身有過，也體現(xiàn)了當(dāng)時官場的黑暗。“復(fù)拜”一詞既印證了柳鎮(zhèn)的剛正與才能，也為后文柳宗元遭貶后難獲復(fù)用形成對比，暗含對時代不公的隱憂。7.號為剛直，所與游皆當(dāng)世名人。字詞解析：“號為”：號稱、被稱為，表明柳鎮(zhèn)的品格得到世人認(rèn)可；“剛直”：剛正不阿、正直不曲，是對柳鎮(zhèn)核心品格的概括；“所與游”：所交往的人，“游”為“交往、交游”；“皆”：都；“當(dāng)世名人”：當(dāng)時有聲望、有德行的人，側(cè)面烘托柳鎮(zhèn)的品格與學(xué)識。整句意思：他被稱為剛正不阿的人，所交往的都是當(dāng)時有名望的人。賞析：本段結(jié)尾，對柳鎮(zhèn)的品格進(jìn)行總結(jié)，并以“交游皆當(dāng)世名人”側(cè)面烘托。既完成了對柳宗元家世背景的敘述，也通過家族幾代人的剛直品格，為后文塑造柳宗元的形象奠定基礎(chǔ)，實現(xiàn)了“溯源世系以顯品格”的寫作目的。第2段原文：子厚少精敏，無不通達(dá)。逮其父時，雖少年，已自成人，能取進(jìn)士第，嶄然見頭角，眾謂柳氏有子矣。其后以博學(xué)宏詞授集賢殿正字?？〗芰?，議論證據(jù)今古，出入經(jīng)史百子，踔厲風(fēng)發(fā)，率常屈其座人，名聲大振，一時皆慕與之交。諸公要人，爭欲令出我門下，交口薦譽之。逐句詳解1.子厚少精敏，無不通達(dá)。字詞解析：“少”：年少時、年輕時，點明時間范圍；“精敏”：聰明敏捷、精明機(jī)敏，概括柳宗元年少時的天賦；“無不通達(dá)”：沒有什么事理不通曉，“通達(dá)”為“通曉、明白”，既指學(xué)識淵博，也指見識高明，凸顯其天賦異稟。整句意思：子厚年輕時聰明敏捷，沒有什么事理不通曉。賞析：開篇極簡概括柳宗元的年少天賦，“精敏”“通達(dá)”二詞精準(zhǔn)有力，為后文寫其科舉及第、聲名大振鋪墊基礎(chǔ)。與前文家族的優(yōu)良家風(fēng)相呼應(yīng)，暗示其天賦與家風(fēng)的傳承，形成人物形象的初步塑造。2.逮其父時，雖少年，已自成人，能取進(jìn)士第，嶄然見頭角，眾謂柳氏有子矣。字詞解析：“逮其父時”：等到他父親在世的時候，“逮”為“等到、及至”；“雖”：雖然；“少年”：年紀(jì)尚輕，此處指未及壯年；“已自成人”：已經(jīng)自立成才，“自”為“已然、已經(jīng)”，體現(xiàn)其早熟與懂事；“能取進(jìn)士第”：能夠考中進(jìn)士，“取進(jìn)士第”為唐代科舉中第的規(guī)范表述，進(jìn)士科是唐代科舉中最受重視的科目；“嶄然見頭角”：“嶄然”為“高峻、突出的樣子”，“見”同“現(xiàn)”，顯露，“頭角”比喻出眾的才能，此句指柳宗元的才能顯著顯露；“眾謂”：眾人都說；“柳氏有子矣”：柳家出了個優(yōu)秀的兒子，“有子”是對家族有優(yōu)秀后代的贊譽，體現(xiàn)世人對柳宗元的認(rèn)可。整句意思：等到他父親在世的時候，他雖然年紀(jì)尚輕，已經(jīng)自立成才，能夠考中進(jìn)士，顯著地顯露出眾的才能，眾人都說柳家出了個優(yōu)秀的兒子。賞析：敘事連貫，從年齡、品行、學(xué)業(yè)三個維度塑造柳宗元的青年形象?！叭∵M(jìn)士第”“嶄然見頭角”既展現(xiàn)其學(xué)識與才能，也呼應(yīng)前文家族的優(yōu)良傳承；“眾謂柳氏有子矣”以世人評價側(cè)面烘托，增強了敘事的可信度，也凸顯了柳宗元青年時期的不凡。3.其后以博學(xué)宏詞授集賢殿正字。字詞解析：“其后”：后來，表時間承接；“以”：憑借；“博學(xué)宏詞”：唐代科舉的制科科目，旨在選拔學(xué)識淵博、文辭優(yōu)美的人才，難度高于進(jìn)士科；“授”：授予、任命，表朝廷任命官職；“集賢殿正字”：唐代集賢殿的官職，負(fù)責(zé)刊刻經(jīng)籍、搜求佚書、校正文字，屬清貴的文職，體現(xiàn)對其學(xué)識的認(rèn)可。整句意思：后來憑借博學(xué)宏詞科的成績，被任命為集賢殿正字。賞析：簡潔記述柳宗元的仕途起點，以“博學(xué)宏詞”科及第與“集賢殿正字”官職，進(jìn)一步印證其學(xué)識淵博。與前文“精敏”“通達(dá)”的天賦相呼應(yīng)，展現(xiàn)其從天賦到學(xué)識的積累，也為后文其在官場的發(fā)展與遭貶埋下伏筆。4.俊杰廉悍，議論證據(jù)今古，出入經(jīng)史百子，踔厲風(fēng)發(fā)，率常屈其座人，名聲大振，一時皆慕與之交。字詞解析：“俊杰廉悍”：“俊”為“俊秀”，“杰”為“出眾”，“廉”為“廉潔”，“悍”為“強悍（此處指剛健有力）”，四字并列，精準(zhǔn)概括其品格與氣質(zhì)；“議論證據(jù)今古”：發(fā)表議論時常常引證古今事例，“證據(jù)”為“引證、依據(jù)”，體現(xiàn)其議論的嚴(yán)謹(jǐn)性與學(xué)識的淵博；“出入經(jīng)史百子”：融會貫通儒家經(jīng)典、史書與諸子百家的學(xué)說，“出入”為“融會貫通、自如運用”，凸顯其學(xué)識的廣度與深度；“踔厲風(fēng)發(fā)”：精神奮發(fā)、言論縱橫、氣勢蓬勃，形容其議論時的精神狀態(tài)；“率?！保撼３！⑼ǔ?；“屈其座人”：使在座的人折服，“屈”為“使……折服”，體現(xiàn)其議論的說服力；“名聲大振”：名聲大幅提升；“一時”：當(dāng)時、一時間；“皆慕與之交”：都仰慕他并希望與他交往，側(cè)面烘托其名聲與聲望。