期末重點(diǎn)專項(xiàng)：默寫-2025-2026學(xué)年語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版（2024）1．按照要求默寫。古詩(shī)文善于調(diào)動(dòng)聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)，讓讀者身臨其境。李賀在《雁門太守行》中從聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)的角度渲染戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面慘烈的詩(shī)句是“，”；杜甫在《春望》中移情于花鳥(niǎo)，用“，”來(lái)寫自己心情的沉痛；陶弘景在《答謝中書(shū)書(shū)》中用“，”來(lái)寫清晨霧散、猿鳥(niǎo)歡叫的場(chǎng)景。2．根據(jù)提示，補(bǔ)充古詩(shī)文。眼入千般景，詩(shī)有萬(wàn)種情。春日里，西湖水波蕩漾，“①，不覺(jué)船移，微動(dòng)漣漪，驚起沙禽掠岸飛?！笔菤W陽(yáng)修乘舟游湖的愜意輕快；夕陽(yáng)下，晏殊徘徊間吟誦“無(wú)可奈何花落去，②”慨嘆時(shí)光流轉(zhuǎn)，流年暗換；陶淵明遠(yuǎn)離官場(chǎng)，處田園望遠(yuǎn)山，“③，悠然見(jiàn)南山”道盡隱士怡然自得的精神境界；《春望》中“④，恨別鳥(niǎo)驚心”在花開(kāi)鳥(niǎo)鳴間凝聚著杜甫因時(shí)傷懷，苦悶沉痛的憂愁；《雁門太守行》中“黑云壓城城欲摧，⑤”渲染敵軍兵臨城下的緊張氣氛；李清照南渡夢(mèng)中也有景，“⑥。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去”是她不畏艱難抒發(fā)心中凌云壯志。3．八年級(jí)學(xué)生為了方便記憶，分類梳理了詩(shī)詞意象，請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫相應(yīng)的句子。【意象·鳥(niǎo)】“山氣日夕佳，（1）”（陶淵明《飲酒（其五）》）中的“鳥(niǎo)”流露出詩(shī)人歸隱的閑適；“（2），恨別鳥(niǎo)驚心”（杜甫《春望》）中的“鳥(niǎo)”傳達(dá)出詩(shī)人憂國(guó)傷時(shí)的悲嘆；“（3）”（李清照《漁家傲》）中的“鳥(niǎo)”寄寓著詩(shī)人對(duì)美好理想的追求；“（4），望峰息心”（吳均《與朱元思書(shū)》）中的“鳥(niǎo)”使作者的情感在觀賞美景中油然而生，借景言志?！疽庀蟆と铡俊昂谠茐撼浅怯?，（5）”（李賀《雁門太守行》）中的“日”突顯出守軍的氣勢(shì)；“（6）”（晏殊《浣溪沙》）中的“日”傳達(dá)出詩(shī)人對(duì)美好事物消逝的傷感；“（7）大漠孤煙直，”（王維《使至塞上》）中的“日”寫出了廣袤的沙漠傍晚時(shí)的奇麗風(fēng)光。4．閱讀下面文字，在橫線上填寫相應(yīng)的句子。文化的記憶是有形的。她在泥土深處的杯盞里，也在消逝遠(yuǎn)去的煙火中。如果用畫來(lái)描繪，她是詩(shī)人筆下“山氣日夕佳，①”的悠然從容，是“微動(dòng)漣漪，②”的歡喜雀躍，是“③，山山唯落暉”的落寞孤寂，是“無(wú)可奈何花落去，④”的微妙細(xì)膩。她在杜甫“⑤，恨別鳥(niǎo)驚心”的嘆息里，在杜牧“⑥，自將磨洗認(rèn)前朝”的沉思里，在朱敦儒“金陵城上西樓，倚清秋。⑦”的眺望里，亦或是在李清照“興盡晚回舟，⑧”那美麗的錯(cuò)誤里。5．閱讀下面文字，在橫線上填寫相應(yīng)的句子。古詩(shī)文是跨越千年直通心靈的文化遺產(chǎn)。王維《使至塞上》“①，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”讓我們穿行于蒼茫雄渾的沙漠中；崔顥《黃鶴樓》的“②，③”讓我們感受鸚鵡洲生機(jī)盎然的自然風(fēng)光。心情煩亂時(shí)，賞“④，⑤蓋竹柏影也”（《記承天寺夜游》）以澄澈月光滌盡心中煩憂；悠閑自得時(shí)，吟“⑥，悠然見(jiàn)南山”（《飲酒?其五》）盡享閑情逸致。6．閱讀下面的文字，在橫線上填寫相應(yīng)的句子。誦讀經(jīng)典，我們賞奇“景”。這里有王維《使至塞上》中“，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的雄奇大漠風(fēng)光。誦讀經(jīng)典，我們賞奇“志”。這里有陶淵明《飲酒》（其五）中“采菊東籬下，”的閑情逸致。誦讀經(jīng)典，我們賞奇“理”，孟子告訴我們，大丈夫當(dāng)“，貧賤不能移，”；杜牧《赤壁》中的“，”告訴我們歷史上英雄的成功也離不開(kāi)機(jī)遇。7．“詩(shī)情畫意”杯誦讀經(jīng)典活動(dòng)即將結(jié)束。下面是小冀主持活動(dòng)的結(jié)束語(yǔ)，請(qǐng)你補(bǔ)寫其中詩(shī)句。