考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學院招聘

考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.大學生思想政治教育的主渠道是（）A.校園文化活動B.形勢政策教育C.思想政治理論課D.黨團活動【答案】：C2.《普通高等學校學生管理規(guī)定》規(guī)定,學生應(yīng)征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊),學校應(yīng)當保留其學籍（）A.一年B.至退役后一年C.兩年D.至退役后兩年【答案】：D3.高等學校院(系)級單位黨組織通過（）,討論和決定本單位重要事項。A.黨政聯(lián)席會議B.院長辦公會議C.教職工代表大會D.院黨委(支委)會【答案】：A4.《高等學校學生行為準則》第二條規(guī)定:熱愛祖國,服務(wù)人民。弘揚民族精神,維護（）不參與違反四項基本原則,影響國家統(tǒng)一和社會穩(wěn)定的活動。A.國家統(tǒng)一和領(lǐng)土完整B.民族團結(jié)與社會和諧C.國家利益和民族團結(jié)D.社會穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展【答案】：C5.每筆國家助學貸款從貸款人使用之日起,需在幾年內(nèi)還清該筆貸款本息？（）。A.6年B.8年C.5年D.7年【答案】：D6.教師配合講授或談話，通過實物、直觀教具或進行實驗使學生獲得知識、鞏固知識并發(fā)展觀察力的教學方法叫做（）。A.參觀法B.練習法C.演示法D.實驗法【答案】：C7.學歷證書主要反映一個人（）的程度。A.學術(shù)B.受教育C.科研D.受教育和學術(shù)【答案】：B8.“教師是人類靈魂的工程師”，主要凸顯的是社會對教師哪一方面的職業(yè)角色期待（）。A.獨特的人格魅力B.淵博的專業(yè)知識C.崇高的職業(yè)道德D.先進的教育理念【答案】：A9.近年來在國內(nèi)外高等教育界興起的院校研究，關(guān)注的主要是高等學校內(nèi)部的管理、建設(shè)與發(fā)展等問題。這種研究屬于高等教育研究層次劃分中的（）。A.應(yīng)用研究B.基礎(chǔ)研究C.宏觀研究D.微觀研究【答案】：D10.采用多人集體討論，相互啟迪，激發(fā)靈感，從而引起創(chuàng)造性思維的連鎖反應(yīng)，形成綜合創(chuàng)新思路。這種創(chuàng)造性策略是（）。A.集體研究法B.發(fā)散思維法C.培養(yǎng)恒心法D.頭腦風暴法【答案】：D11.心理發(fā)展階段論認為處于（）階段的教師，傾向于認為意見分歧是正常的并開始關(guān)注教學過程和學生成長。A.盡責期B.自治期C.墨守成規(guī)期D.自我保護期【答案】：A12.盡管不同歷史時期，教師職業(yè)道德要求有所不同。但不同歷史時期，也存在著共同的教育倫理關(guān)系，表現(xiàn)出教師職業(yè)道德的（）。A.歷史繼承性B.差異性C.可變性D.多元化【答案】：A13.教師對自己影響學生學習行為和學習成績的能力的主觀判斷是指教師的（）A.領(lǐng)導方式B.教學效能感C.教育機智D.教學風格【答案】：B14.不少大學生戀愛態(tài)度呈現(xiàn)輕率化的現(xiàn)象表現(xiàn)為（）。A.“不求天長地久，但求曾經(jīng)擁有”B.“兒女情長，英雄氣短”C.“愛人只有一個，情人可以多個”D.主觀學業(yè)第一，客觀愛情至上【答案】：A15.教師根據(jù)教學任務(wù)要求，指導學生在校內(nèi)外一定場所運用所學知識進行實際操作和其他實踐活動，以幫助學生掌握知識、形成技能技巧的方法是（）。A.實習法B.參觀法C.實驗法D.演示法【答案】：A16.教師的基本職責是（）A.誨人不倦B.熱愛科學C.教書育人D.以身作則【答案】：C17.