整句意思：他俊秀出眾、廉潔剛健，發(fā)表議論時常常引證古今事例，融會貫通經(jīng)史百家學(xué)說，精神奮發(fā)、氣勢蓬勃，常常使在座的人折服，名聲大幅提升，一時間眾人都仰慕他并希望與他交往。賞析：此句是對柳宗元中年時期品格、學(xué)識與聲望的集中刻畫。采用排比與鋪陳的手法，從品格（俊杰廉悍）、學(xué)識（證據(jù)今古、出入經(jīng)史百子）、精神狀態(tài)（踔厲風(fēng)發(fā)）、議論效果（屈其座人）四個維度展開，再以“名聲大振”“皆慕與之交”的世人反應(yīng)側(cè)面烘托，形象鮮明，極具感染力，凸顯其當(dāng)時的文壇與官場地位。5.諸公要人，爭欲令出我門下，交口薦譽之。字詞解析：“諸公要人”：各位地位顯赫的權(quán)貴要人，“諸公”為對官員的尊稱，“要人”指有權(quán)勢的官員；“爭欲”：爭相想要；“令出我門下”：讓他成為自己的門生或下屬，“門下”指弟子或下屬，體現(xiàn)權(quán)貴對其的重視；“交口薦譽”：眾口一詞地舉薦稱贊，“交口”為“眾口、齊聲”，“薦譽”為“舉薦稱贊”，進(jìn)一步凸顯其名聲與才能得到權(quán)貴認(rèn)可。整句意思：各位地位顯赫的權(quán)貴要人，爭相想要讓他成為自己的門生或下屬，眾口一詞地舉薦稱贊他。賞析：本段結(jié)尾，以權(quán)貴的態(tài)度側(cè)面烘托柳宗元的才能與聲望。“爭欲”“交口薦譽”等詞展現(xiàn)其當(dāng)時的受重視程度，與前文的品格、學(xué)識描寫相呼應(yīng)，完整塑造了柳宗元中年時期在文壇與官場的杰出形象，也為后文其遭貶后的巨大落差形成強烈對比，暗含悲劇色彩。第3段原文：貞元十九年，由藍(lán)田尉拜監(jiān)察御史。順宗即位，拜禮部員外郎。遇用事者得罪，例出為刺史。未至，又例貶州司馬。居閑益自刻苦，務(wù)記覽，為詞章，泛濫停蓄，為深博無涯涘，而自肆于山水間。元和中，嘗例召至京師，又偕出為刺史，而子厚得柳州。既至，嘆曰：“是豈不足為政邪？”因其土俗，為設(shè)教禁，州人順賴。其俗以男女質(zhì)錢，約不時贖，子本相侔，則沒為奴婢。子厚與設(shè)方計，悉令贖歸。其尤貧力不能者，令書其傭，足相當(dāng)，則使歸其質(zhì)。觀察使下其法于他州，比一歲，免而歸者且千人。衡、湘以南為進(jìn)士者，皆以子厚為師。其經(jīng)承子厚口講指畫為文詞者，悉有法度可觀。逐句詳解1.貞元十九年，由藍(lán)田尉拜監(jiān)察御史。字詞解析：“貞元十九年”：公元803年，“貞元”為唐德宗年號，明確時間背景，體現(xiàn)墓志銘敘事的嚴(yán)謹(jǐn)性；“由”：從……（職位）；“藍(lán)田尉”：藍(lán)田縣的縣尉，輔佐縣令掌管軍事與治安，屬地方基層官職；“拜”：授予官職，表升遷；“監(jiān)察御史”：唐代御史臺官員，負(fù)責(zé)糾劾百官、督察郡縣，職位高于藍(lán)田尉，體現(xiàn)其仕途的晉升。整句意思：貞元十九年，他從藍(lán)田縣尉被任命為監(jiān)察御史。賞析：簡潔記述柳宗元的仕途晉升，明確時間與官職變動。既體現(xiàn)其才能得到朝廷認(rèn)可，也為后文其職位進(jìn)一步提升與后續(xù)遭貶形成對比，推動敘事發(fā)展。2.順宗即位，拜禮部員外郎。字詞解析：“順宗即位”：唐順宗李誦登基，明確政治背景變動，順宗即位后推行革新，柳宗元是革新派核心成員之一；“拜”：授予官職；“禮部員外郎”：唐代禮部的官員，負(fù)責(zé)禮儀、科舉等事務(wù)，屬中央官署官員，職位高于監(jiān)察御史，體現(xiàn)其仕途的進(jìn)一步發(fā)展。整句意思：唐順宗即位后，他被任命為禮部員外郎。賞析：緊扣時代政治變動，記述其職位的重要晉升。禮部員外郎屬中央核心機(jī)構(gòu)官職，表明柳宗元已躋身朝廷核心官員行列，也暗示其參與順宗時期的革新運動，為后文“遇用事者得罪”遭貶埋下伏筆，體現(xiàn)敘事的邏輯性。3.遇用事者得罪，例出為刺史。未至，又例貶州司馬。字詞解析：“遇”：恰逢、遭遇；“用事者”：當(dāng)權(quán)者，此處特指順宗時期的革新派官員，如王叔文、王伾等；“得罪”：獲罪，指革新失敗后，革新派遭保守派打壓而獲罪；“例出”：按例被遣出京城，“例”為“按例、循例”，表明其遭貶是因受牽連，而非自身有過；“為刺史”：擔(dān)任州刺史，一州的行政長官，雖為地方高官，但遭遣出京城，實則為貶謫；“未至”：還未到任；“又例貶”：又按例被貶謫，“又”字體現(xiàn)貶謫的加重；“州司馬”：州刺史的屬官，雖為官職，但在唐代常作為貶謫官員的閑職，地位遠(yuǎn)低于刺史。整句意思：恰逢當(dāng)權(quán)者獲罪，他按例被遣出京城擔(dān)任州刺史。還未到任，又按例被貶為州司馬。賞析：敘事簡潔卻飽含情感，通過“例出”“又例貶”兩個“例”字，凸顯柳宗元的遭貶是政治斗爭的犧牲品，而非自身有過，暗含對其遭遇的同情?！拔粗痢薄坝帧钡仍~展現(xiàn)貶謫的突然與加重，形成其仕途的巨大轉(zhuǎn)折，為后文寫其“居閑益自刻苦”鋪墊。4.居閑益自刻苦，務(wù)記覽，為詞章，泛濫停蓄，為深博無涯涘，而自肆于山水間。