班級(jí)班級(jí)學(xué)號(hào)姓名本科．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．密．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．封．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．線．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．試卷說(shuō)明：1、試卷滿分100分，120分鐘完成試卷；2、鋼筆或圓珠筆直接答在試題中（除題目有特殊規(guī)定外）；3、答卷前將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚。題號(hào)一二三四五總分合分人復(fù)核人滿分100得分一、選擇題（共20題，每題1分，滿分20分。請(qǐng)將正確答案的字母填入括號(hào)內(nèi)，每題只有一個(gè)正確選項(xiàng)。）1.下列哪個(gè)理論強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)的過(guò)程？（）A.行為主義理論B.建構(gòu)主義理論C.認(rèn)知主義理論D.社會(huì)文化理論2.數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中，“核心素養(yǎng)”主要包括哪些方面？（）A.計(jì)算能力、邏輯推理、空間想象B.數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理、數(shù)學(xué)建模、直觀想象、數(shù)學(xué)運(yùn)算、數(shù)據(jù)分析C.閱讀理解、寫作表達(dá)、問(wèn)題解決D.實(shí)驗(yàn)操作、團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)新思維3.在數(shù)學(xué)教學(xué)中，啟發(fā)式教學(xué)的核心原則是（）A.教師直接講解知識(shí)點(diǎn)B.學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)C.通過(guò)問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生自主思考D.強(qiáng)調(diào)記憶和重復(fù)練習(xí)4.數(shù)學(xué)課程設(shè)計(jì)中的“螺旋式上升”原則指的是（）A.知識(shí)點(diǎn)一次性全部呈現(xiàn)B.知識(shí)點(diǎn)在不同學(xué)段重復(fù)出現(xiàn)并逐步深化C.只在高中階段強(qiáng)化基礎(chǔ)D.隨機(jī)安排教學(xué)內(nèi)容5.下列哪項(xiàng)是數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)估的形成性評(píng)價(jià)的主要目的？（）A.評(píng)定學(xué)生最終成績(jī)B.監(jiān)控學(xué)習(xí)過(guò)程并及時(shí)反饋C.比較學(xué)生間差異D.篩選優(yōu)秀學(xué)生6.數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)中，“批判性思維”的典型特征是（）A.盲目接受權(quán)威觀點(diǎn)B.對(duì)信息進(jìn)行質(zhì)疑、分析和判斷C.依賴直覺(jué)和經(jīng)驗(yàn)D.避免復(fù)雜問(wèn)題7.在數(shù)學(xué)課堂中，小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)不包括（）A.提高學(xué)生溝通能力B.減少教師工作量C.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神D.促進(jìn)多元思維碰撞8.數(shù)學(xué)教材編寫應(yīng)遵循的基本原則是（）A.內(nèi)容越難越好B.理論與實(shí)踐結(jié)合、符合學(xué)生認(rèn)知發(fā)展C.只關(guān)注考試重點(diǎn)D.忽視學(xué)生興趣9.數(shù)學(xué)教學(xué)中的“探究式學(xué)習(xí)”強(qiáng)調(diào)（）A.教師主導(dǎo)講解B.學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)、討論發(fā)現(xiàn)知識(shí)C.大量做習(xí)題D.背誦公式定理10.數(shù)學(xué)教育中的“數(shù)學(xué)建?！被顒?dòng)主要培養(yǎng)學(xué)生能力是（）A.記憶能力B.應(yīng)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題能力C.繪畫能力D.歌唱能力11.下列哪個(gè)是數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)分類學(xué)中的最高層次？（）A.知識(shí)記憶B.理解應(yīng)用C.分析評(píng)價(jià)D.創(chuàng)造設(shè)計(jì)12.在數(shù)學(xué)課堂中，多媒體技術(shù)的主要作用是（）A.完全替代教師B.增強(qiáng)直觀性和互動(dòng)性C.增加學(xué)生負(fù)擔(dān)D.減少課堂時(shí)間13.數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論的研究對(duì)象不包括（）A.數(shù)學(xué)教育理論B.數(shù)學(xué)教學(xué)方法C.數(shù)學(xué)歷史發(fā)展D.學(xué)生學(xué)習(xí)心理14.數(shù)學(xué)教學(xué)中的“差異化教學(xué)”是指（）A.所有學(xué)生使用相同教材B.根據(jù)學(xué)生個(gè)體差異調(diào)整教學(xué)策略C.