親愛(ài)的朋友們，在這充滿“詩(shī)情畫意”的聚會(huì)中，我們仿若穿越古今，賞遍了世間萬(wàn)象。我們領(lǐng)略了“大漠孤煙直，①”（王維《使至塞上》）的雄渾壯闊，感受了“②，芳草萋萋鸚鵡洲”（崔顥《黃鶴樓》）的明麗悠遠(yuǎn)，品味著“東風(fēng)不與周郎便，③”（杜牧《赤壁》）的歷史幽思，體會(huì)著歐陽(yáng)修《采桑子》中④，綠水逶迤”的閑適自在，還有朱敦儒《相見(jiàn)歡》里“中原亂，簪纓散，⑤？試倩悲風(fēng)吹淚過(guò)揚(yáng)州”的沉痛哀傷。此刻，活動(dòng)即將結(jié)束，在學(xué)習(xí)詩(shī)詞的路上我們要發(fā)揚(yáng)愚公移山的精神，困難如大山，而“山不加增，⑥？”愿大家在漫漫人生路上，追尋到更美好的詩(shī)情畫意。8．小語(yǔ)和小文被選為“古詩(shī)文誦讀會(huì)”主持人，請(qǐng)你幫他們將開(kāi)場(chǎng)詞中的古詩(shī)文補(bǔ)充完整。小語(yǔ)：眼入千般景，詩(shī)有萬(wàn)種情。小文：春日里，西湖水清蕩漾，“①，不覺(jué)船移。②，驚起沙禽掠岸飛”是歐陽(yáng)修乘舟游湖的愜意輕快；夕陽(yáng)下，晏殊徘徊間吟誦“無(wú)可奈何花落去，③”慨嘆時(shí)光流轉(zhuǎn)，流年暗換；《春望》中“④，”在花開(kāi)鳥(niǎo)鳴間凝聚著杜甫因時(shí)傷懷，苦悶沉痛的憂愁。小語(yǔ)：《雁門太守行》中“⑤，”渲染兵臨城下的戰(zhàn)事急迫氣氛緊張；李清照南渡夢(mèng)中也有景，“⑥。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去”是她不畏艱難抒發(fā)心中凌云壯志。小文：在傳統(tǒng)文化中，孔子用“歲寒，⑦”揭示了人在逆境中顯現(xiàn)真實(shí)品格的道理。荀子用“⑧，功在不舍”強(qiáng)調(diào)了持之以恒的重要性，表明成功并不完全取決于天賦，而是更多地依賴于后天的努力和堅(jiān)持。小語(yǔ)：在古詩(shī)文的世界里，我們感受著無(wú)盡的美景與深情，體會(huì)著歷史的滄桑與人生的起伏。愿我們都能在詩(shī)文的陪伴下，走過(guò)每一個(gè)春夏秋冬，留下屬于自己的精彩篇章。9．在下面田字格中填寫古詩(shī)詞名句。中國(guó)古典詩(shī)詞意境優(yōu)美，意蘊(yùn)深厚。陶淵明《飲酒》詩(shī)中，（1）“采菊東籬下，”兩句詩(shī)最能表現(xiàn)詩(shī)人悠然自得、超然物外的思想情趣；崔顥《黃鶴樓》詩(shī)中，（2）“，”兩句詩(shī)展現(xiàn)出黃鶴樓兩岸視野開(kāi)闊、樹(shù)木茂盛、碧草如織的優(yōu)美景色；李清照《漁家傲》詞中，（3）“，”兩句詞描繪出詩(shī)人夢(mèng)中一幅海天相接、銀河流轉(zhuǎn)的遼闊圖畫；晏殊《浣溪沙》詞中，（4）“，”兩句詞，將情感融入花開(kāi)花落、燕去燕來(lái)的景物中，表達(dá)了詞人對(duì)時(shí)光流逝的感慨。10．根據(jù)內(nèi)容填空。詩(shī)是人類心靈的棲息地。“亂花漸欲迷人眼，①?！保ā跺X塘湖春行》）“微動(dòng)漣漪，②?！保ā恫缮Ｗ印罚ㄝp舟短棹西湖好））是大好春光里的美好與愜意；“③，提攜玉龍為君死?！保ā堆汩T太守行》）是生為家國(guó)的壯志與豪情；“④，恨別鳥(niǎo)驚心?！保ā洞和罚┦菄?guó)破家亡后的凄涼悲愴；“鳶飛戾天者，望峰息心；⑤，⑥。”（《與朱元思書(shū)》）“⑦，⑧?！保ā讹嬀啤罚ㄆ湮澹┦腔貧w自然后的悠然自得。

答案解析部分1．【答案】角聲滿天秋色里；塞上燕脂凝夜紫；感時(shí)花濺淚；恨別鳥(niǎo)驚心；曉霧將歇；猿鳥(niǎo)亂鳴2．【答案】無(wú)風(fēng)水面琉璃滑；似曾相識(shí)燕歸來(lái)；采菊東籬下；感時(shí)花濺淚；甲光向日金鱗開(kāi)；九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉3．【答案】飛鳥(niǎo)相與還；感時(shí)花濺淚；九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉；鳶飛戾天者；甲光向日金鱗開(kāi)；夕陽(yáng)西下幾時(shí)回；長(zhǎng)河落日?qǐng)A4．【答案】飛鳥(niǎo)相與還；驚起沙禽掠岸飛；樹(shù)樹(shù)皆秋色；似曾相識(shí)燕歸來(lái)；感時(shí)花濺淚；折戟沉沙鐵未銷；萬(wàn)里夕陽(yáng)垂地大江流；誤入藕花深處5．【答案】大漠孤煙直；晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)；芳草萋萋鸚鵡洲；庭下如積水空明；水中藻、荇交橫；采菊東籬下6．【答案】大漠孤煙直；悠然見(jiàn)南山；富貴不能淫；威武不能屈；東風(fēng)不與周郎便；銅雀春深鎖二喬7．【答案】長(zhǎng)河落日?qǐng)A；晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)；銅雀春深鎖二喬；輕舟短棹西湖好；幾時(shí)收