字詞解析：“居閑”：處于清閑的職位（指州司馬），暗含貶謫后的境遇；“益自刻苦”：更加刻苦上進(jìn)，“益”為“更加”，體現(xiàn)其逆境中的堅守；“務(wù)記覽”：專心閱覽、記誦，“務(wù)”為“專心、致力于”；“為詞章”：創(chuàng)作詩文，“詞章”指有思想感情且講求藝術(shù)修辭的作品；“泛濫停蓄”：形容文章風(fēng)格，“泛濫”如江水汪洋恣肆，“停蓄”如湖海雄厚凝練，二者并列，體現(xiàn)其文章兼具豪放與深沉的特點；“為深博無涯涘”：“深博”為“精深博大”，“無涯涘”為“沒有邊際、無止境”，形容其學(xué)識與文章的博大精深；“而”：同時、并且；“自肆于山水間”：盡情寄情于山水之間，“自肆”為“盡情、放縱”，體現(xiàn)其以山水排遣貶謫的苦悶。整句意思：處于清閑職位上的他，更加刻苦上進(jìn)，專心閱覽記誦，創(chuàng)作詩文，文章風(fēng)格汪洋恣肆又凝練深沉，學(xué)識與文辭精深博大、沒有邊際，同時盡情寄情于山水之間。賞析：此句既展現(xiàn)柳宗元的逆境堅守，也凸顯其文學(xué)成就?！熬娱e益自刻苦”體現(xiàn)其不屈的品格；“泛濫停蓄，為深博無涯涘”精準(zhǔn)概括其文章風(fēng)格，展現(xiàn)其文學(xué)才華，正如韓愈所贊，貶謫的困境反而成就了其文學(xué)的高度；“自肆于山水間”則既體現(xiàn)其排遣苦悶的方式，也為其山水詩文的創(chuàng)作提供了背景，兼具敘事與賞析價值。5.元和中，嘗例召至京師，又偕出為刺史，而子厚得柳州。字詞解析：“元和中”：元和年間，“元和”為唐憲宗年號，明確時間背景；“嘗”：曾經(jīng)；“例召”：按例被召回京城，“例”字表明召回并非因朝廷重用，只是常規(guī)調(diào)動；“又偕出”：又和其他人一同出京，“又”字體現(xiàn)其命運的坎坷，召回后仍未獲重用；“為刺史”：擔(dān)任州刺史；“而子厚得柳州”：而子厚被派到柳州擔(dān)任刺史，“柳州”為今廣西柳州，當(dāng)時屬偏遠(yuǎn)地區(qū)，體現(xiàn)其仍未擺脫貶謫的境遇。整句意思：元和年間，他曾經(jīng)按例被召回京城，又和其他人一同出京擔(dān)任刺史，而子厚被派到柳州。賞析：簡潔記述其仕途的又一次變動，“例召”“又偕出”“得柳州”等詞，凸顯其始終未獲朝廷真正重用，命運坎坷。柳州的偏遠(yuǎn)進(jìn)一步強化其貶謫境遇，為后文寫其在柳州的政績鋪墊，形成“逆境中仍有作為”的人物形象。6.既至，嘆曰：“是豈不足為政邪？”字詞解析：“既至”：到達(dá)柳州任上后，“既”為“已經(jīng)、……之后”；“嘆曰”：慨嘆道，體現(xiàn)其內(nèi)心的感慨；“是”：這，指代柳州；“豈”：難道，表反問；“不足為政”：不值得做出一番政績；“邪”：句末語氣詞，加強反問語氣。整句意思：到達(dá)柳州后，他慨嘆道：“這里難道就不值得做出一番政績嗎？”賞析：以反問句展現(xiàn)柳宗元的政治抱負(fù)與積極心態(tài)。雖身處偏遠(yuǎn)貶謫之地，卻不氣餒、不消沉，反而立志做出政績，凸顯其“不以己悲”的胸懷與擔(dān)當(dāng)精神。此句為后文寫其在柳州的善政鋪墊，塑造了其“身處逆境仍心系百姓”的官員形象。7.因其土俗，為設(shè)教禁，州人順賴。字詞解析：“因”：順應(yīng)、依據(jù)；“其土俗”：當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗民情；“為設(shè)教禁”：制定勸諭和禁止的政令，“教”為“勸諭、教化”，“禁”為“禁令”，體現(xiàn)其施政的靈活性與針對性；“州人順賴”：柳州的百姓順從并信賴他，“順”為“順從”，“賴”為“依賴、信賴”，側(cè)面烘托其施政的成效。整句意思：他順應(yīng)當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗民情，制定了勸諭和禁止的政令，柳州的百姓都順從并信賴他。賞析：簡潔記述其在柳州的施政舉措與成效?！耙蚱渫了住斌w現(xiàn)其因地制宜的施政理念，展現(xiàn)其政治才能；“州人順賴”以百姓的反應(yīng)側(cè)面烘托，凸顯其政績顯著，呼應(yīng)前文“是豈不足為政邪”的慨嘆，塑造了其優(yōu)秀地方官員的形象。8.其俗以男女質(zhì)錢，約不時贖，子本相侔，則沒為奴婢。字詞解析：“其俗”：當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗；“以男女質(zhì)錢”：用子女作為抵押借款，“質(zhì)”為“抵押”，體現(xiàn)當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗的落后；“約不時贖”：約定好到期不能贖回，“不時”為“不按時、到期”；“子本相侔”：利息和本錢相等，“子”為“利息”，“本”為“本錢”，“相侔”為“相等、相當(dāng)”；“則沒為奴婢”：就淪為債主的奴婢，“沒”為“沒收、淪為”，凸顯這種風(fēng)俗對百姓的危害。整句意思：當(dāng)?shù)赜袀€風(fēng)俗，用子女作為抵押借款，約定好到期不能贖回，等到利息和本錢相等時，子女就淪為債主的奴婢。賞析：詳細(xì)記述柳州的落后風(fēng)俗，為后文寫柳宗元的善政做鋪墊。通過“以男女質(zhì)錢”“沒為奴婢”等內(nèi)容，凸顯風(fēng)俗的殘酷與危害，既展現(xiàn)當(dāng)?shù)匕傩盏目嚯y，也為柳宗元后續(xù)“與設(shè)方計”解除百姓苦難提供了背景，體現(xiàn)敘事的鋪墊性。9.子厚與設(shè)方計，悉令贖歸。字詞解析：“與設(shè)方計”：為他們想方設(shè)法，“與”為“為、替”，“設(shè)方計”為“謀劃辦法、想出計策”，體現(xiàn)其心系百姓、積極作為；“悉令贖歸”：讓他們?nèi)寄馨训盅旱淖优H回家，“悉”為“全部、都”，體現(xiàn)其舉措的全面性；“贖歸”為“贖回并帶回家”，凸顯舉措的成效。