當代大學生婚戀觀表現(xiàn)出一定的個人主義傾向，具體表現(xiàn)不包括（）。A.自我中心趨向B.重利價值趨向C.道德弱化趨向D.盲目攀比趨向【答案】：D18.高等學校課程督導主要圍繞兩個層面展開，一是課程實施層面，二是（）A.課程評價層面B.課程編制層面C.課程更新層面D.課程管理層面【答案】：D19.下列選項中，屬于影響學習的客體因素的是（）A.興趣B.記憶力C.學習目標D.思維力【答案】：C20.下列屬于教師申訴制度范圍的是（）。A.企業(yè)單位侵犯其合法權(quán)益B.其他個人侵犯其合法權(quán)益C.政府行政部門侵犯其合法權(quán)益D.事業(yè)單位侵犯其合法權(quán)益【答案】：C21.取得高等學校教師資格的最低學歷應(yīng)是（）A.本科B.?？艭.碩士D.博士【答案】：A22.下列不屬于心智技能的是（）。A.記憶B.吹拉彈唱C.運算D.閱讀【答案】：B23.態(tài)度與品德形成過程經(jīng)歷的第二階段是（）。A.遵從B.內(nèi)化C.接受D.認同【答案】：D24.按照“動機的整合”理論，動機內(nèi)化過程的最高水平是（）。A.外在調(diào)節(jié)B.整合調(diào)節(jié)C.攝入調(diào)節(jié)D.認同調(diào)節(jié)【答案】：B25.認知過程是人類最基本的心理活動，主要包括感覺、知覺、記憶和（）。A.思維B.情緒C.能力D.氣質(zhì)【答案】：A26.加強師德建設(shè)是具有社會意義的重要工程，是貫徹（）的現(xiàn)實需要。A.以人為本B.依法治國C.以德治國D.均衡發(fā)展【答案】：C27.有效減少人際關(guān)系惡化和破裂的措施是（）。A.避免爭論B.主動交往C.學會批評D.建設(shè)性地處理分歧【答案】：D28.教育學生的感情基礎(chǔ)是（）。A.愛學校B.愛教育事業(yè)C.愛學生D.愛工作【答案】：C29.師德的靈魂是（）A.關(guān)愛學生B.提高業(yè)務(wù)水平C.提高修養(yǎng)D.加強反思【答案】：A30.創(chuàng)造性是指個體產(chǎn)生新奇、獨特的、有社會價值的產(chǎn)品的（）。A.能力或特性B.思維程序C.思維品質(zhì)D.智力技能【答案】：A31.教學計劃編制的首要任務(wù)是（）A.實施課程方案B.選擇課程內(nèi)容C.進行課程評價D.確立課程目標【答案】：D32.奧蘇伯爾提出解釋的解釋遺忘原因的理論是（）。A.動機說B.痕跡衰退說C.同化說D.干擾說【答案】：C33.在符號表征中，個體可直接運用（）發(fā)現(xiàn)原理和原則，或者解決問題A.具體思維B.形象思維C.圖形思維D.抽象思維【答案】：D34.關(guān)于說服教育，下列說法中不正確的是（）。A.說服教育注重對話與引導B.“曉之以理，動之以情”是一種說服教育C.說服教育強調(diào)以理服人D.說服教育中把受教育者看成“美德袋”【答案】：D35.以下屬于智力因素的是（）。A.動機B.意志C.情感D.注意力【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.高校教學過程的特點是（）。A.更加強調(diào)間接知識的學習B.師生教學關(guān)系具有相對獨立性C.教學與實踐的聯(lián)系更為緊密D.教學與科研緊密結(jié)合【答案】：BCD37.師德教育的一般方法包括（）。A.軟性手段和綜合手段相結(jié)合：軟性手段包括道德規(guī)范、道德評議、道德約束等方式；綜合手段包括獎勵、懲戒、考核等方式。B.正面教育與反面教育相結(jié)合C.相互教育與自我教育相結(jié)合：教師之間相互學習、相互借鑒，自我反思、自我修正，共同提高師德水平。D.榜樣引導和輿論監(jiān)督相結(jié)合E.相互教育與自我教育相結(jié)合F.日常教育和系統(tǒng)教育相結(jié)合G.日常教育和系統(tǒng)教育相結(jié)合：日常教育是指在日常工作中，通過言傳身教、榜樣示范等方式進行師德教育；系統(tǒng)教育是指通過專門的師德教育課程、講座、研討等方式進行師德教育。