只關(guān)注尖子生D.忽視學(xué)生需求15.數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中，“過(guò)程與方法”目標(biāo)強(qiáng)調(diào)（）A.只關(guān)注結(jié)果B.重視學(xué)習(xí)過(guò)程和技能培養(yǎng)C.忽視實(shí)踐D.強(qiáng)調(diào)死記硬背16.在數(shù)學(xué)教育中，“數(shù)學(xué)文化”的內(nèi)涵主要指（）A.數(shù)學(xué)家傳記B.數(shù)學(xué)思想、方法和價(jià)值觀C.數(shù)學(xué)公式推導(dǎo)D.數(shù)學(xué)競(jìng)賽題目17.數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)中，量化評(píng)價(jià)的主要工具是（）A.觀察記錄B.測(cè)驗(yàn)試卷C.學(xué)生日記D.小組討論18.數(shù)學(xué)課程改革的核心是（）A.增加課時(shí)B.提升學(xué)生核心素養(yǎng)C.減少教學(xué)內(nèi)容D.統(tǒng)一教材版本19.數(shù)學(xué)教學(xué)中的“錯(cuò)誤分析”策略目的是（）A.懲罰學(xué)生B.從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，改進(jìn)教學(xué)C.忽視錯(cuò)誤D.強(qiáng)調(diào)正確答案20.數(shù)學(xué)教育研究的基本方法是（）A.純理論推導(dǎo)B.文獻(xiàn)研究、調(diào)查實(shí)驗(yàn)、案例分析等C.憑空想象D.只依賴網(wǎng)絡(luò)資源二、填空題（共10題，每題1分，滿分10分。請(qǐng)將答案填寫在橫線上，每空只填一個(gè)關(guān)鍵詞。）1.數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的核心理念是“以學(xué)生為本，發(fā)展學(xué)生__________”。2.數(shù)學(xué)教學(xué)中的“最近發(fā)展區(qū)”理論由心理學(xué)家__________提出。3.數(shù)學(xué)課程設(shè)計(jì)中的“泰勒原理”包括四個(gè)基本問(wèn)題：學(xué)校應(yīng)該達(dá)到哪些教育目標(biāo)？提供哪些教育經(jīng)驗(yàn)？如何有效地組織這些經(jīng)驗(yàn)？如何確定這些目標(biāo)是否達(dá)到？其中，“教育目標(biāo)”源于對(duì)__________的分析。4.在數(shù)學(xué)教學(xué)中，“情境創(chuàng)設(shè)”的目的是激發(fā)學(xué)生__________和興趣。5.數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)估中，終結(jié)性評(píng)價(jià)主要用于評(píng)定學(xué)生的__________。6.數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)中，“邏輯推理”包括__________推理和歸納推理。7.數(shù)學(xué)教材編寫應(yīng)遵循的原則之一是__________性，即內(nèi)容符合學(xué)生認(rèn)知水平。8.數(shù)學(xué)教育中的“數(shù)學(xué)建?！边^(guò)程一般包括：?jiǎn)栴}分析、模型建立、模型求解和__________。9.在數(shù)學(xué)課堂中，“合作學(xué)習(xí)”的基本要素包括積極互依、個(gè)體責(zé)任、面對(duì)面促進(jìn)性互動(dòng)和__________。10.數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論的研究方法中，行動(dòng)研究強(qiáng)調(diào)教師在實(shí)踐中__________。三、簡(jiǎn)答題（共4題，每題5分，滿分20分。請(qǐng)簡(jiǎn)要回答問(wèn)題，要求要點(diǎn)清晰，語(yǔ)言規(guī)范，每題不超過(guò)100字。）1.簡(jiǎn)述數(shù)學(xué)教學(xué)中的“啟發(fā)式教學(xué)”原則及其主要作用。2.數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中，“核心素養(yǎng)”包括哪些方面？請(qǐng)列舉至少三項(xiàng)。3.簡(jiǎn)述數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)估中形成性評(píng)價(jià)的主要特點(diǎn)。4.數(shù)學(xué)課程設(shè)計(jì)中的“螺旋式上升”原則是什么？請(qǐng)舉例說(shuō)明。四、論述題（共2題，每題15分，滿分30分。請(qǐng)結(jié)合課程理論與實(shí)際案例分析，邏輯清晰、語(yǔ)言規(guī)范，每題不少于200字。）1.論述如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的“批判性思維能力”。請(qǐng)結(jié)合具體教學(xué)案例進(jìn)行分析。2.論述數(shù)學(xué)課程改革中，“核心素養(yǎng)”導(dǎo)向?qū)鹘y(tǒng)數(shù)學(xué)教學(xué)帶來(lái)的挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)策略。請(qǐng)結(jié)合當(dāng)前教育實(shí)際展開論述。五、案例分析題（共1題，每題20分，滿分20分。請(qǐng)閱讀以下案例，分析其優(yōu)缺點(diǎn)并提出改進(jìn)建議，要求結(jié)合課程理論，條理清晰，不少于300字。）案例：某初中數(shù)學(xué)教師在教授“一元二次方程”時(shí)，采用傳