整句意思：子厚為借錢的百姓想方設(shè)法，讓他們?nèi)寄馨训盅撼鋈サ淖优H回家。賞析：簡潔有力地記述柳宗元的具體善政，“與設(shè)方計”體現(xiàn)其智慧與擔(dān)當(dāng)，“悉令贖歸”體現(xiàn)其舉措的全面與成效。既呼應(yīng)前文“州人順賴”，也進(jìn)一步塑造其“為民做主”的優(yōu)秀官員形象，飽含對其政績的稱頌。10.其尤貧力不能者，令書其傭，足相當(dāng)，則使歸其質(zhì)。字詞解析：“其尤貧力不能者”：其中特別貧窮、沒有能力贖取的人，“尤”為“特別、尤其”，體現(xiàn)其對弱勢群體的關(guān)注；“令書其傭”：讓債主記下人質(zhì)當(dāng)傭工應(yīng)得的酬勞，“書”為“記錄、記下”，“傭”為“傭工的酬勞”；“足相當(dāng)”：等到酬勞和借款數(shù)額相等時，“足”為“足夠、達(dá)到”，“相當(dāng)”為“相等、匹配”；“則使歸其質(zhì)”：就讓債主歸還人質(zhì)，“歸其質(zhì)”為“歸還抵押的子女”，體現(xiàn)其舉措的人性化。整句意思：其中特別貧窮、沒有能力贖取的，就讓債主記下人質(zhì)當(dāng)傭工應(yīng)得的酬勞，等到酬勞和借款數(shù)額相等時，就讓債主歸還人質(zhì)。賞析：此句展現(xiàn)柳宗元善政的細(xì)致與人性化，針對不同貧困程度的百姓制定差異化舉措，既解決了百姓的苦難，又不損害債主的合理利益，體現(xiàn)其卓越的政治智慧與仁政思想。通過具體舉措的記述，讓其“為民做主”的形象更加豐滿，也凸顯其政績的切實可行。11.觀察使下其法于他州，比一歲，免而歸者且千人。字詞解析：“觀察使”：唐代負(fù)責(zé)考察州縣官吏政績的官員，地位高于刺史；“下其法于他州”：將他的辦法推廣到其他州，“下”為“下達(dá)、推廣”，體現(xiàn)其辦法得到認(rèn)可；“比一歲”：到一年后，“比”為“等到、及至”；“免而歸者”：免除奴婢身份并回到家中的人；“且千人”：將近一千人，“且”為“將近、差不多”，用具體數(shù)字凸顯其舉措的成效顯著。整句意思：觀察使將他的辦法推廣到其他州，到一年后，免除奴婢身份并回到家中的將近一千人。賞析：從“局部實施”到“全局推廣”，再到具體數(shù)字的呈現(xiàn)，層層遞進(jìn)凸顯柳宗元善政的成效。既體現(xiàn)其辦法的科學(xué)性與可行性，也展現(xiàn)其政績的廣泛影響，從側(cè)面烘托其政治才能與仁政思想，讓“州人順賴”的表述更具說服力。12.衡、湘以南為進(jìn)士者，皆以子厚為師。字詞解析：“衡、湘以南”：衡山、湘江以南的地區(qū)，泛指嶺南地區(qū)，當(dāng)時屬偏遠(yuǎn)之地；“為進(jìn)士者”：考進(jìn)士的人，“為進(jìn)士”指準(zhǔn)備參加進(jìn)士科考試；“皆”：都；“以子厚為師”：把柳宗元當(dāng)作老師，體現(xiàn)其文學(xué)聲望在偏遠(yuǎn)地區(qū)的傳播。整句意思：衡山、湘江以南準(zhǔn)備考進(jìn)士的人，都把子厚當(dāng)作老師。賞析：從政治政績轉(zhuǎn)向文學(xué)影響，展現(xiàn)柳宗元的多方面成就?！昂狻⑾嬉阅稀蓖癸@其影響范圍的廣泛，即使身處偏遠(yuǎn)貶謫之地，其文學(xué)聲望仍能傳播；“皆以子厚為師”體現(xiàn)其文學(xué)才華得到世人認(rèn)可，呼應(yīng)前文“名聲大振”，也為后文寫其“經(jīng)承口講指畫者悉有法度”鋪墊。13.其經(jīng)承子厚口講指畫為文詞者，悉有法度可觀。字詞解析：“其經(jīng)承……者”：那些經(jīng)過……的人，“經(jīng)承”為“經(jīng)過、承受”；“口講指畫”：當(dāng)面講解、親手指點，體現(xiàn)其教學(xué)的細(xì)致與認(rèn)真；“為文詞者”：撰寫文章的人；“悉”：都；“有法度可觀”：合乎規(guī)范、值得借鑒，“法度”為“文章的規(guī)范、法則”，“可觀”為“值得看、有價值”，體現(xiàn)其教學(xué)成效。整句意思：那些經(jīng)過子厚當(dāng)面講解、親手指點而撰寫文章的人，所寫的文章都合乎規(guī)范，值得借鑒。賞析：本段結(jié)尾，從教學(xué)成效側(cè)面烘托柳宗元的文學(xué)才華與學(xué)識?！翱谥v指畫”體現(xiàn)其為師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，“悉有法度可觀”體現(xiàn)其教學(xué)的顯著成效，既展現(xiàn)其文學(xué)領(lǐng)域的深厚造詣，也塑造了其“傳道授業(yè)”的師者形象，與前文的官員形象、文人形象相結(jié)合，形成完整豐滿的人物形象。第4段原文：其召至京師而復(fù)為刺史也，中山劉夢得禹錫亦在遣中，當(dāng)詣播州。子厚泣曰：“播州非人所居，而夢得親在堂，吾不忍夢得之窮，無辭以白其大人，且萬無母子俱往理?！闭堄诔?，將拜疏，愿以柳易播，雖重得罪，死不恨。遇有以夢得事白上者，夢得于是改刺連州。嗚呼！士窮乃見節(jié)義。今夫平居里巷相慕悅，酒食游戲相征逐，詡詡強笑語以相取下，握手出肺肝相示，指天日涕泣，誓生死不相背負(fù)，真若可信。一旦臨小利害，僅如毛發(fā)比，反眼若不相識，落陷阱，不一引手救，反擠之，又下石焉者，皆是也。