H.軟性手段和綜合手段相結(jié)合【答案】：BDEFH38.品德的特征包括個體性和（）A.主體性B.道德性C.整體性D.穩(wěn)定性【答案】：BCD39.學習科學文化知識，有助于工勤人員（）。A.提高職業(yè)道德修養(yǎng)的自覺性B.正確處理社會主義職業(yè)道德關(guān)系C.提高職業(yè)道德選擇和評價能力D.形成科學的職業(yè)道德觀、人生觀和價值觀【答案】：ABCD40.依據(jù)基本職能定位,高等院?？蓜澐譃椋ǎ?。A.教學型院校B.教學兼研究型院校C.研究型大學D.綜合性院?！敬鸢浮浚篈BC41.教師可以使用的發(fā)泄方法很多，可以采用（）A.大笑B.運動C.哭泣D.傾訴【答案】：ABCD42.大學生戀愛的現(xiàn)狀是（）。A.戀愛悲劇增多B.戀愛比例大，公開而主動性強C.戀愛周期縮短，頻率增快D.戀愛動機多樣化【答案】：AB43.以下關(guān)于教師道德的社會作用的說法正確的是（）。A.教師道德的社會作用是教師道德一般功能在具體歷史條件下的實現(xiàn)B.教師道德的最基本作用是指導教師在教育工作過程中正確選擇自己的行為，處理協(xié)調(diào)好個人與他人、集體、社會的關(guān)系，保證教育工作順利開展和教育任務(wù)的完成C.教師的道德水平不僅影響學生的道德成長，還影響學生的智能發(fā)展D.教師職業(yè)道德的主要影響對象是學生，對社會沒有作用【答案】：ABC44.下列做法可以緩解大學生空虛心理的有（）。A.“天生我材必有用”B.“人生不如意事十之八九，要知足常樂”C.“我愛人人，人人愛我”D.“人比人，氣死人”【答案】：ABC45.學校心理健康教育的任務(wù)是（）A.促進學生實現(xiàn)與環(huán)境的積極適應(yīng)B.維護學生心理健康C.成為"四有"新人D.培養(yǎng)學生良好心理素質(zhì)【答案】：ABCD46.告訴學生，考試取得好的成績是由于個人付出努力、復習認真、準備充分等自己可控的原因。這種歸因訓練方式是（）。A.可控歸因B.外在歸因C.不可控歸因D.努力歸因【答案】：AD47.從性格結(jié)構(gòu)來看，大學生的性格特征包括（）A.性格的理智特征B.性格的情緒特征C.性格的意志特征D.對現(xiàn)實態(tài)度的性格特征【答案】：ABCD48.明確職業(yè)道德修養(yǎng)的目標和任務(wù)，意義在于（）。A.確保從業(yè)者順利的自我實現(xiàn)、自我完善B.有利于從業(yè)者科學地選擇和確定職業(yè)道德修養(yǎng)的內(nèi)容、方法和途徑C.是進行職業(yè)道德修養(yǎng)的首要問題D.有利于保證職業(yè)道德修養(yǎng)的正確方法【答案】：ABCD49.教師績效考核的主要內(nèi)容包括（）。A.教師的學術(shù)水平和工作能力B.教師的工作態(tài)度和敬業(yè)精神C.教師的政治思想和職業(yè)道德水平D.教師的工作成效【答案】：ABCD50.大學生的人際交往發(fā)展特征主要表現(xiàn)為（）。A.交往目的的單純性B.交往內(nèi)容的多樣性C.交往動機的迫切性D.交往心理的差異性【答案】：ABCD51.《重慶市中小學教師行為十不準》中規(guī)定教師（）A.不準向?qū)W生和家長索要或變相索要財物。B.不準打麻將C.不準強迫學生購買書籍資料和其他物品、隨意加重學生課業(yè)負擔。D.不準隨意調(diào)課、停課、缺課和對工作敷衍塞責?！敬鸢浮浚篈BCD52.教學反思的過程包括以下哪些階段？（）A.具體經(jīng)驗階段B.觀察與分析階段C.重新概括階段D.積極驗證階段【答案】：ABCD53.精通業(yè)務(wù)、技藝精湛是生產(chǎn)和服務(wù)行業(yè)從業(yè)人員基本職業(yè)道德規(guī)范之一。為做到精通業(yè)務(wù)、技藝精湛，在工作中應(yīng)當（）。A.勤學苦練B.精益求精C.一專多能D.專心致志【答案】：ABCD54.