此宜禽獸夷狄所不忍為，而其人自視以為得計，聞子厚之風(fēng)，亦可以少愧矣。逐句詳解1.其召至京師而復(fù)為刺史也，中山劉夢得禹錫亦在遣中，當(dāng)詣播州。字詞解析：“其召至京師而復(fù)為刺史也”：指他被召回京城后又出京擔(dān)任刺史的時候，承接前文“元和中，嘗例召至京師，又偕出為刺史”，形成敘事連貫；“中山劉夢得禹錫”：中山人劉禹錫，字夢得，唐代中期文學(xué)家、哲學(xué)家，柳宗元的摯友，同為革新派成員，遭貶謫；“亦在遣中”：也在遣出京城的行列中，“亦”字體現(xiàn)二人命運相似；“當(dāng)詣播州”：應(yīng)當(dāng)前往播州擔(dān)任刺史，“詣”為“前往、到……去”，“播州”為今貴州遵義，當(dāng)時屬極偏遠(yuǎn)荒涼之地，生存環(huán)境惡劣。整句意思：當(dāng)他被召回京城又出京擔(dān)任刺史的時候，中山人劉夢得禹錫也在遣出京城的行列中，應(yīng)當(dāng)前往播州擔(dān)任刺史。賞析：開篇交代背景，將柳宗元與劉禹錫的命運聯(lián)系起來，二人同為摯友又同遭貶謫，為后文柳宗元“愿以柳易播”的義舉鋪墊?！安ブ荨钡钠h(yuǎn)荒涼雖未直接描述，但為后文“播州非人所居”的慨嘆埋下伏筆，形成敘事的鋪墊。2.子厚泣曰：“播州非人所居，而夢得親在堂，吾不忍夢得之窮，無辭以白其大人，且萬無母子俱往理。”字詞解析：“泣曰”：流淚說道，“泣”字體現(xiàn)其內(nèi)心的悲痛與擔(dān)憂，凸顯對摯友的深情；“播州非人所居”：播州不是適合人居住的地方，直接點明播州的惡劣環(huán)境；“而”：并且、而且；“夢得親在堂”：夢得的母親還健在，“親”為“母親”，“在堂”指母親在世，是古代對母親在世的敬稱；“吾不忍”：我不忍心；“夢得之窮”：夢得的困窘境遇，“窮”為“困窘、處境艱難”；“無辭以白其大人”：沒有言辭向他的母親交代，“白”為“告知、說明”，“大人”為對他人母親的尊稱；“且”：況且；“萬無母子俱往理”：絕對沒有母子一同前往的道理，“萬無”為“絕對沒有”，凸顯情況的艱難與不合理。整句意思：子厚流淚說道：“播州不是適合人居住的地方，而且夢得的母親還健在，我不忍心看到夢得的困窘境遇，他也沒有言辭向母親交代，況且絕對沒有母子一同前往的道理。”賞析：通過語言描寫與神態(tài)描寫，凸顯柳宗元對摯友的深情與重義輕利的品格?！捌弧闭宫F(xiàn)其內(nèi)心的悲痛，“不忍”體現(xiàn)其仁善，對播州環(huán)境、劉禹錫母親情況的分析，既展現(xiàn)其考慮的周全，也為后文“愿以柳易播”的義舉提供了合理動因，情感真摯，極具感染力。3.請于朝，將拜疏，愿以柳易播，雖重得罪，死不恨。字詞解析：“請于朝”：向朝廷請求，“請”為“請求、懇請”；“將拜疏”：準(zhǔn)備上奏疏，“拜疏”為“上奏章給皇帝”，是古代官員向皇帝陳述意見的方式；“愿以柳易播”：愿意用柳州交換播州，“以”為“用、拿”，“易”為“交換”，柳州雖也屬偏遠(yuǎn)之地，但環(huán)境較播州優(yōu)越；“雖”：即使、縱然；“重得罪”：再次獲罪，“重”為“再次、加重”，體現(xiàn)其面臨的風(fēng)險；“死不恨”：雖死無憾，“恨”為“遺憾”，凸顯其決心。整句意思：他向朝廷請求，準(zhǔn)備上奏疏，愿意用柳州交換播州，即使因此再次獲罪，雖死無憾。賞析：此句是對柳宗元義舉的核心記述，凸顯其重情重義、舍己為人的高尚品格?！耙粤撞ァ闭宫F(xiàn)其主動承擔(dān)苦難的擔(dān)當(dāng)，“雖重得罪，死不恨”則體現(xiàn)其為摯友不惜犧牲自身利益的決心，情感激昂，直擊人心，是人物品格塑造的關(guān)鍵語句。4.遇有以夢得事白上者，夢得于是改刺連州。字詞解析：“遇”：恰逢、遇到；“有以夢得事白上者”：有把夢得的情況報告給皇帝的人，“白上”為“向皇帝報告”，“上”特指皇帝；“于是”：因此、于是；“改刺連州”：改任連州刺史，“刺”為“擔(dān)任刺史”的簡稱，“連州”為今廣東連縣，環(huán)境較播州優(yōu)越，體現(xiàn)事情出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。整句意思：恰逢有人把劉禹錫的情況報告給皇帝，劉禹錫因此改任連州刺史。賞析：敘事簡潔，交代事情的結(jié)局，既體現(xiàn)柳宗元的義舉雖未最終實施，但起到了推動作用，也讓故事有了相對圓滿的結(jié)局。雖未直接寫柳宗元的反應(yīng)，但暗含其心愿達(dá)成的欣慰，也為后文的議論鋪墊，形成敘事與議論的過渡。5.嗚呼！士窮乃見節(jié)義。字詞解析：“嗚呼”：感嘆詞，表強烈的感慨，常用于抒發(fā)悲痛、贊嘆等情感，此處為贊嘆與感慨；“士”：士人、有識之士；“窮”：困窘、身處逆境；“乃”：才；“見節(jié)義”：顯現(xiàn)出節(jié)操與道義，“見”同“現(xiàn)”，顯現(xiàn)。整句意思：唉！士人在困窘之時才能顯現(xiàn)出節(jié)操與道義。賞析：本段核心議論句，由敘事轉(zhuǎn)向議論，升華主題。以“嗚呼”領(lǐng)起，情感強烈，既總結(jié)了柳宗元“愿以柳易播”的義舉，也提出了“士窮見節(jié)義”的核心觀點，將個人行為上升到普遍的士人品格層面，體現(xiàn)韓愈古文“文以載道”的特點，極具思想深度。6.今夫平居里巷相慕悅，酒食游戲相征逐，詡詡強笑語以相取下，握手出肺肝相示，指天日涕泣，誓生死不相背負(fù)，真若可信。字詞解析：“今夫”：如今、現(xiàn)在，表時間轉(zhuǎn)折，引出對當(dāng)世風(fēng)氣的批判；“平居里巷”：平日閑居在鄉(xiāng)里，“平居”為“平日、平時”；“相慕悅”：互相愛慕敬悅；“相征逐”：互相邀約追隨，“征”為“召”，“逐”為“追逐”，指一同吃喝玩樂；“詡詡強笑語”：討好取媚地勉強歡笑，“詡詡”為“討好取媚的樣子”，“強”為“勉強、做作”；“以相取下”：相互裝出謙和的樣子，“取下”為“表示謙卑”；“握手出肺肝相示”：握手言和，拿出肺肝以示真誠，形容表面上的肝膽相照；“指天日涕泣”：對著蒼天白日痛哭流涕；“誓生死不相背負(fù)”：發(fā)誓無論生死都不相互背棄；“真若可信”：看起來好像真的值得相信。整句意思：如今那些人平日閑居鄉(xiāng)里，互相愛慕敬悅，一同吃喝玩樂、相互邀約追隨，討好取媚地勉強歡笑，相互裝出謙和的樣子，握手言和、拿出肺肝以示真誠，對著蒼天白日痛哭流涕，發(fā)誓無論生死都不相互背棄，看起來好像真的值得相信。賞析：鋪陳描寫當(dāng)世澆薄之人的虛偽行徑，與柳宗元的高尚品格形成鮮明對比。采用排比與鋪陳的手法，從“相慕悅”“相征逐”到“強笑語”“出肺肝”“誓生死”，層層遞進(jìn)刻畫其虛偽，“真若可信”四字暗含諷刺，為后文的轉(zhuǎn)折批判鋪墊，增強了議論的針對性與感染力。7.一旦臨小利害，僅如毛發(fā)比，反眼若不相識，落陷阱，不一引手救，反擠之，又下石焉者，皆是也。字詞解析：“一旦”：一旦、忽然；“臨小利害”：遇到小小的利害沖突；“僅如毛發(fā)比”：只像毛發(fā)那么細(xì)小，“僅”為“只、僅僅”，“比”為“類似、像”，凸顯利害沖突的微小；“反眼若不相識”：翻臉就像不認(rèn)識一樣，“反眼”為“翻臉”，體現(xiàn)態(tài)度的急劇轉(zhuǎn)變；“落陷阱”：（當(dāng)對方）落入困境時，“陷阱”比喻困境、災(zāi)禍；“不一引手救”：不伸出一把援手救助，“引手”為“伸手”；“反擠之”：反而排擠他；“又下石焉者”：又落井下石的人，“下石”即“落井下石”，指他人遭難時進(jìn)一步加害；“皆是也”：到處都是這樣的人，總結(jié)當(dāng)世的澆薄世風(fēng)。整句意思：然而一旦遇到小小的利害沖突，只像毛發(fā)那么細(xì)小，就翻臉像不認(rèn)識一樣，當(dāng)對方落入困境時，不伸出一把援手救助，反而排擠他，又落井下石，到處都是這樣的人。賞析：與前文的虛偽行徑形成強烈轉(zhuǎn)折，揭露當(dāng)世澆薄世風(fēng)的本質(zhì)。“一旦”“反眼”“反”“又”等詞層層遞進(jìn)，凸顯其態(tài)度的轉(zhuǎn)變與行為的卑劣；“僅如毛發(fā)比”與“反擠之、下石焉”形成鮮明對比，更凸顯其心胸狹隘、品行低劣。通過批判世風(fēng)，進(jìn)一步烘托柳宗元“士窮見節(jié)義”的高尚品格，增強了議論的深度與力度。8.此宜禽獸夷狄所不忍為，而其人自視以為得計，聞子厚之風(fēng)，亦可以少愧矣。第5段原文：子厚前時少年，勇于為人，不自貴重顧藉，謂功業(yè)可立就，故坐廢退。既退，又無相知有氣力得位者推挽，故卒死于窮裔，材不為世用，道不行于時也。使子厚在臺省時，自持其身，已能如司馬刺史時，亦自不斥；斥時，有人力能舉之，且必復(fù)用不窮。然子厚斥不久，窮不極，雖有出于人，其文學(xué)辭章，必不能自力，以致必傳于后如今，無疑也。雖使子厚得所愿，為將相于一時，以彼易此，孰得孰失，必有能辨之者。逐句詳解1.子厚前時少年，勇于為人，不自貴重顧藉，謂功業(yè)可立就，故坐廢退。字詞解析：“前時少年”：指柳宗元早年時期，呼應(yīng)前文“少精敏”“雖少年，已自成人”，形成時間上的呼應(yīng)；“勇于為人”：勇于幫助他人、為他人奔走效力，“為人”即替人辦事、幫助他人，體現(xiàn)其熱心腸與擔(dān)當(dāng)精神；“不自貴重顧藉”：不懂得自重自愛、顧惜自身聲名與處境，“貴重”為“看重、珍視”，“顧藉”為“顧惜、愛惜”，此處是韓愈對柳宗元早年行事的客觀評價，不諱言其缺憾；“謂功業(yè)可立就”：認(rèn)為功業(yè)可以立刻成就，“謂”為“認(rèn)為、以為”，“立就”為“立刻完成、迅速實現(xiàn)”，凸顯其早年的意氣風(fēng)發(fā)與對建功立業(yè)的迫切渴望；“故”：因此、所以；“坐廢退”：因事被罷黜貶退，“坐”為“因……獲罪、由于”，“廢退”即被罷官貶謫，呼應(yīng)前文其多次遭貶的遭遇。整句意思：子厚早年的時候，年紀(jì)尚輕，勇于幫助他人，不懂得自重自愛、顧惜自身，認(rèn)為功業(yè)可以立刻成就，因此被罷官貶退。賞析：此句為韓愈對柳宗元早年遭遇的客觀剖析，秉持“瑜不掩瑕”的態(tài)度，既不回避其缺憾，也暗含惋惜?！坝掠跒槿恕蓖癸@其品格優(yōu)點，“不自貴重顧藉”“謂功業(yè)可立就”點出其行事短板，而“故坐廢退”則點明因果關(guān)系，將個人性格與仕途遭遇緊密結(jié)合，敘事客觀，評價中肯，符合墓志銘“直道記事”的特點，也讓人物形象更加真實立體。2.既退，又無相知有氣力得位者推挽，故卒死于窮裔，材不為世用，道不行于時也。字詞解析：“既退”：被罷官貶退之后，“既”為“已經(jīng)、……之后”，表時間承接；“相知”：相知的朋友、知己；“有氣力得位者”：有權(quán)力、有地位且能發(fā)揮影響力的人，“氣力”此處指權(quán)勢、影響力；“推挽”：推舉扶持，“推”為“舉薦”，“挽”為“扶持、援引”，體現(xiàn)對他人幫助的需求；“故”：因此；“卒”：最終、終究；“死于窮裔”：死在偏遠(yuǎn)荒涼的地方，“窮裔”為“偏遠(yuǎn)的邊疆地區(qū)”，特指柳州等地，呼應(yīng)前文其貶謫境遇；“材不為世用”：才能不被當(dāng)世所用，“材”通“才”，指才能；“道不行于時也”：思想主張不能在當(dāng)時推行，“道”指其政治理想、思想學(xué)說，呼應(yīng)前文其參與革新運動的背景。整句意思：被罷官之后，又沒有相知的、有權(quán)力地位的人舉薦扶持，因此最終死在偏遠(yuǎn)荒涼的地方，才能不被當(dāng)世所用，思想主張也不能在當(dāng)時推行。賞析：進(jìn)一步剖析柳宗元悲劇命運的深層原因，既包括客觀上“無相知有氣力者推挽”的境遇，也包括主觀上“材不為世用，道不行于時”的遺憾?！白渌烙诟F裔”飽含韓愈對摯友的深切惋惜，“材不為世用，道不行于時”則將個人悲劇上升到時代層面，暗含對當(dāng)時社會埋沒人才、壓制進(jìn)步思想的批判，情感沉郁，引人深思。3.使子厚在臺省時，自持其身，已能如司馬刺史時，亦自不斥；斥時，有人力能舉之，且必復(fù)用不窮。字詞解析：“使”：假如、如果，表假設(shè)；“臺省”：指中央官署，此處特指柳宗元擔(dān)任監(jiān)察御史、禮部員外郎等中央官職的時期，“臺”為御史臺，“省”為尚書省等；“自持其身”：約束自己、謹(jǐn)慎立身，“自持”為“自我約束、把握自己”；“已能如司馬刺史時”：已經(jīng)能夠像擔(dān)任州司馬、刺史的時候那樣，指其貶謫后變得沉穩(wěn)謹(jǐn)慎的態(tài)度；“亦自不斥”：也就不會被罷官貶謫了，“斥”為“貶斥、罷官”；“斥時”：被貶謫的時候；“人力能舉之”：有人有能力舉薦他，“舉”為“舉薦、提拔”；“且必復(fù)用不窮”：并且必定會被再次任用，不會一直處于困窘之中，“復(fù)用”為“再次任用”“不窮”為“不困窘、不潦倒”。整句意思：假如子厚在擔(dān)任中央官職的時候，能夠約束自己、謹(jǐn)慎立身，已經(jīng)像擔(dān)任州司馬、刺史的時候那樣沉穩(wěn)，也就不會被罷官貶謫了；被貶謫的時候，如果有人有能力舉薦他，并且必定會被再次任用，不會一直困窘。賞析：采用假設(shè)論證的手法，對柳宗元的仕途命運進(jìn)行推演，既體現(xiàn)韓愈對摯友遭遇的惋惜，也暗含對其早年行事的委婉勸誡。將其“臺省時”與“司馬刺史時”的行事態(tài)度對比，指出性格與態(tài)度對命運的影響，邏輯清晰；而對“有人舉之”的假設(shè)，則再次點出當(dāng)時官場“舉薦”對人才命運的重要性，暗含對世風(fēng)的無奈。4.然子厚斥不久，窮不極，雖有出于人，其文學(xué)辭章，必不能自力，以致必傳于后如今，無疑也。字詞解析：“然”：然而、但是，表轉(zhuǎn)折，引出核心觀點；“斥不久”：貶謫的時間不長；“窮不極”：困窘的境遇不極致，“極”為“極致、極點”；“雖有出于人”：即使有超出常人的地方，“出于人”為“超過別人、比別人優(yōu)秀”；“其文學(xué)辭章”：他的文學(xué)作品，“辭章”指詩文等；“必不能自力”：必定不能自我努力達(dá)到這樣的高度，“自力”為“自我努力、自身奮斗達(dá)成”；“以致”：因而、從而；“必傳于后如今”：必定能像現(xiàn)在這樣流傳后世，“傳于后”為“流傳到后代”，點明其文學(xué)作品的不朽價值。整句意思：然而，如果子厚貶謫的時間不長，困窘的境遇不極致，即使他有超出常人的地方，他的文學(xué)作品，必定不能通過自我努力達(dá)到這樣的高度，從而像現(xiàn)在這樣流傳后世，這是毫無疑問的。賞析：此句為韓愈的核心見解之一，采用“反面假設(shè)”的方式，辯證看待柳宗元的貶謫遭遇。將貶謫的“窮”與文學(xué)的“達(dá)”聯(lián)系起來，認(rèn)為正是極致的困窘境遇，激發(fā)了柳宗元的文學(xué)創(chuàng)作潛能，使其文學(xué)作品達(dá)到不朽的高度。這種“窮而后工”的觀點，既符合中國古代文學(xué)發(fā)展的普遍規(guī)律，也飽含對摯友不幸遭遇中“萬幸”之處的感慨，視角獨特，思想深刻，凸顯了韓愈對文學(xué)創(chuàng)作與人生境遇關(guān)系的深刻認(rèn)知。5.雖使子厚得所愿，為將相于一時，以彼易此，孰得孰失，必有能辨之者。字詞解析：“雖使”：即使讓、即便使，表讓步假設(shè)；“得所愿”：實現(xiàn)他的愿望，“所愿”指其早年“謂功業(yè)可立就”的建功立業(yè)愿望，即擔(dān)任將相、推行政治理想；“為將相于一時”：在某一時期擔(dān)任將軍、宰相，“一時”為“某一時期、短期內(nèi)”；“以彼易此”：用那個（擔(dān)任將相、建功立業(yè)）交換這個（文學(xué)不朽、流傳后世），“彼”指代建功立業(yè)，“此”指代文學(xué)不朽；“孰得孰失”：誰得誰失、哪個有利哪個不利，“孰”為“誰、哪個”；“必有能辨之者”：必定有能夠分辨清楚的人。整句意思：即使讓子厚實現(xiàn)他的愿望，在某一時期擔(dān)任將相，用那樣的境遇交換現(xiàn)在這樣的文學(xué)成就，哪個得哪個失，必定有能夠分辨清楚的人。賞析：以讓步假設(shè)與反問收尾，深化對“得與失”的辯證思考。將“一時的將相功業(yè)”與“不朽的文學(xué)成就”進(jìn)行對比，不直接下結(jié)論，而是交由后人評判，既體現(xiàn)了韓愈的謙遜，也凸顯了其對文學(xué)不朽價值的推崇。這種辯證的視角，既消解了對柳宗元悲劇命運的單純惋惜，也提升了文章的思想深度，讓讀者在思考“得與失”的過程中，更能體會柳宗元人生的多重價值，也呼應(yīng)了前文“文以載道”的創(chuàng)作宗旨。第6段原文：子厚以元和十四年十一月八日卒，年四十七。以十五年七月十日，歸葬萬年先人墓側(cè)。子厚有子男二人：長曰周六，始四歲；季曰周七，始三歲。女子二人，皆幼。其得歸葬也，費皆出觀察使河?xùn)|裴君行立。行立有節(jié)概，重然諾，與子厚結(jié)交，子厚亦為之盡，竟賴其力。葬子厚于萬年之墓者，舅弟盧遵。遵，涿人，性謹(jǐn)慎，學(xué)問不厭。自子厚之斥，遵從而家焉，逮其死不去。既往葬之，又將經(jīng)紀(jì)其家，庶幾有始終者。逐句詳解1.子厚以元和十四年十一月八日卒，年四十七。字詞解析：“以”：于、在，表時間；“元和十四年”：公元819年，“元和”為唐憲宗年號，明確柳宗元去世的具體時間，符合墓志銘“記時精準(zhǔn)”的嚴(yán)謹(jǐn)性；“十一月八日”：具體日期，進(jìn)一步細(xì)化時間；“卒”：去世，是墓志銘記述逝者離世的規(guī)范表述，相較于“死”更顯莊重；“年四十七”：享年四十七歲，點明享年，暗含韓愈對摯友英年早逝的惋惜。整句意思：子厚于元和十四年十一月八日去世，享年四十七歲。賞析：開篇簡潔明了記述柳宗元的離世時間與享年，敘事嚴(yán)謹(jǐn)，基調(diào)莊重?！澳晁氖摺彼淖诛柡锵е?，為后文記述身后事宜與親友相助鋪墊，開啟對逝者身后情況的敘述，符合墓志銘“先記生平，后述身后”的結(jié)構(gòu)邏輯。2.以十五年七月十日，歸葬萬年先人墓側(cè)。字詞解析：“以十五年”：即元和十五年（公元820年），承接前文去世時間，明確歸葬時間，體現(xiàn)時間線的連貫；“七月十日”：具體歸葬日期；“歸葬”：將靈柩運回故鄉(xiāng)安葬，“歸”字凸顯“落葉歸根”的傳統(tǒng)觀念，也暗含對逝者的尊重；“萬年”：古縣名，今陜西西安附近，是柳氏家族祖墳所在地；“先人墓側(cè)”：祖先墳?zāi)沟呐赃?，“先人”指已故的祖先，“?cè)”為“旁邊”，符合古代家族合葬的傳統(tǒng)習(xí)俗。整句意思：于元和十五年七月十日，靈柩被運回萬年縣，安葬在祖先墳?zāi)沟呐赃?。賞析：記述歸葬事宜，既體現(xiàn)柳氏家族的傳統(tǒng)習(xí)俗，也暗含“落葉歸根”的慰藉?！皻w葬萬年先人墓側(cè)”既完成了對逝者身后重要事宜的交代，也與文章開篇追溯家世相呼應(yīng)，形成“溯源—生平—歸葬”的完整敘事閉環(huán)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。3.子厚有子男二人：長曰周六，始四歲；季曰周七，始三歲。女子二人，皆幼。字詞解析：“子男二人”：兒子兩人，“子男”為古代對兒子的統(tǒng)稱，是墓志銘記述子嗣的規(guī)范表述；“長曰周六”：長子名叫周六，“長”指長子，“曰”為“名叫”；“始四歲”：才四歲，“始”為“才、剛剛”，凸顯年紀(jì)尚幼；“季曰周七”：幼子名叫周七，“季”指排行最小的兒子；“女子二人”：女兒兩人，“女子”為古代對女兒的統(tǒng)稱；“皆幼”：都還年幼，簡潔概括女兒的年紀(jì)情況。整句意思：子厚有兩個兒子：長子名叫周六，才四歲；幼子名叫周七，才三歲。還有兩個女兒，都還年幼。賞析：詳細(xì)記述柳宗元的子嗣情況，點明子女的數(shù)量、姓名與年紀(jì)?！笆妓臍q”“始三歲”“皆幼”等表述，凸顯子女尚幼、無人照料的境遇，既增加了悲劇色彩，也為后文裴行立、盧遵相助埋下伏筆，體現(xiàn)敘事的鋪墊性與情感的連貫性。4.其得歸葬也，費皆出觀察使河?xùn)|裴君行立。字詞解析：“其得歸葬也”：他能夠得以歸葬，“其”指代柳宗元，“得”為“能夠、得以”，暗含歸葬不易；“費皆出”：費用都由……支出，“費”指歸葬的費用，“皆”為“都”；“觀察使”：唐代官職，負(fù)責(zé)考察州縣官吏政績，地位高于刺史，此處點明裴行立的官職；“河?xùn)|裴君行立”：河?xùn)|人裴行立，“河?xùn)|”為籍貫，“君”為對他人的尊稱，“裴行立”為具體姓名，是當(dāng)時的觀察使，與柳宗元有交情。整句意思：他能夠得以歸葬，費用都由觀察使、河?xùn)|人裴行立君支出。賞析：交代歸葬費用的來源，凸顯裴行立對柳宗元的相助之情。既解答了前文“歸葬”的資金難題，也通過“費皆出”體現(xiàn)裴行立的慷慨與重情重義，與前文柳宗元“重義輕利”的品格相呼應(yīng)，形成“以義待義”的情感共鳴，也暗含韓愈對摯友有此良友的慰藉。5.行立有節(jié)概，重然諾，與子厚結(jié)交，子厚亦為之盡，竟賴其力。字詞解析：“行立有節(jié)概”：裴行立有氣節(jié)、有操守，“節(jié)概”為“氣節(jié)、操守”，是對裴行立品格的概括；“重然諾”：重視承諾，“然諾”為“承諾、諾言”，體現(xiàn)其守信的品格；“與子厚結(jié)交”：與子厚結(jié)交為朋友，“結(jié)交”為“建立交情”；“子厚亦為之盡”：子厚也為他盡心盡力，“為之盡”指為裴行立盡心盡力，體現(xiàn)二人交情深厚，雙向奔赴；“竟賴其力”：最終依靠他的力量（得以歸葬），“竟”為“最終、終究”，“賴”為“依靠、依賴”，總結(jié)裴行立的相助之功。整句意思：裴行立有氣節(jié)、有操守，重視承諾，與子厚結(jié)交為朋友，子厚也為他盡心盡力，最終（子厚）依靠他的力量得以歸葬。賞析：對裴行立的品格與二人的交情進(jìn)行補充說明，既解釋了裴行立相助的原因，也以裴行立的“有節(jié)概、重然諾”反襯當(dāng)時澆薄的世風(fēng)，與前文批判的“落井下石”之人形成鮮明對比?！白雍褚酁橹M”體現(xiàn)二人交